《农村小学有效开展课外阅读的实践研究》
结 题 材 料
政
策
文
件
大丰市小海镇第二小学课题组
二零一三年三月
盐城市教育学会“十二五”教育科研课题
《农村小学有效开展课外阅读的实践研究》资料目录
| 序号 | 资料名称 | 备注 |
| 1 | 关于进一步落实全市中小学生语文和英语课外阅读推进工作的通知 | 盐城市教育局 |
| 2 | 2011-2016年盐城市中小学课外阅读行动计划 | 盐城市教科院 |
| 3 | 关于组织市级“十二五”教育科研课题负责人的通知 | 盐城市教育学会 |
| 4 | 关于及时参加盐城市教育学会“十二五”课题负责人培训的通知 | 大丰市教育学会 |
| 5 | 盐城市中小学语文、英语课外阅读要求 | 盐城市教科院 |
| 6 | 关于做好盐城市教育学会十二五课题第一批立项课题开题工作的通知 | 大丰市教育学会 |
| 7 | 关于印发《盐城市加强中小学语文和英语课外阅读指导意见》的通知 | 盐城市教科院 |
| 8 | 盐城市“4.23”世界读书日口号和《盐城市未成年人阅读推荐书目》(100种) | 盐城市教科院 |
| 9 | 关于印发《大丰市中小学课外阅读考评细则(试行稿)》等文件的通知 | 大丰市教育局 |
| 10 | 新课标小学生课外阅读推荐书目 | 教育部 |
| 11 | 关于本校、本校学生在各类征文评比中的相关获奖文件(5份) | 大丰市教育局 |
| 12 | 上海市中小学教师阅读推荐书目 | 上海市教育局 |
《农村小学有效开展课外阅读的实践研究》
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大丰市小海镇第二小学课题组
二零一三年三月
盐城市教育学会“十二五”教育科研课题
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| 序号 | 资料名称 | 备注 |
| 1 | 关于我校学生课外阅读现状的调查报告 | 吴小妮 |
| 2 | 本课题组设置的相关网络调查 | 6个问题 |
| 3 | 小海二小课外阅读情况调查表(学生分表) | 8个分册 |
| 4 | 小海二小课外阅读情况调查表(家长分表) | 7个分册 |
| 5 | 本课题组织问卷调查的相关图片 | |
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大丰市小海镇第二小学课题组
二零一三年三月
盐城市教育学会“十二五”教育科研课题
《农村小学有效开展课外阅读的实践研究》资料目录
| 序号 | 资料名称 | 备注 |
| 1 | 《农村小学生课外阅读指导指导研究》结题鉴定书 | 2012年度大丰教育学会 |
| 2 | 《农村小学生课外阅读指导指导研究》结题证书 | 2012年度大丰教育学会 |
| 3 | 《小学语文学科教学与课外阅读相互促进作用研究》结题鉴定书 | 2012年度大丰教育学会 |
| 4 | 《小学语文学科教学与课外阅读相互促进作用研究》结题证书 | 2012年度大丰教育学会 |
| 5 | 《小学生语感培养的研究》结题鉴定书 | 2011年度大丰教育学会 |
| 6 | 《小学生语感培养的研究》结题证书 | 2011年度大丰教育学会 |
| 7 | 《如何对学生进行课外阅读方法的指导》结题鉴定书 | 2011年度大丰教育学会 |
| 8 | 《如何对学生进行课外阅读方法的指导》结题证书 | 2011年度大丰教育学会 |
| 9 | 《如何对学生进行课外阅读方法的指导》结题材料 | 2011年度大丰教育学会 |
| 10 | 《小学生语感培养的研究》结题材料 | 2011年度大丰教育学会 |
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| 序号 | 资料名称 | 备注 |
| 1 | 2012年度学生发表、获奖一览表及佐证材料 | |
| 2 | 2011年度学生发表、获奖一览表及佐证材料 | |
| 3 | 班级读书会会员名单 | |
| 4 | 阅读活动中的部分推荐书目 | |
| 5 | 开展读书活动所使用的各类材料 | 倡议书、活动方案等 |
| 6 | 班级读书会读书卡 | 3个分册 |
| 7 | 班级读书会之工作笔记 | |
| 8 | 班级读书互助会藏书专用章 | |
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| 序号 | 资料名称 | 备注 |
| 1 | 2012年度学生发表、获奖一览表 | |
| 2 | 2011年度学生发表、获奖一览表 | |
| 3 | 文学社活动的部分资料 | |
| 4 | 文学社的部分文稿 | 14期 |
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| 序号 | 资料名称 | 备注 |
| 1 | 本课题负责人单亚兵参加课题负责人培训 | |
| 2 | 本课题组成员刘峰 参加盐城市小学生课外阅读现场推进会 | 建湖 |
| 3 | 近3年教师、学生发表、获奖统计表 | |
| 4 | 中国人读书调查与分析 | |
| 5 | 本课题开展活动的相关图片 | |
| 6 | 本课题组参加2012年盐城市初中语文阅读与阅读教学研讨会资料 | |
| 7 | 本课题组成员参加大丰市小学高年级英语“单元话题拓展阅读教学”研讨活动 | |
| 8 | 本课题组成员应邀参加大丰市第二小学首届读书节闭幕式暨第二届读书节开幕式 | |
| 9 | 课题组成员在大丰市大桥小学聆听马群仁讲座:《我们离理想的阅读生活有多远?》 | |
| 10 | 课题组成员观摩盐城市中小学生语文课外阅读大赛 | |
| 11 | 本课题的校本培训(一) | |
| 12 | 本课题的校本培训(二) |
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媒 获
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盐城市教育学会“十二五”教育科研课题
《农村小学有效开展课外阅读的实践研究》资料目录
| 序号 | 资料名称 | 备注 |
| 1 | 本课题教师、学生发表、获奖等一览表 | 2011、2012、2013年度 |
| 2 | 教师有关本课题获奖论文 | 省级7份、大市级3份、县级15份、指导奖11份 |
| 3 | 《大丰日报》“有一种快乐叫分享” | 2011.11.25 |
| 4 | 《关心下一代周报》读报、用报 | 2012.11.23 |
| 5 | 《大丰日报》“说唱美德少年” | 2012.6.7 |
| 6 | 《盐阜大众报》“说唱美德少年” | 2012.6.12 |
| 7 | 大丰电视台“说唱美德少年”新闻报道 | 视频 |
| 8 | 《盐阜大众报》“大丰市小海二小省‘校园心理剧’荣获一等奖 | 2013.1.8 |
| 9 | 《大丰日报》“小海二小开展学雷锋活动” | 2012.3.27 |
| 10 | 《盐城晚报》“大丰小海镇第二小学作家采风到学校” | 2012.4.9 |
| 11 | 盐城电视台“串场星空”对单叶的报道 | 视频 |
| 12 | 大丰电视台“金丰写真”对单叶的专题报道 | 视频 |
| 13 | 校园情景剧《家》 | 全县展影 视频 |
| 14 | 《校园文化报》“校园传真”栏目2012.7-8月号 | 课间德育剧场 |
| 15 | 《大丰日报》“我市道德模范正能量” | 2013.2.4 |
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| 序号 | 论文题目 | 刊物名称 |
| 1 | 三法四改 自改作文 | 《小学校园文化》 |
| 2 | 通过课外阅读 提升学习能力 | 《新校园》 |
| 3 | 浅谈“阅读教学” | 《学习方法报》 |
| 4 | 朗读教学的几个要点 | 《江苏教育报》 |
| 5 | 学生参与,寓教于乐 | 《小学校园文化》 |
| 6 | 巴尔扎克的“秘诀” | 《小学校园文化》 |
| 7 | 我是这样组织学生阅读《小学校园文化》的 | 《小学校园文化》 |
| 8 | 留点故事让孩子自己想 | 《关心下一代周报》 |
| 9 | 预习课文“五字法” | 《关工在线》 |
| 10 | 通过师生共读 促进课外阅读 | 《大丰教育》 |
| 11 | 将爱注入留守儿童的心田 | 《大丰教育》 |
| 12 | 如何引导学生有效地进行课外阅读 | 《学习方法报》 |
| 13 | 追求实与活的语文教学 | 《大丰教育》 |
| 14 | 学会朗读 | 《小学校园文化》 |
| 15 | 怎样才叫会学习 | 《关工在线》 |
| 16 | 走好人生的关键几步 | 《关心下一代周报》 |
| 17 | 母爱无边,师爱永恒 | 《奉献、特色、口碑》 |
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外
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| 序号 | 资料名称 | 备注 |
| 1 | 校外辅导站的活动照片 | 1册 |
| 2 | 江北 村 陈芹 校外辅导点活动记载表 | 2册 |
| 3 | 小海镇江北村青少年校外辅导服务站学员名册 | 2页 |
| 4 | 到辅导站看书学习青少年登记薄 | 3册 |
| 5 | 辅导服务站工作人员名册 | 1册 |
| 6 | 反映青少年困难和问题与落实措施记载薄 | 1册 |
| 7 | 大丰电视台《金丰写真》栏目的专题报道 | 视频 |
| 8 | 《母爱无边,师爱永恒》 收于大丰市关工委编辑的《奉献、特色、口碑》 | 有关辅导站的经验介绍 |
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相
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| 序号 | 资料名称 | 备注 |
| 1 | 本课题立项批复 | |
| 2 | 课题申报书 | |
| 3 | 本课题的开题报告 | |
| 4 | 课题负责人培训证书 | |
| 5 | 关于课题组成员变更的申请 | |
| 6 | 留下脚印一串串 | 学生文集一册 |
| 7 | 《模拟外交官》 | 美德少年文学故事丛书 |
| 8 | 校园情景剧《家》 | 视频材料——大丰电视台录制 |
| 9 | 《金丰写真——与人分享最快乐》 | 视频材料 大丰电视台正式播出节目 |
| 10 | 单叶——首届江苏省百名美德少年获奖证书 | |
| 11 | 小海二小——首届江苏省“十大美德少年标兵”“百名美德少年”评选活动组织奖获奖证书 | |
| 12 | 江苏省校园心理剧《家》“一等奖”获奖证书 | |
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