一、一年级下册解答题应用题
1．美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人，男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？
2．
（1）黑兔有5只，白兔有多少只？
（2）白兔有8只，黑兔有多少只？
3．看图列式计算。
4．
（1）买一件衣服和一条裤子一共需要多少钱？
（2）一个书包比一个铅笔盒贵多少钱？
（3）用38元钱正好可以买上面________和________两种东西（填序号）。
5．看图列式计算。
6．一辆公交车上有24名乘客，在北街小学下车8人，又上来了6人，这时车上有多少人？
7．
（1）买一瓶可乐和一个汉堡包一共要多少元？
（2）一个鸡腿比一杯可乐贵多少元？
（3）小飞想买三件东西，最多要花多少钱？
8．它们一共跳了多少下？
9．画珠子。
10．照样子画跷跷板。
11．画一画。
12．
（1）
（2）
13．看图列式计算。
（1）
（2）
14．看图回答
（1）一共采了多少个松果?
（2）小松鼠比松鼠妈妈少采了多少个松果?
15．
原来有多少盆花?
16．小明比爷爷小多少岁？
17．明明去文具店买文具。
（1）钢笔比文具盒便宜多少元？
（2）至少要花多少钱，才能买到两样文具？
（3）请再提出一个数学问题。
我提的问题：
18．比 多几只？
19．还有几只小鸡没被抓住？
20．看图列式。
21．圈一圈，算一算。
（1）
14-6=
（2）
15-8=
22．
（1）比 贵多少钱？
（2）李叔叔买一顶帽子，付给售货员20元，应找回多少钱？
（3）请你提出一个其他的数学问题并解答。
23．看图回答
（1）小客车和小汽车一共有多少名乘客？
（2）大客车比小客车多几名乘客？
（3）请你再提出一个数学问题，并解答。
24．
25．每人算12道题。
（1）
（2）
26．一共有16个小朋友，房子里有几个?
27．看图列式计算
28．看图列式计算。
（1）
（2）
29．鸟妈妈吃了多少条虫子?
30．一本书共48页，云云每天看25页，两天能看完吗?
31．王叔叔5天一共收个鸡蛋，卖了一些后，还剩7个。王叔叔一共卖了多少个鸡蛋？
32．按照下图的方式摆放餐桌和椅子。
……
按此规律摆下去，m张餐桌可坐多少人？20张餐桌可坐多少人？
33．将小正方体按下图靠墙摆放。
| 小正方体的个数 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | … | 2a |
| 露在外面的面的个数 |
35．下图中的数是“三角形数”。先观察图形，再完成练习。
（1）照样子画一画，并在括号里写出这个“三角形数”。
（2）第1个“三角形数”：1；第2个“三角形数”：1+2；第3个“三角形数”：1+2+3；……第n个“三角形数”：________。
36．25是一个“正方形数”，下面表示25的不同构造方法中，分别可以用哪个算式表示?选一选，填一填。
① 25 = 52
②25=1+3+5+7+9
③25=5+4+4+3+3+2+2+1+1
④25=1+2+3+4+5+4+3+2+1
37．一批砖块，长和宽都是整厘米数，如果全部横着排，可以排1224厘米；如果按一横、一竖……这样的顺序排下去，可以排1024厘米。已知砖块的长比宽多8厘米。
（1）这些砖共有多少块?
（2）如果用这些砖按二横一竖地排下去（如图）一共可以排多少厘米?
38．下面的每一个图形都是由△、口、O中的两个组成的。观察各个图形，根据图形下面的数找出规律，画出表示“23”和“12”的图形。
39．按照下面的规律摆30个图形。
（1）第30个是什么图形？
（2）一共摆了几个 ？几个 ？
40．小明用△、○、□摆出了一组有规律的图形。
（1）请你按前面的规律接着往下画一组。
（2）照上面的规律排下去，第50个形是什么?（列式说明）
（3）照上面的规律排下去，第112个图形是什么图形？
41．找规律，画一画。
（1）请画出第4个图形。
（2）第10个图形共有多少个小三角形？第n个图形共有多少个小三角形？
42．你会接着画阴影吗?
（1）
（2）
（3）
43．找规律填数。
（1）
（2）
44．看图列式计算。
45．按要求将下面的数填在相应的圈里。
46．一堆棋子从左往右按 这样的规律排列，到第38颗棋子时，一共用了多少颗白子？
47．图书角借走6本书，还剩22本书，原来有多少本书？
48．妈妈买了一筐苹果，第—天吃掉一些，第二天又吃掉一些后，还剩10个。两天一共吃掉多少个？
49．在得数是五十多的后面打“√”。
50．根据百数表在下边的方格里填上合适的数。
51．
| 原有 | 56副 | （ ）个 | 48副 |
| 卖出 | 23副 | 10个 | （ ）副 |
| 还剩 | （ ）副 | 30个 | 6副 |
笑笑有多少支蜡笔?
53．每人一瓶水，还差多少瓶水？
54．
回收箱里现在有多少节旧电池？
55．小红要写25个大字，写了一些后，还剩7个没写，已经写了几个？
56．图书室共有100本书，其中故事书有30本，作文书有44本。作文书比故事书多多少本？
57．停车场有27辆小汽车，14辆大货车，开走了9辆小汽车，还停有多少辆小汽车？
58．
59．图书室一共有65本书，其中故事书有40本。上周共借出7本故事书，图书室还剩多少本故事书？
60．姐姐买一条围巾用了5元2角，买一块手帕用了9角，一共用了多少钱？
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一、一年级下册解答题应用题
1．解：14-5=9（人）
14+9=23（人）
答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。
【解析】【分析】男生的人数=女生的人数-男生比女生少的人数；美术兴趣小组一共有的人数=女生的人数
解析： 解：14-5=9（人）
14+9=23（人）
答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。
【解析】【分析】男生的人数=女生的人数-男生比女生少的人数；美术兴趣小组一共有的人数=女生的人数+男生的人数。据此代入数据作答即可。
2．（1）13-5=8（只）
答：白兔有8只。
（2）13-8=5（只）
答：黑兔有5只。
【解析】【分析】（1）用兔子总数减去黑兔的只数，用减法求出白兔的只数；
（2）用兔子总数减去白兔的
解析： （1）13-5=8（只）
答：白兔有8只。
（2）13-8=5（只）
答：黑兔有5只。
【解析】【分析】（1）用兔子总数减去黑兔的只数，用减法求出白兔的只数；
（2）用兔子总数减去白兔的只数，用减法求出黑兔的只数。
3．73-7=66（个）
【解析】【分析】一共有73个，盒子外面有7个，用总数减去盒子外面的个数即可求出盒子里面的个数。
解析： 73-7=66（个）
【解析】【分析】一共有73个，盒子外面有7个，用总数减去盒子外面的个数即可求出盒子里面的个数。
4．（1）30+25=55（元）
答： 买一件衣服和一条裤子一共需要55元。
（2）20-8=12（元）
答： 一个书包比一个铅笔盒贵12元。
（3）②；③
【解析】【解答】（3）解：30+
解析： （1）30+25=55（元）
答： 买一件衣服和一条裤子一共需要55元。
（2）20-8=12（元）
答： 一个书包比一个铅笔盒贵12元。
（3）②；③
【解析】【解答】（3）解：30+8=38元，用38元钱正好可以买上面②和③两种东西。
【分析】（1）根据题意可知，要求买一件衣服和一条裤子一共需要多少钱？买一件衣服的价钱+买一条裤子的价钱=一共需要的钱数，据此列式解答；
（2）根据题意可知，要求一个书包比一个铅笔盒贵多少钱？一个书包的价钱-一个铅笔盒的价钱=一个书包比一个铅笔盒贵的钱数，据此列式解答；
（3）根据条件可知，用38元钱正好可以买上面②和③两种东西。
5．23-8=15（个）
【解析】【分析】观察图可知，一共有23个○，左边有8个○，要求右边有几个○，用减法计算，据此列式解答。
解析： 23-8=15（个）
【解析】【分析】观察图可知，一共有23个○，左边有8个○，要求右边有几个○，用减法计算，据此列式解答。
6．24-8+6=22（人）
答： 这时车上有22人。
【解析】【分析】根据题意可知，公交车上原来的人数-下车的人数+上车的人数=现在车上的人数，据此列式解答。
解析： 24-8+6=22（人）
答： 这时车上有22人。
【解析】【分析】根据题意可知，公交车上原来的人数-下车的人数+上车的人数=现在车上的人数，据此列式解答。
7．（1）9+18=27（元）
答： 买一瓶可乐和一个汉堡包一共要27元。
（2）20-9=11（元）
答： 一个鸡腿比一杯可乐贵11元。
（3）20+18+10=48（元）
答： 小飞想买三件
解析： （1）9+18=27（元）
答： 买一瓶可乐和一个汉堡包一共要27元。
（2）20-9=11（元）
答： 一个鸡腿比一杯可乐贵11元。
（3）20+18+10=48（元）
答： 小飞想买三件东西，最多要花48元。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求买一瓶可乐和一个汉堡包一共要多少元？ 直接将两件物品的价钱相加即可；
（2）根据题意可知，要求一个鸡腿比一杯可乐贵多少元？ 直接用鸡腿的价钱-可乐的价钱=一个鸡腿比一杯可乐贵的钱数，据此列式计算；
（3）根据题意可知，要求小飞想买三件东西，最多要花多少钱？ 将最贵的三件东西的价钱相加即可，据此列式解答。
8．解：50+50=100（下）
答：它们共跳了100下。
【解析】【分析】根据题意可知，将两种动物跳的数量相加，即可得到它们一共跳的总数，据此列式解答。
解析： 解：50+50=100（下）
答：它们共跳了100下。
【解析】【分析】根据题意可知，将两种动物跳的数量相加，即可得到它们一共跳的总数，据此列式解答。
9．【解析】【分析】两位数右边第一位是个位，计数单位是一，第二位是十位，计数单位是十。根据数字在相应的数位上画珠子，个位上是0就表示个位上没有珠子。
10．【解析】【解答】86-13=73，86+13=99；60-14=46，70-31=39，
所以：
【分析】先计算然后比较得数的大小，得数大的那端就下沉，得数小的那端就上升。
解析：
【解析】【解答】86-13=73，86+13=99；60-14=46，70-31=39，
所以：
【分析】先计算然后比较得数的大小，得数大的那端就下沉，得数小的那端就上升。
11．【解析】【分析】根据题意可知，100的百位是1，十位和个位都是0，直接在百位上画一个珠子，表示1个百，据此解答。
12．（1）23-5=18（条）
（2）3×4=12（个）
【解析】【分析】（1）观察图可知，一共有23条金鱼，左边有5条金鱼，要求右边鱼缸里有几条金鱼，用减法计算，据此列式解答；
（2）观察图
解析： （1）23-5=18（条）
（2）3×4=12（个）
【解析】【分析】（1）观察图可知，一共有23条金鱼，左边有5条金鱼，要求右边鱼缸里有几条金鱼，用减法计算，据此列式解答；
（2）观察图可知，每串是3个气球，有4串，要求一共有几个气球，用乘法计算，据此列式解答。
13．（1）15-9=6
（2）70-30=40
【解析】【分析】（1）一共有15只，外面有9只，用总数减去外面的只数即可求出屋子里面的只数；
（2）一共有70根，去掉30根，用总数减去去掉的
解析： （1）15-9=6
（2）70-30=40
【解析】【分析】（1）一共有15只，外面有9只，用总数减去外面的只数即可求出屋子里面的只数；
（2）一共有70根，去掉30根，用总数减去去掉的根数即可求出剩下的根数。
14．（1）25+4=29（个）
答： 一共采了29个松果。
（2）25-4=21（个）
答： 小松鼠比松鼠妈妈少采了21个松果。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求一共采了几个松果，直
解析： （1）25+4=29（个）
答： 一共采了29个松果。
（2）25-4=21（个）
答： 小松鼠比松鼠妈妈少采了21个松果。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求一共采了几个松果，直接用松鼠妈妈采的个数+小松鼠采的个数=一共采的个数，据此列式解答；
（2）根据题意可知，要求小松鼠比松鼠妈妈少采了几个松果，松鼠妈妈采的个数-小松鼠采的个数=小松鼠比松鼠妈妈少采的个数，据此列式解答。
15．24+8=32（盆）
答：原来有32盆花。
【解析】【分析】还剩下8盆，用已经搬走的盆数加上剩下的盆数即可求出原来花的盆数。
解析： 24+8=32（盆）
答：原来有32盆花。
【解析】【分析】还剩下8盆，用已经搬走的盆数加上剩下的盆数即可求出原来花的盆数。
16．解：66-8=58（岁）
答： 小明比爷爷小58岁。
【解析】【分析】根据题意可知，爷爷的年龄-小明的年龄=小明比爷爷小的年龄，据此列式解答。
解析： 解：66-8=58（岁）
答： 小明比爷爷小58岁。
【解析】【分析】根据题意可知，爷爷的年龄-小明的年龄=小明比爷爷小的年龄，据此列式解答。
17．（1）解：16-8=8（元）
答： 钢笔比文具盒便宜8元。
（2）解：3+6=9（元）
答： 至少要花9元钱，才能买到两样文具。
（3）解：我提的问题：买一个文具盒和一支钢笔一共多少钱？
1
解析： （1）解：16-8=8（元）
答： 钢笔比文具盒便宜8元。
（2）解：3+6=9（元）
答： 至少要花9元钱，才能买到两样文具。
（3）解：我提的问题：买一个文具盒和一支钢笔一共多少钱？
16+8=24（元）
答：买一个文具盒和一支钢笔一共24元。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求钢笔比文具盒便宜多少元？文具盒的价钱-钢笔的价钱=钢笔比文具盒便宜的钱数，据此列式计算；
（2） 要求至少要花多少钱，才能买到两样文具？将最便宜的两种文具价钱相加即可；
（3）根据条件，可以提出问题：买一个文具盒和一支钢笔一共多少钱？直接用加法计算。
18．14-5=9（只）
答： 比 多9只。
【解析】【分析】根据题意可知，要求 比 多几只，直接用减法计算，据此列式解答。
解析： 14-5=9（只）
答： 比 多9只。
【解析】【分析】根据题意可知，要求 比 多几只，直接用减法计算，据此列式解答。
19．解：13-5=8（只）
答：还有8只小鸡没被抓住。
【解析】【分析】根据题意可知，游戏中小鸡的总数-被抓住的小鸡数量=还没有被抓住的小鸡数量，据此列式解答。
解析： 解：13-5=8（只）
答：还有8只小鸡没被抓住。
【解析】【分析】根据题意可知，游戏中小鸡的总数-被抓住的小鸡数量=还没有被抓住的小鸡数量，据此列式解答。
20．解：12-3=9（朵）
【解析】【分析】总数是12朵，左边是3朵，用总数减去左边的朵数即可求出花瓶里的朵数。
解析： 解：12-3=9（朵）
【解析】【分析】总数是12朵，左边是3朵，用总数减去左边的朵数即可求出花瓶里的朵数。
21．（1）14-6=8
（2）15-8=7
【解析】【分析】计算十几减几的退位减法时，可以直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差，例如：14-6=4+（10-6）=8，据此计算。
解析： （1）14-6=8
（2）15-8=7
【解析】【分析】计算十几减几的退位减法时，可以直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差，例如：14-6=4+（10-6）=8，据此计算。
22．（1）解：15-7=8（元）
答： 比 贵8元。
（2）解：20-9=11（元）
答：应找回11元。
（3）解：一个书包和一个足球一共多少钱？
50+15=65（元）
答：一个书包和一个足
解析： （1）解：15-7=8（元）
答： 比 贵8元。
（2）解：20-9=11（元）
答：应找回11元。
（3）解：一个书包和一个足球一共多少钱？
50+15=65（元）
答：一个书包和一个足球一共65元。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求比贵多少钱，的价钱-的价钱=比贵的钱数，据此列式计算；
（2）根据题意可知，付给售货员的钱数-买一顶帽子的钱数=找回的钱数，据此列式解答；
（3）根据条件，可以提出问题：一个书包和一个足球一共多少钱？直接将两种物品的价钱相加即可。
23．（1）4+8=12（名）
答： 小客车和小汽车一共有12名乘客。
（2）11-8=3（名）
答： 大客车比小客车多3名乘客。
（3）大客车比小汽车多几名乘客？
11-4=7（名）
答：大客
解析： （1）4+8=12（名）
答： 小客车和小汽车一共有12名乘客。
（2）11-8=3（名）
答： 大客车比小客车多3名乘客。
（3）大客车比小汽车多几名乘客？
11-4=7（名）
答：大客车比小汽车多7名乘客。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求小客车和小汽车一共有多少名乘客？小客车上的乘客人数+小汽车上的乘客人数=小客车和小汽车的乘客总人数，据此列式计算；
（2）根据题意可知，要求大客车比小客车多几名乘客？大客车的乘客人数-小客车上的乘客人数=大客车比小客车多的乘客人数，据此列式解答；
（3）根据条件，可以提出问题：大客车比小汽车多几名乘客？大客车的乘客人数-小汽车的乘客人数大客车比小汽车多的乘客人数，据此列式解答。
24．13-5=8（个）
【解析】【分析】一共13个，外面有5个，求里面有多少个。用总数减去外面的个数即可求出里面的个数。
解析： 13-5=8（个）
【解析】【分析】一共13个，外面有5个，求里面有多少个。用总数减去外面的个数即可求出里面的个数。
25．（1）12-11=1（道）
答：概要算1道。
（2）11＞9
11-9=2（道）
答：小明算得多，多2道。
【解析】【分析】（1）用每人需要算的道数减去已经算的道数即可求出还要算的道数
解析： （1）12-11=1（道）
答：概要算1道。
（2）11＞9
11-9=2（道）
答：小明算得多，多2道。
【解析】【分析】（1）用每人需要算的道数减去已经算的道数即可求出还要算的道数；
（2）比较两人算的道数，判断谁算得多，用减法计算多多少道即可。
26．16-7=9（个）
答：房子里有9个。
【解析】【分析】房子外面共有7个小朋友，所以用小朋友总数减去房子外面的个数即可求出房子里面的个数。
解析： 16-7=9（个）
答：房子里有9个。
【解析】【分析】房子外面共有7个小朋友，所以用小朋友总数减去房子外面的个数即可求出房子里面的个数。
27．12-3=9
【解析】【分析】一共有12支，文具盒外面3支，用总数减去文具盒外面的支数即可求出文具盒里面的支数。
解析： 12-3=9
【解析】【分析】一共有12支，文具盒外面3支，用总数减去文具盒外面的支数即可求出文具盒里面的支数。
28．（1）16-7=9（个）
（2）9+7=16（个）
【解析】【分析】（1）用总数减去吃了的个数即可求出剩下的个数；
（2）用剩下的个数加上吃了的个数即可求出原来的个数。
解析： （1）16-7=9（个）
（2）9+7=16（个）
【解析】【分析】（1）用总数减去吃了的个数即可求出剩下的个数；
（2）用剩下的个数加上吃了的个数即可求出原来的个数。
29．16-7=9（条）
答：鸟妈妈吃了9条虫子。
【解析】【分析】鸟妈妈吃虫子的条数=妈妈和孩子一共吃的只数-孩子吃的只数，据此代入数据作答即可。
解析： 16-7=9（条）
答：鸟妈妈吃了9条虫子。
【解析】【分析】鸟妈妈吃虫子的条数=妈妈和孩子一共吃的只数-孩子吃的只数，据此代入数据作答即可。
30．解：25+25=50（页）
50＞48
答：两天能看完。
【解析】【分析】把每天看的页数相加，求出两天共可以看的页数，然后与这本书的总页数比较后判断能否看完。
解析： 解：25+25=50（页）
50＞48
答：两天能看完。
【解析】【分析】把每天看的页数相加，求出两天共可以看的页数，然后与这本书的总页数比较后判断能否看完。
31．-7=82（个）
答： 王叔叔一共卖了82个鸡蛋。
【解析】【分析】根据题意可知，王叔叔一共收的鸡蛋总个数-剩下的个数=卖的鸡蛋个数，据此列式解答。
解析： -7=82（个）
答： 王叔叔一共卖了82个鸡蛋。
【解析】【分析】根据题意可知，王叔叔一共收的鸡蛋总个数-剩下的个数=卖的鸡蛋个数，据此列式解答。
32．解：1张餐桌：4+2，2张餐桌：4×2+2，3张餐桌：4×3+2，……，m张餐桌：4m+2。
当m=20时，可以坐4m+2=4×20+2=82（人）。
【解析】【分析】此题主要考查了数形结合的
解析： 解：1张餐桌：4+2，2张餐桌：4×2+2，3张餐桌：4×3+2，……，m张餐桌：4m+2。
当m=20时，可以坐4m+2=4×20+2=82（人）。
【解析】【分析】此题主要考查了数形结合的规律，观察图可知，摆m张餐桌可以坐4m+2人；要求20张餐桌可以坐几人，直接把m=20代入式子4m+2中求值即可。
33．小正方体的个数24681012…2a露在外面的面的个数71013161922……3a+4【解析】【分析】此题主要考查了数形结合的规律，观察图可知，小正方体
| 解析：小正方体的个数 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | … | 2a |
| 露在外面的面的个数 | 7 | 10 | 13 | 16 | 19 | 22 | …… | 3a+4 |
34．【解析】【分析】从左到右，根据三角形中的同一位置中的数依次递增或递减多少，即可解答。
35．（1）解：
（2）1+2+3+…+n
【解析】【解答】解：（2）第1个“三角形数”：1；第2个“三角形数”：1+2；第3个“三角形数”：1+2+3；……第n个“三角形数”：1+2+3+…+n
解析： （1）解：
（2）1+2+3+…+n
【解析】【解答】解：（2）第1个“三角形数”：1；第2个“三角形数”：1+2；第3个“三角形数”：1+2+3；……第n个“三角形数”：1+2+3+…+n。
故答案为：（2）1+2+3+…+n。
【分析】（1）三角形中点数依次增加2、3、4、5……，按照这样的规律确定第5个三角形数并画出图形；
（2）按照三角形数的规律用含有字母的式子表示规律即可。
36．【解析】【分析】第一个图形表示每列5个，共5列，所以用①表示；
第二个图形从左上角起，点的个数依次是1、2、3、4、5、4、3、2、1，所以用④表示；
第三个图形从左上角起，点的个数依次是1
解析：
【解析】【分析】第一个图形表示每列5个，共5列，所以用①表示；
第二个图形从左上角起，点的个数依次是1、2、3、4、5、4、3、2、1，所以用④表示；
第三个图形从左上角起，点的个数依次是1、3、5、7、9，所以用②表示；
第四个图形从起点开始，每条线段上的点数依次是5、4、4、3、3、2、2、1、1，所以用③表示。
37．（1）解：1224−1024=200厘米
200÷8=25块…竖着的砖
砖的总数有两种可能性，横竖相等：25×2=50
横比竖多一块，25×2+1=51块
因：1224÷50的商不是整数，不符合
解析： （1）解：1224−1024=200厘米
200÷8=25块…竖着的砖
砖的总数有两种可能性，横竖相等：25×2=50
横比竖多一块，25×2+1=51块
因：1224÷50的商不是整数，不符合题意，所以总块数只能是51.
答：这些砖共有51块。
（2）解：每块砖的长度为：1224÷51=24厘米，宽度为：24−8=16厘米
51÷3=17
总长为：（24+16）×17=680厘米。
答：如果用这些砖按二横一竖地排下去一共可以排680厘米。
【解析】【分析】（1）由题意可知：全部横排，共1224厘米；一横一竖，共1024厘米，又因为长比宽多8厘米．利用条件可求出竖的共有（1224-1024）÷8=25块。分两种情况可以求出砖的总数共有50或51块。但因为长为整数，1224÷50，不为整数，舍去；1224÷51，为整数，故共51块。
（2）由题意知：长为1224÷51=24厘米，宽为24-8=16厘米，因为这些砖按二横一竖排下去，所以共（24+16）×17=680（厘米）。
38．解：据图可得△=1,；
据图和可得○=2；
据图可得：□=3；
故答案为：；。
【解析】【分析】根据图形和数字的排列规律可发现，△=1，○=2，□=3，十位上的数代表的图形在外，个位上
解析： 解：据图可得△=1,；
据图和可得○=2；
据图可得：□=3；
故答案为：；。
【解析】【分析】根据图形和数字的排列规律可发现，△=1，○=2，□=3，十位上的数代表的图形在外，个位上的数代表的图形在内，据此推理即可。
39．（1）30÷5=6（组）
答：第30个是。
（2）6×3=18（个）
30-18=12（个）
答： 一共摆了18个 ，12个 。
【解析】【分析】从图形的排列的规律可以得到5个图形一个
解析： （1）30÷5=6（组）
答：第30个是。
（2）6×3=18（个）
30-18=12（个）
答： 一共摆了18个 ，12个 。
【解析】【分析】从图形的排列的规律可以得到5个图形一个周期，
（1）求第30个图形是什么，用30除以5，如果有余数，那么余数是几，就是这5个图形中第几个图形，如果没有余数，就是这个周期中的最后一个图形；
（2）因为没有余数，所以一共摆的个数=每个周期中的个数×周期的个数，一共摆的个数=30-一共摆的个数。
40．（1）
（2）50÷6=8……2
所以第50个图形是。
（3）112÷6=18……4
所以第112个图形是。
【解析】【解答】解：（1）如图所示：
。
【分析】（1）观察图形，可得是
解析： （1）
（2）50÷6=8……2
所以第50个图形是。
（3）112÷6=18……4
所以第112个图形是。
【解析】【解答】解：（1）如图所示：
。
【分析】（1）观察图形，可得是6个图形为一个周期，本题中画了2组，再根据前面的图形找出第一组的图形接着画出来即可；
（2）、（3）求第n个图形是什么，用n÷6，若没有余数则与第6个图形相同；若余数是1则与第1个图形相同；若余数是2则与第2个图形相同；若余数是3则与第3个图形相同；若余数是4则与第4个图形相同；若余数是5则与第5个图形相同。
41．（1）
（2）解：第10个图形共有：102=100（个）；
第n个图形共有n2（个）。
答：第10个图形共有100个小三角形，第n个图形共有n2个小三角形。
【解析】【分析】（1）观察图
解析： （1）
（2）解：第10个图形共有：102=100（个）；
第n个图形共有n2（个）。
答：第10个图形共有100个小三角形，第n个图形共有n2个小三角形。
【解析】【分析】（1）观察图形可得规律：1=12 ， 4=22 ， 9=32 ， 第4个图形有42个三角形；
（2）观察图可得规律，第n个图形共有n2个小三角形，据此规律解答。
42．（1）
（2）
（3）
【解析】【分析】（1）观察图可知，阴影部分顺时针旋转60°变成下一个图形，据此作图；
（2）观察图可知，这个图形的阴影部分顺时针旋转90°变成下一个图形，据此作图；
（
解析： （1）
（2）
（3）
【解析】【分析】（1）观察图可知，阴影部分顺时针旋转60°变成下一个图形，据此作图；
（2）观察图可知，这个图形的阴影部分顺时针旋转90°变成下一个图形，据此作图；
（3）观察图可知，这个图形的阴影部分顺时针旋转90°变成下一个图形，据此作图。
43．（1）
（2）
【解析】【分析】（1）观察数列可得规律：前一个数+2=后一个相邻的数，据此规律解答；
（2）观察数列可得规律：前一个数+3=后一个相邻的数，据此规律解答。
解析： （1）
（2）
【解析】【分析】（1）观察数列可得规律：前一个数+2=后一个相邻的数，据此规律解答；
（2）观察数列可得规律：前一个数+3=后一个相邻的数，据此规律解答。
44．20+70=90
【解析】【分析】起点是20，加上的数字是70，右端指向的数字就是20与70的和。
解析： 20+70=90
【解析】【分析】起点是20，加上的数字是70，右端指向的数字就是20与70的和。
45．【解析】【分析】两位数右边第一位是个位，第二位是十位，由此确定个位上是4的数；根据整数大小的比较方法确定比50大的数。
46．38÷8=4（组）......6（颗）
3×4+3=12+3=15（颗）
答：一共用了15颗白子。
【解析】【分析】3白5黑，8颗棋子看做一组，38颗棋子一共4组余下6颗，4组里面有12
解析： 38÷8=4（组）......6（颗）
3×4+3=12+3=15（颗）
答：一共用了15颗白子。
【解析】【分析】3白5黑，8颗棋子看做一组，38颗棋子一共4组余下6颗，4组里面有12颗百子，剩下的6颗里面有3个白子，据此解答。
47．解：6+22=28（本）
答： 原来有28本书。
【解析】【分析】根据题意可知，图书角借走的图书本数+剩下的图书本数=原来的图书总本数，据此列式解答。
解析： 解：6+22=28（本）
答： 原来有28本书。
【解析】【分析】根据题意可知，图书角借走的图书本数+剩下的图书本数=原来的图书总本数，据此列式解答。
48．25-10=15（个）
答： 两天一共吃掉15个。
【解析】【分析】根据题意可知，苹果的总个数-剩下的个数=两天一共吃掉的个数，据此列式解答。
解析： 25-10=15（个）
答： 两天一共吃掉15个。
【解析】【分析】根据题意可知，苹果的总个数-剩下的个数=两天一共吃掉的个数，据此列式解答。
49．【解析】【解答】因为7+42=49，得数是四十多；
因为21+30=51，得数是五十多；
因为78-20=58，得数是五十多；
因为56-6=50，得数是五十。
【分析】整数加法计算法则
解析：
【解析】【解答】因为7+42=49，得数是四十多；
因为21+30=51，得数是五十多；
因为78-20=58，得数是五十多；
因为56-6=50，得数是五十。
【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减，据此计算再判断。
50．【解析】【分析】百数表一共有10行和10列，同一行相邻的数右边的数比左边的数大1，同一列相邻的数下面的数比上面的数大10，据此规律填空。
51．原有56副40个48副卖出23副10个42副还剩33副30个6副【解析】【解答】还剩：56-23=33（副）；
原有：10+30=40（个）；
卖出
| 解析： | |||
| 原有 | 56副 | 40个 | 48副 |
| 卖出 | 23副 | 10个 | 42副 |
| 还剩 | 33副 | 30个 | 6副 |
原有：10+30=40（个）；
卖出：48-6=42（副）。
【分析】根据题意可知，原有的数量-卖出的数量=剩下的数量；卖出的数量+剩下的数量=原有的数量；原有的数量-剩下的数量=卖出的数量，据此列式解答。
52．25+7=32（支）
答：笑笑有32支蜡笔。
【解析】【分析】用淘气的支数加上7即可求出笑笑的支数。
解析： 25+7=32（支）
答：笑笑有32支蜡笔。
【解析】【分析】用淘气的支数加上7即可求出笑笑的支数。
53．42-30=12（瓶）
答： 每人一瓶水，还差12瓶水。
【解析】【分析】根据条件：每人一瓶，总人数-现在水的瓶数=还差的瓶数，据此列式解答。
解析： 42-30=12（瓶）
答： 每人一瓶水，还差12瓶水。
【解析】【分析】根据条件：每人一瓶，总人数-现在水的瓶数=还差的瓶数，据此列式解答。
54．57+8=65（节）
答：回收箱里现在有65节旧电池。
【解析】【分析】根据题意可知，回收箱里原来的旧电池数量+又放进的旧电池节数=回收箱里现在的旧电池数量，据此列式解答。
解析： 57+8=65（节）
答：回收箱里现在有65节旧电池。
【解析】【分析】根据题意可知，回收箱里原来的旧电池数量+又放进的旧电池节数=回收箱里现在的旧电池数量，据此列式解答。
55．25-7=18（个）
答：已经写了18个。
【解析】【分析】根据题意可知，小红要写的大字数量-剩下没有写的数量=已经写的数量，据此列式解答。
解析： 25-7=18（个）
答：已经写了18个。
【解析】【分析】根据题意可知，小红要写的大字数量-剩下没有写的数量=已经写的数量，据此列式解答。
56．44-30=14（本）
答：作文书比故事书多14本。
【解析】【分析】用作文书的本数减去故事书的本数即可求出作文书比故事书多多少本。
解析： 44-30=14（本）
答：作文书比故事书多14本。
【解析】【分析】用作文书的本数减去故事书的本数即可求出作文书比故事书多多少本。
57．27-9=18（辆）
答：还停有18辆小汽车。
【解析】【分析】用小汽车的辆数减去开走的小汽车的辆数即可求出还有小汽车的辆数。14辆大货车这个条件是没有用的。
解析： 27-9=18（辆）
答：还停有18辆小汽车。
【解析】【分析】用小汽车的辆数减去开走的小汽车的辆数即可求出还有小汽车的辆数。14辆大货车这个条件是没有用的。
58．39-9=30（根）
【解析】【分析】根据题意可知，一共有39根香蕉，左边有9根香蕉，要求右边有几根香蕉，用减法计算，据此列式解答。
解析： 39-9=30（根）
【解析】【分析】根据题意可知，一共有39根香蕉，左边有9根香蕉，要求右边有几根香蕉，用减法计算，据此列式解答。
59．40-7=33（本）
答：图书室还剩33本故事书。
【解析】【分析】根据题意可知，图书室的故事书总本数-借出的故事书本数=剩下的故事书本数，据此列式解答。
解析： 40-7=33（本）
答：图书室还剩33本故事书。
【解析】【分析】根据题意可知，图书室的故事书总本数-借出的故事书本数=剩下的故事书本数，据此列式解答。
60．解：5元2角+9角=6元1角
答：共用了6元1角。
【解析】【分析】用一条围巾的钱数加上一块手帕的钱数即可求出一共用的钱数，注意1元=10角。
解析： 解：5元2角+9角=6元1角
答：共用了6元1角。
【解析】【分析】用一条围巾的钱数加上一块手帕的钱数即可求出一共用的钱数，注意1元=10角。下载本文
