目前，我国正处在城市化的进程之中，城市经济的迅速发展和城市人口的迅速增加，带来了一系列的城市问题。主要表现：1.产量迅速增加，统计结果表明，从1979年以来，我国的城市生活垃圾平均以每年的8％～10％的速度增长，到2000年，我国垃圾产量预测将达1.2～1.4亿吨；2.由于资金匮乏，管理不够完善，城市生活垃圾有效处置率仅为13％，而城市垃圾无害化处理率仅有5％左右；3.大量城市生活垃圾未经处理，任意堆置城郊，侵占大量土地，污染土壤，空气，水体，许多城市形成了“垃圾围城”的污染局面，污染事故发生。

本次设计是针对吉林师范大学整个校区校园垃圾进行及时收集及清运，通过校园垃圾的日产生量，合理布置垃圾分布点，及各个分布点垃圾桶数量，设计最省的垃圾清运路线，力求经济合理的收集每天校园垃圾，为生活创造美好的环境。

关键词：污染  收集及清运  清运路线  校园垃圾

1设计任务及设计资料.................................................................................................5

1.1课程设计的任务及目的…………………………………………………………..5

1.2课程设计…………………………………………………………………………..5

1.3设计能容…………………………………………………………………………..5

1.4设计成果…………………………………………………………………………..5

2计算垃圾收集设计总量…………………………………………………………….5

2.1学校概况…………………………………………………………………………..6

2.2吉林师范大学校区人数统计……………………………………………………..6

2.3垃圾点分布及清运现状…………………………………………………………..7

2.4垃圾日产生总量…………………………………………………………………..7

2.5计算垃圾设置点容器数量………………………………………………………..7

3、垃圾收集布置、方案及路线设计………………………………………………..9

3.1校园的布置………………………………………………………………………..9

3.2 各片区垃圾产量及所需垃圾筒个数…………………………………………...11

3.3垃圾桶布置方案…………………………………………………………………11

3.4垃圾车行运的情况………………………………………………………………11

3.5垃圾车的清运路线………………………………………………………………12

4、结论……………………………………………………………………………….13

参考文献……………………………………………………………………………..14

1  课程设计任务书

1.1、设计任务及目的

1、任务：吉林师范大学垃圾收集路线设计。

2、目的：通过本课程设计，使学生掌握调查研究、查阅文件、进行城市垃圾收集路线设计、确定系统设计方案的方法，提高使用资料、设计计算、绘制工程图和编写设计说明书的能力。

1.2、设计资料

吉林师范大学是吉林省重点大学，坐落在吉林省四平市。学校建于1958年。现有22个学院，2个教学部，7个教学中心；23个研究所，87个实验室。占地92万平方米（1385亩），建筑面积50万平方米。现有教职工1356人，专任教师868人；有中科院院士1人（双聘），博士生导师17人，教授、副教授411人。全校全日制本科在校学生13536人，研究生935人，留学生221人，成人教育学生13000多人。 

1.3、设计内容

1、计算垃圾收集设计总量。

2、垃圾收集布置、方案及路线设计。

1.4、设计成果

1．设计说明书1份（含计算），字数不少于5000字；

2、垃圾收集路线设计图1张；

2、计算垃圾收集设计总量

2.1学校概况

吉林师范大学是吉林省重点大学，坐落在吉林省四平市铁西区海丰大街1301号。学校建于1958年9月15日，当时校名为四平师范专科学校。建校之初，全校仅有教职员工29人，学生285人，分中文、数理、地生、政史四个专业。学校没有自己的校舍，就借用四平一中西楼（学生宿舍）的二楼作校舍开始了自己的办学之路。建校50年来，共为国家培养各类人才6万余人。毕业生以能力强、素质好、潜力大而受到社会的广泛赞誉。

吉林师范大学占地92万平方米（1385亩），建筑面积50万平方米。校园环境优雅，基础设施先进，功能配套齐全。现有22个学院，2个教学部，7个教学中心；23个研究所，87个实验室。全校拥有教学仪器设备价值1.4亿元，固定资产总值6亿多元。图书馆藏书170万册。

2.2吉林师范大学校区人数统计

现有教职工1356人，专任教师868人；有中科院院士1人（双聘），博士生导师17人，教授、副教授411人。全校全日制本科在校学生13536人，研究生935人，留学生221人，成人教育学生13000多人。

教职工：1356人；

家属；以每位教职工有家属2人计算，则有13562=2712人；

则教职员工共；13562712=4068人；

本科及本科以上学历学生；13536+935+221=14692；

附中附小学生：3000；

考虑家属区外来居民及商业区人员流动人数：600；

（表一）教工家属人数

2.3垃圾点分布及清运现状：

此次调查是跟随学校垃圾清运车，从其停运点开始，绕大学垃圾设置点运行一周，其运行路线、垃圾设置点分布、垃圾桶数目如下图所示：

（表三）垃圾点分布现状一览表（单位：个）

学校共有清运车2台，每天上下午各清运一次垃圾，交替运行。垃圾清运车基本参数及人员配置

    车辆数：2辆）；         载荷：8t；

    油耗：2000～2300升/月；           路程：76km/趟；

    清运次数：2次/天；                处理费用：40元/大车；

    单桶拾取时间：20s/桶；            人员配置：9人

2.4垃圾日产生总量

①、以每天人均垃圾产量计算：

教职工及家属每人每天1.25公斤，大学学生每人每天0.5公斤。中小学生每人每天产生0.3公斤。

146920.5=7346公斤/天

40681.25=5058公斤/天

5000.5=250公斤/天

25000.3=750公斤/天

7346+5057+250+750=13403公斤/天

②、以垃圾平均容重核算

四平市垃圾平均容重0.25（吨/立方米）

学校现有的垃圾容量计算：

0.41200.25=12 吨

2.5计算垃圾设置点容器数量：

N--------垃圾容器数量               T------垃圾清运周期（2次/天=0.5）

V-------单容器容积                  f---------垃圾容器填充系数（0.75~0.9）

V-------垃圾总体积

按人均计算所需要垃圾桶总数；

N=0.5（13403/250）/（0.40.8）=83.76875   取84个

3 垃圾收集布置、方案及路线设计

3.1校园的布置

设计首先将校园分成十一个片区，各个片区分布如附表；每个片区分布收集点；

收集点分为十一个点，依次为；

（表四）

根据公式

W--------为垃圾日产生量            

 R--------服务范围内居住人口数

Y--------垃圾日产生量不均匀系数       C--------实测的垃圾单位产量

P居住人口变动系数

Y--------取1.3                           P-------取1.03

第一片区；（四食堂及其附近区域）

垃圾日产量

W1=（24-400）0.51.31.03+500=1798.5  kg/t

所需容器数量；

N1=0.5(1798.5/250)/(0.40.8)=11.24     取12个

第二片区；（图书馆及其附近）

垃圾日产量

W2=（2000250）0.51.31.03=1506.4kg/t；

所需容器数量；

N2=0.5(1506.4/250)/(0.40.8)=9.415      取10个

第三片区；（十四舍及其附近）

垃圾日产量

W3=(5631-800)0.51.31.03=3234.33kg/t

所需容器数量

N3=0.5(3234.33/250)/(0.40.8)=20.21   取21个

第四片区；（三食堂及其附近）

垃圾日产量

W4=(517-50)0.51.31.03+1000=1145.99 kg/t

所需容器数量

N4=0.5(1145.99/250)/(0.40.8)=7.16   取8个

第五片区；（四教及其附近）

垃圾日产量

W5=(300-50)0.51.31.03=167.375 kg/t

所需容器数量

N5=0.5(167.375/250)/(0.40.8)=1.0     取2个

第六片区；（七教及其附近）

垃圾日产量

W6=(1000+50)0.51.31.03=702.975 kg/t

所需容器数量

N6=0.5(702.975/250)/(0.40.8)=4.3935    取5个

第七片区；（博达二教及其附近）

垃圾日产量

W7=(1100+100)0.51.31.03=803.4kg/t

所需容器数量

N7=0.5×(803.4/250)/(0.40.8)=5.02    取6个

第八片区；（B区家属楼）

垃圾日产量 

  W8=(1920-500)1.251.31.03=2376.725kg/t

所需容器数量

N8=0.5×(2376.725/250)/(0.40.8)=14.854      取15个

第九片区；（博达食堂）

垃圾日产量

W9=(3321-600)0.51.31.03+500=2321.7095kg/t

所需容器数量

N8=0.5(2321.7095/250)/(0.40.8)=14.51  取15个

第十片区；（篮球场及其附近）

垃圾日产量

W10=(1632-400)1.251.31.03=2062.25 kg/t

所需容器数量

N10=0.5(2062.25/250)/(0.40.8)=12.8 取13个

第十一片区；（A区家属楼及其附近）

垃圾日产量

W11=(221-50)0.51.31.03+（300-30）0.51.31.03=295.24kg/t

所需容器数量

N11=0.5(295.24/250)/(0.40.8)=1.845       取2个

总产量:W=W1+W2+W3+W4+W5+W6+W7+W8+W9+W10+W11=114.4945 kg/t

垃圾桶总个数：N=N1+N2+N3+N4+N5+N6+N7+N8+N9+N10+N11=109个

3.3垃圾桶布置方案

按人均计算所需要垃圾桶总数84个，分片区计算，垃圾桶总数109个，考虑垃圾的填充与垃圾的压缩比取较合适值 100个

（表五）新垃圾点分布一览表（单位：个）

学校现有垃圾收运车两辆，载重量均为：9吨，垃圾车容量：N=(8000㎏/325) ×1.3/(0.4×0.8)=100    取100个. 每辆车理论上能装100桶垃圾，可以清运完每天的垃圾。每天上午、下午各运行一次，两辆车交替进行清运。且能将学校每天所产垃圾清运完毕。

3.5垃圾车的清运路线

（表六）新垃点分布一览表（单位：个）

设计新路线如下：

篮球场存车处——篮球场——A区家属楼——博达学生食堂——B区家属楼——博达一教——七教——四教——三食堂——十四舍——图书馆——四食堂

4、结论

本设计中首先对吉林师范大学的校区的人口进行了初步统计，大约估计每人每天产生的垃圾量，进行总垃圾量的估算。进行垃圾收集点进行了合理布置，现行垃圾产生量少地区应该减少垃圾点布置，做到集中收集，减少垃圾车运行距离，减少成本，所以根据合理布置减少了一个垃圾收集点。并不是垃圾箱的数目越多越好，所以要进行合理的计算及规划，来设计采用多少个垃圾箱，已达到既满足人么的需求，又不影响校园的美观，所以适当减少了垃圾桶数目，合理布置了垃圾桶数目。据统计，垃圾的收运费用占整个垃圾处理系统费用的60%到80%,因此必须合理制定收运计划并提高收运效率。现行的垃圾清运路线合理，垃圾车运行也合理。

参考文献

专著：[1]宁平主编.固体废物处理与处置.第1版.高等教育出版社，2007.

专著: [2]蒋建国编，固体废物处置与资源化.化学工业出版社，2008.1.

期刊：[3]王强.固体废物的处理与处置课程设计.成都理工大学垃圾清运路线设计.

专著：[4]蒋建国主编.固体废物处理处置工程.化学工业出版社，2005.8.1下载本文