幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言方面也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说﹑喜欢说，有机会说的环境”，讲故事活动能使幼儿在语言表达能力得到锻炼和提高，更重要的是可以锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。同时，也为了进一步提升幼儿园的文化氛围，活跃幼儿在园生活，我园特安排了幼儿讲故事比赛，旨在为幼儿提供一个展现自我的舞台，以活动促我园家长和幼儿对讲故事活动的兴趣，促进幼儿语言感受力和表达能力的不断提升，提高幼儿综合素质。
二、活动目标：
1、能够积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。
2、提高自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。
三、活动对象：全体参赛幼儿
四、活动主持人：陈素燕
五、故事内容：中、大班小朋友自选故事内容，题材、故事内容长短不限，需要家长朋友们的全程指导，希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。
六、活动时间、地点：
1、时间： 2016年5月11日上午9:00
2、地点：多媒体教室
七、活动准备
活动准备：制作主题活动横幅，准备小椅子，奖状15张，奖品，参赛幼儿用序号胸牌1—15各一个。
八、活动要求：
（1）故事内容健康。
（2）语音 、语调规范正确。
（3）语言流畅，发音清晰准确。
（4）精神饱满，有感情地讲述。
（5）仪表大方，体态自然。
（6）有始有终，态度积极。
九、活动形式：
1、各班可以通过自主报名的方式，上报参加园内平行班讲故事比赛幼儿名单及故事名称。
2、各年龄班参赛幼儿人数：大班、中班年龄班各班3人
3、比赛按平行班分组进行，大中班组：各设一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、
十、评委小组成员：小托班段的副班老师以及园长
十一、评分标准及规则（采用10分制）
（一）、评分标准：
1、形式新颖，主题突出。（1分）
2、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分）
3、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（3分）
4、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分）
5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分）
（二）、评分规则：参赛幼儿得分，采取去掉一个最高分、去掉一个最低分，取剩余得分的平均分。
十、活动流程：
1.参加比赛班级的幼儿入场并按指定位置就坐。上午9:00—9:10入场
2. 主持人宣读评分标准、规则和赛场要求。
3. 现场评委打分，公布平行班比赛结果，进行颁奖。
评委用表
| 参赛序号 | 班 级 | 姓 名 | 参赛故事名称 | 综合得分 |
2016年5月8日下载本文
