（时间：90分钟 满分：100分）
一、基础知识。（46分）
1．看拼音，写词语。（10分）
xùn qī lǎn duò pínɡ hénɡ jù jué chì dào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dǎn qiè ɡuàn jūn fǔ chōnɡ zhào jí yǔn nuò
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。（2分）
A．谴责（qǐn） 懒惰（duò） 挽救（wǎn） 喷气式（pēn）
B．勉强（qiǎnɡ） 树冠（ɡuān） 浩瀚（hàn） 协调（tiáo）
C．侵略（liè） 大臣（chén） 承诺（nuò） 懒惰（lǎn）
D．廉颇（lián） 擅长（shàn） 上卿（qìnɡ） 拐弯（ɡuǎi）
3．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）
A．不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
B．一些小甲虫隐蔽在茂密的草丛里。
C．如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。
D．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像快速的音乐。
4．将下列词语补充完整，并完成练习。（11分）
同归于（ ） 无（ ）之宝 怒发冲（ ） （ ）好无缺
同心（ ）力 完（ ）归赵 （ ）口不提 人（ ）绰绰
（1）形容极其珍贵的词语是：
（2）与“风雨同舟”意思相近的词语是：
（3）用“怒发冲（ ）”造句：
5．给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（3分）
完：①全，完整； ②消耗尽，没有剩余的； ③完结。
（1）我的铅笔用完了。 （ ）
（2）这就是“完壁归赵”的故事。 （ ）
（3）他一开口，就说个没完。 （ ）
6．判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（4分）
（1）“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这是比喻句。 （ ）
（2）老百姓管这种吆喝声叫“无线电”。 （ ）
（3）“（门客们）对蔺相如说：‘您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？’”这里的“猫”指蔺相如，“老鼠”指廉颇，说明廉颇很生气。 （ ）
（4）“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。”这句话运用了作比较和列数字的说明方法。 （ ）
7．下面的语句的主要意思是（ ）。（2分）
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
A．人奋力奔跑时速度能达到24千米每小时。
B．人奋力奔跑时速度是很快的。
C．鸵鸟是两条腿的动物里面跑得最快的。
D．人奋力奔跑时的速度与鸵鸟相比并不快。
8．读一读，把句子补充完整。（10分）
（1）盛年不重来， 。及时当勉励， 。
（2）莫等闲， ， 。
（3）葛洪说过：“不饱食以终日， 。”
（4）“多少事， ；天地转， 。一万年太久， 。”这两句话的作者是 。
（5）珍惜时间的名言警句还有 。
9．下列理解与课文不一致的是（ ）。（2分）
A．《将相和》中“完璧归赵”和“渑池会面”是“负荆请罪”的起因。
B．“渑池之会”中秦王觉得占不到便宜，只好让赵王回去，是因为蔺相如不畏强暴。
C．猎豹是陆地上跑得最快的动物。
D．作者认为搭石构成了家乡的一道风景，是因为搭石凝聚着乡亲们时时处处为他人着想的可贵精神。
二、综合实践。（4分）
请从右图“PM2．5来源分析图”中提炼出两条有价值的信息。
1．
2．
三、阅读理解。（20分）
三 顾 茅 庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了天下三分、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
1．根据提示摘抄短文中的四字词语。（3分）
AABB式词语： 、 ABAC式词语：
描写自然景色的词语： 、 、
2．用“ ”画出刘备说的最后一句话，这句话中蕴含的一个成语是（ ）。
（2分）
A．齐心协力 B．如鱼得水 C．渔翁得利 D．自由自在
3．读画线句子，想一想：从刘备的做法中，你体会到了什么？（4分）
4．“三顾茅庐”写的是 聘请 出山协助自己实现统一祖国的大业，短文写的是第 次发生的故事。（3分）
5．对第3自然段景物描写的句子，分析正确的是哪一句？画“√”。（3分）
（1）说出了诸葛亮居住的地方非常隐蔽，说明了他只寄心思于山林，无意出山。 （ ）
（2）诸葛亮选择居住的地方是有目的的，不让聘请自己出的人轻易找到，给人增加几分神秘感。 （ ）
（3）那里的山冈像一条卧龙，暗含着诸葛亮有着过人的才识，必将是国家统一的栋梁之材。 （ ）
6．来到诸葛亮的住处，刘备有怎样的表现？这种表现体现了刘备是一个怎样的人？（2分）
（1）刘备的表现：
（2）刘备是一个（ ）的人。
A．求贤若渴，爱惜人才 B．谨小慎微，心思缜密
C．心胸开阔，礼貌待人
7．想一想：文中的刘备与《将相和》中的蔺相如有哪些共同点和不同点？请选择。（3分）
共同点：（ ） 不同点：刘备（ ） 蔺相如（ ）
A．心系国家 B．聪明机智 C．有勇有谋
D．爱惜人才 E．胸襟开阔 F．勤学好问
四、习作表达。（30分）
如果让你写一位老师，你会写谁呢？他（她）有哪些有趣的故事可以写呢？请选择一件有趣的故事写一写，并写出他（她）的特点，给作文拟一个好题目哟！
参
一、1.汛期 懒惰 平衡 拒绝 赤道 胆怯 冠军 俯冲 召集 允诺
2.B 3.D
4.尽 价 冠 完 协 璧 绝 影
（1）无价之宝
（2）同心协力
（3）示例：听到这个消息，他气得怒发冲冠。
5.（1）② （2）① （3）③
6.（1）× （2）√ （3）× (4)√
7.C
8.（1）一日难再晨 岁月不待人
（2）白了少年头 空悲切
（3）不弃功于寸阴
（4）从来急 光阴迫 只争朝夕
（5）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
9.B
二、1.空气的污染主要来自于机动车和工业燃煤。
2.有六项内容的污染，虽然单项看数值不是很大，但六项的总和也达到了28%。
三、1.疏疏朗朗 恭恭敬敬 诚心诚意 蜿蜒起伏 清澈见底 青翠欲滴
(秀丽宜人)
2.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！ B
3.我体会到刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”。
4.刘备 诸葛亮 三
5.（3）√
6.（1）刘备上前轻轻敲门。 刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
（2）A
7.AE DF BC
四、略
按特长评语
6. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
7. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，下载本文
