生物
一、单项选择题:下列各小题后都有A、B、C、D四个选项,其中只有一项是正确的,请将正确选项前的序号选填到下表相应空格中。每小题2分,共40分。
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | ||||||||||
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 答案 |
A.变形虫 B. 石头 C.地衣 D.细菌
2、 “离离原上草,一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有哪个特征( )
A 排出体内的废物 B 能生长和繁殖 C 呼吸 D 对刺激发生反应
3、地球上一切陆生生物的“立足点” 是( )
A.大气圈 B.岩石圈 C.水圈 D.以上三项
4、稻田里的杂草生长旺盛会影响稻田的产量,这是因为杂草和水稻的关系是( )
A.竞争关系 B.合作关系 C.共生关系 D.寄生关系
5、苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。那么这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活( )
A.光 B.水 C.温度 D.空气
6、成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”描写的是动物的什么关系( )
A.竞争 B.合作 C.捕食 D.寄生
7、用显微镜观察血涂片,下列四组镜头看到血细胞数量最多的一组是( )
A 5×, 10× B 5×, 40× C 10×, 10× D 10×, 40×
8、下列说法错误的是( )
A.生物的适应性是普遍成在的
B.生物能够永久的适应环境
C.生活在炎热缺水荒漠中的骆驼,尿液非常少,这是对干旱环境的适应
D.黄鼬遇到敌害时,常放出臭气,有利于它逃避敌害
9、 下列能构成一条完整食物链的是( )
A 蝉→螳螂→黄雀 B 阳光→草→兔→狐
C 植物→鼠→蛇→鹰 D 田鼠→蛇→鹰
10、下列属于生态系统的是( )
A池塘中的水草 B池塘中的鱼 C池塘中的所有生物 D整个个池塘
11、具有涵养水源、保持水土功能,有“绿色水库”之称的生态系统是
A.淡水生态系统 B.海洋生态系统 C.湿地生态系统 D.森林生态系统
12、地球上最大的生态系统是( )
A.海洋生态系统 B.森林生态系统
C.生物圈 D.草原生态系统
13、观察洋葱表皮细胞林时装片时,如果视野中看到发亮,周边黑暗的圆圈,该圆圈可能是( )
A.污物 B.气泡 C.细胞 D.碘液
14、同一块地里栽培韭菜,若是露天环境,长出是绿色韭菜;而在遮光条件下,长出的则是黄色叶片的韭黄。这说明影响叶绿素形成的关键环境因素是
A.水分 B.光 C.无机盐 D.空气
15、取显微镜的正确方法是 ( )
A. 用两手握住镜臂 B. 用左手提着镜臂
C. 右手握住镜臂、左手托住镜座 D. 用两手托住镜座
16、叶绿体和线粒体的功能是:( )
A.保护细胞 B.储存遗传物质 C.进行物质交换 D.进行能量转换
17、一块农田里,影响玉米生活的生物因素是( )
A.水分 B.土壤 C.温度 D.杂草
18、在农田生态系统中生产者是( )
A . 农民 B .农作物 C. 耕地 D .耕牛
19、科学兴趣小组对调查的生物进行分类,他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类,将蝗虫、鸡、松树归为一类,他们的分类依据是 ( )
A.按生物的用途 B.按生物的生活环境
C.按生物的生长状况 D.按生物的形态结构
20、在一个生态系统中,蘑菇通常属于( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物成分
二、判断题(正确的划“√”,错误的划“×”每小题1分,共10分)
21、 植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳气体。 ( )
22、生物对环境的影响总是具有较大的破坏性。 ( )
23、生态系统具有自动调节能力,因此生态系统总能保持相对的稳定。 ( )
24、使用显微镜应用左眼看目镜,右眼同时睁开 。 ( )
25、生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。 ( )
26、生物都是由细胞构成的。 ( )
27、所有细胞都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器。 ( ) 28、稻田中,水稻和杂草的关系属于互助关系。 ( )
29、细胞中的物质都是由细胞自己制造的。 ( )
30、能够运动的物体就一定是生物。 ( )
三、简答题(每空2分,共40分)
31、生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面。
32、沙漠中的植物普通存在地下根比地上部分长的现象,这是对 地适应。
33、右图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)生态系统中的 __________ 和能量是沿着食物链和食物网流动的
(2)写出其中最长的一条食物链,可表示为: 。
(3)如果为了消灭害虫,在小麦上喷洒难降
解的有机磷农药,则农药中的有毒物质会通
过 积聚。
(4)如果鼠的数量增加了,鹰的数量也会增加,
从而保持一个动态平衡,这说明生态系统具
有一定的 。
34、下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤,请据图回答。
(1)图E的操作方法可避免 ;
(2)图G所滴液体为碘液,目的是为了把细胞结构看得更清楚,其中染色最深的是 ;
(3)若此序列图表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤,则图D所滴液体应为 。
35、下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,据图回答下列问题。
(1)在细胞结构图中,[ ] 是细胞生命活动的控制中心;动植物细胞共有的结构是图中 。(填字母)
(2)能代表植物细胞的应是图 。其判断依据则是 。
(3)制作人口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片滴的液体是 。
(4)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已找到观察物,如果要使物像更清晰,应调节显微镜的[ ] 。
(5)若观察时发现物像在视野的右下方,向 移动玻片标本可使物像位于视野。
四、实验与探究(每空2分,共10分)
36、在探究《光对鼠妇生活的影响》时,有人用容易获得的且便于观察统计的黄粉虫替代鼠妇做实验,效果很好。据此,请将下面的探究步骤补充完整。
(一)、 :光会影响的黄粉虫生活吗?
(二)、作出假设:
(三)、制定计划:
材料用具:每个小组10条黄粉虫,木盒。
实验装置:利用木盒和课本,如何创造阴暗和明亮两种环境?
。
方法步骤:
1、全班分成6~8个小组进行实验。
2、将黄粉虫放入实验装置,在放同样数目的黄粉虫,静置2分钟。
3、每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫的数目,统计10次。
(四)、实施计划:
按照上述试验方案做实验。得出以下结果:
| 环境 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分钟 | 11分钟 |
| 阴暗 | 6 | 6 | 7 | 8 | 9 | 8 | 7 | 7 | 8 | 8 |
| 明亮 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 |
(五)、得出结论: 。
(六)表达和交流:为什么要选用10条黄粉虫?
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