期末复习试卷（一）含答案

一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）

1.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗句中分别描述了昆虫的哪种行为？（　　）

A. 觅食行为、繁殖行为 B. 攻击行为、觅食行为

C. 防御行为、繁殖行为 D. 觅食行为、防御行为

2.下列有关运动的意义的叙述，不正确的是（）

A. 运动有利于动物获取食物

B. 运动有利于动物逃避敌害

C. 运动有利于动物物种的进化

D. 运动有利于动物适应复杂多变的环境

3.《沁园春•长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。这里描写的鹰和鱼两种动物的主要运动器官分别是（　　）

A. 羽毛、身体 B. 羽毛、尾巴 C. 后肢、鳍 D. 翼、鳍

4.下列关于动物运动和行为的叙述错误的是（　　）

A. 一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分

B. 失去雏鸟的红雀饲喂小金鱼的行为是先天性行为

C. 动物的学习行为一旦形成就不会改变

D. 具有社会行为的蜜蜂利用舞蹈传递信息

5.人跳绳的能量供给有赖于多个系统的配合，与提供能量没有直接关系的是（　　）

A. 消化系统 B. 呼吸系统 C. 循环系统 D. 生殖系统

6.把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（　　）

①先天性行为    ②由环境因素决定的    ③学习行为    ④由遗传物质决定的。

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

7.下列对诗句或成语中有关生物知识的解释，不正确的是（　　）

A. “蜻蜓点水”，描述的是动物的觅食行为

B. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的是生物间的捕食关系

C. “上梁不正下梁歪”体现了生物的遗传现象

D. “春种一粒粟，秋收万颗籽”，从自然选择角度看是一种过度繁殖现象

8.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”对诗中青蛙的相关描述错误的一项（）

A. 雄蛙的鸣叫是一种求偶行为

B. 青蛙幼体用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

C. 青蛙的发育要经过受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙四个阶段，是完全变态发育。

D. 青蛙在陆地上的运动方式是跳跃，这与其后肢发达的肌肉有关。

9.下列防治病虫害的方法、技术中，不属于生物防治的是（）。

A. 大量使用农药杀虫剂杀灭害虫 B. 以虫治虫

C. 以鸟治虫 D. 以菌治虫

10.某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如下表。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是

A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙

11.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是

A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环

C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子

12.在种植蔬菜的塑料大棚里，人们常常放养许多蜜蜂。其主要目的是（）

A. 为了获得蜂蜜 B. 为了观赏

C. 为了帮蔬菜传粉 D. 为了帮助蔬菜传播种子

13.如图中的动物是我国的国家一级保护动物，为了保护该动物而建立的自然保护区是（　　）

A. 神龙架自然保护区

B. 武夷山自然保护区

C. 青海湖自然保护区

D. 卧龙自然保护区

14.下列疾病中，主要由病毒引起的是（） 

①流行性感冒②病毒性肝炎③艾滋病④传染性非典型性肺炎⑤结核病

A. ①②⑤    B. ①③④⑤    C. ①②③④    D. ②③④⑤

15.制作面包、制作酸奶、沼气池中形成沼气、产生抗生素的主要菌种依次是（） 

①乳酸菌  ②酵母菌  ③青霉  ④曲霉  ⑤毛霉⑥甲烷细菌

A. ①②⑥⑤    B. ②①③⑥    C. ②①⑥③    D. ⑥④③①

16.“十月怀胎，一朝分娩”。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，其生长发育所需的营养物质获取于（） 

①卵黄   ②胎盘   ③脐带   ④母体

A. ①③    B. ②④    C. ①④    D. ②③

17.下列有关青春期特点的叙述，不正确的是（　　）

A. 出现第二性征    B. 身高突增

C. 男孩早于女孩    D. 男孩出现遗精，女孩出现月经

18.青蛙生殖发育的特点是（　　）

A. 卵生，体内受精，体外发育

B. 卵生，水中产卵，体内受精，体外发育

C. 胎生，体内受精，体外发育

D. 卵生，水中产卵，体外受精，体外发育

19.无性生殖和有性生殖的本质区别是（　　）

A. 有无生殖细胞的形成    B. 有无两性生殖细胞的形成和结合

C. 产生的后代性状是否优良    D. 是否由母体直接产生新个体

20.一对表现正常的夫妇他们的双亲中都有一个白化病患者，请你推测他们生下一个白化病孩子的几率有多大？（　　）

A.     B.     C.     D. 

21.“种瓜得瓜，种豆得豆”说明了生物界中具有的普遍现象是（　　）

A. 遗传    B. 进化    C. 变异    D. 繁殖

22.下列与遗传相关的叙述，正确的是（　　）

A. 细胞核是所有生物遗传的控制中心

B. 所有生物的遗传物质都是脱氧核糖核酸

C. X、Y染色体只存在于生殖细胞中

D. 人的性别是由染色体上的基因决定的

23.在下列基因组合中，表现出相同性状的是（　　）

A. Cc和DD    B. CC和cc    C. Cc和CC    D. Cc和cc

24.下列有关人类性别遗传的叙述，不正确的是（　　）

A. 人的性别由性染色体决定

B. 正常男性体细胞内的性染色体为XY

C. X染色体与Y染色体形态上有差异

D. 正常女性体细胞内只有一条X染色体

25.下列都属于遗传病的一组是（　　）

A. 先天性聋哑、手足口病、佝偻病    B. 流感、甲肝、细菌性痢疾

C. 血友病、色盲病、先天性愚型    D. 坏血病、脚气病、艾滋病

二、填空题（本大题共3小题，共9.0分）

26.人和脊椎动物的运动系统由骨、骨骼肌和______三部分组成，在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和______的作用．

27.春天百花争艳，引来蜜蜂在花丛间忙碌地采蜜．请思考并回答下列有关蜜蜂行为问题． 

（1）蜜蜂的运动方式是 ______ ． 

（2）蜜蜂采蜜，从功能上来说，是 ______ 行为；从行为获得途径来说，它属于 ______ 行为． 

（3）蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明蜜蜂具有 ______ 行为．

28.动物的学习行为是指在_________的基础上，通过环境因素的作用，由__________和______而获得的行为。

三、识图作答题（本大题共4小题，共39.0分）

29.下图是几种生物的结构模式图，请据图回答问题。

(1)以上生物中，大肠杆菌没有成形的细胞核，因此属于___________________。在人体的肠道中有多种多样的细菌，大部分是正常菌群，对人体没有危害，其中有些细菌对人的健康还很有益处，这是一种 ___________________现象。

(2) 大肠杆菌噬菌体在结构方面与图中其他生物相比，最显著的特点是无___________________结构，由[   ] _________和[   ] ____________构成;病毒只能寄生在_________里，靠自己的___________，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。  大肠杆菌噬菌体要是离开了活细胞，通常会变成____________________。

(3) 图中能进行光合作用的生物是 ________________。   草履虫是单细胞生物，依靠___________________进行呼吸。

30.某中学的七八年级学生在本周进行体质健康测试。其中，一千米（男）跑，八百米（女）跑，引体向上（男），立定跳远等是重要的测试项目。请根据下图联系有关知识，回答问题。

（1）运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，关节头会从[ ] _____中滑脱出来，即造成____。在立定跳远的过程中，关节中能够减少摩擦，缓冲机械压力的结构是[  ] _____。

（2）（2）当男生做引体向上时，肌肉感觉到容易酸痛，是因为肌肉3处于___状态，肌肉4处于____状态。

（3）骨骼肌中间较粗的部分叫[   ] _____，两端较细的呈乳白色的部分叫[   ] _____。一组肌肉总附着在两块不同的骨上。

（4）在我们运动的过程中需要能量，下列与能量来源无关的是

A、呼吸系统 B、消化系统 C、神经系统 D、循环系统。

31.下图是有关人的生殖发育过程。请据图回答： 

（1）图中产生卵细胞的结构B是       ，此外结构B还具有的功能是        。

（2）图中C是        ，它是在         中形成的。

（3）胎儿发育的主要场所是         。胎儿通过         和脐带与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，并排出代谢废物。

32.图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)，图乙是人的生殖过程中一个受精卵后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：

(1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为________性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为______，外公的基因组成为________。

(2)小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为________。

(3)小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮，这种变异称为_________；成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子的概率是_________。

(4)小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的________(填写字母)。

(5)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了__________共同作用的结果。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。 

防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。 

觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。 

攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。 

穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。 

故选：A。

动物的行为多种多样，动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。

解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。

2.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查的是动物运动的意义。解答此题的关键是理解动物运动有利于个体生存、繁衍后代。

【解答】

A.运动有利于动物获取食物，故A说法正确；

B.运动有利于逃避敌害和繁衍种族，故B说法正确；

C.运动与动物物种的进化无关，故C说法错误；

D.运动有利于获得适宜的生活环境，故D说法正确。

故选C。

3.【答案】D

【解析】解：动物的运动器官与其运动方式是相适应的。鹰运动方式有飞行和行走，飞行的主要运动器官是两翼，鱼终生生活在水中，用鳍游泳。 

故选：D。

动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等，据此答题。

动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应。

4.【答案】C

【解析】解：A、一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分，正确； 

B、失去雏鸟的红雀饲喂小金鱼的行为是先天性行为，正确； 

C、学习行为建立之后，如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化，学习行为就会逐渐减弱，甚至消失，而不是一旦形成，就不会改变，C错误； 

D、具有社会行为的蜜蜂利用舞蹈传递信息，正确； 

故选：C。

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

5.【答案】D

【解析】解：人体的运动（如跳绳）是由运动系统完成的。人体的任何一个动作，都是由骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下，有骨骼肌收缩舒张，牵引骨绕关节转动形成的；运动系统需要消耗能量，能量是在线粒体上氧化分解有机物释放的。因此运动还需要由消化系统、呼吸系统和循环系统等互相配合共同完成的。生殖系统与运动没有直接关系。 

故选：D。

运动系统需要消耗能量，能量是在线粒体上氧化分解有机物释放的。因此运动还需要由消化系统、呼吸系统和循环系统等互相配合共同完成的。生殖系统与运动没有直接关系。

运动并不是由运动系立完成的，要理解记忆。

6.【答案】C

【解析】解：“把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化”，母鸡的这一行为是①先天性行为，是④由遗传物质决定的。 

故选：C。

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

7.【答案】A

【解析】解：A、“蜻蜓点水”是蜻蜓产卵，属于繁殖行为，A错误； 

B、“螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链中蝉取食树的汁液，而螳螂以蝉为食，黄雀又捕食螳螂，它们之间有吃与被吃的捕食关系，B正确； 

C、生物的性状传给后代的现象叫遗传，“上梁不正下梁歪”体现了生物的遗传现象，C正确； 

D、自然界的生物都存在过度繁殖的倾向，必然会引起生存竞争，如“春种一粒粟，秋收万颗籽。”就是形容生物的过度繁殖现象。D正确。 

故选：A。

生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征： 

（1）生物生活需要营养。植物的营养：通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。例如：绿豆植物通过光合作用制造有机物、金钱豹捕捉猎物。 

（2）生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。例如：鲸呼气时产生雾状水柱。 

（3）生物都能排出体内产生的废物。动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；植物排出废物的方式：落叶。 

（4）生物能对外界刺激作出一定的反应。例如：斑马发现敌害后迅速奔逃、含羞草叶片受刺激会合拢。 

（5）生物能够生长和繁殖。如：蘑菇能从小长大、种子的萌发、母鸡生蛋等等。 

（6）除了病毒以外，生物都是由细胞构成的。 

（7）生物都能遗传和变异的特征。

解题的关键是掌握生物的特征。

8.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查青蛙相关知识，熟记青蛙的特点是解决本题的关键。

【解答】

A.雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，A正确；

B.青蛙幼体用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B正确； 

C.青蛙的发育要经过受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙四个阶段，是变态发育，C错误； 

D.青蛙在陆地上的运动方式是跳跃，这与其后肢发达的肌肉有关，D正确。

故选C。

9.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查生物防治相关知识，熟记生物防治的类型是解决本题的关键。病害虫防治主要有化学防治、物理防治、生物防治等。生物防治是利用有益生物或其他生物来抑制或消灭有害生物的一种防治方法；生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物；生物防治，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。

【解答】

生物防治就是利用生物来防治病虫害，包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫；以农药治虫属于化学防治。综上所述，A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

10.【答案】B

【解析】【分析】

本题主要考查通过探究动物的绕道取食实验次数来判断动物的进化顺序，解题本题的关键是理解动物的学习行为与动物进化水平的关系。

【解答】

动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的，动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少；反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。据图表可知，甲学会绕道取食所经历的尝试次数为32次，乙学会绕道取食所经历的尝试的次数为65次，丙学会绕道取食所经历的尝试的次数5次，可知甲、乙、丙三种动物中，乙学会绕道取食所经历的尝试的次数最多，乙最低等，丙学会绕道取食所经历的尝试的次数最少，丙最高等。故分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是：乙、甲、丙，故B符合题意。

故选B。

11.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查动物在生物圈中的作用。掌握动物在生物圈中的作用是解题的关键。

【解答】

动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用，例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害；②动物能促进生态系统的物质循环：动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行；③动物帮助植物传粉、传播种子：动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。 因此螳螂捕蝉，黄雀在后这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。故A符合题意。

故选A。   

12.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查的是动物在生物圈中的作用，解题的关键是理解昆虫可以传粉。

【解答】

有些蔬菜是进行异花传粉的，且主要依靠昆虫传粉，蔬菜开花季节如果没有蜜蜂等昆虫为其传粉，就会降低传粉和受精的机会，出现只开花不结果，所以有经验的菜农在种植蔬菜的塑料大棚里，蔬菜开花季节往往在果园里放养蜜蜂，目的就是帮助蔬菜进行传粉，增加产量。故C符合题意。

故选C。

13.【答案】D

【解析】解：大熊猫属于哺乳动物，特有的生殖特点是胎生哺乳，四川的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区主要是保护大熊猫等生物（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树），D正确。 

故选：D。

建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。是保护生物多样性最有效的措施，据此作答。

解答此类题目的关键是理解自然保护区的概念，熟知我国主要的自然保护区及其保护对象。

14.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查了病毒传染病。明确传染病的特点是解决此题的关键。

【解答】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等。 

①流行性感冒的病原体是流感病毒，②病毒性肝炎是由病毒引起的，③艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，④传染性非典型性肺炎是由病毒引起的，而⑤肺结核的病原体是结核杆菌，属于细菌，可见C符合题意。 

故选C。

15.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查的是细菌和真菌与人类的关系，解题的关键是理解细菌和真菌与人类的密切关系。

【解答】

制作面包需要加入酵母菌，制作酸奶需要利用乳酸菌，沼气池中形成沼气时需要甲烷细菌，产生抗生素的主要菌种是青霉。所以制作面包、制作酸奶、沼气池中形成沼气、产生抗生素的主要菌种依次是②①⑥③。故C符合题意。

故选C。

16.【答案】C

【解析】略。

17.【答案】C

【解析】解：A、进入青春期以后，在性激素的作用下，男女之间还出现除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，这叫作第二性征，也叫副性征。男性的第二性征主要表现在长胡须、喉结突出、肌肉发达、声音变粗等；女性的第二性征主要表现在骨盒宽大、皮下脂肪较多、乳腺发育，声调较高等，A正确； 

B、身高突增是同学们步入青春期的显著特点，B正确。 

C、青春期是童年到成年的过渡时期，是一个人发育的重要时期。一般地说，男生从12～14岁、女生从10～12岁开始进入青春期，因此男孩晚于女孩，C错误。 

D、进入青春期后，在垂体分泌的促性腺激素的作用下，性器官迅速发育，内部结构逐渐完善，男孩出现遗精，女孩出现月经，D正确。 

故选：C。

青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。青春期在身体上、心理上都有很大的变化，身高突增是同学们步入青春期的显著特点。

关键是熟练掌握青春期发育的特点，这部分内容在中考中时常出现，注意掌握。

18.【答案】D

【解析】解：青蛙属于两栖动物，生殖是雌蛙将卵细胞排在水中，雄蛙将精子产在卵块上，精子与卵细胞在水中受精，属于体外受精，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活。幼体和成体在形态结构和生活习性上，变化明显，属于变态发育，可见D正确。 

故选：D。

两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

青蛙的生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、变态发育。

19.【答案】B

【解析】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。 

无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。 

所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。 

故选：B。 

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。 

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合的生殖方式。 

无性生殖和有性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合。

20.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查基因的隐性和显性及基因在亲子代之间的传递，解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性，基因在亲子代之间的传递规律以及会借助图解来分析解答此类问题。

【解答】

生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中，假设白化病由隐性基因a控制，则肤色正常的基因是A，白化病患者的基因组成是aa，白化病患者遗传给后代的基因一定是a。因此，一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者（aa）”，表明这一对表现型正常的夫妇基因组成都是Aa，其遗传图解表示如图：

。

 从遗传图解看出，一对表现正常的夫妇他们的双亲中都有一个白化病患者，他们生下一个白化病孩子的的概率是25%，即1/4。

故选B。

21.【答案】A

【解析】解：“种瓜得瓜，种豆得豆”，体现了亲代与子代之间在性状上的相似性，因此“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界中具有的普遍现象是遗传。 

故选：A。 

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异。 

解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念。

22.【答案】D

【解析】解：A、除病毒外，生物都是由细胞构成的，可见细胞核并不是所有生物遗传的控制中心，A错误；

B、生物主要的遗传物质是脱氧核糖核酸（DNA），病毒的遗传物质是RNA，B错误；

C、性染色体存在于体细胞和生殖细胞中都有，C错误；

D、人的性别决定于性染色体；但近几年的研究发现在Y染色体上有一段基因与雄性性别的决定有关，X染色体上也有与女性性别有关的基因，D正确；

故选：D。

（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。

（2）人的性别遗传过程如图：

解答此类题目的关键是理解掌握男女染色体组成以及会借助性别遗传图解分析解答问题。

23.【答案】C

【解析】解：A、CC和DD都是控制的显性性状，但是控制的是不同的性状，A错误； 

B、CC的性状是基因C控制的性状，是显性性状；cc控制的是隐性性状，B错误； 

C、Cc控制的是显性性状，CC控制的是显性性状，C正确； 

D、Cc控制的是显性性状，cc控制的是隐性性状，D错误。 

故选：C。

（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 

（2）用大写字母表示显性基因，用小写字母表示隐性基因，基因组成Aa的性状是基因A控制的性状。

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性、隐性以及性状表现之间的关系。

24.【答案】D

【解析】解：A、人类的性别是由决定性别的性染色体决定的，决定男性的染色体是XY，女性的性染色体是XX，A正确；

B、男性体细胞内的染色体组成为22对+XY，则精子的染色体组成为22条+Y或22条+X，B正确；

C．男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体，C正确。

D．正常女性的体细胞中的性染色体是XX，体细胞有两条X染色体，D错误。

故选：D。

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．人的性别遗传过程如图：

　　从性别遗传图解看出，受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成男孩。

解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。

25.【答案】C

【解析】解：A、先天性聋哑、手足口病、佝偻病是由遗传物质发生改变而引起的疾病，属于遗传病；手足口病属于传染病，A不符合题意； 

B、流感、甲肝、细菌性痢疾都属于传染病，B不符合题意； 

C、血友病、色盲病、先天性愚型是由遗传物质发生改变而引起的疾病，属于遗传病，C符合题意； 

D、坏血病、脚气病属于维生素缺乏症，艾滋病属于传染病，D不符合题意； 

故选：C。

由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病。

知道人类常见的主要遗传病即可解答。

26.【答案】骨连结   运动

【解析】解：人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨连结包括能活动的、不活动的、半活动的连结，能活动的骨连结叫关节，是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 

  运动系统在神经系统的调节和其他系统的配合下，起着运动、支持和保护作用。 

故答案为：骨连结；运动

人和脊椎动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成。人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成

27.【答案】飞行；取食；先天性行为；社会

【解析】解：（1）蜜蜂有翅，能够在空中飞行；因此蜜蜂的运动方式是飞行． 

（2）取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于觅食行为．动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如婴儿一出生就会吮吸乳头吃奶、蜜蜂筑巢、蜜蜂采蜜的取食行为都是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为． 

（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，蜂群为蜂王、雄蜂、工蜂三种成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为． 

故答案为： 

（1）飞行．（2）取食；  先天性行为．（3）社会． 

根据获得方式的不同，动物行为分为先天性行为和学习行为；根据功能的不同，动物行为分为取食行为、社会行为、防御行为、攻击行为等，据此分析作答． 

解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．

28.【答案】遗传因素；生活经验；学习

【解析】【分析】

本题考查动物行为的类型和过程，难度一般。考查学生的识记、理解和分析能力，要求一般。动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。蚯蚓走“T”型迷宫就是学习行为，因为它是经过多次尝试和错误后才学会的，即由生活经验和学习而获得的行为。

【解答】

​动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。蚯蚓走“T”型迷宫就是学习行为，因为它是经过多次尝试和错误后才学会的，即由生活经验和学习而获得的行为。

故答案为：​遗传因素；生活经验；学习。

29.【答案】（1）原核生物共生

（2）细胞  ①蛋白质外壳  ②内部遗传物质   活细胞   遗传物质中的遗传信息   结晶体

（3）衣藻  表膜

【解析】大肠杆菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；噬菌体事故与病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成；衣藻属于藻类植物，细胞内有叶绿体，能进行光合作用。

【分析】

该题考查细菌的细胞结构和功能，草履虫的结构和功能，衣藻的光合作用，病毒的结构和功能。解答该题的关键是熟练掌握各知识点间的联系。

【解答】

（1）大肠杆菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；大多数细菌对人体是无害的,这些无害的细菌存在我们的肠、皮肤以及所有身体空隙中,帮助我们阻挡引起各种疾病的细菌进入身体,还能帮助生产对人体有益的维他命K。这些细菌于人体形成共生关系。

（2）大肠杆菌噬菌体属于病毒，其没有细胞结构只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。病毒只能（寄生）在（活）细胞里，靠自己（核酸）中的遗传信息，利用（细胞）内的物质，制造出新病毒。大肠杆菌噬菌体要是离开了活细胞，通常会变成 结晶体。

（3）衣藻属于单细胞藻类植物，内有一个杯状的叶绿体，因此能进行光合作用，制造有机物，释放氧气。草履虫是单细胞的动物，都无叶绿体，因此不能进行光合作用制造有机物。草履虫用表膜进行呼吸。

30.【答案】（1） 4   关节窝   脱臼    5   关节软骨

（2）收缩   收缩

（3）2    肌腹     1    肌腱

（4）C 

【解析】【分析】

本题考查的是关节的结构，骨骼肌的组成，躯体运动的形成，解题的关键是理解关节的结构特点，骨骼肌的组成及功能，躯体运动的形成过程。

【解答】

（1）关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。因此，运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，关节头会从4关节窝中滑脱出来，即造成脱臼。在立定跳远的过程中，关节中能够减少摩擦，缓冲机械压力的结构是5关节软骨。

（2）伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。因此，当男生做引体向上时，肌肉感觉到容易酸痛，是因为肌肉3肱二头肌处于收缩状态，肌肉4肱三头肌处于收缩状态。

（3）骨骼肌中间较粗的部分叫2肌腹，由肌细胞构成，两端较细的呈乳白色的部分叫1肌腱，由结缔组织构成，具有收缩的特性。一组肌肉总附着在两块不同的骨上。 

（4）任何一个运动的完成，需要运动系统的参与，在神经系统的调节和控制下进行，并且需要呼吸系统，消化系统和循环系统的参与，将有机物和氧气输送到肌细胞的线粒体内分解释放能量。所以在我们运动的过程中需要能量，下列与能量来源无关的是神经系统。故选C。

31.【答案】（1）卵巢  分泌雌性激素 

（2）受精卵  输卵管  

（3）子宫  胎盘

【解析】【分析】 

此题考查了男女生殖系统的结构和功能、受精、胚胎的发育等有关知识。明确人的生殖和发育的过程是解决此题的关键。

【解答】

（1）女性生殖系统中，产生卵细胞的结构是卵巢，卵巢还能分泌雌性激素。即图中产生卵细胞的结构B是卵巢，此外结构B还具有的功能是分泌雌性激素。

（2）图中的A是睾丸产生的生殖细胞精子，精子进入输卵管与卵细胞结合形成受精卵，受精卵是生命的第一个细胞，受精卵的形成标志着新生命的诞生。因此，图中C是受精卵，它是在输卵管中形成的。

（3）女性生殖系统中，子宫是胚胎发育的主要场所，胚胎发育到第8周末发育成胎儿，胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，从母体中获得氧气和营养物质，将代谢废物排到母体中，通过母体排出体外。即胎儿发育的主要场所是子宫，胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，并排出代谢废物。

32.【答案】（1）隐性；Aa；AA或Aa

（2）变异

（3）不遗传变异；0

（4）D或E

​（5）生殖细胞（或精子与卵细胞）；基因与环境

【解析】【分析】

本题主要考查生物的性状、基因的显性和隐性，基因在亲子代之间传递，生物的变异，人体的性别决定，解题的关键是理解基因的显性和隐性与性状之间的关系，基因在亲子代之间传递规律，生物的变异特点，人体的性别遗传。

【解答】

（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。图甲中，父母均为双眼皮，女儿小雅是单眼皮，表明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。因此，由图甲中信息可以判断，单眼皮为隐性性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa，父母遗传给单眼皮（aa）小雅的基因一定是a，因此，父母双眼皮的基因组成为Aa，遗传图解如图1： 

  从图1看出，小雅母亲的基因组成为Aa，外公双眼皮的基因组成为AA或Aa。

（2）小雅眼皮性状与父母不同，体现了亲子代之间在性状上的差异性，所以此现象在遗传学上称为变异。    

（3）小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮，是环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异。所以，成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，不能生育出双眼皮的孩子，因为通过手术做的双眼皮遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，能生育出双眼皮的孩子的概率是0。 

（4）每种生物体细胞中的染色体是成对，并且是特定的，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，因此，小雅的父亲是双眼皮（Aa），其产生的精子类型是A或a，即图中的D或E。

（5）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此，人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异，由此可见，生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。

故答案为：

（1）隐性；Aa； AA或Aa

（2）变异

（3）不遗传变异； 0

（4）D或E

​（5）生殖细胞（或精子与卵细胞）；基因与环境下载本文