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2020年高考文科数学《解三角形》题型归纳与训练
2025-09-29 16:40:08 责编:小OO
文档
 2020年高考文科数学《解三角形》题型归纳与训练

【题型归纳】

题型一  利用正、余弦定理解三角形

例1  在中,,,,则

A.                 B.                  C.                  D.

【答案】

【解析】因为,所以由余弦定理,

得,

所以,故选A.

例2  的内角,,的对边分别为,,,若,,,则      .

【答案】

【解析】∵,,所以,,

所以,

由正弦定理得:解得.

例3 的内角,,的对边分别为,,,已知,,,则(    ).

A.                  B.                  C.                    D.

【答案】B

【解析】由题意得

即,所以.

由正弦定理,得,即,得.故选.

【易错点】两角和的正弦公式中间的符号易错

【思维点拨】已知三角形的两边和其中一边的对角解三角形.可用正弦定理,也可用余弦定理.

用正弦定理时,需判断其解的个数,用余弦定理时,可根据一元二次方程根的情况判断解的个数.

题型二  角的正弦值和边的互化

例1 的三个内角,,所对的边分别为,,,,则

A.                 B.                   C.                  D.

【答案】B

【解析】由正弦定理,得,

即,,∴.

例2 设的内角所对边的长分别为.若,则

则角_____.

【答案】

【解析】,,所以.

例3  在中,内角,,所对的边分别为,,.已知.

(1)求角的大小; 

(2)设,,求和的值.

【答案】(1)     (2),

【解析】(1)在中,由正弦定理,可得,

又由,得,

即,可得.

又因为,可得.

(2)在中,由余弦定理及,,,

有,故.

由,可得.因为,故.

因此, 

所以, 

例4   在中,内角,,所对的边分别为,,.已知 

(1)求;

(2)若的面积为,求的周长.

【答案】(1)     (2)

【解析】(1)由正弦定理得:

∵,∴

∴,   ∵   ∴. 

    由余弦定理得:        

  ∴  ∴   ∴周长为

题型三 利用正弦、余弦定理判定三角形的形状

例1 设,内角,,所对的边分别为,,.若, 则的形状为

A.锐角三角形            B.直角三角形             C.钝角三角形             D.不确定

【答案】B

【解析】∵,

∴由正弦定理得,

∴,∴,∴,∴是直角三角形.

例2 设,内角,,所对的边分别为,,,若,则为(  )

A.钝角三角形              B.直角三角形             C.锐角三角形               D.等边三角形

【答案】C

【解析】由,得,

所以,即,所以,

因为在三角形中,所以,即为钝角,所以为钝角三角形.

例3  在中,已知,则的形状为(  )

 A.等腰三角形        B.直角三角形            C.等边三角形       D.等腰三角形或直角三角形

【答案】

【解析】由已知可得,,即或,可得或,所以的形状为等腰三角形或直角三角形.

【易错点】诱导公式易出错

【思维点拨】1.判定三角形形状的途径:(1)化边为角,通过三角变换找出角之间的关系;(2)化角为边,通过代数变形找出边之间的关系,正(余)弦定理是转化的桥梁.

2.无论使用哪种方法,都不要随意约掉公因式,要移项提取公因式,否则会有漏掉一种形状的可能.注意挖掘隐含条件,重视角的范围对三角函数值的.

题型四 和三角形面积有关的问题

例1  的内角,,的对边分别为,,,若的面积为,则

A.                  B.                     C.                 D.

【答案】

【解析】根据题意及三角形的面积公式知,

所以,所以在中,.故选C.

例2  在中,,,分别为内角,,所对的边长,若,,则的面积是

A.3                B.                 C.           D.

【答案】

【解析】由可得①,由余弦定理及可得②.所以由①②得,所以.

例3  的内角的对边分别为 ,已知,,.

(1)求;

(2)设为边上一点,且,求的面积.

【答案】(1)4        (2) 

【解析】(1)由,得,即,

又,所以,得.由余弦定理得.

又因为代入并整理得,解得.

(2)因为,由余弦定理得.

因为,即为直角三角形,则,得.

从而点为的中点,.

【易错点】给出三角函数值求角、余弦定理求边

【思维点拨】三角形面积公式的应用原则

(1)对于面积公式,一般是已知哪一个角就使用哪一个公式.

(2)与面积有关的问题,一般要用到正弦定理或余弦定理进行边和角的转化.

【巩固训练】

题型一  利用正、余弦定理解三角形

1.在中,若,则

    A.              B.              C.             D.

【答案】

【解析】由正弦定理得:.

2.在中,角所对的边分别为,若,,则角的大

小为            .

【答案】

【解析】由得,即,

因,所以.又因为

由正弦定理得,

解得,而则,故.

3.在中,,边上的高等于,则(    ).

A.                B.                C.                 D.

【答案】

【解析】如图所示.依题意,,.

在中,由余弦定理得故选C.

4.在中,内角所对的边分别为.已知,,.

(1)求和的值;

(2)求的值.

【答案】见解析

【解析】(1)在中,因为,故由,可得.由已知及余弦定理,得,所以.

由正弦定理,得.

(2)由(Ⅰ)及,得,所以,

,故.

5. 如图中,已知点在边上,,,,,则的长为_______.

【答案】

【解析】∵

∴根据余弦定理可得,

题型二  角的正弦值和边的互化

1.在,内角所对的边长分别为.若,且,则=

A.             B.                  C.                D. 

【答案】

【解析】边换后约去,得,所以,但B非最大角,所以.

2. 在,内角所对的边长分别为,若,且,则角的大小为________.

【答案】

【解析】由,根据正弦定理得,,代入得,由余弦定理得:,∴.

3.已知、、分别为三个内角、、的对边,.

(1)求;

(2)若,的面积为,求、.

【答案】(1)    (2)

【解析】(1)由正弦定理得:

(2)

,解得:.

题型三 利用正、余弦定理判定三角形的形状

1.在中,若,则△的形状是(   )

   A.钝角三角形           B.直角三角形          C.锐角三角形         D.不能确定

【答案】

【解析】由已知可得,,所以△的形状是钝角三角形 

2. 在中,、、分别为三个内角、、的对边,若,则的形状为(  )

A.等腰三角形             B.直角三角形

C.等腰直角三角形         D.等腰或直角三角形

【答案】D

【解析】∵,∴由正弦定理得,

∴,

∴,∴或,∴为等腰或直角三角形.

题型四  和三角形面积有关的问题

1.中,,,分别为内角,,所对的边长.已知.

(1)求的值;

(2)求的面积.

【答案】(1)     (2)

【解析】(1)在中,由题意知,

又因为,所有,

由正弦定理可得.

(2)由得,,

由,得.

所以

因此,的面积.

2. 在内角的对边分别为,已知.

(1)求;

(2)若,求△面积的最大值.

【答案】(1)     (2)

【解析】

(1)因为,所以由正弦定理得:

所以,

即,因为0,所以,解得B=;

(2)由余弦定理得:,即,由不等式得:,当且仅当时,取等号,所以,解得,所以△ABC的面积为=,所以△面积的最大值为.

3. 设的内角所对边的长分别为,且有.

(1)求角A的大小;

(2)若,,为的中点,求的长.

【答案】(1)    (2) 

【解析】(1)

(2)

在中,.

4.在中,内角所对的边分别为,,.已知.

(1)求证:;

(2)若的面积,求出角的大小.

【答案】(1) 见解析   (2) 或

【解析】(1)由正弦定理得,

故,

于是,又,,故,所以 或,因此(舍去)或,所以

(2)由,得.由正弦定理得,

因为,得.又,,所以.

当时,由,,得;

当时,由,,得.

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