2014年徐州市中小学、幼儿园教师

专业技术资格评审工作意见

各县(市)、区教育(文教体)局，局直属各单位、有关民办学校：

根据省人社厅专业技术人员职称工作领导小组文件精神，依据市职称办工作部署，以构建中小学、幼儿园教师专业技术资格评价机制为核心，以教育教学能力和实绩为主轴，以公平、公正为基本规范，2014年我市中小学幼儿园教师职务任职资格申报评审工作具体意见如下：

一、评审范围

2013年12月31日前在职在岗的各级各类中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校教师和教研室(教师研修中心)、教科所、少年宫、电化教育馆中专门从事中小学、幼儿园教育教学与研究工作，并已获得相应教师资格的教师。

二、评审条件

以《江苏省中小学教师专业技术资格条件》(苏职称〔2013〕4号)与《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》(苏职称〔2013〕5号)为依据（可登陆“徐州市教师职称评定网” http://zcb.xze.cn/）查询。

三、评审原则

(一)注重能绩原则：重点考核参评对象近3-5年(一级3年，高级5年，下同)的教育教学能力和教育教学工作实绩。

(二)多元评价原则：参评对象须接受同行测评、学生满意度测评、师德综合考核、教学能力测试、教学质量综合考核、教科研能力水平评价等。

(三)一票否决原则：凡属于下列情况之一的，一票否决：

(1)2011年1月1日至今有无故旷工行为者。

(2)违反有关规定，从事以学生为对象的有偿补课者。

(3)向学生、家长索要收受礼品或钱物者。

(4)体罚、变相体罚学生，或有侮辱、歧视学生的言行者。

(5)参加以及迷信活动者。

(6)擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品，擅自设立收费项目或提高标准者。

⑺2012、2013年度考核中有基本合格或受警告处分。

(8)2011－2013年度考核有“不合格”或受记过以上处分者。

(9)伪造证件、学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者。

(10)受处分期间和处分未撤销者，不得申报。

(11)其它文件规定“一票否决”的违规行为者。

(四)规范评审操作原则：个人申报，单位推荐，资格审查，组织评审，公示结果，发文公布。

四、继续教育要求

任现职以来，申报中小学、幼儿园高级教师任职资格人员在聘期内平均每年须达到72学时，其中市级及以上培训不得少于15学时(不含45岁以上的教师和乡镇以下的教师)，需提供市级及以上培训结业证书或学时证明。申报一级教师任职资格人员在聘期内平均每年不得低于48学时。

所有申报专业技术职务人员每年均需参加市人力资源与社会保障部门所规定的一门公共科目培训学习并考核合格(徐人社发〔2012〕354号)，学时认定为24学时。

五、职称计算机要求

2013年12月31日前取得的下列证书之一：

　　1.全国专业技术人员计算机应用能力考试规定科目的合格证。

2.江苏省专业技术人员信息化素质培训(职称计算机应用能力)考核合格证。

3.全国计算机软件专业技术资格(水平)考试合格证。

4.计算机专业大学专科以上学历证。

六、有关性问题

(一)目前已不在教学岗位上；或年度兼任教学工作量明显不足者(所任课程必须是按教学计划开设并列入学校课程表的课程，按规定属于评审范围内的校外教育事业机构中的教师除外)；或2011年以来连续请病、事假超过2个月的，不具备申报资格。

(二)严格执行按岗申报、按岗评聘(以市、县(区)门核准职数为准)，推荐申报的中学中级教师职务岗位职数不得突破经人事部门核准的岗位职数；申报中学高级教师职务不得突破岗位职数余额的三分之一。

(三)学历、资历要求

1、申报一级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：

(1)小学、幼儿园教师获得专科学历后，受聘二级教师5年以上；

(2)中小学、幼儿园教师获得本科学历后，受聘二级教师4年以上；

(3)中小学、幼儿园教师获得研究生学历或硕士学位后，从事教育教学工作2年以上。

2、申报高级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：

(1)中小学、幼儿园教师获得本科以上学历后，受聘一级教师5年以上；

(2)中小学、幼儿园教师获得博士学位后，受聘一级教师2年以上。

3、专业技术资格初定

中小学教师获得研究生学历或硕士(含教育硕士)学位后，在中小学教师岗位工作满3年，或获得博士学位后，能胜任中小学教师工作，可初定中小学一级教师专业技术资格。

幼儿园教师获得学前教育专业研究生学历或硕士(含教育硕士)学位后，在幼儿园教师岗位工作满3年并考核合格，或获得学前教育专业博士学位后能胜任幼儿园教师工作，具有相应教师资格，经综合考核合格后，可初定幼儿园一级教师专业技术资格。

申报初级专业技术职务仍实行“以考代评”(考试具体安排将另行通知)。

(四)根据省、市有关要求，对申报中小学、幼儿园教师高级、中级职务任职资格人员的教育教学论文进行鉴定或答辩，同时对教学能力进行测试。论文经过鉴定且教学能力测试合格者方可申报。

(五)注重教学实绩。一是要求每学年度都要进行教学总结并进入个人业务档案；二是学生评教要纳入学校教师考评中去，促进教师教育教学；三是教学实绩必须真实可靠，严禁为了职评制造虚假材料。今年教学工作要求中，需提供近3-5年学生对申报人员课堂教学满意度原始测评情况，近3-5年同行原始评价情况及学校对其教学的原始综合评价。

申报中小学高级教师要求任现职以来开设过校级以上公开课5次以上，其中校际间4次以上或县(市、区)级2次以上，或获得县(市、区)级以上评优课(教学基本功竞赛)二等奖或市级三等奖以上奖励；申报中小学一级教师要求任现职以来开设过校级以上公开课教学5次以上，其中校际间2次或县(市、区)级1次以上，获得评优课(教学基本功竞赛)校级一等奖1次或二等奖2次或县级三等奖。

申报幼儿园高级教师要求开设园际以上公开活动(讲座)5次或县(市、区)级以上公开活动2次以上，或获得县(市、区)级以上评优课(基本功竞赛)二等奖或市级三等奖以上奖励，或获得技能、教学、游戏、环境评比县（市、区）级以上二等奖2次以上；申报幼儿园一级教师要求开设园际公开交流活动5次或园际公开交流活动2次、县(市、区)级1次以上，或获得技能、教学、游戏、环境等评比园级一等奖或获县(市、区)级三等奖2次以上。

(六)中小学、幼儿园高级教师专业技术资格，一律不实行学历、资历双破格申报，一级教师专业技术资格，一律不实行破格申报。青年教师申报高级专业技术职务将从严把握，好中选优。

(七)中小学“双肩挑”人员申报专业技术资格，根据其工作特点，正校级人员的教学工作量应不少于同学科普通教师任课量的四分之一，且每学年听课不少于40节；副校级人员的教学工作量应不少于同学科普通教师任课量的三分之一，且每学年听课不少于50节；中层管理人员(少先队大队辅导员)的教学工作量应不少于同学科普通教师任课量的二分之一，且每学年听课不少于60节。兼职从事少先队大队辅导员工作的教师，在公开出版发行的教育教学类或少先队活动类刊物或作为第一作者发表的有关少先队工作方面的论文可视作一篇专业论文。

幼儿园管理人员申报教师专业技术资格，根据其工作特点，园长的教育教学工作量应不少于普通教师教育教学工作量的五分之一，且每学年听课不少于60节；副园长的教育教学工作量应不少于普通教师的教育教学工作量四分之一，且听课不少于120节；其他兼任管理工作的教师教育教学工作量应不少于普通教师教育教学工作量的三分之一。

(八)城镇中小学教师在薄弱学校或农村学校支教半年以上且表现较好的，申报教师专业技术资格同等条件下优先 (其在县及乡镇开设的公开课、专业讲座、学术报告可升格认定)，支教半年视为任职班主任1年。

(九)在乡镇以下(不含中心乡镇)中小学、幼儿园连续任教10年以上的农村教师，教科研课题和成果可放宽一个档次，资历破格者档次不放宽。

(十)申报中小学教师专业技术职务，申报人须获得与申报专业相应的国民教育学历。所学专业与所教专业不一致的，需参加所申报学科合格学历段学历教育(自学考试)两门主干课程的考试，并取得单科合格证。申报中小学科学、综合实践学科高级教师，若所学专业与申报专业不一致，可参加理科教育(自学考试)两门主干课程的考试，即视为专业相符。

申报幼儿园教师专业技术职务，申报人非学前教育专业，必须取得学前教育(自学考试)两门主干课程的考试，并取得单科合格证。

各学科主干课程科目见徐教职称〔2012〕25号文件规定。

(十一)专职从事教科研的人员任教以来，必须在中小学、幼儿园从事教育教学工作累计满8年，并在现任岗位上取得申报相应专业技术资格条件。

(十二)心理健康教育等学科在相应的学科中评审。

(十三)凡在各种增刊、内刊、专辑、论文集上发表的文章及复习资料、辅导材料、习题集等性质的出版物，均不作为申报评审教师专业技术资格的材料。

(十四)申报材料中所提供的教案、讲稿、论文、教科研项目批文和鉴定书等均需原件。

(十五)资格条件中有效学历、任职年限、论文材料、职称计算机证书、表彰奖励等取得时间、发表时间、获奖时间均截止到2013年12月31日。

(十六)民办中小学的专职教师参加评审中小学教师职务，由学校通过各级“人才服务中心”向教育行政主管部门的评审机构申报。申报前需先办理人事关系代理。

七、加强领导，规范操作，确保申报评审质量

(一)各县(市)、区教育行政部门要切实加强对中小学教师职务评审工作的领导。推荐和评审工作中，要贯彻“重水平、重能力、重业绩”的原则，严格按评审条件标准掌握，按业绩水平量化，按规范程序操作，按评审纪律约束，减少主观因素，客观、公正、实事求是地评价每一位申报人员。

(二)各类学校及其主管部门要严格按照规定的评审程序和组织办法开展推荐评审工作。

1、单位推荐。学校(单位)推荐人选必须充分尊重，由所在单位按照公开述职、成果展示、民主测评、组织推荐、公示等程序开展推荐工作。要切实做到“四公开”：即学校要在全体教师会上公开岗位职数与任职条件；对申报人要由学校组织在学科组(年级组)以上范围公开述职；学校要将申报人材料(含年龄、教龄、职龄、学历、班主任任职年限、周课时量、任教班级、教学工作实绩、教科研成果以及主要获奖情况等)在指定时间、地点公开展示及网上展示；学校要将推荐结果在校内醒目位置张贴及网上公示。群众测评应由领导、具有专业技术资格的教师代表等参加，人数不得少于本单位人数的80%。同意人数必须2/3以上者，可以作为推荐申报人选。教研(电教)员测评应包括教研(电教)室人员测评和指导对象测评。各单位要对公示结果和申报材料的真实性做出鉴定意见，对未按要求公示的申报材料或公示后有异议未经调查核实的材料，不得签字盖章上报。未做到“四公开”的单位，一经查实，推荐结果无效。

2、资格审查。各市、县(市、区)教育局、职称主管部门对申报人员进行资格审查、材料核实和择优推荐。可以通过说课讲课、面试答辩等方式择优推荐。

3、上报前公示。各市、县(市、区)教育局、职称主管部门在上报本地区材料前需在网站上公示所有推荐申报人员信息，公布举报电话，并对所有被举报人员信息核准后做出结论。对举报属实，不符合上报要求的材料取消相关人员申报资格。

4、组织评审。中小学、幼儿园一级教师分别由市、县(市)、区、教育、人事行政部门组织评审(公示)，报市人事部门审核公布；中小学、幼儿园高级教师由县(市)、区教育、人事行政部门组织初审，由市教育局组织评审(公示)，报市、省人事部门审核公布等程序。违反本程序的评审为无效评审。

5、公示评审结果。在申报人员所在学校(单位)公示评审通过人员名单，时间一周。在徐州教师职评网公示中小学、幼儿园高级教师评审通过人员，时间一周。

6、发文公布。市人社局、省人社厅分别对评委会评审结果审核后，正式发文公布并颁发资格证书。

(三)要严查弄虚作假。学校及其主管部门要周密组织好申报推荐各个环节的工作，重点查处申报材料中关于任职资历、学历证书、奖励证书、论文论著、身份证明等方面弄虚作假行为。要公布举报电话，开通举报信箱，接受群众监督。确保材料真实、准确，手续完备。教育部2014年出台的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(教师〔2014〕1号)中对教师在职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的现象也要求视情节轻重分别给予相应处分。各种弄虚作假现象，一经查实，按有关规定追究相关领导及个人责任，通报批评，严肃处理，并取消申报者当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报，以维护教师职务评审工作的严肃性、公正性。

八、评审费用

根据《江苏省物价局、江苏省财政厅有关同意调整专业技术资格评审收费标准的复函》(苏价费函〔2002〕62号，苏财综〔2002〕61号)规定，中小学、幼儿园教师一级、高级职务任职资格评审费，每人200元。

附件：徐州市中小学、幼儿园教师专业技术资格评审材料报送要求

                              徐州市教育局

2014年6月3日　　　　

附件

徐州市中小学、幼儿园教师专业技术资格

评审材料报送要求

一、申报人员须报的材料

1.《中小学、幼儿园教师专业技术资格评审申报表》高级一式三份，中级一式两份； 

2.身份证复印件一份(原件备查)。

3.考核材料：

(1)近三年师德考核表(表2)、近三至五年(高级五年，一级三年，下同)教学质量综合考核表(表3)、近三年学生满意度测评表(表4)。

(2)任现职以来事业单位工作人员各年度考核表原件。

4.班主任和其他教育教学管理工作认定表(表5)一份。

5.中小学、幼儿园教师资格证书原件。

6.一级或二级职务任职资格证书、聘书原件。

7.学历、学位证书原件。

8.高等教育自学考试单科合格证书。

9.职称计算机信息技术应用能力考试合格证书原件或免考证明材料。

10.继续教育证书原件或进修证明材料原件(含市人事部门公共科目培训合格证书)。市级以上培训不少于15学时(不含45岁以上的教师和乡镇以下的教师)；

11.获奖证书、荣誉证书原件(只需内芯)。

12.申报徐州市中小学、幼儿园教师职务任职资格诚信承诺书(表7)。

13.任现职以来的教科研材料原件。

14.破格晋升人员应填写专业技术人员破格晋升推荐表(表6)一份。

15.徐州市专业技术人员政治素质、思想品德评价情况表(表8)一份。

二、报送材料要求

1.《徐州市中小学、幼儿园教师专业技术资格申报人员情况汇总表》(表1)一式两份(由申报单位逐项与原件核准后认真填写，字迹清楚)，且应用Excel同时报送电子稿。

2.各县(市)、区教育(文教体)局及学校均须对申报人员的材料严格把关，确保评审材料真实齐全，准确无误，手续完备。

3.申报材料按三个分册的要求装订(论著、教材可不装订)，装入统一印制的材料袋，材料件数与材料目录须完全相符。

4.认真填写《评审表》：

(1)申报者须实事求是地填写《评审表》有关栏目，个别栏目填写不下，可另加附页，并装订入内，字迹要清楚。

(2) 学校须对《评审表》逐项逐页审核，并按要求签署审核意见和审核人姓名。

5.申报材料中所有复印件，均须经申报单位审核盖章，审核人签字，确保申报材料的真实性。

6.申报人员，需随材料一起上交本人免冠正面2寸半身彩照1张(表9汇总)。

三、报送材料时间、地点

各单位务必按下表报送时间将评审材料报至徐州市教育局职称办公室(地址：徐州市新生街76号(原徐州市第九中学)，C楼103室，电话：83753922，83711218，838203)。

报送评审材料时间安排表

1.徐州市中小学、幼儿园教师专业技术资格申报人员情况汇总表(请用Excel表)

2.师德考核表

3.教学质量综合考核表

4.学生满意度测评表

5.班主任及其他教育教学管理工作认定表

6.专业技术人员破格晋升推荐表

7.申报徐州市中小学、幼儿园教师专业技术资格人员诚信承诺书    

8.徐州市专业技术人员政治素质、思想品德评价情况表

9.申报中小学、幼儿园教师专业技术资格人员照片汇总表

10.申报中小学、幼儿园教师专业技术资格人员测评表样式

11.申报中小学、幼儿园教师专业技术资格人员公示样表

表2

师  德  考  核  表

学校：                    申报教师：                    总平均分：                     

教学质量综合考核表

校长签字       

1、学校年度教学质量考核指学校在每学年末通过学生、同行、督导评教等方式，对任课教师5年来(一级3年)教学质量进行的综合性评价。优秀率一般占任课教师总数的30%左右。申报高级教师要求近5年学校年度教学质量考核均在“良好”以上，其中至少两次为“优秀”；一级均为“良好”以上。

2、学校应成立教学质量考评小组，对申报人员任职以来的教学情况认真考核，教学质量在年级前1/3评为优秀，前1/2评为良好，并做出综合评价。

3、各学校应另附申报教师学生评教、同行评议及学校评价原始统计及相关材料。

表4

学生满意度测评表

学校：                   申报教师：                  总平均分：              

表5

班主任及其他教育教学管理工作认定表

学校名称(章)：                           姓        名：                

评 审 学 科：                           拟评职务资格：                

表6

专业技术人员破格晋升推荐表

申报徐州市       教师

专业技术资格人员诚信承诺书

  作为一名人民教师，我本着严肃认真的态度，申报2014年徐州市          教师专业技术任职资格。我郑重承诺，本人所提交的全部申报材料真实、可信。如发现有不实之处，我愿意承担责任，接受批评、处理。

承诺人：

年  月  日

表8

徐州市专业技术人员政治素质、思想品德评价情况表

   申报      教师专业技术资格人员照片汇总表(   级)

 照片背面正楷写明单位、姓名、学科，虚贴在表上。

表10

申报         教师专业技术资格人员测评表

 此表作为群众测评材料由学校备案

 将统计票如实填入申报表中群众测评及组织意见栏中

表11

申报      高级(一级)教师专业技术任职资格

申报自然情况提交表

徐州市       教师专业技术资格申报人员情况汇总表

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　徐州市教育局办公室　　       　          2014年6月3日印发

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