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数列知识点+例题+答案
2025-09-29 16:38:56 责编:小OO
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数列高考知识点大扫描

                               

数列基本概念

数列是一种特殊函数,对于数列这种特殊函数,着重讨论它的定义域、值域、增减性和最值等方面的性质,依据这些性质将数列分类:

依定义域分为:有穷数列、无穷数列;

依值域分为:有界数列和无界数列;

依增减性分为递增数列、递减数列和摆动数列。

数列的表示方法:列表法、图象法、解析法(通项公式法及递推关系法);

数列通项:

1、等差数列

   1、定义  当,且 时,总有 ,d叫公差。

   2、通项公式 

     1)、从变形角度看   , 即可从两个不同方向认识同一数列,公差为相反数。

      2)、从函数角度看 是n的一次函数,其图象是以点 为端点, 斜率为d斜线上一些孤立点。

又,

相减得 ,即.

若 n>m,则以 为第一项,是第n-m+1项,公差为d;

若n      3)、从发展的角度看  若是等差数列,则 ,, 因此有如下命题:在等差数列中,若 , 则.

  2、前n项和公式  

 由 ,

相加得  ,       还可表示为,是n的二次函数。

特别的,由 可得 。

3、等比数列

1、定义  当,且 时,总有  , q叫公比。

2、通项公式: , 在等比数列中,若 , 则.

3、前n项和公式:

    由 , 两式相减,

当 时, ;当时 , 。

   关于此公式可以从以下几方面认识:

①不能忽视 成立的条件:。特别是公比用字母表示时,要分类讨论。②公式推导过程中,所使用的“错位相消法”,可以用在相减后所得式子能够求和的情形。

如,公差为d 的等差数列, ,则,

相减得 ,

当 时,,

当时 ,;

 3)从函数角度看  是n的函数,此时q和 是常数。

 

4、等差与等比数列概念及性质对照表

名称等差数列等比数列
定义

通项

公式

变式:

性质

中项

单调性

时     增

时    常数列

时     减

或增;

或时减;

时常数列,时摆动数列

n

(推导方法:倒加法)

(推导方法:错位相消法)

结论1、

等差,公差d , 则  等差 公差kd ;子数列等差,公差md; 若等差 ,公差,则等差,公差。等比, 公比q,则等比, 公比q ;等比 ,公比;等比,公比。子数列等比,公比 ;  若等差,公差d,  则等比 , 公比为。
2、

等差,公差d  则等差,公差2d;  等差, 公差3d.

等差, 公差,且即连续相同个数的和成等差数列。

等比, 公比q , 则等比,公比 ; 等比,公比;等比,公比q; 

等比,公比,(当k为偶数时,)。

3、

等差.公差

等比,公比

4、

等差共2n项,则 

等差,共2n+1项,则

 

=

5、

等差

等比, 公比q

联系1、

各项不为0常数列,即是等差,又是等比。

2、

.
3、

等差,公差d,, 则,即等比,公比.
4、

等比,公比q,, 即等差,公差.
5、

等差, 等比, 则前n项和求法,利用错位相消法

6、

求和方法:公式法,倒加法,错位相消法,裂项法,累加法,累积法,等价转化法等。
5、递推数列  表示数列中相邻的若干项之间关系的式子叫数列递推公式。作为特殊的函数,数列可用递推式表示。求递推数列通项公式常用方法:公式法、归纳法、累加法、累乘法。特别的,累加法是求形如 递推数列的基本方法,其中数列 可求前n项和,即 ;累乘法是求形如  递推数列通项公式的基本方法,其中数列 可求前n项积,即 .

           

 第一节  等差数列的概念、性质及前n项和

题根一  等差数列{an}中, ,求S20

[思路]等差数列前n项和公式:

1、由已知直接求a1 ,公差d.

2、利用性质

[解题 ] 由  , ,得  ,

 ,。

[收获] 灵活应用通项性质可使运算过程简化。

[请你试试 1——1]

1、等差数列{an} 满足 ,则有  (  )

A、    B、     C、    D、  

2、等差数列中,a3+a7-a10=8,a11-a4=4,求 。

  第1变   求和方法——倒序相加法

[变题1] 等差数列{an}共10项, ,,求Sn.

[思路]  已知数列前四项和与后四项和,结合通项性质,联想Sn公式推导方法。

[解题]  已知,,

又 ,得  ,,

[收获] 1、重视倒加法的应用,恰当运用通项性质:,快捷准确;

3、求出后运用“整体代换”手段巧妙解决问题。

[请你试试 1——2]

1、等差数列{an}共2k+1项,所有奇数项和为 ,所有偶数项和为 ,求 : 的值。

2、等差数列{an}前n项和为18 ,若 , , 求项数n .

3、求由 1,2,3,4四个数字组成的无重复数字的所有三位数的和。

4、求和 。

第2变  已知前n项和及前m项和,如何求前n+m项和

[变题2] 在等差数列{an}中,Sn=a,Sm=b,(m>n),求Sn+m的值。

[思路] 下标存在关系:m+n=m+n, 这与通项性质 是否有关?

[解题]  由Sn=a,Sm=Sn+a n+1+an+2+……+am=b     得 a n+1+an+2+……+am  =b-a,

即  ,    得 

由(n+1)+m=1+(n+m),        得an+1+am=a1+am+n

[请你试试 1——3]

1、在等差数列{an}中,,,求  。

2、在等差数列{an}中,,,求  。

第3变  已知已知前n项和及前2n项和,如何求前3n项和

[变题3]  在等差数列{an}中,,,求 

[思路]   由寻找之间的关系。

[解题]  设数列{an}公差为d ,, ,,     , ,

所以 成等差数列,公差100d , 于是 ,得 。

[收获] 1、在等差数列{an}中,成等差数列,即 ,,,……,成等差数列,且。

3、可推广为 ,,……,。

    [请你试试 1——4]

1、在等差数列{an}中,,,求 

2、在等差数列{an}中,,,求 

3、在等差数列{an}中,,,求 及。

4、数列{an}中,,,求 。 

5、等差数列{an}共有3k项,前2k项和  ,后2k项和 ,求中间k项和。

第4变 迁移变换 重视Sx=Ax2+Bx 的应用

[变题4]  在等差数列{an}中,Sn=m,,Sm=n,(m>n),求Sn+m的值。

[思路] 等差数列前n项和公式是关于n的二次函数,若所求问题与 无关时,常设为S=An2+Bn形式。

[解题] 由已知可设   Sn=An2+Bn=m      Sm=Am2+Bm=n ,

两式相减 ,得      A(n+m)(n-m)+B(n-m)=m-n ,      又m>n ,     所以 ,

得  。

[收获] “整体代换”设而不求,可以使解题过程优化。

[请你试试 1——5]

1、在等差数列{an}中,,,求 

2、在等差数列{an}中,,求 

3、在等差数列{an}中,,,求 当n为何值时,有最大值

第5变  归纳总结,发展提高

[题目] 在等差数列{an}中,Sn=a,Sm=b,(m>n),求Sn+m的值。(仍以变题2为例)

除上面利用通项性质求法外,还有多种方法。现列举例如下:

5、基本量求解:

由,

相减得, 

代入得。

2、利用等差数列前x项和公式Sx=Ax2+Bx求解

由Sx=Ax2+Bx,得   Sn=An2+Bn,      Sm=Am2+Bm

两式相减 ,得      A(n+m)(n-m)+B(n-m)=a-b

即   故

3、利用关系式求解

由  知  与n成线性关系,从而点集{(n, )}中的点共线,即(n, ),

(m, ),(m+n, )共线,则有           , 即 ,

化简, 得    ,   即.

4、利用定比分点坐标公式求解

由A(n, ), B(m, ), P(m+n, )三点共线,将点P看作有向线段的定比分点,则      ,可得, 

即.

[请你试试 1——6]

若Sn是等差数列{an}的前n项和,S2=3,S6=4 ,则S12______.

第二节   等比数列的概念、性质及前n项和

题根二  等比数列{an} , , 求。

[思路] 1、由已知条件联立,求,从而得

2、由等比数列性质,知成等比数列。

[解题1] 由 ,   两式相除,得  ,。

[解题2] 由 成等比,得   。

[收获] 1、灵活应用性质,是简便解题的基础;

2、等比数列中,序号成等差的项,成等比数列。

             [ 请你试试2 ——1]

 等比数列{an} , ,若 ,则_______。

           第1变   连续若干项之和构成的数列仍成等比数列

[变题2] 等比数列{an} ,,求 。

[思路] 等比数列中,连续若干项的和成等比数列。

[解题] 设,……,,

则是等比数列,,,即 。

[收获] 等比数列{an} ,   时,,…… 成等比数列,但总有 。当k为偶数时,恒成立。

             [请你试试2——2]

1、等比数列{an} ,   时,,求。

2、等比数列{an} ,   时,,求。

      第2变 成等差,则 成等差

[变题3] 等比数列{an} 中, 成等差,则 成等差 。

[思路] 成等差,得,要证 等差,只需证 。

[解题]由 成等差,得,

当 q=1时, , 由  得  ,。

由,  得  ,

整理得  ,,得  ,

两边同乘以 , 得 ,即  成等差。

[收获] 1、等比数列{an} 中,成等差,则 成等差。

2、等比数列{an} 中,成等差,则  (其中 )成等差

3、等比数列{an} 中,成等差,则 (其中)成等差。

                [请你试试2——3]

6、等比数列{an} , , 成等差, 求的值。

2、等比数列{an} ,成等差,求证 成等比。

第3变  是等比, 也是等比数列

[变题4]数列 中, 且 ,是等比数列,公比 q (),求证() 也是等比数列。

[思路]  ,欲证 为等比数列,只需证 为常数。

[解题]   ,,(), 得,而 ,,,( ), 故 从第二项起,构成等比数列,公比为 q 。

第4变  等比数列在分期付款问题中应用

                                             

问题  顾客购买一售价为5000元的商品时,采用分期付款方法,每期付款数相同,购买后1个月付款一次,到第12次付款后全部付清。如果月利润为0.8%,每月利息按复利计算,那么每期应付款多少?(精确到1元)

    分析一:设每期应付款x元,则

第1次付款后,还欠     5000(1+0.8%)-x(元)

第2次付款后,还欠     [5000(1+0.8%)2-x(1+0.8%)-x=5000(1+0.8%)2-x(1+0.8%)-x(元)

第3次付款后,还欠  {5000(1+0.8%)2-x(1+0.8%)-x}(1+0.8%)-x=5000(1+0.8%)3-x(1+0.8%)2-x(1+0.8%)-x(元)

…………

最后一次付款后,款已全部还清,则  5000(1+0.8%)12-x(1+0.8%)11-x(1+0.8%)10-……-x(1+0.8%)-x=0 ,

移项 5000(1+0.8%)12=x(1+0.8%)11+x(1+0.8%)10+……+x(1+0.8%)+x   , 即 

算得  (元)

一般地,购买一件售价为a元的商品,采用分期付款时,要求在m个月内将款还至b元,月利润为p,分n(n是m的约数)次付款,那么每次付款数计算公式为   .

分析二:设每月还款x元,将商家的5000元折算成12个月后的钱要计算12个月的利息,而顾客第一次还的钱也应计算11个月的利息,第二次还的钱应计算10月的利息……,于是得方程

5000(1+0.8%)12=x(1+0.8%)11+x(1+0.8%)10+……+x(1+0.8%)+x,  解得(元)

分析三:设每次还款x元,把还款折成现在的钱,可得  

 , 解得  (元)。

将上述方法应用到其他实际问题中,如木材砍伐,人口增长等。

[请你试试2——4]

 某地现有居民住房的总面积为a m2,其中需要拆除的旧住房面积占了一半。当地有关部门决定在每年拆除一定数量旧住房的情况下,仍以10%的住房增长率建设新住房。如果10年后该地的住房总面积正好比目前翻一番,那么每年应拆除的旧住房总面积x是多少?(取1.110为2.6)

         第三节   常见数列的通项及前n项和 

[题根3]  求分数数列的前n项和

[思路] 写出数列通项公式,分析数列特点:分母中两因数之差为常数1。

[解题] 数列通项公式 ,亦可表示为 ,

所以 。

[收获]  将数列每一项裂为两项的差,再相加,使得正负抵消。

         第1变  分母中两因数之差由常数1由到d

[变题1]  求分数数列的前n项和。

[思路] 写出通项公式,裂项求和。,

[解题] ,

[收获]1、求分数数列的前n项和时,将数列每一项裂为两项的差,称裂项法。

2、用裂项法可求解:

7、若为等差数列,,公差为d,则

        .

     3、常见裂项法求和有两种类型:分式型和根式型。如分式型 ;

根式型 ;。另外还有:nn!=(n+1)!-n!, 。

[请你试试  3——1]

1、求分数数列的前n项和

2、求分数数列的前n项和。

8、求分数数列的前n项和。

          

   第2变 分母中因数由2到3

[变题2] 求分数数列的前n项和。

[思路] 数列中的项的变化:分母因数由两个变为三个,是否还可裂项呢?

[解题] 由 ,

得 

[收获] 1、分母为连续三因数的积,仍拆为两项的差,再相加,使得正负抵消。

2、对于公差为d ()的等差数列 ,有 .

            [请你试试  3——2]

 1、求分数数列……的前n项和。

 2、求分数数列……的前n项和。

 3、求分数数列……的前n项和。

第3变  由分数数列到幂数列

[变题3]  求数列……的前n项和。

[思路] 利用恒等式 ,取k=1 , 2 , 3 ,……,相加正负抵消可解。

[解题] 由恒等式 

取k=1、2、3……, 得

…………

各式相加得  

得 

   。

[收获] 利用恒等式 ,类似可得 。

 注意:正整数的平方和、立方和公式应用十分广泛。

[请你试试 3——3]

求和 (1),(2),(3)。

         第4变  由幂数列到积数列

[变题4] 求数列……的前n项和。

[思路1]写通项公式,由通项特征求解。

[解题1],

[思路2] 利用 裂项相加。

[解题2] 由

得 

[收获] 对于通项为两因数的积,可推广到通项为k个因数的积,如求数列……的前项和。

由 将每一项裂为两项的差,相加即可正负抵消。

[思路3] 联想组合数公式,可见 ,利用组合数性质可得。

[解题3]  由,得 。

[请你试试 3——4]

求数列……的前n项和。           

                

第4变  由等差数列与等比数列对应项的积构成的积数列

[变题5]  在数列 中,,(1) 分别求出 和 的n取值范围;(2)求数列最大项;(3)求数列前n项和 。

 [思路]  1、解正整数不等式,2、利用函数单调性,3、利用错位相消法。

[解题] (1)由 ,当n<9时, ,即 ;当 n<9时 ,, 即 。

9、当n=9时, ,是数列的最大项。

10、设              …………(1)

  则            …………(2)

 相减得 。

            [请你试试 3——5]

1、求数列 ……的前n项和。

2、求和。

3、求和。

4、已知数列 , 数列 ,,求数列 的前n项和。

第四节   递推数列的通项公式及前n项和

1、利用不动点求数列通项  

[题根三] 数列 满足,,求通项公式。

[思路] 1、写出 ,由不完全归纳法得表达式。

2、构造新数列,转化成等比数列求解。

[解题] 在的 两边加1,则数列 是首项为2,公比为2的等比数列,

得 ,即 即为所求。

[收获] 型递推数列,当p=1时, 数列为等差数列;当时,数列为等比数列。下面给出时递推式的通项公式的求法:

方法1、因为  所以一定存在  满足   , 从而得 , 此为函数的不动点。 由  ,得是首项为 ,公比为p的等比数列,于是  , 即   ,将   代入上式, 得 通项公式为            ………………(I)      

方法2、由,, 得,令, 则,则是首项为,公比为q的等比数列,  得    

   (*);当n=1时,(*)式也成立。

                    [请你试试4——1]

数列满足 ,  , 求 。

 [变题1] 数列 满足, 求通项公式 。

[思路] 常见解法:先求数列 的通项公式

[解题]由将已知关系式取倒数得 , 由(#)式 得 ,所以。

[收获] 型递推数列的通项公式的求法:   

令  ,得 或  为两不动点。由于,

设,则 ,此为模型。  同样,  也可化为 模型,由(I)式 可求得。更为特殊的是p=s 时,, 设   则数列 是等差数列 。我们常取的倒数求解 ,原因恰是为此 。

[变题2]  (06年江西理第22题)数列 满足, 求通项公式。

[解答] ,即,又,得 ,所以 ,得 。

[请你试试4——2]

函数 ,数列  满足,, ,(1)求的通项公式 ;(2)设 ,求 。 

[变题2] 数列中, ,求 

[思路1] 令 ,得 ,即两不动点,可得是等比数列,

[解法1] 由,

令,    则       ……………………(a )

由,    

令,       则      ……………………(b)

(a)式除以(b)式  得 ,即是首项为

公比为的等比数列,,

[思路2] 和均可化为型递推式,

[解法2]  由 

令, 则 ,  由(I)式 得

所以 

[解法3]  由   ,    亦可求得

[收获] 求解型递推数列的通项公式的方法:

   令  , 设其两根为  即两不动点。于是是等比数列, 并且和均可化为型递推式 。

[请你试试4——3]

写出解法3的详细过程。

[变题3] 设数列 前n项和为,求 及 。

[思路] 将已知关系中 的化为 ,再进一步变形。

[解题]  由,得 , 即 

  ,  得. 

  这是 型递推式,由(#)式得 

 

第1变 递推式  

2、累积错位相消法求数列通项

[变题4] 数列 满足,,求通项公式。

[思路] 观察 与、与 存在的关系,思考解题方法。

[解题] ,,,……,,各式相乘得 。

[收获] 1、若f(n)为常数, 则为等比数列。2、型递推式,通项公式求解方法如下:

各式两边分别相乘,得         ……………………………(II)

当n=1时, (II)仍成立

[变题5] 在数列中,,

11、求 通项公式   (2)令,求的前n项和。

[思路] 将题中递推式转化、归类,再求解。

[解题] (1)将题中递推式转化为:

.

即  .由 (II) 式 得通项公式

(2) 由 , 得  

所以数列前n 项和 :  

第2变   型递推数列

3、累加错位相消法求数列通项

[变题6] 已知数列中,,,   求的通项公式。

[思路] 将题中递推式变形 ,利用错位相消法。

解   将题中递推式表示为:,

于是   ,,,……,

各式相加得 

得  

  即为所求通项公式。

[收获] 对于数列,设  则称数列是差数列, 则 

 得

 所以的通项公式为………… (III).  当n=1时,也满足(III)式。

[变题7]  在数列中,,   , 求通项公式。

[思路] 题中关系式不是型的递推式,但两边同除以n(n+1),经过变量替换,可化为型递推式。

[解题]  在递推式   两边同除以 n(n+1) , 得     

令  得 ,。由(III)式得 表达式为:

于是通项公式为  

      [请你试试4——4]

 求数列 1、4、11、26、57、120、……,的通项公式。

第3变  型递推数列

4、两边同除以 ,经过变量替换,化为型递推式

[变题8]  数列满足 ,  , 求 。

[思路] 递推式两边同除以 ,经过变量替换,可化为型递推式。

[解题] 在 两边同除以 , 得    

令 ,则  , 此为模型。

于是

所以  

[收获] 在中, 当q(n)是常数q时,即为模型。

在两边同除以 ,  得 ,     令, 得   即可求出 的通项公式,从而得=

[变题9](2006年全国理第22题)设数列前n项和为,n=1,2,……,求通项 。

[解答]  。因为 ,所以由题设得:,即

,得 。

[规律小结] 根据数列性质可得出递推关系,然后再根据结构特征求通项公式。

[请你试试4——5]

1、数列满足 ,  , 求 。

2、数列的前n项和 ,,  求 

第3变  型

4、两边取对数,变形转化为模型

[变题10]  数列中,令, (1)求数列的通项公式,(2)设,求。

[思路] 利用对数运算法则变形转化。

解:(1)由已知得 ,即模型,

由(II)式,得。

(2) 由 ,  得  

 则 。

[收获] ,当q=1时,为等比数列。当 时,对递推式两边取常用对数,得  , 令,    得 ,此为模型,即题根 。

第4变  型

5、利用特征根求通项公式

[变题11]  在数列 中, , ,求 

[思路]  在数列中,已知 ,且 ,求其通项公式方法介绍如下:当 时,存在 满足 (*),即 ,与 比较系数,得 ,由根与系数的关系知 是二次方程 两实根,此方程称为递推式的特征方程。易见,只需将递推式中的 换成 即可得特征方程。由 (*)式知数列 是等比数列,于是   或  。当 时,将p=1-q代入递推式,得 ,则 是以 为首项,-q为公比的等比数列,从而 ,利用错位相消法即可求解。

[解题] 递推式特征方程为 ,解得 ,所以递推式可表示为 ,数列是首项为 ,公比为 的等比数列,所以……,两边同除以 ,得 ,

于是 是首项为0,公差为1等差数列,故,。

[收获] 一般的,在数列中,已知 ,且 ,它的特征方程 两根为,则,当时 ,通项公式 ;当时 ,通项公式 ……,其中A,B为常数,可由 推出。

利用这一结论可方便的推出通项公式。

[变题12] 在数列 中, , ,求 

解:特征方程 两根为。设 ,由,得 A=2,B=-1, 故 。

[请你试试  4——6]

1、在数列 中, , ,求 。

2、在数列 中, , ,求 。 

第六章  数列 请你试试  答案与提示

[请你试试 1—1]:1、,,选 C

2、a3+a7-a10+a11-a4=,得 。

[请你试试 1—2]:1、略; 2、n=27; 3、由,;

4、倒加法 。

[请你试试 1—3]:1、200; 2、4 。

[请你试试 1—4]:1、12; 2、40; 3、 0、110; 4、3 (b-a);5、。

[请你试试 1—5]:1、  1504;2、0;3、12或13。

[请你试试 1—6]:。

[请你试试2—1]:等比数列中某些项的积的问题,利用性质解。 设 ,  , ,易见A,B,C成等比,公比为 。 由 且 ,得  ,即 ,。

[请你试试2—2]:1、 ;2、 或(舍去)。

[请你试试2—3]:1、等差,则,得 ,即=0;

2、略。

[请你试试2—4]:由上例分析得 a(1+10%)10-x(1+10%)9-……-x(1+10%)-x=2a,即,

即  2.6a-16x=2a  。

[请你试试3—1]:1、 ;2、 ;3、 。

[请你试试3—2]:1、;2、 ;

      3、

[请你试试3—3]:1、;2、;3、。

[请你试试3—4]:。

[请你试试3—5]:1、;2、分和 两种情形;3、;

4、。

[请你试试4—1]:由  得  ,可得;

或由求。

[请你试试4—2]:提示:;。

[请你试试4—3]:略

[请你试试4—4]:由原数列得一阶差数列 :3、7、15、31、63、……;由得 二阶差数列 :

4、8、16、32、……,易得,得,最后得原数列通项公式 。

[请你试试4—5]:1、两边同除以,得,即,得 。2、由,  得 ,  。

[请你试试4—6]:1、特征方程 两根为,设 ,由,得 A=0,B=1, 故 。2、取对数,,令,则 ,,且 , ……,。下载本文

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