| 小学牛津英语2A教学计划 | ||
| 一、教材简析 2A教材有10个单元组成。本套教材按“话题、功能、结构、任务”相合的体系来编写，教学内容浅显易懂，贴近学生生活，教材活动，设计多样。新授单元由A.Learn to say. B, Look and learn. C、Sing a song Ddraw and say ..四个板块组成。 A. Learn to say. 通过情境对话，着重训练听说技能，提高会话能力同时呈现新的词语，句型，功能和话题等。 B. Look and learn 主要按话题归类和图文结合的方式呈现新的词语，并通过多种形式巩固、操练。 C. Sing a song. 通过游戏，诵童谣，唱歌等活动，进一步巩固已学内容，培养听说和思维能力。 D. draw and say 这种以活动板快的结构和形式来编写的《牛津小学英语》有利于教师根据学生实际和自身特点组织教学。 二、教学中的注意点 1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。 2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，不断积累。 3、因地制宜，因材施教，用好教材。 4、面向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的主要形式。 5、打好语音基础，读准每个音，让学生在情景中学，情景中用。 6、2B是听说领先，读写跟上，不是纯听说教材。应为以后3、4、5、6年级听说读写打基础，“听说”到“读写”需跨一个“门槛”，这就要求2B对于我们2A已学过单词和句子能“认读”最好能“拼读”对于我们2A已学过单词和字母的学生来说应不成问题。 7、充分利用有限的录音和教学资料“愉悦式教学”。 8、课时数由单元的教学难度决定。 三、单元教学进度 周次 | 单 元 | 教时 |
| 1-3 | Unit 1 | 3 |
| 4-5 | Unit 2 | 4 |
| 7-8 | Unit3 | 3 |
| 8-9 | Unit4 | 3 |
| 10-11 | Unit5 | 3 |
| 11-12 | Unit6 | 3 |
| 13-14 | Unit7 | 3 |
| 14-15 | Unit8 | 3 |
| 16-17 | Unit9 | 3 |
| 17-18 | Unit10 | 4 |
| 19-20 | 期末测试 | 4 |
