主编： 闫明 主审： 卢勤
| 职业教育及专业拓展平台: | 职业技术课 | 课程编码: | 1112005 |
| 是否专业核心课程: | 否 | 总学时: | 42 |
| 适用专业: | 计算机网络技术 | 实践比例(%): | 33 |
| 课程类型: | （理论+实践）课 | 学分: | 3 |
| 精品课程: | 国家 | 考核方式: | 考查 |
| 开设学期: | 第二学期 | 制(修)订日期: | 2010年6月10日 |
《计算机网络系统集成》是计算机网络技术专业一门融理论与实践一体化，做、学、教一体化的必修基础理论及实践课程。本课程由原国家级精品课《计算机网络集成技术》发展而来，通过网络系统集成工作任务，使学生初步了解把各种设备、软件、系统如何集成为有机的整体，构建成为一个功能完善的网络系统，并为在该系统上开展网络应用打下基础。
该学习领域与其他学习领域一起共同构成计算机网络行业中相关岗位所应具备的知识和技能，为培养高素质技能型人才提供保障。该学习领域重在培养学生了解网络系统集成实施步骤、网络设计方法、网络安全设计、综合布线、招投标以及网络新技术应用等基础知识。本课程以网络系统集成任务为载体，使学生能够初步根据客户需求该课程主要培养学生对网络系统集成的综合知识能力和职业素质，培养学生的实际动手能力和自主学习能力，培养学生的分析问题、解决问题的能力，培养学生开拓创新能力，逐步积累网络系统集成经验。同时还培养学生的自我管理和组织能力、与人交往和表达能力、团队协作、爱岗敬业的精神，使学生养成良好的职业道德，为学生从事网络技术工作打下坚实的基础，实现与网络设计规划岗位的无缝连接。
《计算机网络系统集成》先修课程是《网络文档开发及使用》、《网络供配电施工与管理》等课程。
二、课程培养目标
通过本课程的学习，学生应该能够初步根据用户需求根据现有技术完成网络选型设计、规划、制定实施方案、完成相关技术文档，能够在网络工程师的带领下参加大中型网络系统的组建，能够胜任网络设计规划员岗位上的各项工作。
1．专业能力目标
（1） 能够了解计算机网络系统集成的主要工作内容和实施步骤。
（2）能够通过分析用户需求选择合适的局域网技术制定局域网络组建方案。
（3）能够根据用户需要选择合适的广域网接入技术制定广域网接入方案。
（4）能够理解网络协议，利用TCP/IP协议实施规划，组建网络。
（5）能够根据网络特点初步选择网络安全技术，实现网络安全规划。
（6）能够理解并选择合适的布线方案知道施工。
（7）能够完成网络系统集成投标文档及相关文件。
（8）能够跟随主流网络技术发展趋势，融合新技术新理论。
2．方法能力目标
（1）制定工作计划能力。
（2）对网络系统集成方案设计以及评价能力。
（3）能够有效地获取、利用、传递资料信息进行自主学习。
（4）通过学习，不断获取新的知识和技能，能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径。
（5）具备应对复杂情况的能力和开拓创新能力。
3．社会能力目标
（1）在工作中的沟通能力与良好的团队协作精神。
（2）公正坦诚、理解他人，尊重他人，乐于助人，学会与人相处。
（3）掌握和控制项目进度，合理安排时间。
（4）认真、细致，有自制力，具有较强的自信心、求知欲和进取心。
（5）爱岗敬业、具备良好的职业道德，有较强的环境意识，技术掌握稳定。
三、与前后课程的联系
1．与前续课程的联系
本课程的前续课程是《网络文档开发及使用》、《网络供配电施工与管理》，在前续课程的基础上了解网络组建的基本方法，了解相关网络设备及服务器的基本配置，了解综合布线和网络管理与安全的基本内容。
2．与后续课程的联系
本课程的后续课程是《网络设备配置与维护》、《网络施工与管理》、《Windows网络管理与服务》、《Linux系统管理与服务配置》、《网络管理与维护》、《网络安全管理》、《服务器部署与管理》等。通过本课程的学习，学生应该能够初步根据用户需求根据现有技术完成网络选型设计、规划、制定实施方案、完成相关技术文档，能够在网络工程师的带领下参加大中型网络系统的组建，初步达成合作精神，培养其良好的职业习惯，为后续课程中的网络设计及使用打下良好的基础。
四、学习内容与学时分配
本课程内容主要围绕着一个中小型企业网络系统集成项目展开，通过一个完整的网络系统集成项目全面展示计算机网络系统集成的全部过程。以网络系统集成过程主要任务为导向构建了课程结构，主要内容包括：
1．网络系统集成的工作内容和实施步骤
（1）走进网络系统集成商
（2）认识网络集成项目体系框架、人员组成及管理
（3）网络系统集成需求分析与项目规划
（4）网络系统集成项目质量控制与成本及效益分析
（5）网络系统集成项目进度计划、实施、监理及验收
2．局域网方案设计
（1）选择网络拓扑
（2）使用VISIO绘制网络图
（3）选择局域网组建技术
（4）交换式局域网设备选型、配置及调试
（5）选择操作系统
3．广域网方案设计
（1）典型广域网技术
（2）选择宽带接入技术
（3）宽带网络互连设备选型
（4）路由协议及配置
4．TCP/IP网络方案设计
（1）认识网络参考模型及TCP/IP 体系发展
（2）层次式网络设计
（3）企业网络综合设计
5．网络安全方案设计
（1）网络安全风险评估与威胁分析
（2）防御网络病毒
（3）互连设备安全配置
（4）配置应用防火墙
（5）服务器备份与容错
6．综合布线方案设计
（1）综合布线系统标准
（2）综合布线子系统的设计、产品选型与实施
（3）测试综合布线子系统
7．网络系统集成方案投标书
（1）投标前的准备工作
（2）标书的内容及基本模式及基本模式
（3）设计网络系统集成方案投标书
（4）述标与答疑
8．网络新技术应用
（1）网络技术发展趋势
（2）无线局域网络设计
（3）优化网络性能
（4）数据存储及数据恢复
本课程总课时为42学时，其中一体化教学课时为28学时，实践学时为14学时。教学学时分配如下：
| 学习单元编号 | 学习任务 | 学习要求 | 学时分配 | 备注 | |
| 一体化学时 | 实践比例(%) | ||||
| 1 | 网络系统集成的工作内容和实施步骤 （1）走进网络系统集成商 （2）认识网络集成项目体系框架、人员组成及管理 （3）网络系统集成需求分析与项目规划 （4）网络系统集成项目质量控制与成本及效益分析 （5）网络系统集成项目进度计划、实施、监理及验收 | （1）能够认识网络系统集成商的角色。 （2）能够明白网络系统集成的体系框架、流程及人员组成。 （3）能够根据客户需求规划网络并分析项目成本和效益。 （4）能够制定项目计划、人员分配和实施项目。 | 2 | 0 | |
| 2 | 局域网方案设计 （1）选择网络拓扑 （2）使用VISIO绘制网络图 （3）选择局域网组建技术 （4）交换式局域网设备选型、配置及调试 （5）选择操作系统 | （1）能够根据实际情况选择网络拓扑。 （2）能够使用VISIO等软件绘制网络图。 （3）能够根据客户需求选择组网技术。 （4）能够组建交换式局域网并合理选择网络设备。 （5）能够简单配置及调试交换式局域网络设备。 （6）能够合理选择网络操作系统。 | 6 | 33 | |
| 3 | 广域网方案设计 （1）典型广域网技术 （2）选择宽带接入技术 （3）宽带网络互连设备选型 （4）路由协议及配置 | （1）能够理解典型广域网技术。 （2）能够选择合适的广域网接入技术。 （3）能够选择广域网互连设备。 （4）能够配置实现广域网连接。 （5）能够正确选择并使用路由协议。 | 6 | 33 | |
| 4 | TCP/IP网络方案设计 （1）认识网络参考模型及TCP/IP 体系发展 （2）层次式网络设计 （3）企业网络综合设计 | （1）能够理解网络参考模型及应用。 （2）能够根据企业实际情况设计层次式网络结构。 （3）能够完成企业网络系统集成综合设计。 | 4 | 50 | |
| 5 | 网络安全方案设计 （1）网络安全风险评估与威胁分析 （2）防御网络病毒 （3）互连设备安全配置 （4）配置应用防火墙 （5）服务器备份与容错 | （1）能够理解网络威胁及相关对策。 （2）能够了解网络病毒机理及防病毒措施。 （3）能够配备网络设备安全性应用。 （4）能够合理选择并使用软、硬件防火墙。 （5）能够理解服务器集成技术。 （6）能够实现磁盘阵列。 | 6 | 33 | |
| 6 | 综合布线方案设计 （1）综合布线系统标准 （2）综合布线子系统的设计、产品选型与实施 （3）测试综合布线子系统 | （1）能够认识综合布线系统组建。 （2）能够了解综合布线系统相关标准。 （3）能够制作合格的工作区网络线缆。 （4）能够选择综合布线系统产品。 （5）能够对综合布线系统进行简单测试。 | 6 | 33 | |
| 7 | 网络系统集成方案投标书 （1）投标前的准备工作 （2）标书的内容及基本模式及基本模式 （3）设计网络系统集成方案投标书 （4）述标与答疑 | （1）能够明白网络系统集成项目招、投标的意义。 （2）能够知道投标前应注意哪些问题。 （3）能够撰写合格的标书。 （4）能够与客户进行商务洽谈。 | 6 | 33 | |
| 8 | 网络新技术应用 （1）网络技术发展趋势 （2）无线局域网络设计 （3）优化网络性能 （4）数据存储及数据恢复 | （1）能够理解网络技术发展趋势。 （2）能够根据客户网络需求组建无线网络。 （3）能够实施网络优化。 （4）能够实现数据安全存储及数据恢复。 | 4 | 50 | |
| 9 | 项目回顾 | 项目回顾 | 2 | 0 | |
| 合计 | 42 | 33 | |||
本课程采用小组成绩、个人平时成绩与期末考核相结合的方式。其中形成性考核成绩占总分的40%, 平时成绩占总分的15%，期末考核成绩占总分的45%,课程总成绩为百分制，60分以上（包括60分）算合格。
1. 形成性考核的内容方法及评分标准
每班将分若干个小组，每个小组5-6人，每个小组选出一个项目组长，负责组织协调项目开发。形成性考核成绩由两部分组成，一部分是小组成绩，占40%，另一部分是自己的成绩，占60%。形成性考核的内容如下：
| 序号 | 考评项目 | 考核内容 | 考核标准 | 分值 |
| 1 | 网络集成项目 需求分析、规划及成本效益分析 | 本题要求各组根据给出的客户需求进行项目需求分析，同时进行项目规划及分工。考察各组网络系统集成工程项目的理解、工程项目基础知识的掌握，以及与人沟通能力和组内各位同学的协作能力。通过辩论交流进行组间互评，教师评价。 报告要求：杜绝抄袭，可打印A4纸，正文用小四号字，1.5倍行距。 | 以小组成绩作为组内个人的成绩。各组提交的网络需求和规划报告为评分依据。报告完整格式正确，表达简洁、清晰，图表清楚，分析依据充足。小组自评（20%），组间互评（30%），教师评价（50%）。小组自评不准确的酌情扣分。 | 10分 |
| 2 | 病毒防御、数据存储及恢复 | 本题要求学生掌握网络安全威胁的对策以及实现数据安全方法。根据提供案例，合理实现病毒防御和数据安全。考察学生网络集成项目安全设计能力及动手操作能力。由教师任选一位组内成员的配置评判项目正确性并提问。 | 以小组成绩作为组内个人的成绩。最先完成的2个小组起评10分，其次两个小组起评为9分，剩余小组起评为7分。教师评价，根据配置中的错误酌情扣分。 | 10分 |
| 3 | 网络系统集成方案设计竞赛 | 本题要求学生充分理解系统集成项目内容要求。采用竞赛方式进行考核，各小组根据提供的参考企业网络集成项目需求完成局域网络或广域网络方案选型、简单设计及标书制作。考察学生知识掌握灵活运用能力及组内分工协作能力。教师评价，并任选一位组内成员的配置评判项目正确性并提问。 | 以小组设计成绩作为组内个人的成绩。要求符合项目规范、条理清楚、网络集成方案设计合理。教师评价，根据设计中的错误酌情扣分。 | 15分 |
| 4 | 个人学习汇报 | 每位学生在小组内讲解自己的学习感受，同时讲解一个技能点，接受教师和其他小组提问。具体要求如下： （1）学习感受汇报有一定的逻辑性要强，讲解技能点采用PPT辅助讲解； （2）技能点不能和其他同学一样； （3）回答问题清楚明确； （4）态度端正，仪表大方。 | 本人、组内成员、其他组成员、教师共同评定。其中个人占10%，组内成员占20%，其他组成员占30%，教师占40%。本人评判不准确酌情扣分。 | 10分 |
| 合计 | 40分 | |||
平时成绩占15分，考核内容及标准如下：
| 序号 | 考评项目 | 考核内容及标准 | 考评方法 | 分值 |
| 1 | 组织纪律 | 缺勤一次扣1分，3次迟到（或早退）按一次缺勤计算，其他违纪酌情扣分 | 教师及组长评定 | 5分 |
| 2 | 人际交往 | 积极参加讨论，主动提问或回答问题，乐于帮助他人有效学习 | 教师及组内评定 | 3分 |
| 3 | 团队协作 | 积极参加小组活动，主动承担工作任务，能够提出合理化建议 | 组长评定 | 3分 |
| 4 | 环境意识 | 未出现设备损坏，保持卫生 | 教师及组长评定 | 2分 |
| 5 | 学习方法 | 积极参加网上讨论活动，主动开展自我学习 | 教师及组长评定 | 2分 |
| 合计 | 15分 | |||
期末考核可以根据设备情况采取闭卷笔试形式，满分为45分，主要题型包括填空、选择、简答、综合题。
六、教学与实践环境要求
1．为配合一体化教学，需要为教师配置教师机、演示用设备一套及大屏幕。
2．需要为每位学生配置1台计算机，计算机软件环境要求：
（1）操作系统：Windows 2000/Windows XP/ Windows 2003
（2）OFFICE 2003（至少包含WORD、POWERPOINT）
3．需要准备的安装软件如下：
（1）Boson NetSim for CCNP及一点通路由模拟软件
（2）VISIO 2003
4．本课程的部分实训具有连续性，因此部分实训环境和实训结果应该予以保留，以便新的实训能够在原有实训的基础上扩充和完善。
5. 为能模拟软件开发环境和运行环境，所有计算机应能组成局域网，每台计算机应能上网。
七、课程实施建议
1．教材选用建议
（1）推荐教材
[1]《计算机网络系统集成与实践》， 傅连仲，北京：电子工业出版社，2005年
[2]《计算机网络系统集成》 校内讲义
（2）推荐参考书
[1] 《网络工程设计教程系统集成方法》，陈鸣，北京：机械工业出版社，2008年
[2] 《网络工程设计与系统集成》，杨威，王云，北京：人民邮电出版社，2005年
[3] 《网络系统集成与工程设计(第2版)》，杨卫东，北京：科学出版社，2005年
2．教学建议
（1）模拟真实的任务环境，并以企业的实际需求来设计和组织实训项目，注重工学结合，通过以工作过程为向导的教学活动来培养学生的职业行动能力。
（2）在教学中应采用视频、演示等多种形式的多媒体教学手段，充分调动了学生的积极性，教学不枯燥、教学效果直观。
（3）利用网络将课堂教学延伸到课外，充分利用网络资源进行学习。课程应建立专门的网站，提供了大量的学习资料，学生根据需要通过网络学习有关的内容。在网络环境下，建立教学课件、教学录像、单元测试、实训演示、论坛、实训课件等教学资源，供学生自主学习。
（4）鼓励学生自组织的非正式学习，实现内隐学习，突出职业能力的培养。
3．教师要求
（1）担任本课程一体化教学主讲教师应该熟悉计算机网络系统集成工作流程，具有较丰富的网络系统集成设计经验，熟练掌握网络组建技术、网络设备技术、网络安全与管理技术、综合布线技术以及网络系统集成工程管理经验。同时，还要求主讲教师具备较丰富的教学经验及课题组织能力。
（2）担任本课程实践教学指导教师应具有丰富的网络集成工程经验，具有一定的教学经验并且需要有较强的责任心。
八、课程资源的利用
本课程有配套课程网站以及丰富的实际案例及考核题库。此外，推荐如下学习网站：
（1）http://www.systemcn.net/
九、学习情境设计
根据本课程的培养目标，以计算机网络系统集成工程任务为载体确定8个学习情境，其具体内容如下：
1．网络系统集成的工作内容和实施步骤
| 学习情境 | 网络系统集成的工作内容和实施步骤 | 学时 | 2 |
| 能力目标 能够认识网络系统集成商的角色。 能够明白网络系统集成的体系框架、流程及人员组成。 能够根据客户需求规划网络并分析项目成本和效益。 能够制定项目计划、人员分配和实施项目。 | |||
| 主要内容 1.带领学生走近真实的网络系统集成工作环境，使学生对网络系统集成工作有初步了解。 2.提供网络系统集成项目管理案例，使学生了解网络系统集成的流程、人员分工以及规划、控制、成本效益分析方法。 | |||
| 工作任务 1.走进网络系统集成商 2.认识网络集成项目体系框架、人员组成及管理 3.网络系统集成需求分析与项目规划 4.络系统集成项目质量控制与成本及效益分析 5.网络系统集成项目进度计划、实施、监理及验收 | |||
| 实训环境 为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境： 1. Windows 2000/Windows XP/ Windows 2003或以上版本 2. OFFICE 2003 | 教学资源 1.计算机网络系统集成项目案例。 2.网络系统集成需求说明实例。 3.网络集成项目相关文档。 | ||
| 教学方法建议 1.教师以一个中小型网络系统集成项目为例，提出网络系统集成项目架构及工作流程、提供相关知识背景及教学资源。 2.教师介绍网络系统集成项目需求分析所要完成的工作，项目管理及实施的各项要求。 3.学生通过社会调研建立一个企事业单位的网络系统集成需求方案。 | 教学组织形式 1.以班级为单位的一体化教学。 2.以小组为单位的社会调研。 | ||
| 教师能力要求 1.熟悉网络系统集成工作流程。 2.熟悉网络系统集成项目管理及实施。 3.具有一定的需求分析经验。 | 考核方式 1.组间交流。 2.分析演讲。 | ||
| 备注 | |||
| 学习情境 | 局域网方案设计 | 学时 | 6 |
| 能力目标 能够根据实际情况选择网络拓扑。 能够使用VISIO等软件绘制网络图。 能够根据客户需求选择组网技术。 能够组建交换式局域网并合理选择网络设备。 能够简单配置及调试交换式局域网络设备。 能够合理选择网络操作系统。 | |||
| 主要内容 1.网络规划设计方法和步骤。 2.绘制网络图。 3.交换机的选择与简单配置和调试。 4.选择操作系统。 | |||
| 工作任务 1.选择网络拓扑 2.使用visio绘制网络图 3.选择局域网组建技术 4.交换式局域网设备选型、配置及调试 5.选择操作系统 | |||
| 实训环境 为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境： 1.Windows 2000/Windows XP/ Windows 2003或以上版本 2.OFFICE 2003 3.以太网交换机及相关模拟软件 | 教学资源 1.网络规划方案。 2.网络设备选型案例。 3.以太网交换机配置演示。 4.网络操作系统选型案例。 | ||
| 教学方法建议 1.教师以中小型网络为例，提出局域网系统集成规划设计所要完成的工作，介绍拓扑选择及局域网组建技术，提供相关知识背景及教学资源。 2.教师介绍交换式局域网配置实施方案，学生进行模拟实现。 3.教师介绍网络操作系统选型方案，学生进行模拟选型。 | 教学组织形式 1.以班级为单位的一体化教学。 2.以小组为单位进行局域网系统集成规划实施。 3.组内分析交流。 | ||
| 教师能力要求 1.熟悉网络组建方法。 2.熟悉网络规划方法。 3.具有实际项目的工作经验。 | 考核方式 与其他情境共同考核 1.根据需求案例实现网络系统集成规划设计。 2.方案演讲。 | ||
| 备注 | |||
| 学习情境 | 广域网方案设计 | 学时 | 6 |
| 能力目标 能够理解典型广域网技术。 能够选择合适的广域网接入技术。 能够选择广域网互连设备。 能够配置实现广域网连接。 能够正确选择并使用路由协议。 | |||
| 主要内容 1.典型广域网技术及选择。 2.宽带接入实现。 3.选择并配置广域网互连设备。 4.静态路由和动态路由选择使用。 | |||
| 工作任务 1.典型广域网技术 2.选择宽带接入技术 3.宽带网络互连设备选型 4.路由协议及配置 | |||
| 实训环境 为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境： 1.Windows 2000/Windows XP/ Windows 2003或以上版本 2.OFFICE 2003 3.Boson NetSim for CCNP及一点通路由模拟软件 4.3台路由器及网线和配置线 | 教学资源 1.广域网接入相关资料。 2.路由器配置演示。 3.路由器协议设置相关资料。 | ||
| 教学方法建议 1.教师以中小型网络为例，提出广域网连接需求及实现方案设计工作，提供相关知识背景及教学资源。 2.教师介绍路由器相关功能配置，学生模拟配置。 3.教师介绍路由协议选择及使用方法。 | 教学组织形式 1.以班级为单位的一体化教学。 2.以小组为单位模拟实现广域网络系统集成设计。 | ||
| 教师能力要求 1.熟悉广域网组网技术。 2.具有丰富广域网系统集成实施经验。 3.熟悉广域网接入技术。 4.熟悉路由器选型、配置及调试。 5.具有实际工程项目经验。 | 考核方式 与其他情境共同考核 1.根据需求案例实现网络系统集成规划设计。 2. 方案演讲。 | ||
| 备注 | |||
| 学习情境 | TCP/IP网络方案设计 | 学时 | 4 | |
| 能力目标 能够理解网络参考模型及应用。 能够根据企业实际情况设计层次式网络结构。 能够完成企业网络系统集成综合设计。 | ||||
| 主要内容 1.网络参考模型。 2.层次式网络结构设计和网络结构冗余设计。 3.域名空间设计。 4.企业网络系统集成综合设计方案。 | ||||
| 工作任务 1.认识网络参考模型及TCP/IP 体系发展。 2.层次式网络结构设计。 3.企业网络综合设计。 | ||||
| 实训环境 为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境： 1.Windows 2000SERVER/ Windows 2003 SERVER或以上版本 2.OFFICE 2003 3.Windows SERVER虚拟机 | 教学资源 1.网络参考模型技术文档。 2.层次式网络结构设计案例。 3.企业网络综合设计案例。 | |||
| 教学方法建议 1.教师以中小型企业网络为例，提出企业网络系统集成设计要点和相关工作，提供相关知识背景及教学资源。 2.教师介绍层次式网络机构设计及冗余设计。 | 教学组织形式 1.以班级为单位的一体化教学。 2.以小组为单位完成基于TCP/IP的中小型企业网络系统集成综合设计。 | |||
| 教师能力要求 1.熟悉网络参考模型。 2.熟悉TCP/IP网络模型。 3.具有层次式网络设计经验。 4.具有实际工程项目经验。 | 考核方式 与其他情境共同考核 1.根据需求案例实现网络系统集成规划设计。 2.方案演讲。 | |||
| 备注 | ||||
| 学习情境 | 网络安全方案设计 | 学时 | 6 |
| 能力目标 能够理解网络威胁及相关对策。 能够了解网络病毒机理及防病毒措施。 能够配备网络设备安全性应用。 能够合理选择并使用软、硬件防火墙。 能够理解服务器集成技术。 能够实现磁盘阵列。 | |||
| 主要内容 1.分析网络威胁及制定相关对策。 2.实现病毒防御。 3.利用访问控制列表实现网络安全。 4.选择并配置防火墙。 5.选择服务器技术。 6.部署磁盘阵列。 | |||
| 工作任务 1.网络安全风险评估与威胁分析 2.防御网络病毒 3.互连设备安全配置 4.配置应用防火墙 5.服务器备份与容错 | |||
| 实训环境 为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境： 1.Windows 2000SERVER/ Windows 2003 SERVER或以上版本 2.Windows SERVER虚拟机 3.OFFICE 2003 4.杀毒软件和软件防火墙 5.硬件防火墙1台 | 教学资源 1.病毒防御、软件防火墙配置演示。 2.访问控制列表配置演示。 3.防火墙配置演示。 4.服务器技术演示。 | ||
| 教学方法建议 1.教师以中小型企业网络为例，提出网络安全设计要完成的工作，提供相关知识背景及教学资源。 2.教师介绍病毒防范、设备安全不属相关功能配置，学生模拟配置。 3.教师介绍服务器备份与容错方法。 | 教学组织形式 1.以班级为单位的一体化教学。 2.以小组为单位实现安全威胁分析、病毒防御以及相关设备安全配置。 | ||
| 教师能力要求 1.熟悉企业网络安全需求。 2.熟悉常用网络安全技术。 3.具有丰富网络安全部署经验。 4.具有实际工程项目经验。 | 考核方式 1.以组为单位根据提供的案例，合理实现病毒防御和数据安全。 2.教师任选一组内成员配置评判项目正确性并提问。 | ||
| 备注 | |||
6．综合布线方案设计
| 学习情境 | 综合布线方案设计 | 学时 | 4 |
| 能力目标 能够认识综合布线系统组建。 能够了解综合布线系统相关标准。 能够制作合格的工作区网络线缆。 能够选择综合布线系统产品。 能够对综合布线系统进行简单测试。 | |||
| 主要内容 1.综合布线系统组件。 2.综合布线系统相关标准。 3.综合布线系统设计与安装。 4.直通线和交叉线的制作。 5.综合布线系统测试。 | |||
| 工作任务 1.综合布线系统标准。 2.综合布线子系统的设计、产品选型与实施。 3.测试综合布线子系统。 | |||
| 实训环境 为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境： 1.Windows 2000/Windows XP/ Windows 2003或以上版本。 2.双绞线、RJ-45水晶头、能手网络测试仪。 | 教学资源 1.综合布线系统演示。 2.综合布线相关标准。 3.综合布线设计案例。 | ||
| 教学方法建议 1.教师以中小型企业网络为例，提出网络综合布线系统所要完成的工作，提供相关知识背景及教学资源。 2.教师介绍综合布线实施过程及线缆制作和测试，学生动手实现。 3.教师介绍综合布线主要考虑的问题。 | 教学组织形式 1.以班级为单位的一体化教学。 2.以小组为单位完成综合布线方案设计，制作直通线和交叉线。 | ||
| 教师能力要求 1.熟悉网络综合布线主要标准。 2.具有丰富网络综合布线设计经验。 3. 具有实际工程项目经验。 | 考核方式 与其他情境共同考核 1.根据需求案例实现网络系统集成规划设计。 2.方案演讲。 | ||
| 备注 | |||
| 学习情境 | 网络系统集成方案投标书 | 学时 | 6 |
| 能力目标 能够明白网络系统集成项目招、投标的意义。 能够知道投标前应注意哪些问题。 能够撰写合格的标书。 能够与客户进行商务洽谈。 | |||
| 主要内容 1.标书的主要内容。 2.撰写标书。 3.商务洽谈。 | |||
| 工作任务 1.投标前的准备工作。 2.标书的内容及基本模式及基本模式。 3.设计网络系统集成方案投标书。 4.述标与答疑。 | |||
| 实训环境 为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境： 1.Windows 2000/Windows XP/ Windows 2003或以上版本 2.OFFICE 2003 | 教学资源 1.网络系统集成项目标书。 | ||
| 教学方法建议 1. 教师以项目标书为例，提出撰写网络集成项目标书的要求，提供相关知识背景及教学资源。 2. 教师介绍撰写标书以及与客户进行商务洽谈的主要方法，学生模拟实现。 | 教学组织形式 1.以班级为单位的一体化教学。 2.以小组撰写网络系统集成项目标书，及模拟商务洽谈。 | ||
| 教师能力要求 1.熟悉标书的书写规范。 2.具有商务洽谈经验。 3.具有实际工程项目经验。 | 考核方式 与其他情境共同考核 1.根据需求案例实现网络系统集成规划设计。 2.方案演讲。 | ||
| 备注 | |||
| 学习情境 | 网络新技术应用 | 学时 | 4 |
| 能力目标 能够理解网络技术发展趋势。 能够根据客户网络需求组建无线网络。 能够实施网络优化。 能够实现数据安全存储及数据恢复。 | |||
| 主要内容 1.网络技术发展趋势。 2.组建无线网络。 3.网络优化工具介绍。 4.数据存储方式。 5.数据恢复工具介绍。 | |||
| 工作任务 1.网络技术发展趋势。 2.无线局域网络设计。 3.优化网络性能。 4.数据存储及数据恢复。 | |||
| 实训环境 为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境： 1.Windows 2000/Windows XP/ Windows 2003或以上版本。 2.无线路由器1台。 3.cFos、超级兔子网络优化等网络优化软件 4.EASYRECOVERY等数据恢复软件 | 教学资源 1.无线网络设备选型分析方案。 2.无线路由器基本配置演示。 3.网络优化演示。 4.数据存储及数据恢复演示。 | ||
| 教学方法建议 1.教师提出网络发展趋势以及无线网络配置所要完成的工作，提供相关知识背景及教学资源。 2.教师介绍无线路由器相关功能配置，学生模拟配置。 3.教师介绍网络优化及数据存储和恢复方法。 | 教学组织形式 1.以班级为单位的一体化教学。 2.以小组为单位组建无线网络。 3.以小组为单位设计网络优化及数据存储和恢复方案。 | ||
| 教师能力要求 1.熟悉主要无线网络设备。 2.具有无线网配置经验。 3.具有网络优化、数据存储和恢复的网络工程项目经验。 | 考核方式 与其他情境共同考核 1.根据需求案例实现网络系统集成规划设计。 2.方案演讲。 | ||
| 备注 | |||
