| 科研方法与论文写作 考试 | |||||
(一) 单选题：只有唯一一个选项正确 | |||||
| 1. | 查找同一主题文献资料检索途径是（ D ） (A) | 著者途径 | |||
| (B) | 引文途径 | ||||
| (C) | 序号途径 | ||||
| (D) | 主题途径 | ||||
| 2. | 下面不属于科学的知识类别是（ B ） (A) | 自然科学 | |||
| (B) | 宗教神学 | ||||
| (C) | 人文科学 | ||||
| (D) | 社会科学 | ||||
| 3. | 不属于我国专利分类的是（ C ） (A) | 明专利 | |||
| (B) | 计专利 | ||||
| (C) | 尼斯纪录 | ||||
| (D) | 用新型专利 | ||||
| 4. | 较高的回收率是保证调查资料具有代表性的必要条件之一。不影响回收率的是（ B ） (A) | 被调查者对该项调查的兴趣、态度、看法、责任心 | |||
| (B) | 问卷的整理方法 | ||||
| (C) | 被调查者的时间、精力和能力 | ||||
| (D) | 调查者的工作态度和方法 | ||||
| 5. | 问题的界定其实就是界定问题中蕴含的（ C ） (A) | 事实 | |||
| (B) | 小问题 | ||||
| (C) | 核心概念 | ||||
| (D) | 关键词 | ||||
| 6. | 下列对访谈调查的叙述正确的是（ D ） (A) | 访谈时，追问越多越好 | |||
| (B) | 访谈时，访谈者用眼睛、神态与受访者交流是不礼貌的 | ||||
| (C) | 访谈时，座位安排无关紧要 | ||||
| (D) | 在征得受访者允许的情况下，访谈者应尽可能使用录音 | ||||
| 7. | 行动研究报告属于以下哪种（ A ） (A) | 实证性 | |||
| (B) | 文献性 | ||||
| (C) | 理论性 | ||||
| (D) | 以上均不正确 | ||||
| 8. | 下列关于提问的原则表述错误的是（ D ） (A) | 问题要清楚。避免模棱两可、模糊不清的问题 | |||
| (B) | 避免使用行话、俚语和简写 | ||||
| (C) | 避免提出超过被调查者能力的问题 | ||||
| (D) | 敏感性或威胁性的问题可以放在问卷的后面 | ||||
| 9. | 调查不同年代爱情观变化情况属于（ ?C ） (A) | 现状调查 | |||
| (B) | 相关调查 | ||||
| (C) | 原因调查 | ||||
| (D) | 跟踪调查 | ||||
| 10. | 不能控制无关变量的方法有（ C ） (A) | 随机抽样 | |||
| (B) | 等组分配被试 | ||||
| (C) | 增加样本 | ||||
| (D) | 消除物理因素 | ||||
| 11. | 在测量研究中，《监考守则》是（ C ） (A) | 测量客体 | |||
| (B) | 测量内容 | ||||
| (C) | 测量规则 | ||||
| (D) | 测量工具 | ||||
| 12. | 科学研究的起点是（ ? C ） (A) | 知识 | |||
| (B) | 假设 | ||||
| (C) | 问题 | ||||
| (D) | 课题 | ||||
| 13. | 为避免重复劳动，提高科研效益，最重要的工作是（ C ） (A) | 选定课题 | |||
| (B) | 课题论证 | ||||
| (C) | 文献检索 | ||||
| (D) | 制定研究计划 | ||||
| 14. | 学术著作的出版方式有（? D ） (A) | 常规出版 | |||
| (B) | 合作出版 | ||||
| (C) | 自费出版 | ||||
| (D) | 以上均正确 | ||||
| 15. | 在英语中，问题一般有两种表达方式：question和problem；科学研究要解决的问题是（ B ） (A) | question | |||
| (B) | problem | ||||
| (C) | question和problem | ||||
| (D) | 都不是 | ||||
| 16. | 根据已有的理论和经验对研究结果作出的假设叫做（ C ） (A) | 零假设 | |||
| (B) | 原假设 | ||||
| (C) | 备择假设 | ||||
| (D) | 虚无假设 | ||||
| 17. | “当前失独家庭成员心理状态调查”属于（ ?A ） (A) | 现状调查 | |||
| (B) | 相关调查 | ||||
| (C) | 原因调查 | ||||
| (D) | 跟踪调查 | ||||
| 18. | 实验法较多地运用于下面哪个学科研究（ B ） (A) | 人文科学 | |||
| (B) | 自然科学 | ||||
| (C) | 数学 | ||||
| (D) | 哲学 | ||||
| 19. | 论文发表中，（ C ）对提高原稿的质量能起到很大的作用，是保证刊物质量的一项重要工序。 (A) | 编辑初审 | |||
| (B) | 专家评审 | ||||
| (C) | 修改加工 | ||||
| (D) | 付印出版 | ||||
| 20. | 在测量研究中，万用表、电表、水表等是（ D ） (A) | 测量客体 | |||
| (B) | 测量内容 | ||||
| (C) | 测量规则 | ||||
| (D) | 测量工具 | ||||
| 21. | 留意最新的研究报道，及时查询报道性文章，从中可以了解最新的研究动态，获取新的原理、新技术等有价值、可利用的科研信息，属于期刊论文的（ C ） (A) | 综述性文章 | |||
| (B) | 专栏性文章 | ||||
| (C) | 报道性文章 | ||||
| (D) | 专题性文章 | ||||
| 22. | 个别心理咨询、医生治疗住院病人伤痛其实就是（? D ） (A) | 指导性个案研究 | |||
| (B) | 追因个案研究 | ||||
| (C) | 追踪个案研究 | ||||
| (D) | 临床个案研究 | ||||
| 23. | 不属于下操作性定义的方法是（ C ） (A) | 条件描述法 | |||
| (B) | 指标描述法 | ||||
| (C) | 符号替代法 | ||||
| (D) | 行为描述法 | ||||
| 24. | “A组得分将显著高于B组”或“B组得分将显著高于A组”是（ B ） (A) | 非定向实验假设 | |||
| (B) | 定向实验假设 | ||||
| (C) | 零假设 | ||||
| (D) | 备择假设 | ||||
| 25. | 按照文献载体的形式分类，文献可分为印刷型文献、缩微型文献、机读型文献、网络型文献和哪种文献（ C ） (A) | 图书 | |||
| (B) | 连续出版物 | ||||
| (C) | 声像型 | ||||
| (D) | 特种 | ||||
| 26. | 阿基米德发现浮力定律运用的方法是（ C ） (A) | 否定的方法 | |||
| (B) | 实验法 | ||||
| (C) | 灵感法 | ||||
| (D) | 调查法 | ||||
| 27. | （ A ）治理是一个系统工程，需要全社会各阶层的人士参与，并需要职能部门干预。 (A) | 学术 | |||
| (B) | 学术不端 | ||||
| (C) | 学术失范 | ||||
| (D) | 学术不正 | ||||
| 28. | （ D ）是为了申请相应的学位或某种学术职称资格而撰写的研究论文。 (A) | 科学论著 | |||
| (B) | 客观论著 | ||||
| (C) | 学术论著 | ||||
| (D) | 学位论文 | ||||
| 29. | 下列关于文献综述的说法中，不正确的是（ C ） (A) | 文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题（研究领域）的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论 | |||
| (B) | 文献综述的格式一般包括前言、主题、结尾和参考文献四个部分 | ||||
| (C) | 文献综述不属于文献整理 | ||||
| (D) | 文献综述一般要对研究现状进行客观的叙述和评论，以便预测发展研究的趋势或寻求新的研究突破点 | ||||
| 30. | 不属于研究成果推广的最基本形式的是（ D ） (A) | 果申报 | |||
| (B) | 利申请 | ||||
| (C) | 文发表 | ||||
| (D) | 技查新 | ||||
(二) 多选题：至少有一个选项正确，多选、少选、错选均不得分 | |||||
| 1. | 根据研究课题的性质及方法，研究报告可分为（ABC ） (A) | 实证性 | |||
| (B) | 文献性 | ||||
| (C) | 理论性 | ||||
| (D) | 以上均不正确 | ||||
| 2. | 假设的基本形式有（ ACD ） (A) | 理论假设 | |||
| (B) | 科学假设 | ||||
| (C) | 工作假设 | ||||
| (D) | 统计假设 | ||||
| 3. | 知识产权的特点有（ABDEF ） (A) | 专有性 | |||
| (B) | 时间性 | ||||
| (C) | 双重性 | ||||
| (D) | 地域性 | ||||
| (E) | 无形性 | ||||
| (F) | 法律确认性 | ||||
| 4. | 研究生学位论文题目确定方式有（ABC ） (A) | 老师选 | |||
| (B) | 自己选 | ||||
| (C) | 师生商定 | ||||
| (D) | 以上均不正确 | ||||
| 5. | 学术不端行为主要包括（ ABC ） (A) | 伪注 | |||
| (B) | 伪造文献 | ||||
| (C) | 篡改数据 | ||||
| (D) | 学色交易 | ||||
| 6. | 理解问题有许多方法，比如（ ACD ） (A) | 符号替代法 | |||
| (B) | 查缺补漏法 | ||||
| (C) | 图解分层法 | ||||
| (D) | 图表图象法 | ||||
| 7. | 按照数据的性质可分为（ AB ） (A) | 定性数据 | |||
| (B) | 定量数据 | ||||
| (C) | 原始数据 | ||||
| (D) | 二手数据 | ||||
| 8. | 科研成果应符合的条件有（ ABC） (A) | 研成果应具有创造性、先进性 | |||
| (B) | 研成果必须具有社会价值 | ||||
| (C) | 研成果必经过技术鉴定或评审 | ||||
| (D) | 研成果必须申请专利 | ||||
| 9. | 性别、种族、籍贯、血型、个性特征等因素，在实验研究中一般可以作为（ C ） (A) | 自变量 | |||
| (B) | 无关变量 | ||||
| (C) | 分类变量 | ||||
| (D) | 变量 | ||||
| 10. | 摘要的四要素是（ABCD ） (A) | 对象 | |||
| (B) | 方法 | ||||
| (C) | 成果 | ||||
| (D) | 结论 | ||||
| 11. | 实验研究中检验的假设是统计假设，又可称为（ABCD ） (A) | 零假设 | |||
| (B) | 虚无假设 | ||||
| (C) | 备择假设 | ||||
| (D) | 对立假设 | ||||
| 12. | 科学研究立项的主要任务有（ ?AC ） (A) | 选题 | |||
| (B) | 提出假设 | ||||
| (C) | 制定研究方案 | ||||
| (D) | 统计分析 | ||||
| 13. | 科研论文的学术性主要表现在（ ABC ） (A) | 研究的科学性 | |||
| (B) | 内容的专业性 | ||||
| (C) | 读者的专业性 | ||||
| (D) | 研究的准确性 | ||||
| 14. | 科学研究的基本特征有（ABD ） (A) | 求真 | |||
| (B) | 求效 | ||||
| (C) | 求高 | ||||
| (D) | 求新 |
| 15. | 期刊论文的特点有（?ACD ） (A) | 学术性 | |||
| (B) | 科学性 | ||||
| (C) | 创新性 | ||||
| (D) | 理论性 |
| 16. | 课题管理可以采取目标管理的方式，目标可以分解为（ BD） (A) | 间性目标 | |||
| (B) | 果性目标 | ||||
| (C) | 束性目标 | ||||
| (D) | 求性目标 |
| 17. | 引言的写作要求是（ ABCD ） (A) | 言简意赅，突出重点 | |||
| (B) | 开门见山，不绕圈子 | ||||
| (C) | 尊重科学，不落俗套 | ||||
| (D) | 如实评述，防止吹嘘自己和贬低别人 |
| 18. | 研究一个6岁儿童数学能力的发展，可以用标准化的试卷测试其10以内加减题目准确率，这个研究属于（?AB ） (A) | 实验研究 | |||
| (B) | 个案研究 | ||||
| (C) | 测量研究 | ||||
| (D) | 观察研究 |
| 19. | 界定概念就是给概念下定义，下定义一般包括（ ?AD） (A) | 质性定义 | |||
| (B) | 内涵定义 | ||||
| (C) | 外延定义 | ||||
| (D) | 操作性定义 |
| 20. | 下列会造成论文退稿的有（ABCDE ） (A) | 缺乏创新 | |||
| (B) | 文笔欠佳 | ||||
| (C) | 视角狭窄 | ||||
| (D) | 提炼不够 | ||||
| (E) | 选刊不适 |
(三) 判断题：如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B | |||||
| 1. | 撰写高质量的科研论文，是尽快将科研成果公诸于世并得到学术界及社会承认的一个有效途径。是 (是) | ||||
| (否) |
| 2. | 符号替代法是把问题事件中的重要概念和结论用符号表示以帮助推理的过程。 ？是 (是) | ||||
| (否) |
| 3. | 申报的项目一定要不脱离指南，是说选题必须和指南上的一模一样 。否 (是) | ||||
| (否) |
| 4. | 可以测量事物差别，还可以计算比例的是顺序量表。 否 (是) | ||||
| (否) |
| 5. | 数据资料按两个或两个以上标志分组列成的统计表称为复合表。 是 (是) | ||||
| (否) |
| 6. | 依据对变量控制的程度研究课题可分为探索性实验和验证性实验。否 (是) | ||||
| (否) |
| 7. | 科研论文的摘要字数通常为500-700字。 对 (是) | ||||
| (否) |
| 8. | 科研成果创新能力不强，不能成为学术期刊退稿的原因。 否 (是) | ||||
| (否) |
| 9. | 研究方法就是解决研究问题的科学步骤和方式。？是 (是) | ||||
| (否) |
| 10. | 变异系数越大，说明数据分布的离散程度小。否 (是) | ||||
| (否) |
| 11. | 行动研究中，观察是反思、调整计划及确定下一步行动的前提。 是 (是) | ||||
| (否) |
| 12. | 问卷调查中，问题答案的设计只需遵循穷尽性原则。？否 (是) | ||||
| (否) |
| 13. | 问题是研究的开始，也是研究的终结，就是说研究不一定要解决问题。否 (是) | ||||
| (否) |
| 14. | 观察态度与观察误差没有多少关系。否 (是) | ||||
| (否) |
| 15. | 方差和标准差是测度数据变异程度的最重要、最常用的指标。 是 (是) | ||||
| (否) |
| 16. | 所有知识产品要想取得知识产权，均要逐一申请并获得批准。 否 (是) | ||||
| (否) |
| 17. | 科学观察人员在观察前必须深入了解观察对象的相关知识。否 (是) | ||||
| (否) |
| 18. | 评价资料的有效性可以从数据、资源的来源及其本身可靠性两方面入手。是 (是) | ||||
| (否) |
| 19. | 发明专利的保护期为10年。 否 (是) | ||||
| (否) |
| 20. | 教育叙事研究所叙述的教育教学事件必须具有典型性。 是 (是) | ||||
| (否) |
| 21. | 选择自变量时要确定变化点和变化间距，变化间距太大不会引起变化效果，变化点太少看不出变化的趋势。否 (是) | ||||
| (否) |
| 22. | 学术论著的前言和序言是一回事，无什么区别。否 (是) | ||||
| (否) |
| 23. | 统计分析中用的SPSS软件是社会科学用统计软件包的缩写。 是 (是) | ||||
| (否) |
| 24. | 观察效度是指观察的精确度和稳定程度，观察信度是指观察的结果与真实情况的吻合程度。否 (是) | ||||
| (否) |
| 25. | 统计表是用来表达统计指标与研究对象之间数量关系的表格。 是 (是) | ||||
| (否) |
| 26. | 科学是在神学的锁链中出来的，是在哲学的怀抱中成长起来的。 是 (是) | ||||
| (否) |
| 27. | 在科学研究中进行统计时，常常取置信度为0.95和0.99。 是 (是) | ||||
| (否) |
| 28. | 由于课题管理具有临时性和封闭性的特点，不确定因素是较多的，因此课题管理者要有预见性能力和预备性措施。 ？是 (是) | ||||
| (否) |
| 29. | 科学是有价值的，只要运用科学成果就会造福人类。 否 (是) | ||||
| (否) |
| 30. | 一组人恰巧在一起工作就可以构成一个团队。否 (是) | ||||
| (否) |
