一、教学目标：
1、通过辩论使学生初步了解上网的利与弊。
2、在案例分析中，引导同学们进一步了解网络的危害，能自觉
辨识不健康的信息。
3、学生能初步做到健康上网，培养自我保护意识。
二、教学重点、难点
1．重点：让学生明确上网的“利”与“弊”。
2．难点：教育学生趋利避害，提高自我保护能力
教学过程：
一、出示【案例】
网络对于未成年人的思想道德建设来说是一柄双刃剑：它既是一个新的信息源，有利于现代素质的培养；又是一个新的伤害源，使用不当又会危及身心的健康。据统计，我国上网的未成年人已达到1500万。其中，一些孩子沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。从近年来的许多调查中可以看到，网络对未成年人的伤害主要有三：网上暴力信息、网上色情信息和沉溺网上游戏。
只有我们正确利用网络为我们服务才会对经济社会的发展产生巨大的影响。对于我们中学生而言要做到“绿色上网、健康上网”。利用网络中的各种实用信息拓展思维空间。所以我们提倡“绿色上网、健康上网”，让我们从“虚拟世界”中“取其精华去其糟粕”，去感受它的妙幻，增加我们的想象空间，利用其丰富的“资源”空间，扩大学习面，拓展知识。
近几年来国家颁布了《中华人民共和国青少年网络文明公约》公约，内容如下：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
广大青少年在网络建设中居于主体地位，要自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，保证“绿色上网、健康上网”，充分发挥在网络建设中的主力军作用，努力把自身塑造成为合格的网络公民。总之网络世界五彩缤纷，但也存在相当一部分不健康的内容，为了避免受害，让我们携手并进，遵纪守法，“绿色上网、健康上网”。我们是祖国的未来，祖国需要我们，国家建设需要我们。所以我们必须明确网络是为造福人类而诞生的，让我们健康上网吧。
二、探讨健康上网好习惯。
【健康上网好习惯】
以下是有关专家推荐的《健康上网守则》：
第一条：尽量上网校学习。网校对学生的学习非常有帮助，在家里就可当场解决学习上的疑难问题，还可以与各地的学生进行交流。
第二条：在网上，不要给出能确定身份的信息，包括家庭住址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息，如需要给出，一定要征询父母的意见或好朋友的意见，没有他们的同意切不可公布。
第三条：邀请家长和自己一起上网，并且把网上好玩的东西告诉他们。未经家长同意，不向网上发送自己的照片。
第四条：不要轻易相信网上的信息。除教育网站以外，你在网上读到的任何信息都可能不是真的，因为任何人在网上都可以匿名或改变性别等。
第五条：上网时请使用别名而不是你的真实姓名，也不用挑逗性的名字，如“妙龄女孩”等。不要把自己在网上使用的密码、名称告诉朋友，即使是你最好的朋友，也不能告诉他，以免别有用心的人冒用你的名字。当你在公共场所上网时，如学校、网吧等，离开后一定要将浏览器关闭，以免别人有机会使用你留下的个人资料。
第六条：只要是看到感觉不舒服的站点或收到来历不明的电子邮件，不要打开，不要保存，不要回信，要马上离开并告诉家长或老师。另外，还应经常修改密码。
第七条：在建立网页时不要把不应该共享的信息在互联网上发布共享。切不可把自己的情况（如真实姓名、家庭住址、学校班级、电话号码、家长身份等）在网页上发布。在网页中不要说你知道会使别人生气或引起批评的话，以免引起不必要的烦恼。
第：不要在网上做任何需要花钱的事，除非经过你家长同意。
第九条：经常与家长沟通，让家长了解自己在网上的所作所为。如果家长对计算机或互联网不感兴趣，也要让自己的可靠朋友了解，并能经常交流使用互联网的经验。
第十条：控制自己上网时间。除上网学习以外，应尽量少上网，并应尽量在不影响正常学习的情况下使用网络通讯。
三、加深理解【教你好歌谣】
网络双刃剑，莫拿剑伤人；
网络两张皮，里外各不同；
网络也虚拟，哄骗时而有；
上网要有度，成瘾也是病；
游戏要适度，通宵伤身体；
不要沾，沾上破家亡；
上网要有度，眼睛要爱护；
借网寻寂寞，越寻越空虚；
儿童少上网，成长有帮助；
上网讲文明，人人树新风。
实际行动：
同学们要以实际行动健康文明上网。
