一、选择题(每小题4分，共48分)

1．(2009·福建省福州市高三第二次调研)2008年7月初，青岛奥帆赛海面被大量浒苔(一种绿藻)覆盖，形似草坪，一人躺在上面不会下沉，经多方努力被及时处理而保证奥运比赛的正常进行。去年5月的太湖“蓝藻事件”也曾引起全国关注。关于上述两种自然现象的叙述，不正确的是                                                            (　　)

A．产生上述两种现象的根本原因是相同的

B．浒苔和蓝藻都通过有丝大量繁殖

C．浒苔和蓝藻都能进行光合作用，但是只有浒苔细胞中具有叶绿体

D．这两种现象警示我们应该坚持可持续发展战略

【解析】　本题考查原核生物的有关知识及综合应用。产生题述两种现象的原因都是水体富营养化造成的，A项正确；浒苔是真核生物，是通过有丝大量繁殖，而蓝藻是原核生物，不能形成染色体，因此不能通过有丝大量繁殖，B项错误；浒苔是真核生物，有叶绿体，蓝藻有叶绿素，二者都能进行光合作用，C项正确；题述两种现象的产生向我们提出了一个警示：在发展经济时，要考虑环境的承受能力，要坚持可持续发展战略，D项正确。

【答案】　B

2．(2009·石家庄高三质检)结核杆菌是结核病的病原体。下列有关结核杆菌的叙述，正确的是                                                                    (　　)

A．结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

B．结核杆菌抗药性的产生是大量使用抗生素诱导基因突变的结果

C．接种结核杆菌疫苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体

D．感染结核杆菌后，机体主要通过细胞免疫的作用将其消灭

【解析】　本题考查细菌的基本结构及免疫知识，难度中等。细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核。有的细菌还具有质粒，质粒上面含有抗药性基因、抗生素合成基因和固氮基因，但细菌抗药性的产生是抗生素对细菌变异进行选择的结果。接种结核杆菌疫苗后，T细胞接受刺激产生记忆细胞和效应T细胞，当感染结核杆菌后，机体通过细胞免疫将其消灭，即效应T细胞攻击结核杆菌，使其裂解死亡。

【答案】　D

3．(2009·全国重点中学模拟)美国研究人员在黄石国家公园发现了一种罕见细菌，它们能像绿色植物一样把光能转化成维持自身存在的生物能。这种细菌长有许多触角，叫做集光绿色体，每个触角含有大量叶绿素。正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他细菌争夺阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的好氧微生物。下列有关该菌的叙述，正确的是                                            (　　)

A．该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供

C．该菌的变异来源是基因突变和基因重组

D．由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者

【解析】　细菌属于原核生物，无线粒体、无染色体、无真正的细胞核，故A、B、C均错误。从题干可知这种细菌含叶绿素，能进行光合作用，是自养微生物，该细菌在生态统中属于生产者。

【答案】　D

4．(2009·吉林白山高三模拟)下列不属于细菌的基本结构的是                (　　)

A．鞭毛　　　　                　B．核糖体

C．质粒                       D．细胞壁

【解析】　本题同样是有关细菌结构的考题。细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和核区，有的细菌除了基本结构外，还具有特殊结构，如荚膜、鞭毛、芽孢。因此正确答案为A。

【答案】　A

5．(2009·安徽蚌埠高三质检)用选择培养基从混有乳酸菌、圆褐固氮菌、金黄色葡萄球菌和酵母菌的菌种中将它们逐一筛选出来，下列首次操作方法中不正确的是        (　　)

A．在缺氧的培养基中分离乳酸菌

B．在培养基中加入青霉素可筛选出酵母菌

C．用无氮培养基分离出圆褐固氮菌

D．在培养基中加入高浓度食盐筛选出金黄色葡萄球菌

【解析】　本题考查选择培养的应用，为容易题。大肠杆菌、酵母菌均为兼性厌氧型生物，乳酸菌为厌氧型生物，三者在无氧状态下均能生长，故不能用缺氧培养基分离得到乳酸菌。

【答案】　A

6．(2009·宣武高三期末)微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法正确的是                      (　　)

A．乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 

B．微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子

C．培养基中的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利

D．生长因子一般是酶或核酸的组成成分，微生物本身合成这些生长因子的能力往往不足

【解析】　本题是关于微生物培养的考查。微生物的营养包括碳源、氮源、水、无机盐和生长因子。乳酸菌的碳源是有机物，而硝化细菌可以利用无机物作为碳源；生长因子是微生物体内不能合成的，需要量很小的一些有机物；培养基中营养物质浓度过高会造成微生物细胞失水，不利于菌种生长，因此本题答案是D。

【答案】　D

7．(2009·湖南省株洲市二中高三11月月考)若将酵母菌的线粒体DNA进行诱变，使其线粒体DNA不再具有自我复制能力，再将此突变的酵母菌接种在含有葡萄糖的培养基上培养，可观察到的现象是                                                (　　)

A．因为子代中没有线粒体，所以无菌落形成

B．酵母菌仍能进行有机物的氧化分解，所以有小菌落形成

C．因为线粒体DNA对真核细胞不重要，所以有正常大小的菌落形成

D．因为酵母菌对糖类的彻底氧化分解可以不依赖线粒体，所以有菌落形成

【解析】　本题考查酵母菌的代谢类型及呼吸作用的场所等相关知识。酵母菌为异养兼性厌氧型生物，在有氧条件下进行有氧呼吸，在缺氧条件下可进行无氧呼吸。其有氧呼吸主要在线粒体中进行，无氧呼吸在细胞质基质中进行。由于酵母菌的线粒体DNA发生了突变，线粒体DNA不再具有自我复制的能力，故线粒体不能进行复制，子代酵母菌中无线粒体。但由于酵母菌的细胞质基质中可以进行无氧呼吸，仍能进行有机物的氧化分解，只是产生的能量较少，所以形成的菌落较小，B项正确。

【答案】　B

8．(2009·临汾高三模拟)下列关于无土栽培养营养液、圆褐固氮菌的培养基、植物组织培养基、动物细胞培养液的组成成分(种类及比例)的比较，正确的是                (　　)

A．无机成分相同，有机成分不同

B．无机成分不同，有机成分相同

C．无机成分、有机成分均相同

D．无机成分、有机成分均不同

【解析】　本题考查植物无土栽培、固氮微生物代谢、细胞工程等知识，难度中等，是一道学科内综合题。植物为自养型生物，故无土栽培养液中应添加各种矿质元素，但无须添加有机物；圆褐固氮菌为异养型生物，且能固氮，故培养基中应添加有机物，但无需氮素；植物组织培养过程中细胞为异养，故应添加有机物，另外还需添加矿质元素和激素等；动物细胞培养过程中需要添加动物血清、葡萄糖、氨基酸、维生素和无机盐等。

【答案】　D

9．下面关于几种生物共同特征的叙述，其中正确的是                        (　　)

①噬菌体　②圆褐固氮菌　③硝化细菌　④黑藻　⑤蓝藻

A．①②都是原核生物，且都能进行有丝

B．②③④⑤基因上都有RNA聚合酶的结合位点

C．①②③都不含叶绿素，且都是分解者

D．②③都是自养生物，且都参与生物固氮

【解析】　噬菌体是细菌病毒，没有细胞结构，既不是原核生物也不是真核生物，A错；噬菌体属于消费者，圆褐固氮菌属于分解者，硝化细菌属于生产者，C错；圆褐固氮菌是异养生物，硝化细菌不能固氮，D错。

【答案】　B

10．(2009·安徽省阜阳市高三第一次联考)科学家在被称为“九北”(东太平洋赤道附近的北纬9°)的漆黑的海底深处的火山口附近发现了“人丁兴旺”的生物村落。这里的细菌能把有毒的废料当“早餐”，能利用硫化氢、铁、氢和其他一些化学物质来产生葡萄糖，从而维持自身的生命活动。这些细菌的新陈代谢类型是                            (　　)

A．光能自养型

B．化能自养型

C．光能自养和化能自养的混合型

D．异养型

【解析】　本题考查生物新陈代谢类型方面的有关知识。据题可知，该细菌生活在黑暗的环境中，不能利用光能进行光合作用，A、C项错误；该细菌可以硫化氢、铁、氢和其他一些化学物质合成葡萄糖，从而维持自身的生命活动，所以这些细菌是化能自养型生物，B项正确，D项错误。

【答案】　B

11．高致病性禽流感病毒H5N1属于RNA病毒。下列与H5N1病毒相关的叙述中，正确的是                                                                    (　　)

A．组成H5N1病毒的遗传物质共包含8种核苷核、5种碱基

B．家禽接种H5N1疫苗可以预防“禽流感”，因为疫苗可以消灭侵入家禽体内的病毒

C．培养H5N1病毒应选用碳源、氮源、生长因子、水、无机盐等营养全面的普通培养基

D．H5N1病毒属专性寄生生物，欲对其进行培养须使用活体培养基

【解析】　H5N1病毒属RNA病毒，故其遗传物质，只包含4种核苷酸、4种碱基；家禽接种H5N1疫苗可预防“禽流感”原因在于H5N1疫苗可诱导家畜体内产生抗体及记忆细胞；H5N1病毒属专性寄生生物，不可在普通培养基中培养。

【答案】　D

12．(2009·南昌四校高三联考)与下列几种微生物有关的叙述中正确的是        (　　)

①酵母菌　②乳酸菌　③硝化细菌　④蓝藻　⑤烟草花叶病毒

A．从同化作用类型看，②是厌氧型，③④是需养型

B．从结构和成分看，①具有成形的细胞核，⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶

C．从异化作用类型看，①②是异养型，③④是自养型

D．从生态系统的成分看，①②③是分解者，④是生产者

【解析】　本题涉及的知识点较多，包括微生物的结构、微生物的新陈代谢类型以及在生态系统中的地位。所给出的几种微生物中，酵母菌是真核生物，因此具有成形的细胞核，其同化作用是异养型，异化作用是兼性厌氧型：乳酸菌、硝化细菌和蓝藻是原核生物，没有成形的细胞核，其中乳酸菌新陈代谢类型是异养厌氧型，硝化细菌和蓝藻均为自养需氧型；烟草花叶病毒没有细胞结构，遗传物质是RNA，其中没有胸腺嘧啶。在生态系统中，酶母菌、乳酸菌属于分解者，而硝化细菌和蓝藻属于生产者。所以正确答案是B。

【答案】　B

二、非选择题(共52分)

13．(22分)根据下表某培养基的配方回答问题：

(2)按物理性质分，该培养基属于________培养基，按用途则属于________培养基。

(3)若此培养基用于培养大肠杆菌，则会呈现________色反应。

(4)该培养基可培养的微生物同化作用类型属于________。

【解析】　考查培养基的种类、成分和配制原则，主要考查学生的理解能力。解答该题需从如下几步入手分析：

第一步，微生物所需的营养物质共有碳源、氮源、生长因子、水和无机盐五大类。碳源是提供碳元素的营养物质，包括有机的、无机的；氮源是提供氮元素的，也分无机的和有机的两类；生长因子则是微生物生长不可缺少的微量有机物。

第二步，培养基按物理性质可分为液体、半固体、固体培养基等，按用途可分为选择培养基、鉴别培养基，如伊红一美蓝培养基用于鉴别大肠杆菌。

第三步，此培养基中含有多种有机物，可供培养异养型微生物，其中天然物质蛋白胨含丰富的营养成分，可为细菌提供生长因子。

【答案】　(1)五　蛋白胨、乳酸、蔗糖　蛋白胨　蛋白胨

(2)液体　鉴别　(3)深紫　(4)异养型

14．(30分)如图所示为某同学在培养金黄色葡萄球菌时，培养基上污染了青霉后发生的现象：在青霉周围的金黄色葡萄球菌都被杀死了。请回答下列问题：

(1)金黄色葡萄球菌与青霉的细胞结构差异主要表现在___________________________。

(2)如果希望在培养基中保留金黄色葡萄球菌，可向培养基中加入      __________。

(3)从本实验现象分析：在临床医学中，随着抗生素广泛使用，由霉菌引起的疾病呈较大上升趋势的可能原因是                                    __________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)有关上述现象的产生，有人提出了化学拮抗的观点，即霉菌产生了一种化学物质抑制金黄色葡萄球菌的生长繁殖。试设计实验探究青霉与金黄色葡萄球菌之间是否存在这种关系。你的实验假设是：                         _______________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

主要实验步骤：

①制备细菌培养基两份，编号A、B。向培养基A中接种青霉，并将A、B培养基置于适宜温度条件下培养一段时间：

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________

________________________________________。

④观察____________________________________________________________________

_____________________________________________________________的生长状况。

实验结果预测和分析

①A、B两个培养基中的金黄色葡萄球菌均生长良好，则说明________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

【答案】　(1)有无由核膜包围的细胞核

(2)高浓度的食盐水

(3)由于抗生素的广泛使用，抑制了细菌的生长繁殖，有利于霉菌等真菌的生长

(4)实验假设：青霉产生了一种化学物质抑制金黄色葡萄球菌的生长繁殖(或没有产生化学物质)　主要实验步骤：②取出培养基A，将其中生长的青霉全部去除　③向培养基A和B中同时接种金黄色葡萄球菌，置于适宜温度条件下培养一段时间　④两培养基上金黄色葡    萄球菌

实验结果预测和分析：①两者之间不存在化学拮抗作用

②A培养基中的金黄色葡萄球菌生长不良，而B培养基中的菌种生长良好，则说明两种微生物之间存在化学拮抗作用。下载本文