一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V
1. 根据__B__可把教育调查分为常模调查和比较调查。
A. 调查内容的性质
B. 调查目的
C. 调查事项多少
D. 调查对象
满分：2 分
2. （A ）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。
A. 重测信度系数
B. 复本信度系数
C. 内部一致性信度
D. 评分者信度
满分：2 分
3. 把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是__D__。
A. 研究目的的不同
B. 研究方法的不同
C. 研究问题的性质
D. 研究对象的数量
满分：2 分
4. 报告式论文正文的组成部分中，（ A）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。
A. 前言
B. 方法
C. 结果
D. 讨论
满分：2 分
5. （D）的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科的一所普通小学的教师和学生作为实验对象。
A. 杜威
B. 夸美纽斯
C. 福禄贝
D. 赞可夫
满分：2 分
6. 一篇文章大约选__A__个词作为关键词。
A. 3-8
B. 2-5
C. 3-6
D. 2-8
满分：2 分
7. 研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的__B__。
A. 具体性原则
B. 量力性原则
C. 新颖性原则
D. 价值性原则
满分：2 分
8. 观察强调在（A ）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
A. “自然发生”
B. “结构设计”
C. “条件设定”
D. “客观定量”
满分：2 分
9. 行动研究法的实施步骤中的_ A ___就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
A. 计划
B. 行动
C. 观察
D. 反思
满分：2 分
10. （A）是指在教育研究中，研究者凭借一定的手段和方式（如访谈、问卷等），对某种或某几种教育现象或事实进行考察，通过对搜集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。
A. 调查法
B. 实验法
C. 观察法
D. 经验总结法
满分：2 分
11. 教育科研__C__是一种由小见大，以点及面的研究方法。
A. 经验总结法
B. 调查法
C. 个案研究法
D. 实验法
满分：2 分
12. __ A __按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
A. 无关变量
B. 自变量
C. 因变量
D. 变量
满分：2 分
13. 在分析材料阶段，研究者首先应选择（A ）项目将材料进行分类处理。
A. 一级
B. 二级
C. 三级
D. 四级
满分：2 分
14. 时间取样法的不足之处是（ D）。
A. 受观察时间的
B. 受主观因素的影响
C. 受偶然因素的影响
D. 不适于观察学生的内隐行为
满分：2 分
15. （）通常是指研究者本人对研究课题的目的意义、内容、方法步骤、与课题有关的研究动态、完成课题的主客观条件、最终成果等分析评价和预测。
A. 课题论证
B. 正式论证
C. 初步论证
D. 专家论证
满分：2 分
二、多选题（共 35 道试题，共 70 分。）V
1. 群体教育经验总结的基本要求包括（ ABCD）。
A. 对象要具有代表性
B. 考察的全面性
C. 分析的深刻性
D. 结论的创新性
满分：2 分
2. 校本教育研究的特征包括（ABCDE）。
A. 针对性
B. 自主性
C. 应用性
D. 群众性
E. 灵活性
满分：2 分
3. 调查研究的步骤包括__ ABCDE __。
A. 确定调查课题
B. 选择调查对象
C. 编写调查提纲，编制调查问卷和调查表
D. 制定调查计划
E. 实际调查，收集资料
满分：2 分
4. 杜威的生活教育论的3个命题包括_ ABD___。
A. 教育即生活
B. 学校即社会
C. 教学做合一
D. 做中学
满分：2 分
5. 结构性问题的答案类型包括__ BCD__。
A. 定性回答
B. 定距回答
C. 定类回答
D. 定序回答
满分：2 分
6. 调查法的适用范围包括_ ABCDE ___。
A. 现状研究
B. 比较研究
C. 纵向的发展研究
D. 历史研究
E. 未来发展研究
满分：2 分
7. 经验的四个特征包括_ ACDE___。
A. 产生于实践
B. 通过直接接触外界事物获得
C. 是对客观事物的感性的、初步的认识
D. 它的内容和本质是客观的
E. 有待于进一步上升为理性认识
满分：2 分
8. 集中量数主要包括（ACD ）等。
A. 平均数
B. 方差
C. 众数
D. 中数
满分：2 分
9. 测验法的特点包括（ABC ）。
A. 科学性较强
B. 量化水平较高
C. 使用方便、收集资料快捷
D. 数据形式多样
满分：2 分
10. 访谈的技巧包括_ ABCD___。
A. 亲切善意的访问态度
B. 把握主题，善于引导
C. 提问明确，避免误解
D. 准确记录谈话内容
满分：2 分
11. 运用经验总结法应注意的事项包括_ ABD ___。
A. 要注意从自己的教育教学实践中总结经验
B. 要定性和定量相结合
C. 要注意理论联系实际
D. 要重视科学理论的指导
满分：2 分
12. 根据回答问题的方式不同，问卷中的问题可分为_ ABC___。
A. 结构性问题
B. 非结构性问题
C. 半结构性问题
D. 完全结构性问题
满分：2 分
13. 间接推广先进教育经验的方法包括_BCD___。
A. 先进教育教学演示活动
B. 书面经验交流
C. 录音录像播放
D. 组织专题研讨会
满分：2 分
14. 由实验设计和操作带来的误差，主要包括__ ACDE__。
A. 选择误差
B. 霍桑效应
C. 程序编排不当
D. 中途失控
E. 测评误差
满分：2 分
15. 问卷调查与其他调查方法相比，具有以下特点（ABC ）。
A. 有助于获得真实、准确的信息
B. 适应于大样本或小样本的情况
C. 有利于获得定量资料
D. 调查的时间可控制
满分：2 分
16. 实验报告主要包括（BCD ）。
A. 背景分析
B. 前言
C. 实验过程和结果
D. 讨论和结论
满分：2 分
17. 文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（AC ）。
A. 对相关文献进行分析综合
B. 对文献样本进行技术性处理
C. 鉴别评价文献内容
D. 定量的统计描述
满分：2 分
18. 校本教育研究所面临问题的应对措施包括__ ABCD __。
A. 树立正确的研究观念
B. 形成科学的思想方式
C. 选择恰当的研究模式
D. 培养坚定的研究信念
满分：2 分
19. 确定调查课题的原则包括__ABC__。
A. 目的性原则
B. 价值性原则
C. 量力性原则
D. 针对性原则
满分：2 分
20. 目前常用的人格测验主要包括（ ABD）。
A. 卡特尔16种人格因素问卷
B. 艾森克人格问卷
C. 中国比奈测验
D. 明尼苏达多项人格调查表
满分：2 分
21. 统计分析主要包括（AC ）的内容。
A. 描述统计
B. 描述分析
C. 推论统计
D. 推论分析
满分：2 分
22. 个案研究法的局限性表现在__ ABC __。
A. 样本小
B. 结论主观性较强
C. 费时费力
D. 干扰因素过多
满分：2 分
23. 涉及教育的实验产生实验教育学出现于20世纪初，代表人物包括_AD___等。
A. 拉伊?梅依曼
B. 蒙台梭利
C. 桑代克
D. 比奈?西蒙
满分：2 分
24. 应用教育科学研究方法时需要注意（ BCD）三个问题。
A. 理论联系实践
B. 实践第一
C. 辩证发展
D. 系统整体
满分：2 分
25. 教育科学研究的意义是 ABCDE。
A. 推动教育的改革和发展
B. 全面提高教学质量
C. 为教育决策科学化提供依据
D. 发展和完善教育科学理论
E. 提高教师队伍的素质
满分：2 分
26. 教育文献研究的局限性在于（BCD ）。
A. 时效性差
B. 记载偏差
C. 信息缺损
D. 限于语言
满分：2 分
27. 现在的SPSS for Windows具有的功能包括（ABCDE ）。
A. 数据编辑功能
B. 表格的生成与编辑
C. 图形的生成与编辑
D. 与其他软件的联接
E. 统计功能
满分：2 分
28. 手工检索文献资料的方法，一般包括（ACD ）。
A. 顺查法
B. 字母检索法
C. 倒查法
D. 抽查法
满分：2 分
29. 课题的选择应遵循哪些基本原则？ABCD
A. 需要性原则
B. 创造性原则
C. 科学性原则
D. 可行性原则
满分：2 分
30. 个案研究法中的追踪法的研究步骤包括_ ACDE ___。
A. 确定课题
B. 追因假设
C. 实施追踪研究
D. 整理和分析资料
E. 提出改进建议
满分：2 分
31. 报告式论文正文的组成部分包括（ABCD ）。
A. 前言
B. 方法
C. 结果
D. 讨论
满分：2 分
32. 个案研究法的特点包括_ ABCDE___。
A. 个别性
B. 典型性
C. 深入性
D. 综合性
E. 针对性
满分：2 分
33. 个案研究法的基本程序包括_ ABCDE ___。
A. 认识对象确立个案
B. 收集个案资料
C. 整理分析资料
D. 个案的补救矫正与发展指导
满分：2 分
34. 行动研究法的实施步骤包括_ABCD___。
A. 计划
B. 行动
C. 观察
D. 反思
满分：2 分
35. 校本教育研究的积极意义包括__ ABCD __。
A. 校本教育研究有利于提高学校办学质量
B. 校本教育研究有利于全面推进素质教育
C. 校本教育研究有利于教师的专业化发展
D. 校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
满分：2 分下载本文
