【实验器材】停表（机械停表或电子停表）、长木板、小车、金属片（或其它能起到阻挡作用的物块也可）、木块、刻度尺。
【实验步骤】
| 顺序 | 实验步骤 | 操作内容 |
| 1 | 检查器材 | 清点器材，练习使用停表。 |
| 2 | 组装斜面 | 将木板的一端用木块垫起形成斜面，将金属片固定在斜面底端。 |
| 3 | 实验测定 | 测量小车即将运动的路程并计入表格中。 |
| 将小车从斜面顶端滑下，并开始计时，小车到达斜面底端时停止计时，记录小车的运动时间。 | ||
| 将金属片移至斜面中部某处，测出小车到金属片的距离。 | ||
| 测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程所用的时间。 | ||
| 实验过程随时记录数据。 | ||
| 分别算出全程和上半段的平均速度。 | ||
| 完成实验反思。 | ||
| 4 | 整理器材 | 将器材放回原位。 |
| 路程s/cm | 时间t/s | 平均速度v/ （cm·s-1） | |
| 全程 | |||
| 上半段 |
________________________________________________________________________。
《物理实验1 测量物体运动的平均速度》评分要点
| 编号 | 评分要点 |
| 1 | 清点器材，检查停表使用是否正常。 |
| 2 | 将木板的一端用木块垫起，使它保持合适的坡度，将金属片固定在斜面底端。 |
| ③ | 测量小车即将运动的路程并计入表格中。 |
| ④ | 将小车从斜面顶端滑下，并开始计时，小车到达斜面底端时停止计时，记录小车的运动时间。 |
| ⑤ | 将金属片移至斜面中部某处并固定，测出小车到金属片的距离。 |
| ⑥ | 测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程所用的时间。 |
| ⑦ | 实验过程随时记录数据。 |
| ⑧ | 分别算出全程和上半段的平均速度。 |
| ⑨ | 完成实验反思。 |
| ⑩ | 将器材放回原位。 |
| 说明：1.先测上半程的平均速度再测全程的平均速度不扣分。 2.长度测量不估读要扣1分，但不重复扣分。 3.时间的测量不要求估读。 4.要真实记录实验数据，编造数据相应扣分。 5.平均速度的最终计算结果保留一位小数。 6.【实验反思】参：让斜面保持很小的坡度，测量时间时更精确。 | |
【实验器材】平面镜、激光笔、纸板（或白纸）、彩色铅笔、刻度尺、量角器、铁架台（或其他支架）。
【实验步骤】
| 顺序 | 操作内容 |
| 1 | 清点、摆放器材。 |
| 2 | 在纸板（或白纸）上画出入射点O和法线ON，将平面镜和纸板（或白纸）安放正确。 |
| 3 | 使一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，描出入射光和反射光的径迹。 |
| 4 | 改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。 |
| 5 | 用量角器量出每次实验中对应的入射角和反射角的度数，记录在表格（一）中，分析反射角和入射角的关系。 |
| 6 | 观察每次实验中反射光线和入射光线的位置关系；并把纸板前折或后折，总结反射光和入射光的位置关系，记录在表格（二）中。 |
| 7 | 分析总结光反射时的规律。 |
| 8 | 整理器材。 |
实验
| 次数 | 操作内容 | 能否观察到反射光 （填写“能”或“不能”） |
| 1 | 在一个平面 | |
| 2 | 纸板前折 | |
| 3 | 纸板后折 |
| 实验次数 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 |
。
《物理实验2 探究光的反射规律》评分要点
| 编号 | 评分要点 |
| ① | 清点、摆放实验器材。 |
| ② | 在纸板上画出入射点O和法线ON，正确放置平面镜和纸板。 |
| ③ | 用激光笔沿纸板倾斜照射到平面镜上的入射点，观察纸板，找到入射光和反射光，并在纸板中标记。 |
| ④ | 改变一次角度，重复步骤③。 |
| ⑤ | 再改变一次角度，重复步骤③。 |
| ⑥ | 取下纸板，正确的画出每次实验中的入射光线和对应的反射光线；并观察每次实验中反射光线和入射光线的位置关系。 |
| ⑦ | 用量角器量出每次实验入射角和对应反射角的度数，并记录到实验表格（一）中。 |
| ⑧ | 用激光笔沿纸板倾斜照射到平面镜上的入射点，把纸板沿法线向后折、向前折，观察反射光能否在纸板上呈现，把现象记录在表格（二）中。 |
| ⑨ | 分析现象和数据，得出光的反射定律。 |
| ⑩ | 整理器材。 |
| 说明：1.纸板平放在水平桌面上，平面镜竖直立在纸板上也可。 2.画入射光线和反射光线时，方向画错或忘记画方向视为错误。 3.发现问题及时纠错，不减分。 4.没有实验过程，单纯的实验结论不得分。 5.其他的创新实验器材或创新实验做法，只要科学可行亦可。 6.【实验结论】参：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。 | |
【实验器材】 托盘天平1架（含砝码)、 烧杯（内装适量盐水）、量筒1个。
【实验步骤】
| 顺序 | 操作内容 |
| 1 | 调节天平平衡。 |
| 2 | 用天平称出烧杯和盐水的总质量m1 ，并记录。 |
| 3 | 将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出量筒中盐水的体积V 。 |
| 4 | 称出烧杯和杯中剩余盐水的总质量m2 。 |
| 5 | 整理实验器材。（量筒不需要洗涤） |
| 烧杯和盐水的总质量m1/g | 量筒中盐水的体积V/cm3 | 烧杯和杯中剩余盐水的总质量m2/g | 量筒中盐水的质量m/g | 盐水的密度ρ/（g·cm-3） |
| 编号 | 评分要点 |
| ① | 清点仪器器材。 |
| ② | 检查天平，并用镊子将游码调到零刻度线处，调节天平平衡。 |
| ③ | 开始称量，被称量物体放在左盘。 |
| ④ | 砝码添加与游码移动方法正确。 |
| ⑤ | 在天平平衡后，正确读数并记录。 |
| ⑥ | 正确将适量的盐水倒入量筒。 |
| ⑦ | 读取盐水体积时方法正确，数据记录规范。 |
| ⑧ | 称量小烧杯与剩余盐水操作正确。 |
| ⑨ | 完成密度计算。 |
| ⑩ | 整理器材、将器材恢复到实验前位置，摆放整齐。（不洗涤量筒）。 |
| 说明： 1．调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均 可。 2．用手直接加减砝码或移动游码、由小到大试加砝码均为错误操作。 3．手执量筒读数、俯视或仰视读数均为错误操作。 4．由于天平、量筒原因，结果略偏大或偏小不扣分。 5．建议实验室准备抹布、抽纸、计算器。 | |
【实验器材】 托盘天平1架（含砝码）、烧杯（内装适量水）、量筒1个、细线拴好的待测小石块（条形，若干）。
【实验步骤】
| 顺序 | 操作内容 |
| 1 | 调节天平平衡。 |
| 2 | 用天平称出小石块的质量m。 |
| 3 | 在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1。 |
| 4 | 将用细线拴好的小石块，慢慢没入量筒内的水中，记录小石块和水的总体积V2。 |
| 5 | 整理实验器材。 |
| 小石块的质量m/g | 量筒中水的体积V1/cm3 | 水和小石块的总体积V2/cm3 | 小石块的体积V/cm3 | 小石块的密度 ρ/ （g·cm-3） |
| 编号 | 评分要点 |
| ① | 清点实验器材。 |
| ② | 检查天平，并用镊子将游码调到零刻度线处，调节天平平衡。 |
| ③ | 开始称量，被称量物放在天平左盘。 |
| ④ | 砝码添加与游码移动方法正确。 |
| ⑤ | 天平平衡后，正确读数并记录。 |
| ⑥ | 向量筒内倒水方法正确、适量（倾斜、紧靠）。 |
| ⑦ | 读数方法正确，数据记录规范。 |
| ⑧ | 加入小石块后，读数方法正确，数据记录规范。 |
| ⑨ | 计算结果合理。 |
| ⑩ | 整理器材、将器材恢复到实验前位置。 |
| 说明： 1．调节天平平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均 可。 2．用手直接加减砝码或移动游码、由小到大试加砝码均为错误操作。 3．手执量筒读数、俯视或仰视读数均为错误操作。 4．由于天平、量筒原因，结果略偏大或偏小不扣分。 5．建议实验室准备抹布、抽纸、计算器。 | |
【实验器材】电源、不同规格小灯泡2个（带灯座）、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。
【实验步骤】
| 顺序 | 操作内容 |
| 1 | 按照如图所示的电路图连接实验电路，检查无误后闭合开关，观察两灯泡是否都能发光。如不能，则排除故障。 |
| 2 | 在A、B、C点分别接入电流表，测出流过各点的电流，并记录在表格中。 |
| 3 | 换上另外两个不同规格的小灯泡，重复以上探究过程。由于时间，本次实验考查这项不再要求，将顺序2做完，将【实验结论】填写完成即可。 |
【实验记录】
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A | |
| 第一次测量 | |||
| 第二次测量 | |||
。
《物理实验4 (A) 探究串联电路中各处电流的关系》评分要点
| 编号 | 评分要点 |
| ① | 清点、摆放器材。 |
| ② | 连接电路，连接电路时开关断开。 |
| ③ | 按照电路图正确连接电路，闭合开关，小灯泡最终都能发光。 |
| ④ | 电流表量程选择适当，连接正确。 |
| ⑤ | 正确读取电流表示数，并及时准确记录。 |
| ⑥ | 改变电流表位置时，开关处于断开状态。 |
| ⑦ | 再次改变电流表位置时，开关处于断开状态。 |
| ⑧ | 尊重实验事实，没有为了结论完美而编造电流表读数。 |
| ⑨ | 实验结论描述正确。 |
| ⑩ | 整理实验器材。 |
| 说明： 1．电流表使用正确。 2．发现问题能及时纠正不扣分。 3．若实验器材有问题学生可以要求更换。 4．若无实验过程为依据，单纯实验结论正确不得分。 5．【实验结论】参：串联电路中的电流处处相等。 | |
【实验器材】电源、不同规格小灯泡2个（带灯座）、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。
【实验步骤】
| 顺序 | 操作内容 |
| 1 | 按照如图所示的电路图连接实验电路，检查无误后闭合开关，观察两灯泡是否都能发光。如不能，则排除故障。 |
| 2 | 在A、B、C点分别接入电流表，测出流过各点的电流，并记录在表格中。 |
| 3 | 换上另外两个不同规格的小灯泡，重复以上探究过程。由于时间，本次实验考查这项不再要求，将顺序2做完，将【实验结论】填写完成即可。 |
【实验记录】
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A | |
| 第一次测量 | |||
| 第二次测量 | |||
。
《物理实验4（B）探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系》
评分要点
| 编号 | 评分要点 |
| ① | 清点、摆放器材。 |
| ② | 连接电路，连接电路时开关断开。 |
| ③ | 电路图连接正确，小灯泡最终都能发光。 |
| ④ | 电流表量程选择适当，连接正确。 |
| ⑤ | 正确读取电流表示数，并及时准确记录。 |
| ⑥ | 改变电流表位置时，开关处于断开状态，电流表接入的干支路位置正确。 |
| ⑦ | 再次改变电流表位置时，开关处于断开状态，电流表接入的干支路位置正确。 |
| ⑧ | 尊重实验事实，没有为了结论完美而编造电流表读数。 |
| ⑨ | 实验结论描述正确。 |
| ⑩ | 整理实验器材。 |
| 说明： 1．电流表连接正确主要包括与灯泡串联、正负接线柱正确。 2．发现问题能及时纠正不扣分。 3．若实验器材有问题学生可以要求更换。 4．若无实验过程为依据，单纯实验结论正确不得分。 5．【实验结论】参：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 | |
【实验器材】电源、定值电阻1个 、 开关1个、 滑动变阻器1个、电流表1个、电压表1个、导线若干根 。
【实验步骤】
| 顺序 | 操作内容 |
| 1 | 清点器材。 |
| 2 | 断开开关，按实验电路图连接电路，并把滑动变阻器的滑片移到阻值最大的位置。 |
| 3 | 检查电路无误后闭合开关，移动滑片改变定值电阻两端的电压，将对应的电压值和电流值记入表中。 |
| 4 | 绘制电流与电压关系的图象。 |
| 5 | 分析实验数据和图象，得出结论。 |
| 6 | 将器材整理好后放回原处。 |
探究电流与电压的关系
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 |
电流与电压关系的图象
【实验结论】
在电阻一定时，_________________________________________________________。
《物理实验5（A）探究电流与电压的关系》评分要点
| 编号 | 评分要点 |
| ① | 清点、摆放实验器材。 |
| ② | 正确连接电路，连接电路时开关断开，滑动变阻器连接正确，闭合开关前滑片处于阻值最大位置。 |
| ③ | 观察电流表的指针是否指在零刻度线上，量程选择适当，接线柱连接无误。 |
| ④ | 观察电压表的指针是否指在零刻度线上，电压表量程选择适当，接线柱连接无误。 |
| ⑤ | 保持电阻不变，闭合开关，调节滑动变阻器测出一组对应的电压值和电流值，并记录在实验表格中。 |
| ⑥ | 保持电阻不变，调节滑动变阻器再测一组对应的电压值和电流值记录在实验表格中。 |
| ⑦ | 保持电阻不变，调节滑动变阻器再测一组对应的电压值和电流值记录在实验表格中。 |
| ⑧ | 在坐标系中描点作图。 |
| ⑨ | 根据表格中的数据和作出的图象，分析得出结论。 |
| ⑩ | 整理好实验器材。 |
| 说明：1.发现问题能及时纠正不扣分。 2.若无实验过程为依据，单纯实验结论正确不得分。 3.【实验结论】参：通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 | |
【实验器材】电源、5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻各1个 、 开关1个、 滑动变阻器1个、电流表1个、电压表1个、导线若干根。
【实验步骤】
| 顺序 | 操作内容 |
| 1 | 清点、摆放器材。 |
| 2 | 断开开关，按实验电路图连接电路，并把滑动变阻器的滑片移到阻值最大的位置。 |
| 3 | 检查电路无误后闭合开关，移动滑片使电压表的示数为2V，读取此时电流表的示数并记入表中。 |
| 4 | 断开开关，分别将其它两个定值电阻接入电路，并把滑动变阻器的滑片移到阻值最大的位置，检查电路无误后闭合开关，移动滑片使电压表的示数仍然为2V，读取对应电流表的示数并记入对应表格中。 |
| 5 | 分析数据，得出结论。 |
| 6 | 整理器材。 |
探究电流与电阻的关系
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 |
在电压一定时，___________________________________________________________。
《物理实验5（B）探究电流与电阻的关系》评分要点
| 编号 | 评分要点 |
| ① | 清点、摆放实验器材。 |
| ② | 正确连接电路，连接电路时开关断开。 |
| ③ | 滑动变阻器连接正确，闭合开关前滑片处于阻值最大位置。 |
| ④ | 观察电流表的指针是否指在零刻度线上，量程选择适当，接线柱连接无误。 |
| ⑤ | 观察电压表的指针是否指在零刻度线上，电压表量程选择适当，接线柱连接无误。 |
| ⑥ | 闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为2V，测出通过5Ω电阻的电流值并记录在表格中。 |
| ⑦ | 将定值电阻换成10Ω的，调节滑片，使电压表的示数仍然是2V，测出电流值并记录在表格中。 |
| ⑧ | 将定值电阻换成15Ω的，调节滑片，使电压表的示数仍然是2V，测出电流值并记录在表格中。 |
| ⑨ | 分析表格中的数据，得出结论。 |
| ⑩ | 断开开关，整理好实验器材。 |
| 说明：1.电流表与电压表使用正确。 2.发现问题能及时纠正不扣分。 3.若无实验过程为依据，单纯实验结论正确不得分。 4.不要求用图象法分析实验结论。 5.【实验结论】参：通过导体的电流与导体的电阻成反比。 | |
【实验器材】 电池组或学生电源、导线、小磁针（多枚）、螺线管、铁芯、开关。
【实验步骤】
| 顺序 | 操作内容 |
| 1 | 根据甲图所示螺线管中的电流方向，正确连接实验电路。 |
| 2 | 在螺线管的周围A、B、C、D四个位置摆放小磁针。 |
| 3 | 闭合开关，观察小磁针方向，并在图上记录每个小磁针N极所指方向，标注此时螺线管的N、S极，画出甲图中螺线管外部磁场磁感线的分布。 |
| 4 | 改变螺线管中电流方向如乙图所示，再次确定A、B、C、D位置上各小磁针N极的方向，并标出螺线管的N、S极，画出螺线管外部磁场磁感线的分布。 |
【实验结论】
1．通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似。
2. 通电螺线管的极性与电流方向_____关（填“有”、“无”）。
《物理实验6 探究通电螺线管外部磁场的方向》评分要点
| 编号 | 评分要点 |
| ① | 清点、摆放实验器材。 |
| ② | 连接电路，连接电路时开关断开。 |
| ③ | 在螺线管的周围A、B、C、D处摆放小磁针，闭合开关，观察并记录下小磁针静止后N极的指向。 |
| ④ | 在图上标注此时螺线管的N、S极，画出螺线管外部磁场磁感线的分布。 |
| ⑤ | 断开开关，螺线管不动，改变电流的方向。 |
| ⑥ | 闭合开关，再次观察并记录小磁针静止后N极的指向。 |
| ⑦ | 再次标出此时螺线管N、S极，画出螺线管外部磁场磁感线的分布。 |
| ⑧ | 正确得出实验结论1。 |
| ⑨ | 正确得出实验结论2。 |
| ⑩ | 整理器材。 |
| 说明：1．实验时为便于观察适当调整小磁针的位置不扣分。 2．本实验只做两次，不研究与通电螺线管绕法的关系。 3．若无实验过程为依据，单纯实验结论正确不得分。 4．标N、S极与画螺线管外部磁场磁感线的分布时，缺一项或者有一项错误即扣一分。 5．螺线管插入铁芯的目的是为了增强磁性，使实验效果更明显，如没合适铁芯可不加，不扣分。 6．根据实际情况，可选择使用滑动变阻器。 7．【实验结论】参：条形 有 。 | |
【实验用品】烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台（带铁圈）、胶头滴管、滤纸、药匙、10mL量筒、烧杯（盛固体废弃物，贴标签）、吸水纸、抹布。
粗盐。
【实验步骤】
1．取药：取约半药匙粗盐放入烧杯。
量液：在量筒中倒入接近8mL水，用胶头滴管滴水至量筒8mL处，并正确读数。
转移：将量筒中的水倒入盛粗盐的烧杯里。
溶解：用玻璃棒搅拌，加速粗盐的溶解。
2．过滤器的制作
（1）取一张圆形滤纸，折好并放入漏斗，使之紧贴漏斗壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口，用胶头滴管滴加少量水润湿滤纸，并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。
（2）架好漏斗，使漏斗下端管口紧靠接收液体的烧杯内壁，以使滤液沿烧杯壁流下。
3．过滤
将粗盐水沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要低于滤纸的边缘。观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。
4．洗涤仪器并整理实验桌。
【实验记录】过滤时，玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在 。
《化学实验1 溶解与过滤》评分要点
| 编号 | 评分要点 |
| ① | 固体药品的取用是否正确。 |
| ② | 液体药品的倾倒以及胶头滴管滴加液体的操作是否正确。 |
| ③ | 量取液体时，读数方法是否正确。 |
| ④ | 过滤器的制作是否正确。 |
| ⑤ | “一贴二低三靠”是否到位。 |
| ⑥ | 过滤实验操作是否正确。 |
| ⑦ | 实验现象是否明显。 |
| ⑧ | 实验记录是否正确。 |
| ⑨ | 洗涤仪器并整理实验桌。 |
| ⑩ | 在实验中是否注意实验安全、环境保护。 |
| 说明： 1．量取液体体积读数时，判断方法是否正确，注意平视、仰视、俯视的区别。 2．【实验记录】答案：三层滤纸的一边。 | |
【实验用品】烧杯、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管架、镊子、试管刷、废液缸（贴有标签）、烧杯（盛固体废弃物，贴标签）。
石灰石、稀盐酸（1︰2）、澄清石灰水、吸水纸、抹布。
【实验步骤】
1．检查装置的气密性。按照如图所示连接装置，用带有导管的单孔橡胶塞塞紧试管，将导管一端插入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出。
2．取一支试管，向其中倒入少量澄清石灰水。
3．如图所示，向试管里放入适量（约5～7g）石灰石，将试管固定在铁架台上，然后小心地倒入适量（约10～15mL）稀盐酸。立即用带有导管的单孔橡胶塞塞住管口。
4．向澄清石灰水中通入二氧化碳，振荡，观察现象。
5．洗涤仪器并整理实验桌。
【实验记录】向澄清石灰水中通入二氧化碳，振荡，现象是 。
《化学实验2 二氧化碳的实验室制取与性质》评分要点
| 编号 | 评分要点 |
| ① | 在试管口塞橡胶塞的方法是否正确。 |
| ② | 检查装置的气密性操作是否正确，判断是否漏气及科学处理。 |
| ③ | 固体药品的取用是否正确。 |
| ④ | 在铁架台（带铁夹）上固定试管的操作是否正确。 |
| ⑤ | 液体药品的取用是否正确。药品装入顺序是否正确。 |
| ⑥ | 向澄清石灰水中通入二氧化碳的操作是否规范。 |
| ⑦ | 实验现象是否明显。 |
| ⑧ | 实验记录是否正确。 |
| ⑨ | 洗涤仪器并整理实验桌。 |
| ⑩ | 在实验中是否注意实验安全、环境保护。 |
| 说明： 1．由于时间有限，本实验不安排量取液体，大致估计取用量即可。 2．本实验存在因药品失效而导致实验不成功的可能，若实验不成功，更换药品，重新实验也可。 3．【实验记录】答案：溶液中出现白色浑浊。 | |
化学实验3 金属的化学性质
【实验用品】试管（规格20cm）2支、酒精灯、坩埚钳、火柴、石棉网、试管架、试管刷、小烧杯（回收铜片、铝条，盛固体废弃物，贴标签）、吸水纸、废液缸（贴标签）、抹布。
红色铜片、长铝条、稀盐酸、CuSO4溶液。
【实验步骤】
1．用坩埚钳夹取一块红色铜片，放在酒精灯火焰上加热，观察铜片表面的变化。
2．取2支试管，分别向其中倒入少许（约1～2mL）稀盐酸和少许（约1～2mL）CuSO4溶液。
（1）先将铝条的一端直接浸入稀盐酸中，观察现象。
（2）再取出铝条，将上述反应后的铝条一端直接浸入CuSO4溶液中，观察铝条表面的变化并记录。
3．洗涤仪器并整理实验桌。
【实验记录】铝条浸入CuSO4溶液中，观察到铝条表面有什么变化？
。
《化学实验3 金属的化学性质》评分要点
| 编号 | 评分要点 |
| ① | 加热操作是否正确。 |
| ② | 坩埚钳的使用方法是否正确。 |
| ③ | 酒精灯的使用方法是否正确。 |
| ④ | 液体药品的取用量是否合适。 |
| ⑤ | 倾倒液体的操作是否正确。 |
| ⑥ | 手拿铝条放置溶液中实验的操作正确。 |
| ⑦ | 实验现象是否明显。 |
| ⑧ | 实验记录是否正确。 |
| ⑨ | 洗涤仪器并整理实验桌。 |
| ⑩ | 在实验中是否注意实验安全、环境保护。 |
| 说明： 1．由于时间有限，本实验不安排量取液体，大致估计取用量即可。 2．本实验要准备足量铝条。因为如果学生实验再用镀铜铝条，必须打磨除去铜层。 3．【实验记录】答案：铝条表面覆盖了红色物质。（可多答：铝条表面有气泡逸出）。 | |
【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、50mL量筒、胶头滴管、纸片、标签为“5%的氯化钠溶液”的大试剂瓶、小烧杯2个（分别盛多取的氯化钠固体与固体废弃物，贴标签）、吸水纸、抹布。
氯化钠、水。
【实验步骤】
1．计算：配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，计算所需氯化钠的质量和所需水的体积。（水的密度可近似看作1 g/cm3）
2．称量：两个托盘上分别垫两张相同的纸片，用托盘天平称取所需的氯化钠，放入烧杯中。
3．量取：用量筒量取所需的水，沿烧杯内壁，倒入盛有氯化钠的烧杯内。
4．溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。
以上整个配制过程如图所示。
5．把配制好的溶液直接倒入标签为“5%的氯化钠溶液”的大试剂瓶中，盖好瓶塞。
6．洗涤仪器并整理实验桌。
【实验记录】配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为 g，所需水的体积为 mL。（水的密度近似看作1 g/cm3）
《化学实验4 配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液》
评分要点
| 编号 | 评分要点 |
| ① | 计算结果正确。 |
| ② | 取用固体时，瓶塞是否倒放在桌上。 |
| ③ | 托盘天平的使用是否正确。（调零、左物右码、用镊子移动游码归零等）。 |
| ④ | 正确称量（放纸、擦拭药匙、读数正确等）。 |
| ⑤ | 量筒的使用方法是否正确。 |
| ⑥ | 胶头滴管的使用方法是否正确。 |
| ⑦ | 倾倒液体操作和溶解操作（玻璃棒的使用：搅拌、清洗）是否正确。 |
| ⑧ | 实验记录是否正确。 |
| ⑨ | 洗涤仪器并整理实验桌。 |
| ⑩ | 在实验中是否注意实验安全、环境保护。 |
| 说明： 1．搅拌时，玻璃棒与烧杯难免偶尔碰撞（算正常），但尽量避免碰撞。 2．多余的氯化钠或胶头滴管内剩余水均不能放回原瓶，要放到指定的容器里。 3．【实验记录】答案：2.5，47.5 | |
一、材料器具
洋葱；显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，解剖刀，滴管，纱布，吸水纸，擦镜纸，消毒牙签；凉开水，生理盐水，清水，碘液。
二、实验步骤
1．清点。清点、选择所需材料器具。
2．准备。安装显微镜，并进行对光。
3．擦拭。擦拭载玻片和盖玻片，在载玻片滴一滴生理盐水（或清水）。
4．取材。用凉开水漱口，取消毒牙签在口腔内侧壁上轻刮几下，把附有碎屑的一端在载玻片的液滴中均匀涂抹几下（或撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮，用镊子将它在载玻片的水滴中展平）。
5．盖片。镊子夹起盖玻片，一边先接触水滴，将盖玻片缓缓放下。
6．染色。从一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引。
7．安放装片。用压片夹压住装片，使标本正对通光孔的中心。
8．调焦观察。从侧面注视物镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至接近装片2毫米处。左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像。移动装片，使物像位于视野，调节细准焦螺旋，看到清晰的物像。（举手示意，请监考老师评价）
9．绘图。绘制一个观察到的细胞简图，并标注名称。
（请监考老师评价）
10．整理。整理材料器具。（整理完毕向监考老师报告）
《生物实验1 观察生物细胞的结构》评分要点
| 编号 | 评分要点 | 权重 | 得分 |
| ① | 是否清点材料器具 | 1 | |
| ② | 是否规范安装显微镜、是否正确对光 | 1 | |
| ③ | 是否规范擦拭载玻片、盖玻片并滴加生理盐水（或清水） | 1 | |
| ④ | 能否正确取材：是否漱口，部位刮取正确，是否均匀涂抹（或是否正确撕取内表皮，是否带有叶肉，是否展平） | 1 | |
| ⑤ | 是否正确盖盖玻片 | 1 | |
| ⑥ | 是否正确进行染色 | 1 | |
| ⑦ | 是否正确安放装片 | 1 | |
| ⑧ | 能否正确调焦观察 | 1 | |
| ⑨ | 能否正确呈现结果：物像清晰，细胞结构完整，绘图规范 | 1 | |
| ⑩ | 是否整理材料器具 | 1 | |
| 说明： 1．牙签务必消毒处理并且一次性使用。 2．学生自主选择观察口腔上皮细胞或洋葱鳞片叶内表皮细胞。选择滴加的液体必须与所做实验相符。 3．学校可根据实际情况准备刀片或小刀，注意使用安全。 | 合计 | ||
一、材料器具
新鲜叶片（如菠菜、蚕豆叶片）；显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、双面刀片、小木板、培养皿、毛笔、滴管、纱布、吸水纸、擦镜纸；清水。
二、实验步骤
1．清点。清点、选择所需材料器具。
2．准备。安放显微镜，并进行对光。
3．擦拭。用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
4．取材。取新鲜叶片平放在木板上，捏紧刀片，切取薄片放入清水中。
5．选材。在载玻片的滴一滴清水，蘸出最薄的一片展放在水滴中。
6．盖片。加盖盖玻片，吸去多余水分，制成临时切片。
7．观察。放置切片后，在低倍镜下观察叶片的结构。
8．整理。整理材料器具。（整理完毕向监考老师报告）
《生物实验2 观察生物的组织或器官》评分要点
| 编号 | 评分要点 | 权重 | 得分 |
| ① | 是否清点材料器具 | 1 | |
| ② | 是否规范安装显微镜、正确对光 | 1 | |
| ③ | 是否规范的擦拭载玻片、盖玻片 | 1 | |
| ④ | 是否正确进行切割 | 1 | |
| ⑤ | 是否规范选取、放置薄片 | 1 | |
| ⑥ | 是否正确加盖盖玻片，并放置在载物台上 | 1 | |
| ⑦ | 是否规范操作显微镜寻找物像 | 1 | |
| ⑧ | 能否正确找到清晰的物像 | 1 | |
| ⑨ | 能否正确区分上、下表皮 | 1 | |
| ⑩ | 是否整理材料器具 | 1 | |
| 说明： 1．实验前，教师准备好叶片。 2．注意强调刀片使用安全。 | 合计 | ||
一、材料器具
小鱼；显微镜，培养皿，滴管，棉絮（纱布），载玻片，抹布，擦镜纸（备用）；清水等。
二、实验步骤
1．清点。清点材料用具。
2．准备。安装显微镜并正确对光。
3．取材。用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来，露出尾部。
4．加载玻片。将载玻片盖在尾鳍上。
5．调焦观察。将培养皿放在载物台上，从侧面注视物镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至接近载玻片2毫米处。左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像，调节细准焦螺旋，看到清晰的物像。（举手示意，请监考老师评价）
6．识别。找到管径最小的血管，观察管径最小的血管是由什么血管分支而来，最终汇入什么血管。（举手示意，请监考老师评价）
7．绘图。绘出观察到的小动脉、小静脉和毛细血管
模式图，注明血管名称和血流方向。（请监考老师评价）
8．整理。将小鱼放回鱼缸，整理材料用具。（整理完
毕向监考老师报告）
《生物实验3 观察小鱼尾鳍内的血液流动》评分要点
| 编号 | 评分要点 | 权重 | 得分 |
| ① | 是否清点材料器具 | 1 | |
| ② | 是否规范安装显微镜、正确对光 | 1 | |
| ③ | 是否用浸湿棉絮盖住小鱼头部和躯干部 | 1 | |
| ④ | 能否使尾鳍平贴在培养皿上 | 1 | |
| ⑤ | 是否将载玻片加盖在尾鳍上 | 1 | |
| ⑥ | 能否正确调焦 | 1 | |
| ⑦ | 能否正确用低倍镜进行观察 | 1 | |
| ⑧ | 能否找到管径最小的血管，是否观察血管分支情况 | 1 | |
| ⑨ | 能否如实呈现结果：物像清晰，结构完整、绘图规范 | 1 | |
| ⑩ | 是否整理材料器具 | 1 | |
| 合计 | |||
一、材料器具
植物种子（花生、核桃等）；托盘天平，纸片，量筒，锥形瓶（50mL），铁架台，石棉网，温度计，胶头滴管，酒精灯，火柴，温度计，镊子，解剖针，抹布；清水。
二、实验步骤
1．称量。用天平称取一粒花生种子的质量。量取30毫升水注入锥形瓶。
2．准备装置。将锥形瓶等固定在铁架台上。
3．测量初温。在锥形瓶里放入一支温度计，测定水温并记录。
4．引燃。将花生种子放到火焰上点燃。
5．加热。将刚刚燃烧的花生种子尽快放到锥形瓶底部。
6．测量终温。待种子完全燃烧后，测量水温并记录。
7．计算结果：
| 种子 | 种子质量 （克） | 水的质量 （mL） | 燃烧前水温（℃） | 燃烧后水温（℃） | 测定出的热量（焦） |
《生物实验4 测定某种食物中的能量》评分要点
| 编号 | 评分要点 | 权重 | 计分 |
| ① | 是否清点材料器具 | 1 | |
| ② | 是否正确称量种子的质量 | 1 | |
| ③ | 是否规范使用量筒、放置锥形瓶 | 1 | |
| ④ | 是否能熟练组装实验装置 | 1 | |
| ⑤ | 是否规范安放温度计 | 1 | |
| ⑥ | 是否正确用酒精灯点燃种子 | 1 | |
| ⑦ | 是否快速、正确的进行加热 | 1 | |
| ⑧ | 能否正确读取温度计度数（2次） | 1 | |
| ⑨ | 是否如实呈现实验结果 | 1 | |
| ⑩ | 是否整理材料器具 | 1 | |
| 说明： 本实验要预防实验事故的发生，防护措施要到位，如装置是否稳定可靠等。 | 合计 | ||
一、材料器具
馒头；解剖刀，试管，试管架，玻璃棒，量筒，小纸杯，消毒棉絮，温度计，水浴加热装置，抹布，镊子，滴管；清水，碘液，75%的酒精。
二、实验步骤
1．清点。清点材料用具。
2．制样品。取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块。将A、B分别用刀切碎；C不做处理。
3．取唾液。口含消毒棉絮，1分钟后，用镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小纸杯中。
4．组装。将A放入1号试管，注入2mL唾液充分搅拌；B放入2号试管，注入2mL清水充分搅拌；将C放入3号试管，注入2mL唾液不搅拌。
5．保温。将3支试管放入37oC的温水中。
6．记录。记录保温开始时间和结束时间。3～5分钟后同时取出试管。
7．观察。滴加碘液并振荡，观察记录变化。（举手示意，请监考老师评价）
8．整理。整理材料用具。（整理完毕向监考老师报告）
《生物实验5 探究食物在口腔中的变化》评分要点
| 编号 | 评分要点 | 权重 | 得分 |
| ① | 是否清点材料器具 | 1 | |
| ② | 是否对馒头块做不同处理 | 1 | |
| ③ | 能否正确收集足够唾液 | 1 | |
| ④ | 是否正确向试管加入馒头碎屑、馒头块 | 1 | |
| ⑤ | 是否规范量取唾液、清水并注入相应试管 | 1 | |
| ⑥ | 是否对相关的试管进行振荡或搅拌 | 1 | |
| ⑦ | 是否正确进行水浴加热并记录时间 | 1 | |
| ⑧ | 能否正确的滴加碘液，并进行振荡 | 1 | |
| ⑨ | 能否观察到明显现象，并如实记录 | 1 | |
| ⑩ | 是否整理材料器具 | 1 | |
| 说明： 1．准备一次性小纸杯或塑料杯，避免病菌传染。 2．可根据实际情况提供刀片或小刀，注意使用安全。 | 合计 | ||
一、材料器具
活的水蚤；显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、计时器；烟草浸出液（三种不同浓度）、蒸馏水。
二、实验步骤
1．准备。安装显微镜，并正确对光。
2．擦拭。将四片载玻片及盖玻片擦拭干净。
3．取材。用吸管吸取水蚤，分别滴加在载玻片。
4．对照。用吸水纸吸去水蚤周围部分水，并分别滴加2～3滴蒸馏水和不同浓度的烟草浸出液。
5．盖片。盖上盖玻片，5～10秒后用吸水纸吸去盖玻片周围的大部分浸出液。
6．观察：在低倍镜下观察。选取同等大小的成年水蚤，先找到水蚤的心脏，在10秒钟内测水蚤在不同浓度的心跳次数，测三次，取平均值。
| 蒸馏水 | 烟草浸出液浓度1 | 烟草浸出液浓度2 | 烟草浸出液浓度3 | |
| 第一次 | ||||
| 第二次 | ||||
| 第三次 | ||||
| 平均值 |
《生物实验6 探究烟草浸出液对水蚤心率的影响》评分要点
| 编号 | 评分要点 | 权重 | 计分 |
| ① | 是否清点材料器具 | 1 | |
| ② | 是否规范安装显微镜、正确对光 | 1 | |
| ③ | 是否规范擦拭载玻片和盖玻片 | 1 | |
| ④ | 是否正确吸取水蚤、滴在载玻片 | 1 | |
| ⑤ | 是否正确的滴加蒸馏水、烟草浸出液 | 1 | |
| ⑥ | 是否正确盖盖玻片、吸去多余的液体 | 1 | |
| ⑦ | 能否准确地找到水蚤的心脏 | 1 | |
| ⑧ | 能否正确运用计时器计数心跳次数并重复 | 1 | |
| ⑨ | 能否如实的呈现实验结果 | 1 | |
| ⑩ | 是否整理材料器具 | 1 | |
| 说明：教师需配置三种不同浓度的烟草浸出液备用。 | 合计 | ||
日照市教育局办公室 2018年3月19日印发下载本文
