一、部编语文七年级上册 名著导读练习

1．图中与孙悟空打斗的人物是谁？请根据图示简述该场打斗的结果。  

【答案】 红孩儿。悟空请来四海龙王喷水助阵，也不敌红孩儿的三昧真火。悟空反被烟呛得败下阵来。   

【解析】【分析】图片描绘的是大战红孩儿的情节。红孩儿想吃唐僧肉，变作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，想要 借此关系向他讨还。红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，可红孩儿喷的是三昧真火，雨水浇不灭，反使悟空熏了一身的烟火。 

故答案为：红孩儿。悟空请来四海龙王喷水助阵，也不敌红孩儿的三昧真火。悟空反被烟呛得败下阵来。

 【点评】本题考查考生对名著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的内容和基本情节，掌握相关的人物及故事，其次要求考生读懂图片了解图内容。

2．运用课外阅读积累的知识，完成后面小题。    

（1）冰心的《繁星》《春水》的主题是________、________、自然。    

（2）在《朝花夕拾》中，鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《________》；斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《________》。    

【答案】 （1）母爱；童真

（2）狗·猫·鼠；二十四孝图   

【解析】【分析】（1）《繁星》《春水》是冰心的两部诗集。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》《春水》里，她不断唱出了爱的赞歌。她赞颂母爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。据此作答。

 （2）《狗·猫·鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，借动物比喻人，尖锐而又形象地讽刺了资产阶级反动文人。《二十四孝图》——是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。据此，在《朝花夕拾》中，鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《狗•猫•鼠》；斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《二十四孝图》。 

故答案为：⑴ 母爱；童真；⑵ 狗·猫·鼠 ；二十四孝图

【点评】⑴本题考查名著知识的掌握情况，要求考生在平时阅读中注意积累。

 ⑵本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题，考点是重要的情节，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著。

3．名著阅读。    

（1）根据以下提示写出人物名称：  

①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。________

②黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。________

③他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。________

（2）下列表述与原著意思不相符的一项是（    ）            

A.在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。

B.《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。

C.鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。

D.在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。

【答案】 （1）范爱农；藤野先生；陈连河

（2）C   

【解析】【分析】（1）本题考查对文学常识和人物的了解。 ① 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。 ② 描写藤野先生衣着不讲究的特点，现在《朝花夕拾》中的《藤野先生》。③ 陈莲河，指的是当时绍兴有名的中医何廉臣，他是清末民初的一代名医。这里作者将他的名字倒过来，并用谐音“陈莲河”，意在嘲讽他。

 （2）本题考查对名著内容和情节的识记。准确理解把握各个选项内容，把各个选项和相关常识进行比照对比，字斟句酌辨析正误。C项“文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。”的说法有误，鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。

 故答案为：（1）① 范爱农 ；② 藤野先生 ；③ 陈连河 。

 （2）C

 【点评】（1）本题考查对文学常识和人物的了解。答题时应注意，包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。根据情节内容，紧扣表现人物身份、语言、性格等词语，联系原著相关内容，写出人物。

 （2）本题考查对名著内容和情节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。

4．在《西游记》中，孙悟空有以下几个名号。请任选一个，结合具体情节解说得名的缘由。  

①美猴王    ②弼马温    ③齐天大圣    ④孙行者    ⑤斗战胜佛

【答案】 示例一：叫弼马温是因为孙悟空拿了东海的定海神针。东海龙王上告玉帝，玉帝要捉拿他，但是太白金星出来为他解围，说要招安，便封为“弼马温”，“弼马温”就是管理天马的一个官吏。后来就一直有人这样叫了。  

示例二：叫美猴王是因为在《西游记》中，石猴（即孙悟空）发现水帘洞后：将“石”字儿隐了，遂称美猴王。因为，在此之前，众猴答应拜第一个进入瀑布后的人为王。

示例三：叫齐天大圣是因为，齐天大圣是孙悟空自封的，欲与天齐，与玉帝平起平坐。后来玉帝因为派十万天兵捉孙悟空未果，就封了他为齐天大圣，不过只是一虚职，无实权的。

【解析】【分析】本题考查对名著人物和情节的识记。要熟练掌握小说主要人物的姓名籍贯，出身经历，性格特点，小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，用概括的语言分条作答。 “孙行者”：唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个混名，称为行者，即“孙行者”。“斗战胜佛”：唐僧师徒取经功德，如来佛为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为“斗战胜佛”。

 故答案为： 示例一：叫弼马温是因为孙悟空拿了东海的定海神针。东海龙王上告玉帝，玉帝要捉拿他，但是太白金星出来为他解围，说要招安，便封为“弼马温”，“弼马温”就是管理天马的一个官吏。后来就一直有人这样叫了。

 示例二：叫美猴王是因为在《西游记》中，石猴（即孙悟空）发现水帘洞后：将“石”字儿隐了，遂称美猴王。因为，在此之前，众猴答应拜第一个进入瀑布后的人为王。

 示例三：叫齐天大圣是因为，齐天大圣是孙悟空自封的，欲与天齐，与玉帝平起平坐。后来玉帝因为派十万天兵捉孙悟空未果，就封了他为齐天大圣，不过只是一虚职，无实权的。

 【点评】本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。

5．根据阅读名著完成下列题目。    

（1）《朝花夕拾》是一部回忆性①________集（文体） ，作者是现代作家②________。《西游记》是一部古代神话③________（文体），作者是④________。    

（2）为了提高同学们对文学的兴趣，语文老师决定在班级举办《朝花夕拾》读书交流会，请你编写推荐语，向其他同学推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是            

A.这本录了作者的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。

B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，文章讲述了作者入学前后的一些富有童趣的事。

C.这本书里的《二十四孝图》中提到了“老莱娱亲”“卧冰求鲤”等故事，作者想通过这些故事告诉我们要做一个孝敬父母的人，很有教育意义。

D.这书像人物画廊，有自私自利的衍太太，有沉醉于读书的寿镜吾老师，还有追求但备受打击的范爱农……

（3）《西游记》中，孙悟空有几个名号,如：石猴、孙行者、斗战胜佛、齐天大圣、美猴王等。请结合下列情节，将与之相对应的名号填在横线上。   

在花果山他率先进入水帘洞，被众猴拜为“①________”；从龙宫得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龙王和冥王告上天庭，玉帝接受太白金星的建议，招安孙悟空上天，封他官职为弼马温，让他管天马；因不满在天庭只做个弼马温，打出南天门，回到花果山，接受独角鬼王的建议，自封为“②________”；因大闹天宫被如来佛祖压在五行山，被唐僧救出，听说他已有“孙悟空”的法名，就给他起个混名，即“③________”。

【答案】 （1）散文集；鲁迅；小说；吴承恩

（2）C

（3）美猴王；齐天大圣；孙行者      

【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。清代学者吴玉搢等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。

 （2）《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。因此C错误，故选C。

 （3）美猴王是孙悟空发现水帘洞后起的名。孙悟空是它拜师学艺时起的名。弼马温是它在天宫的第一个官职。齐天大圣是它与天庭翻脸后的自称。行者是取经时的称号。斗战胜佛是到天竺后的封号。①结合“在花果山他率先进入水帘洞，被众猴拜为”可知，这一情节是在他拜师学艺之前，并且此时已经被其他猴子封为首领，因此应称为“美猴王”。②结合“自封”可知，这是一个孙悟空给自己的称号，只能是“齐天大圣”。③结合“被唐僧救出，听说他已有‘孙悟空’的法名，就给他起个混名”可知，此时应该是孙行者。

 故答案为：⑴① 散文集 ；② 鲁迅 ；③ 小说 ；④ 吴承恩

 ⑵ C

 ⑶① 美猴王 ；② 齐天大圣 ；③ 孙行者    

 【点评】⑴本题考查作家作品的把握，注意名著作者、作品、作品内容及体裁。

 ⑵本题考查的是学生对名著相关内容的理解和情节的掌握，作答时需要依据原著内容作答。

 ⑶本题考查的是名著《西游记》中主要人物之一的孙悟空的名号以及来历，答好这道题，首先要熟悉故事情节，孙悟空的经历，名号的由来等，细读记准是平时读书非常重要的一点。

6．以下歇后语都是出自名著《西游记》，请你根据意思填出人物名。  

①________斗孙悟空——你变我也变

②孙悟空打________——倒打一耙

③________给唐僧送饭——假仁假义

【答案】 二郎神；猪八戒；白骨精   

【解析】【分析】考查名著中的歇后语。二郎神斗孙悟空，以变应变，你变我也变。倒打一耙是指自己做错了，不仅拒绝别人的指摘，反而指摘对方。孙悟空打猪八戒——倒打一耙。白骨精趁孙悟空去化斋，便要捉唐僧，想吃他的肉。因左右有猪八戒、沙僧保护，她不敢靠拢，便摇身一变，变了个花容月貌的女子，提着一个青砂罐儿，向唐僧走来。白骨精首先弄了几个馒头，给唐僧一行人，可是被悟空识破，但唐僧悔心不改，结果中了白骨精的奸计。白骨精给唐僧送饭——假仁假义；没安好心。

 故答案为： 二郎神 ； 猪八戒 ； 白骨精

 【点评】本题考查歇后语的把握，注意结合《西游记》内容和人物及事件，明确涉及的人物。

7．阅读下面选文，回答问题。  

一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

（1）这段文字选自鲁迅的散文集《________》，选文中描写的人物是________（人名），在《从百草园到三味书屋》中她给“我”讲述了“________”的故事。    

（2）你还知道这部作品中的哪些人物及章节，说出至少一个人物名称并简单叙述与之相关的故事内容。    

【答案】 （1）朝花夕拾；阿长（长妈妈）；美女蛇

（2）《阿长与山海经》长妈妈：善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”；《五猖会》父亲：严肃，对孩子教育严厉的封建人物；“我”：希望去看会却被扫兴的孩童。   

【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》。文中“睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字”这是对长妈妈的描写。鲁迅对幼时的保姆长妈妈，感情是颇深的。在《从百草园到三味书屋》里曾提到长妈妈给他讲“美女蛇”的故事。

 （2）例如：《阿长与山海经》长妈妈：善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”；《五猖会》父亲：严肃，对孩子教育严厉的封建人物；“我”：希望去看会却被扫兴的孩童。

 故答案为：⑴朝花夕拾；阿长（长妈妈）；美女蛇；

 ⑵《阿长与山海经》长妈妈：善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”；《五猖会》父亲：严肃，对孩子教育严厉的封建人物；“我”：希望去看会却被扫兴的孩童。

 【点评】⑴中考试题中对文学常文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等；

 ⑵本题考查名著重要故事情节的识记能力。解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握人物与情节搭配是否正确。这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容。

8．阅读名著，回答问题。  

    行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢，是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走，行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”

（1）以上文字选自《________》，作者是________，文中的嫂嫂（罗刹）又名________。    

（2）行者为何要借扇子呢？请结合原著情节作答。    

【答案】 （1）西游记；吴承恩；铁扇公主

（2）师徒四人往西赶路，走到火焰山，听闻需要铁扇公主的芭蕉扇才能灭火焰山的火，否则无法西行。   

【解析】【分析】（1）从文本中的“行者”“老孙”“嫂嫂”“罗刹”可知，文本出自明代小说家吴承恩的古典神魔小说《西游记》中的“三借芭蕉扇”。文中的嫂嫂是牛魔王的妻子罗刹女，又名铁扇公主。（2）可依据“三借芭蕉”扇的故事作答。唐僧师徒四人行至火焰山，酷热无法通行，得土地告知有铁扇公主的芭蕉扇才可灭此火焰山的火，否则无法前行。于是悟空前往借之，但铁扇公主因“红孩儿”一事，心生怨恨不借。悟空与之斗智斗法三次，最后才借得芭蕉扇，煽灭了火焰山的火，才得以西行。据此概括作答即可。

 故答案为：⑴西游记；吴承恩；铁扇公主；

 ⑵师徒四人往西赶路，走到火焰山，听闻需要铁扇公主的芭蕉扇才能灭火焰山的火，否则无法西行。

 【点评】⑴阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可；

 ⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢；

9．名著知识    

（1）“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……”此语段选自当代作家________（作家）的《________》（作品）。表达了他对已故母亲的回忆，表现了他对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱。    

（2）《荷叶·母亲》是冰心的赞美母爱的散文诗。冰心，原名________，现代作家，儿童文学家，她的表现“童真、母爱、自然”为主题的诗集是《________》和《________》。    

（3）《再塑生命的人》歌颂了一位慈爱而伟大的老师________。（老师的名字）    

【答案】 （1）史铁生；秋天的怀念

（2）谢婉莹；繁星；春水

（3）莎莉文   

【解析】【分析】（1）语段选自当代作家史铁生的散文《秋天的怀念》。

 （2）冰心，原名谢婉莹。《繁星》《春水》所表现的主题是“童真、母爱、自然”。

 （3）《再塑生命的人》中老师的名字是莎莉文。是莎莉文老师让“我”又回到自然，了解自然。莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。

 故答案为：⑴史铁生；秋天的怀念；

 ⑵谢婉莹；繁星；春水；

 ⑶莎莉文。

 【点评】⑴重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系；

 ⑵对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容和主题以及涉及到的文学常识还是应该心中有数的。更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高；

 ⑶文学常识浩如烟海，应从以下几方面进行备考：①粗读原著，加深记忆。应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解，这样有助于加深记忆。②以课本为着力点，向课外拓展。考生要重视梳理课本“重要”作家作品及文学体裁常识。

10．学校开展“名著阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。  

《西游记》目录（摘选）

第十四回  心猿归正  六贼无踪

第十五回  蛇盘山诸神暗佑  鹰愁涧意马收缰

第十六回  观音院僧谋宝贝  黑风山怪窃袈裟

第十七回  孙行者大闹黑风山  观世音收伏熊罴怪

第十八回  观音院唐僧脱难  高老庄大圣除魔

第二十四回  万寿山大仙留故友  五庄观行者窃人参

第二十五回  镇元仙赶捉取经僧  孙行者大闹五庄观

第二十六回  孙悟空三岛求方  观世音甘泉活树

（1）《西游记》中很多回的标题暗含人物信息，请写出以上目录中划线人物的真实名字。  

①魔：________

②故友：________

（2）取经过程中，观音菩萨帮助唐僧师徒渡过了很多难关，请结合以上目录，按顺序概括出跟观音有关的情节。  

观音收伏孙悟空→________→观音收伏熊罴怪→________

（3）下面关于《朝花夕拾》的内容，哪一项表述有错误？（    ）            

A.《阿长与<山海经>》中，阿长不但放福橘，教“我”说恭喜，还给我讲“长毛”的故事。

B.《无常》中，戏中的无常去勾魂，因放被母亲悲哭的儿子“还阳半刻”，结果自己遭罚。

C.《父亲的病》中，陈莲河所开药方总有奇特的药引，如原配蟋蟀一对、平地木十株等。

D.《琐记》中，父亲故去后，沈四太太唆使“我”偷用母亲的钱，偷拿母亲的首饰去变卖。

【答案】 （1）猪八戒；唐僧

（2）观音收伏小白龙；观音救活人参果树

（3）D   

【解析】【分析】⑴（1）本题考查名著内容及文学常识的识记能力。解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能准确把握名著作者是谁，文中人物是谁，与之相关的有什么故事情节，主旨是什么。

 ⑵本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

 观音不出孙悟空还不知被压多少年。收伏黑兄精（黑兄武功和猴一不相上下），红孩儿（差点烧死猴子红孩儿也利害）、救活人参果（五庄观老大是大地之祖不拜天，不拜地只拜三清）总之观音不可缺少。

 答案： 观音收伏孙悟空 -- 观音收伏小白龙 -- 观音救活人参果树 ；

 ⑶本题要结合名著知识来分析。在平时的学习中，对名著内容进行积累，包括名著的作者、人物、故事情节D．衍太太唆使“我”偷用母亲的钱，偷拿母亲的首饰去变卖。不是“沈四太太”。故选：D。

 故答案为：⑴猪八戒；唐僧；

 ⑵观音收伏小白龙；观音救活人参果树；

 ⑶D。

 【点评】⑴人物性格分析的答题方法：

 ①结合对人物描写。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描

 写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。②结合人物所做的事。③关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。④概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。 在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括。

 ⑵本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答本类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。

 ⑶本题考查对名著的认知能力。解答此类问题，熟悉名著的中的重要人物，了解名著中的重点情节。

11．阅读下列名著选段，完成后面小题  

    海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官俱备，四肢皆全。那猴在山中，却会行走跳跃。

    一朝天气炎热，群猴去那山涧洗澡。见那股涧水奔流，众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手道：“好水，好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！”

    你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。

    跳过桥中间，只见正当中有一石碣，碣上镌着“花果山福地，水帘洞洞天”大字。石猴喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是宽阔，容得千百口老小，真个是我们安身之处。”

    众猴欢喜，都道：“你带我们进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！”那些猴也都进去了……石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。

（节选自《西游记》第一回，有删改）

（1）     概括这段故事的主要内容。    

（2）     美猴王后来又叫孙悟空，是________给取的法名；后来跟随唐僧取经，唐僧为他取法号________；取回真经修成正果，被封为________。    

（3）美猴王的形象兼具神性、猴性、人性，结合选文内容和原著试做分析。    

【答案】 （1）介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。

（2）菩提祖师；行者；斗战胜佛

（3）神性：本是仙石受日月精华孕育仙胞，迸裂产石卵化石猴；神通广大，有七十二般变化。猴性：有猴子一样的相貌、动作，长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、好动的习性。人性：有人的动作语言和思想，文段中的形象有担当，看重信用，取经路上嫉恶如仇，行侠仗义。   

【解析】【分析】（1）结合“因见风，化作一个石猴。五官俱备，四肢皆全。那猴在山中，却会行走跳跃”可知第一段介绍石猴的出生。结合“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王”“自此，石猴高登王位，将‘石’字儿隐了，遂称美猴王”可知第二到第五段写了石猴成为美猴王的经过。故概括：介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。

 （2）孙悟空有几个不同的称呼。美猴王——孙悟空发现水帘洞，成为众猴之王，众猴所取。孙悟空——拜菩提祖师为师时，菩提祖师所取。弼马温——受天庭招安，封为专职饲养天马的小官。孙悟空当时误以为弼马温官职很高。齐天大圣——孙悟空发现受到天庭蒙骗，大怒，返回花果山，为自己所取，以示与天庭齐平。孙行者——孙悟空跟随唐僧后，为唐僧所取。斗战胜佛——孙悟空一路上保护唐僧降妖伏魔，历经九九八十一难，最后取回真经修成正果，被封为斗战胜佛。

 （3） “神性”指孙悟空身上有神明、神灵的形象，结合“盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意”可知孙悟空本是仙石受日月精华孕育仙胞，迸裂产石卵化石猴。并且神通广大，有七十二般变化。 “猴性”指孙悟空身上有猴子的一些特征。一方面是指长相上的，有猴子一样的相貌、动作，长得一副猴相，雷公嘴、毛脸；另一方面他身上有猴子的一些特点，他具有猴子机敏、好动的习性。 “人性”指孙悟空身上有人的形象，从大闹天宫等情节中看出，孙悟空具有强烈的反抗精神，有人的动作语言和思想，在取经的过程中，他是保护唐僧的主力，看重信用，嫉恶如仇，行侠仗义，展现了人性的美好。

 故答案为：⑴ 介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。

 ⑵ 菩提祖师 ； 行者 ； 斗战胜佛

 ⑶ 神性：本是仙石受日月精华孕育仙胞，迸裂产石卵化石猴；神通广大，有七十二般变化。猴性：有猴子一样的相貌、动作，长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、好动的习性。人性：有人的动作语言和思想，文段中的形象有担当，看重信用，取经路上嫉恶如仇，行侠仗义。 

 【点评】⑴本题考查名著语段内容的概括。根据文后给出的注释，可知其出自《西游记》第一回，再阅读

 内容，即可知文段主要内容。

 ⑵本题考查名著情节内容的识记。西游记中孙悟空的称呼有：美猴王、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛。

 ⑶本题考查人物形象的理解。作答时结合小说的介绍和描写，分别从“神”“猴”“人”三个角度来分析作答。

12．走进名著  

    A果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。

上面文段节选自中国古典文学名著《________》，作者是________。文段中的A指的是________（人物），请再写一个与A相关的故事情节：________。

【答案】 西游记；吴承恩；孙悟空；大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王等      

【解析】【分析】结合文段中“尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体”可知文段节选自吴承恩的名著《西游记》；文段中A是孙悟空，因为他借去的是假扇，所以火焰山的火越扇越旺。与孙悟空相关的情节如：参加蟠桃盛会，定住七仙女，调弄赤脚大仙，偷吃蟠桃、仙酒、仙肴、仙丹，大闹天宫，三借芭蕉扇，三探无底洞等。

 故答案为：《西游记》；吴承恩；孙悟空；大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王等

 【点评】本题考查名著作家作品的把握，注意通读语段，明确出处、作者及相关人物和情节。

13．名著考查。阅读下面一段话，回答问题。  

    裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。

（1）这段文字节选自________(人名）创作的________（作品）。    

（2）文中的“裙钗”指的是________。她因何“为子怀仇恨泼猴”？    

【答案】 （1）吴承恩；《西游记》

（2）“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）；她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。   

【解析】【分析】（1）由“猴王”“罗刹”可知语段出自《西游记》。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。清代学者吴玉搢等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。

 （2）第59回至61回写孙悟空一行四人路过火焰山，向铁扇公主“三调芭蕉扇”扇灭火焰的故事。“裙钗”指的就是罗刹女（铁扇公主）。铁扇公主（罗刹女）是牛魔王的妻子，红孩儿的母亲，因为观音菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子，导致红孩儿受人管制，母子分离，而迁怒悟空。 

故答案为：⑴ 吴承恩 2、《西游记》

 ⑵ “裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）；她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。

【点评】⑴本题考查考生对名著基本的文学常识的掌握情况，要求考生熟读名著。理解名著的内容，结合选段的内容准确作答。

 ⑵本题考查考生对名著内容的掌握情况，解答此题要求考生熟读名著，掌握名著的基本内容、精彩片段、经典情节，注意对 名著人物形象的了解和概括。

14．根据提示完成下表。  

【解析】【分析】考查对名著内容和主要人物形象的掌握。

根据“她背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。地鼓励小孩子吃冰，怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言”可知，此文段出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中《琐记》，“她”指的是“衍太太”。鲁迅笔下的衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。例如：在父亲临死时怂恿“我”一直呼唤父亲；鼓励小孩吃冰；怂恿鲁迅看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言。

根据“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”，可知这里描写的是鲁迅的启蒙老师私塾先生寿镜吾，出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》。对寿镜吾先生鲁迅在字里行间流露出尊敬的心情，认为他是“本城中极方正，质朴。博学的人”，是很慈祥的老师。

根据“它是一部被公认的‘异常优美’的作品，文笔流畅、细腻，富有抒情性。它真实展现了19世纪30年代外省城乡的社会生活”的评价可知，这是屠格涅夫的《猎人笔记》。作品采用见闻录的形式，真实、具体、生动、形象，体裁风格多样，语言简练优美，可谓散文化小说、诗化小说的范例，被高尔基评价为“异常优美”的作品。据此作答即可。

故答案为：衍太太；寿镜吾（私塾先生）；《猎人笔记》

【点评】此题考查学生对名著内容和人物形象的分析掌握能力。要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括人物身份、性格、思想品质的特点。本题结合文段内容理解。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视，平时可以就有关情节和人物形象等内容，与同学们多交流，同学之间多讲一些里面的故事。这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还能信手拈来，得心应手。

15．名著阅读。（任选一题作答）    

（1）“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内育仙胎，一日迸裂，……”这段文字出自四大名著之一的________，本书中你最喜欢的一个情节是________。    

（2）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本回忆性散文集，全书共________篇，原名________，后更名为《朝花夕拾》。    

【答案】 （1）《西游记》；大闹天宫，三打白骨精等

（2）10；《旧事重提》   

【解析】【分析】（1）要求学生根据选段内容分析即可。结合“山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内育仙胎，一日迸裂”分析，出自《西游记》第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”。然后写出《西游记》中精彩的、最喜欢的情节即可。如：真假美猴王，大闹五庄观等。

 （2）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，这是一部回忆性的散文集，共有十篇文章，写了鲁迅少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要写童心世界，第七、八篇写青年时代面临人生道路的抉择，第九、十篇怀念师友，回顾了自己走上文学道路的经历。

 故答案为：⑴ 《西游记》 ； 大闹天宫，三打白骨精等

 ⑵ 10 ； 《旧事重提》

 【点评】⑴本题考查名著作家作品及情节的把握，要求学生根据选段内容分析即可。

 ⑵本题考查名著文学常识的把握，要求学生牢记《朝花夕拾》的常识及内容。

【参】***试卷处理标记，请不要删除

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