1．阅读下面一段文言文，对文中两个划线句子，任选一句进行翻译。(5分)
韩休，京兆长安人。工文辞，举贤良。进至礼部侍郎，知制诰。出为虢州刺史。虢于东、西京为近州，乘舆所至，常税厩刍，休它郡请均赋。中书令张说曰：“免虢而它州，此守臣为私惠耳。”休复执论，吏白恐忤宰相意，休曰：“刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉?虽得罪，所甘心焉。”讫如休请。
(1)进至礼部侍郎，知制诰。
(2)刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉?
2．将下列语段中划线的句子，翻译为现代汉语（5分）
范乔邑人腊夕盗斫其树，人有告者，①乔阳不闻，②邑人愧而归之。乔往喻曰：“卿节日取柴，③欲与父母相允娱耳，④何以愧为！”⑤其通物善导，皆此类也。
①
②
③
④
⑤
3．阅读下面一段古文，翻译其中的画线文句。（5分）
臧与谷二人，相与牧羊，而俱亡其羊。问臧奚事?则持策读书；问谷奚事?则博塞(古代的游戏)以游。二人者事业不同，其于亡羊均也。 (《庄子·骈拇》)
(1) 问臧奚事?则持策读书；
(2) 二人者事业不同，其于亡羊均也。
4.阅读下面的文言文，翻译文中三个划线的句子。（5分）
（阳货）谓孔子曰：“来！予与尔言。曰：怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？曰：不可，好从事而亟失时，可谓知乎？曰：不可。日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺，吾将仕矣。”
（《论语·阳货》）
（1）好从事而亟失时，可谓知乎？（2分）
译文：
（2）日月逝矣，岁不我与。（2分）
译文：
（3）诺，吾将仕矣。（1分）
译文：
5．把下段文言文中画线的句子译成现代汉语。（5分）
孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，①比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师（司法官）不能治士，则如之何？”王曰：“已之。”②曰：“四境之内不治则如之何？”王顾左右而言他。
①译文： 。（3分）
②译文： 。（2分）
6.阅读下列文言文段，翻译画线部分。(5分)
才德全尽谓之圣人，才德全失谓之愚人；德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。（1）凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不若得愚人。何则？君子挟才以为善，小人挟才以为恶，挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。愚者虽欲为不善，智不能周，力不能胜，譬如乳狗搏人，人得而制之。小人智足以遂其奸，勇足以决其暴，是虎而翼者也，其为害岂不多哉！（2）夫德者人之所严，而才者人之所爱；爱者易亲，严者易疏，是以察者多蔽于才而遗于德。
译文：（1）
（2）
7．翻译下列文言文中划线的句子。（5分）
巫马子谓子墨曰：“子兼爱天下，未云利也，我不爱天下，未云贼也，功皆未至，子何独自是而非我哉？”
子墨子曰：“今有燎者于此，一人奉水将灌之，一人掺火将益之。功皆未至，子何贵于二人？”巫马子曰：“我是彼奉水者之意，而非夫掺火者之意。”
子墨子曰：“吾亦是吾意，而非子之意也。”
翻译：（1）了何贵于二人？
（2）我是彼奉水者之意，而非夫掺火者之意。
8．把下面文言文中划线的句子翻译成现代汉语(5分)
崔枢应进士，客居汴半岁，与海贾同止。其人得疾，既笃，谓崔曰：“荷君见顾，不以外夷见忽。今疾势不起，番人重土殡，脱殁，君能终始之否?”
译文：(1) (3分)
译文：(2) (2分)
9．将下面文言文中划线的部分译成现代汉语（5分）
起拜左司郎中，转司刑少卿。与皇甫文备同按狱，诬有功纵逆党。久之，文备坐事下狱，有功出之，或曰：“彼尝陷君于死，今生之，何也?”对曰：“尔所言者私忿，我所守者公法，不可以私害公。” 《新唐书·徐有功传》
（1）与皇甫文备同按狱，诬有功纵逆党
（2）尔所言者私忿，我所守者公法，不可以私害公
10．将下列文言短文中划线的句子翻译成现代汉语。（5分）
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。 （《世说新语》）
（1）看道边李树多子折枝 答：______________ _______________________
（2）取之信然 答：
11.把画线的句子译成现代汉语。（5分）
昔齐桓公出，见一故墟而问之。或对曰：“郭氏之墟也。”复问：“①郭氏曷为墟？”曰：“善善而恶恶焉。”桓公曰：“善善恶恶乃所以存，而反为墟，何也？”曰：“善善而不能用，恶恶而不能去。②彼善人知其贵己而不用，则怨之；恶人见其贱己而不好，则仇之。夫与善人为怨，恶人为仇，欲毋亡，得乎？”
翻译：①
②
12.把下面一段文言文中划横线的句子翻译成现代汉语.(5分)
闻而审，则为福矣；①闻而不审，不若不闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，②审之也，故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭，③智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。
答: ①
②
③
13．翻译下面文言文中划线的部分（5分）
星隊木鸣，国人皆恐。曰：是何也？曰：无何也。是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也。怪之可也，而畏之非也。夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之黨见，是无世而不常有之。
译文：
14.把下面文言文中画线的部分译成现代汉语(5分)
郑子产有疾，谓大叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉；水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月卒。大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，聚人于萑苻①之盗。大叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之。盗少止。
①萑苻(huán fú)芦苇丛生的水泽，代指强盗出没的地方。
(1)
(2)
15、阅读下面文言文段，然后答题。
家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。 （归有光《项脊轩志》）
（1）解释句中加点的词（1分） 先妣抚之甚厚 抚：
（2）翻译下列句子（4分）
妪，先大母婢也，乳二世： (2分)
某所，而母立于兹： （2分）
16.将下面的文言段中划线句翻译成现代汉语。（6分）
项王军壁垓下，自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵于今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围、斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”
（《史记·项羽本记》）
（1）身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北（3分）
。
（2）然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。（3分）
。
17.阅读下文，完成后面试题。(5分)
滕文公问曰：“滕、小国也；间於齐楚，事齐乎事楚乎？”
孟子对曰：“是谋非吾所能及也。无已，则有一焉。凿斯池也，筑斯城也，与民守之，效死而弗去，则是可为也。”
译文
18．阅读下列文言语段，将画线语句翻译成现代汉语。（5分）
华歆从会稽还都，宾客义故赠遗累数百金，歆皆无所拒，密各题识。临去，语众人曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多。念单车远行，将无以怀璧为罪，愿为之计。”众乃各留所赠。
（1）歆皆无所拒，密各题识。
（2）本无拒诸君之心，而所受遂多。
（3）众乃各留所赠。
19．请将划线句子翻译成现代汉语。（5分）
宋人或得玉献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”
译文：
。
20.围郑，郑既知之矣。（1）若亡郑而有益于君，（2）敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。（3）焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
译文：（1） 。
（2） 。
（3） 。
21.翻译下面一段文字。要求：以直译为主；译文要流畅。
仁者爱人，有礼者敬人；爱人者人恒爱之，敬之者人恒敬之。有人于此，其待我以横逆，则君子必自反也。
22．把下列文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也，吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉（垣墉两字都是墙的意思），毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也。”
（1）、盍去诸
（2）、是非若所知也
（3）、不病于无鸡乎
23．阅读下面一段文言文，用现代汉语翻译文中画横线的两句话。（5分）
厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣!”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。……口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也?若壅其口，其与能几何?”
(1)是故为川者决之使导，为民者宣之使言(2分)
译文：
(2)行善而备败，其所以阜财用衣食者也(3分)
译文：
24.阅读下面—段文言文，翻译画线的句子。(5分)
冯异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识，军中号为整齐。每所止舍，诸将升坐，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶，军中皆言愿属大树将军，光武以此多之。(《后汉书·冯异传》)
（1）冯异为人谦退不伐。(2分)
（2）军中皆言愿属大树将军，光武以此多之。(3分)
25．将下面一段文言文中画横线的文字翻译成白话文。（5分）
及之而后知，履之而后艰，乌有不行而知者乎？披五岳之图，以为如山，不如樵夫之一足；疏八珍之谱，以为知味，不如庖丁之一啜。
答：（1）
（2）
26.将下面一段文字译成现代汉语。(5分)
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。(《孟子》)
27．阅读下面文言语段，翻译画线的句子。（5分）
景公问于晏子曰：“为政何患？”晏子对曰：“患善恶之不分。”公曰：“何以察之？”对曰：“审择左右。左右善，则百僚各得其所宜，而善恶分。”
孔子闻之曰：“此言也信矣！善进，则不善无由入矣；不善进，则善无由入矣。”
（1）何以察之？（2分）
（2）此言也信矣！善进，则不善无由入矣。（3分）
28.阅读下面一段文言文，把画横线的句子翻译成现代汉语。
是己而非人，俗之同病。学犹未达，强以为知；理有未安，妄以臆度，如是则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉；等于己者，狎之而不甘问焉。如是则天下几无可问之人，人不足服矣。
① 是己而非人，俗之同病。（2分）
。
② 贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉。（3分）
。
29.下面文言文中画横线的部分译成现代汉语(5分)
秦既称帝，患兵革不休，以有诸侯也。于是无尺土之封，堕坏名城，销锋镝，钮豪杰，维 ：世之安。然王迹之兴，起于闾巷，合从讨伐，轶于三代。乡秦之禁，适足以资贤者为驱除 耳。故愤发其所为天下雄，安在无土不王?· │
(1)患兵革不休，以有诸侯也。
(2)安在无土不王?
30．及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。①先王之制，大都(都城城墙)不过参国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也。(庄)公曰：“②姜氏欲之，焉辟害?”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之（指庄公之弟共叔段。其不断请求封地以扩张势力）所，无使滋蔓。蔓，难图也。
译文：①_____________________________________________________________ (3分)
②___________________________________________________________________ (2分)
31.阅读下面一段文言文，将画线句子译成现代汉语。（5分）
以学自损，不如无学 颜之推
夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。 （选自颜之推《颜氏家训》）
注：凌忽：欺侮和轻视。同列：同辈。鸱枭：两种恶鸟，这是古人的看法。
翻译：
文言翻译训练答案
1：(1)韩休奏请把这些赋税与其他各州分摊。(2)刺史幸好知道百姓的困苦却不予救助，哪能这样为政呢?2：[译文]范乔同乡腊月除夕盗砍他家的树，有人告诉了范乔，①范乔佯装没有听见，②同乡惭愧地将盗砍的树归还给了。范乔前去明白地告诉同乡：“您在节日拿点些，③想跟父母一起高高兴兴地过节罢了，④为什么惭愧呢！”⑤他通情理善开导，都像这样。（每句1分）3：(1)(主人)问臧干了些什么?原来是拿着鞭子在读书。(2)两个人干的事情不同，但他们在丢失了羊这件事情上，却是相同的。4：阳货对孔子说：“喂！我跟你说，怀着一身本领却听任国家昏乱，可以叫做仁吗？回答说：不可以。喜欢从事政治却屡次错过时机，可以叫聪明吗？回答说：“不可以。时光流逝了，岁月不等待我们。”孔子说：“好吧，我将要从政了。” 5：①“……等到他回到家里，他的妻子儿女却在受冻挨饿，那该怎么办？”齐宣王说：“跟他绝交。”要点：比：等到，及。（1分）冻馁：受冻挨饿。（1分）弃之：和他绝交。”②问：“假使整个国家不安定（或治理得不好），那又该怎么办？”齐宣王便回过头去看左右的人，用其他话岔开。要点：治：太平，治理得好。（1分）顾左右而言他：回过头去看左右的人，用其他话岔开。6：（1）大概来说，获得人才的方法是，假如不能得到圣人，那就与君子亲近交往，与其得到有本领但奸邪的人，倒不如得到没本领但忠厚的人。（2）有道德的人往往被人们尊敬，有才能的人往往被人们喜爱，因为喜爱就容易亲近，因为尊敬就容易疏远，所以明智的人才能不外露又保持高尚的道德。7：（1）您认为两人之中谁应该被肯定呢？（2）我（当然）肯定那端水灭水人的想法，否定那引火助燃人的想法。译文：巫马子对墨子说：“您（主张）爱天下一切人，谈不上有什么好处，我不爱天下（一切人），也谈不上有什么害处。（既然咱们的主张）都没有产生什么后果，您为什么单单地认为自己的对，而认为我的错呢？”墨子道：“比如有人在这里放了火，一个端着水，准备扑灭它，另一人拿着燃烧的东西，准备助长火势。（两人的行动）虽然都没成为现实，但您认两人之中谁应该被肯定呢？”巫马子道：“我（当然）肯定那端水灭火人的想法，否定那引火助燃人的想法。”墨子又道：“（如此说来）我仍然认为自己的主张对，而认为您的观点是错误的。” 8：(1)我有幸得到您的照顾，(您)不因为我是远方异族的人而轻视我。(2)如果(我)死了，您能不能在最后也像当初那样待我? 9：（1）曾和皇甫文备一起审理案件，皇甫文备诬告徐有功放纵反叛朝廷的团伙。(2) 你所说的是个人的私怨，我所坚持的是国家的公法，不应该为了私怨而损害公法。[参考译文]徐有功提拔为左司郎中，又调任司刑少卿。曾和皇甫文备一起审理案件，皇甫文备诬告徐有功放纵反叛朝廷的团伙。过了很长时间，皇甫文备因事获罪，被捕入狱，徐有功使他获免出狱。有人问：“他曾把你陷于死地，你现在反而救他的性命，这是为什么?”徐有功答道；“你所说的是个人的私怨，我所坚持的是国家的公法，不应该为了私怨而损害公法。” 10：（1）看见路边李树结的果实很多，把树枝压弯了。（2）取来一尝，果然是这样。11：（5分）翻译①郭家为什么变为废墟？②那些好人知道他（郭氏）看重自己却不被任用，于是就仇视他。12：(5分)①听说了却不审察，还不如不听 ②(齐桓公、楚庄王)审查了这些传闻，所以国家能在诸侯中称霸 ③智伯从张武那里听说了赵襄王13参考译文：流星坠落地上，树木作响，国都里的人都很恐慌。说：这是什么？说：没什么。这是天地、自然界发生的变化，是自然界出现的特殊现象。国都的人认为它奇怪，以为灾难是可以理解的，可是害怕就不对了。太阳、月亮出现亏缺，刮风下雨不合时节，偶然出现流星坠落，这种现象没有哪个时代不曾经出现过。（答案参考划线句）14：（1）水性懦弱，人们轻忽它而在其中嬉戏（译成“接近而玩弄它”也可以），因此被水淹死的人很多。所以施行宽政是不容易的。（2）派遣步兵剿灭（译成“发兵攻打”也可以）霍荷的强盗，全部杀死他们。（郑国）匪患有所减少（译成“强盗稍微少了”也可以）。15：（1）对待（2）老妇女是我去世的祖母的婢女，给两代人喂过奶。（能译出判断句的给1分，能将“乳”译正确的给1分）（3）这个地方，你的母亲（曾经）站在这儿。（能译正确“某”字的给1分，能译出正确“而”的给1分）16：①我亲自经历七十多次战斗，抵挡我的敌人都被打败了，我攻打的敌人都降服了，从未失败过。 ②可是现在我最终被围困在这里，这是老天要让我灭亡，而（并）不是我用兵的过错。17：滕文公问孟子：“滕国是个弱小的国家，处在齐国和楚国两个大国之间。是侍奉齐国好，还是侍奉楚国好呢？”孟子答道：“这样重大的国策计划，不是我的力量所能达到的，如果一定要我讲，那就只有一个办法：深挖护城河，加固这座高城墙，和百姓一条心，共同捍卫它，哪怕献出的生命，民众也不愿意离开它，这样就还是有办法的。” 18：（1）华歆全不拒收这些钱财，秘密地在各份钱财上写了标记。（2分）（2）我本来没有拒绝各位的心思，因而接受的钱财就多了。（2分）（3）众人于是各自留下了赠送的钱财。（1分）19：我把不贪当作宝贝，你把玉当作宝贝，如果把玉给我，（就）都失去了宝贝，不如各人拥有自己的宝贝。得分点：以（把）；尔（你）；若（如果）；人（各人）；其（自己的）20：如果亡掉郑国对您有好处，（那么我们怎么能）冒昧地拿亡郑这件事麻烦您。 怎么要灭掉郑国而给临国增加土地呢？21：仁德的人爱护他人，讲礼义的人恭敬他人；爱护别人的人别人也总是敬爱他，恭敬别人的人别人也总是恭敬他。有这样一个人，他用蛮横的态度对待我，那么作为君子一定会反省自己。22：（1）何不把它赶走呢？（2）这道理不是你所能知道的。（3）没有了鸡不是一种损失吗？23：(1)所以治水的人疏通河道使它畅通，管理百姓的人疏导百姓让他们畅所欲言。 (2)推行百姓认为好的，防范百姓认为坏的，这大概才是用来增多财物衣食的办法吧。24：（1）冯异为人处事，谦虚退让，不夸耀自己。（2）军士都说希望隶属于大树将军，光武帝因此十分推重他。25：接触到它之后，才能了解它；亲自实践之后，才知道什么是艰难 翻阅五岳画图，认为了解山，还不如砍柴的人迈出去一步了解的多 26：［译文］把老百姓的快乐当成快乐的人(1分)，老百姓也会把他的快乐当作快乐(1分)；把老百姓的忧愁当成忧愁的人，老百姓也会把他了的忧愁当作忧愁。与天下人同乐(或：把天下人的快乐当作自己的快乐)(1分)，与天下人同忧(或：把天下人的忧愁当作自己的忧愁)，这样还不能称王(或：使天下人归服)(1分)，不曾有过的事(1分) 27：（1）靠什么明察这个问题？（2分）（2）这话，确实啊！善的得到进用，那么不善的就无从进入（朝廷）。[翻译重点在“也”、“信”、“进”、“入”、“无由”。第一句译为“这话确实不错啊！”“这话说得实在啊！”也可以。“信”译为“可信”不对。第二句译成一般原理也可，如将“进”、“入”只泛泛地理解为“进去”（不涉及朝廷）应算对；采用意译也可，如将“无由”译为“没有因由”、“没有条件”等也应算对。]（3分）参考译文：齐景公向晏子问道：“处理政事担忧什么？”晏子回答说：“担忧善恶不分。”齐景公问：“靠什么明察这个问题？”（晏子）回答说：“审慎选择近臣。近臣善，那么百官就能明确各自应该做什么，善恶从而分明。”孔子听到这件事，说：“这话，确实啊！善的得到进用，那么不善的就无从进入（朝廷）；不善的得到进用，那么善的就无从进入（朝廷）。” 28：①认为自己是对的，认为别人是错的，（这是世俗之人（或一般人）共同的毛病。②比自己有才能的人，嫉妒他们因而不愿向他们请教，不好自己的人，轻视他们因而不屑于问他们。29：文言原文见(史记，秦楚之际月表》(1)思虑(过去)战争不断，是因为有诸侯存在。或：思虑(过去)之所以战乱不断，是存在着诸侯。(3分。因果句式占2分。)(2)怎么能说没有封地的人就不能称王呢?或：难道没有封地就不能称王吗?(2分。表示反问的词语占1分。) 30：译文：①先王的制度，大都城墙不能超过国都的三分之一，中都城墙不能超过国都的五分之一，小都城墙不能超过国都的九分之一。②姜氏想这样做，我怎能避开那灾祸？31：注：求益：求得上进。便自高大：就自高自大。凌忽：欺侮和轻视。同列：同辈。疾之：怨恨他。鸱枭：chī xiāo ，两种恶鸟，这是古人的看法。译文：学习，是为了求得上进。可是我见到有人读了几十卷书就自高自大，欺侮和轻视长者，轻视同辈。这样，别人自然象对仇人那样恨他，象对鸱枭那样讨厌他。象这样以所谓学习损害了自己，还不如不学呢。下载本文
