第一部分   基础积累与运用（40分）

一、我会看拼音，写词语。（8分）

xiàn   mù     duì   wǔ     mò   shuǐ       dài   tì

（        ） （        ） （         ）   （        ）

bì   yè       jiè   yán      zhǔ   xí       wū  yā  

（       ）  （         ） （        ）  （        ）

二、比一比，再组词。（5分）         

具（      ）暮（      ）捧（      ）既（      ）截（      ）

俱（      ）慕（      ）棒（      ）即（      ）载（      ）

三、填空。（10分）

博览（       ）    孜孜（        ）   （     ）而（    ）舍

（       ）于勤    （       ）致志    （     ）精于（    ）

                        ，老大徒伤悲。

花有重开日，                        。

                       ，一年之计在于春。

         不知勤学早，         方悔读书迟

四、把能搭配的词语用线连起来。（4分）

哀痛的          声音            高兴地            跳起来

洪亮的          日子           情不自禁地         说

沉默的          检阅            刻苦地            练

隆重的          局面            温和地            鼓掌

五、选词填空。（4分）

持续   连续

1、那哀痛的日子（      ）了很久。

2、小弟弟（      ）五天没来上学。

爱惜   珍惜

3、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（     ）生活。

4、每个少先队员都要（      ）公共财物。

六、把下面句子中划横线的地方换上成语。（5分）

1、国庆节那天，天安门广场上人特别多,非常热闹。（            ）

2、小明做事总是不细心，马马虎虎。（            ）

3、我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚。（           ）

4、刚满月的小猫，跟妈妈紧紧相随，一步也不离开。（            ）

5、开山炮的响声非常大，耳朵快要被震聋了。（            ）

七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分）

（      ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。

（      ）终于挨到放学。

（      ）他走近了我，我举起了戒尺。

（      ）我手里拿着戒尺站住等他。

第二部分  阅读积累与运用（30分）

（一）阅读《绝招》片段，回答问题。（15分）

奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”

小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”

奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”

小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。

1、给带点的字选择恰当的解释。（3分）

（1）有的人，生来就特别。（       ）

A：与众不同，不普通。B：格外  C：特地  D：尤其

（2）三胖长得胖，气量比别。（      ）

A：才识和品貌的高低。B：能容纳不同意见的度量 C：一次吸气后再尽力呼出的气体总量。

2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是                ，一种是                。奶奶的绝招是             ，她是    

                 出来的。奶奶的话说明了                            

                           的道理。（5分）

3、文中的三胖的绝招是            ，二福的绝招是指            。（2分）

4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？（5分）

（二）阅读短文，回答问题。（15分）

                          斗鹅

列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读书了。

有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……

跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。

大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。

姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。

1、短文共有（     ）个自然段。（2分）

2、找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。（3分）

3、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？（3分）

4、短文说明了什么？（画“√”选择）。（2分）

（1）列宁勇敢斗鹅。（      ）

（2）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。（      ）

（3）列宁从小就特别喜欢读书。（      ）

5、照样子，仿写词语。（3分）

兴冲冲                                        

6、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（2分）

三、课外阅读。(14分)

厚脸皮

听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是”厚脸皮”呢?

“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄(báo  bó)的皮，剥(bō  bāo)开这层薄皮，便可看见嫩(nèn lèn)绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。

厚脸皮的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，叫我把它插在花盆里。我好 (hào  hǎo)奇地问 “叶子上面没有根，插在土里能活吗?”奶奶笑着说:“能活，能活。它能自己长根。”半信半疑。过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿光，好象在说：“现在你相信了吧!”有一次，快要考试了。我忙着复习功课，忘了给厚脸皮浇水。过了好几天，我才记得厚脸皮来，心想，它一定枯死了。可我走到凉台一看，惊呆了，厚脸皮不但没枯萎，反而长得更茂盛了。

厚脸皮的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。过了几天，老伯伯的伤好了。他说：“这厚脸皮真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后万一需要，就万便了。”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊！

1、“厚脸皮”是什么?    (         )(1分)

A、食物      B、动物      C、人物      D、植物

“厚脸皮”有哪些特点?    (           )(可多选)(3分)

A、叶子长得很厚  B、它的花很好看 C生命力很顽强 D叶子能治烧伤

2、给带点的字用 “√”选择正确的读音。(4分)

3、在文中找出下列词语的近义词。(2分)

高尚—— (           )      敬佩 ——  (            )

4、第3自然段的中心句是                                      

第4自然段是围绕“厚脸皮”的 (          )来写的。(4分)下载本文