| 附件2： 抚宁县中小学德育工作评估细则(试行） | |||||||||
| A级指标 | B级指标 | 评估要点 | 分值 | 赋分标准 | 评价 途径 | 自评分 | 评估分 | 总评分 | |
| A1 德育管理（20分） | B1 管理理念 | 1.德育工作列入学校发展规划和年度工作计划，突出“德育为先”首要地位。 | 2 | 学校规划和年度计划有德育内容的，各计1分。 | 查阅资料 | ||||
| 2.有专门的学校中长期德育工作规划，德育管理理念体现科学性、先进性、创新性。 | 2 | 制定了学校中长期德育工作规划的，计2分。 | 查阅资料 | ||||||
| B2 管理机构 | 3.建立了校长负责制的学校德育工作领导小组，每学年至少有德育工作例会2次，且有详细记录。 | 2 | 建立了德育领导小组计1分；德育例会少1次扣0.5分。 | 查阅资料 | |||||
| 4.学校设有具体组织实施德育工作的机构，职责明确，并配备专（兼）职管理人员。 | 2 | 设有机构并明确职责计1分；配备人员计1分。 | 查阅资料 | ||||||
| B3 档案管理 | 5.学校年度（学期）德育工作计划和总结（含团队、学生会等）齐全。 | 1 | 不齐全的计0.5分 | 查阅资料 | |||||
| 6.学校各项德育档案资料完整，整理归类规范，能反映学校德育工作的基本面貌。 | 3 | 根据建档情况酌情赋分 | 查阅资料 | ||||||
| B4 管理制度 | 7.建立了全员育人制度，明确教职工岗位育人职责。 | 1 | 建立了制度的计0.5分；有岗位育人职责的计0.5分 | 查阅资料 | |||||
| 8.建立了师德考核制度；按《中小学教师职业道德规范》要求，每学年进行师德检查、考评和奖惩。 | 3 | 建立了制度的计1分；实施了师德考评和奖惩的计2分 | 查阅资料 | ||||||
| 9.建立了学校安全工作制度；有校园安全突发事件管理工作预警和干预机制。 | 2 | 建立了制度的计1分；制定了预案的计1分 | 查阅资料 | ||||||
| 10.建立了学生评优表彰激励制度，并定期开展表彰奖励活动。 | 2 | 建立了制度的计1分；开展了表彰的计1分 | 查阅资料 | ||||||
| A2 德育保障（20分） | B5 德育经费 | 11.在公用经费中按学生人数至少安排3%以上的经费用于德育工作、德育实践活动，并逐年增长。 | 2 | 按比例安排了经费的计1分；逐年有增长的计1分 | 查财务资料 | ||||
| 12.学校设立了德育工作奖励基金，并用于学生和德育队伍的表彰奖励。 | 2 | 设立了基金的计1分；并实际使用的计1分 | 查财务资料 | ||||||
| B6 校园环境 | 13.校园自然环境净化、绿化、美化，优美和谐，体现生态德育理念。 | 2 | 根据整体印象酌情赋分 | 实地察看 | |||||
| 14.校园文化建设德育内涵丰富，有浓厚的书香气息，体现学校特色和办学理念。 | 2 | 根据整体印象酌情赋分 | 实地察看 | ||||||
| 15.有以学生自主管理为主的德育宣传专栏，内容及时更新。 | 1 | 无专栏的不计分 | 实地察看 | ||||||
| B7 德育场所 | 16.有固定的校外德育基地（如上级规定的、社会认可的或自己创建的等）至少1处，德育实践活动正常，且有记录。 | 2 | 有1处计1分；有活动记录计1分 | 查阅资料 | |||||
| 17.建立了校内德育基地，至少设有广播台（站）、校报（刊）、校史馆、荣誉室、德育网页等宣传阵地和设施2种以上，发挥作用良好。 | 2 | 只有1种计1分 | 实地察看 | ||||||
| B8 教育合力 | 18.建立家长委员会或成立家长学校；有计划地对家长进行培训，帮助家长掌握科学的家庭教育方法，培训班每学年不少于2期，有培训记录或培训资料；定期召开家长会，向家长通报学生在校表现及发展情况，促进家校形成教育共识，家长会每学年不少于2次。 | 3 | 建立了家长委员会（或家长学校）的计1分；开展家长培训一次计0.5分；家长会召开一次计0.5分 | 查阅资料 | |||||
| 19.班主任采取多种形式定期对学生进行家校联系，每学期家校联系面不低于本班人数的50%，有联系记录。 | 2 | 每低一个百分点扣0.2分 | 抽查记录本 | ||||||
| 20建立健全校外辅导员制度，密切与社区（村委会）联系，形成“三结合”合力育人机制，有措施、有成效。 | 2 | 建立了制度的计1分；开展了活动的计1分 | 查阅资料 | ||||||
| A3 德育过程（40分） | B9 课堂德育 | 21.按教育部和教育厅规定，开足开齐小学思品课和中学政治课课程，开足课时；配齐小学思品课和中学政治课师资，思品（政治）课无挪作他用现象。 | 2 | 开齐课程计0.5分；开足课时计0.5分；配齐师资计0.5分；无挪用的计0.5分 | 实地察看、访谈 | ||||
| 22.各学科教学能有机渗透德育内容，教学考核有德育渗透的要求；建立具有区域或学校特色的校本德育课程。 | 2 | 有教学考核要求的计1分；有校本德育课程的计1分 | 查阅资料 | ||||||
| 23.学生对学校德育教学的满意率≥80%。 | 2 | 每低一个百分点扣0.2分 | 问卷调查 | ||||||
| B10 日常德育 | 24.坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动举行庄严隆重的升旗仪式；定期开展国旗下的讲话活动，每学年不少于10次。 | 3 | 坚持升降国旗计1分；国旗下的讲话一次计0.2分 | 查阅资料 | |||||
| 25.加强中小学生日常行为规范教育，积极开展学《守则》和《规范》教育活动，每学年至少2次。 | 2 | 一次计1分 | 查阅资料 | ||||||
| 26.结合国情和本地实际，开展社会主义核心价值体系教育或形势教育，每学年不少于2次。 | 2 | 一次计1分 | 查阅资料 | ||||||
| 27.学生班（团队）会课制度健全，每班每学年至少召开4次主题班（团队）会课。 | 2 | 一次计0.5分 | 抽查班级 | ||||||
| 28.每学年均开展丰富多彩的文体活动（如艺术节、运动会、科技节等）。 | 1 | 未开展的，不计分 | 查阅资料 | ||||||
| 29.积极构建适应素质教育要求的学生评价机制，做好学生成长记录，定期对学生进行操行评定考核。 | 2 | 抽查10册，记录不合格的，每册扣0.2分 | 抽查学生成长记录册 | ||||||
| 30.平等对待每位学生，有“学困生”（或“网困生”、“边缘生”）、“贫困生”和“留守少年儿童（或进城务工子女）”帮扶记录，辍学率控制在国家规定范围内。 | 3 | 无帮扶记录扣2分；如辍学率超标不计分 | 查阅资料、访谈 | ||||||
| 31.积极开展“弘扬和培育民族精神月”活动，广泛进行爱国主义、中华传统美德等主题教育。 | 2 | 有活动计划计0.5分；有总结计0.5分；开展了活动的计1分 | 查阅资料 | ||||||
| 32.开展读书教育主题活动，加强书香班级建设，学生阅读氛围浓厚。 | 2 | 有活动计划计0.5分；有总结计0.5分；开展了活动的计1分 | 查阅资料 | ||||||
| 33.以“做一个有道德的人”为主题，学校结合本地实际每学年开展2次道德实践活动。 | 1 | 一次计0.5分 | 查阅资料 | ||||||
| A3 德育过程（40分） | B11心理教育 | 34.学校配备专（兼）职心理健康教育教师。 | 1 | 配备了教师的计1分 | 查阅资料 | ||||
| 35.开设学生心理辅导课、活动课或专题讲座，每学期不少于4次（每年8次）；学校建有心理辅导室，建立特殊学生心理健康档案。 | 3 | 一次计0.25分；建有辅导室计0.5分；建有健康档案计0.5分 | 查阅资料 | ||||||
| B12法纪教育 | 36.乡镇中心校以上学校聘请法制副校长；法制教育报告每学年不少于2次（存有报告会资料）。 | 2 | 配备法制副校长的计1分；法制教育报告会一次计0.5分 | 查阅资料 | |||||
| 37.每年12月份积极开展“法纪教育月”活动，并有详细记录。 | 2 | 未开展的不计分 | 材料审核 | ||||||
| B13 队伍建设 | 38.学校重视德育队伍建设，全员育人氛围浓厚，德育中坚力量作用发挥好，德育工作年度培训有计划、有实效；德育工作校本培训每学年不少于2次。 | 2 | 有培训计划的计1分；培训一次计0.5分 | 查阅资料、访谈 | |||||
| 39.重视班主任队伍建设，制订班主任管理制度，选派优秀教师担任班主任；学校班主任例会每学年不少于10次，且内容充实、有记录。 | 3 | 有制度的计1分；例会一次计0.2分 | 查阅资料 | ||||||
| 40.学生干伍（含团队）建设制度健全，学生会、团（队）组织作用发挥好。 | 1 | 制度健全计1分 | 查阅资料、访谈 | ||||||
| A4 德育成效（20分） | B14校风校貌 | 41.校训明确，校风优良，教风严谨，学风端正。 | 3 | 学校有“三风一训”，根据整体印象酌情赋分 | 实地察看 | ||||
| 42.校园卫生整洁，无卫生死角。校园、走廊、班级布置有艺术感、教育性。 | 2 | 根据整体印象酌情赋分 | 实地察看 | ||||||
| 43.学生精神面貌好，举止文明礼貌，仪表端庄，尊敬师长，团结同学，关心他人。 | 2 | 根据整体印象酌情赋分 | 实地察看 | ||||||
| 44.学生遵纪守法，公德意识强，违纪现象少，无违法犯罪现象；学生无因心理问题而引发严重后果的现象。 | 2 | 有违法犯罪的扣1分；发生学生心理问题案件的扣1分 | 查阅资料 | ||||||
| 45.学生综合素质评价（操行评定）优良率≥85%。 | 2 | 每低一个百分点扣0.2分 | 查阅资料 | ||||||
| 46.未发生校园责任安全事故。 | 2 | 发生的不计分 | 查阅资料 | ||||||
| 47.德育工作受到家长、社会和上级部门的肯定，社会效应好（或者有社会媒体的报道资料或被社会评价的典型事例）。 | 1 | 根据情况酌情赋分 | 查阅资料、访谈 | ||||||
| B15师德师风 | 48.教师模范遵守职业道德，教书育人，为人师表，无违法违纪行为。 | 2 | 有违法违纪的不计分 | 实地察看，访谈 | |||||
| 49.教职工精神面貌好，仪表端庄，言谈举止文明。 | 2 | 根据整体印象酌情赋分 | 实地察看，访谈 | ||||||
| 50.师生关系融洽,家长(学生)对教师师德表现满意率≥80%。 | 2 | 每低一个百分点扣0.2分 | 问卷调查 | ||||||
| 奖惩机制 | B16 加分项目 | 1.充分发挥学校的优势和潜力，积极创新，学校德育工作有1至2个方面形成了鲜明特色，并得到了上级部门或社会的认可，每项计2分。 | 酌情赋分 | 听汇报、查资料 | |||||
| 2.近三年学校有德育论文、德育工作经验材料、德育科研成果在市级以上有关机构（不含社团组织）获奖、交流或发表的，每篇按市、省、国家级别分别计0.5、1、1.5分。 | 同项工作同时受到各级奖励或获几项奖励的，按最高的一项（次）计算，不累计或重复加分；有关机构不含民间社会团体组织；报刊刊物须有正式刊号或准印证。 | 查看荣誉证书 | |||||||
| 3.近三年学校获市级以上有关机构（不含社团组织）组织的德育类竞赛活动奖项的，每项按市、省、国家级别分别计0.5、1、1.5分。 | |||||||||
| 4.近三年学校获得市级以上有关机构（不含社团组织）授予的德育工作先进集体荣誉称号的，每份按市、省、国家级别分别计1、2、3分。 | |||||||||
| 5.近三年凡是为全市、全省、全国提供研究、观摩、示范的德育工作活动的学校，每一次活动按市、省、国家级别分别计1、2、3分。 | |||||||||
| B17 扣分项目 | 1.未按规定完成上级教育部门布置的专项德育工作的，每项（次）扣1分。 | 以教育行政部门的平时记录为准 | 查看平时记录 | ||||||
| 2.学校发生师德违纪事件，已经查实的，每起扣2分。 | |||||||||
| 3.学校发生学生违法或严重违纪事件的，每起扣2分。
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| 一票否决条件 | 学校发生了重大师德违纪案件 | 参照国家对相关事件的定 性标准。以教育行政部门的记录为准 | 查看记录 | ||||||
| 学校发生了学生违法犯罪事件 | |||||||||
| 评价 | 考核评估人员（签字）： | 总分 | |||||||
