初 一 语 文         2021.06

一张考卷一本书，与君携手探文情。

注意事项:

1．本试卷共17题，满分100分，考试用时120分钟；

2．考生答题必须涂、写在答题卷上，答在试卷和草稿纸上无效。

第一部分（22分）

[序言·悠悠千年城]

1．阅读下面一篇短文，按要求答题。（6分）

“上有天堂，下有苏杭。”自从踏入有“人间天堂”之称的苏州，我就默默地感悟着她。我的苏州有我眼中的苏州和我所感知的苏州。如果用一种色彩来描绘苏州，我看该用紫色来形容，她不及上海洋气，但一抹紫仍带有一种浪漫的情调，给人以   ▲ （xiá）想的空间。她时而是一个灵秀的江南女子，时而是一个满腹经  ▲  （lún）的风雅才子，时而是一个饱经    ▲   （cāng））桑的历史老人。 吴文化是具有 2500 多年历史的古城，文化的积累，智慧的沉淀，苏州便成为长久雕  ▲ （zhuó）的艺术瑰宝。要感知苏州，需要游，需要探，需要感。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确的读音。（4分）

①   ▲ （xiá）想                   ②满腹经   ▲ （lún）

③   ▲ （cāng）桑                   ④长久雕   ▲ （zhuó）

（2）画线的句子是一个病句，请加以修改。（2分）

                                        ▲                                      

2．默写古诗文名句，并写出相应的篇名。（8分）

①万里赴戎机，        ▲         。（《木兰诗》）

②深林人不知，        ▲         。（王维《竹里馆》）

③        ▲        ，无案牍之劳形。（刘禹锡《     ▲     》）

④予独爱莲之出淤泥而不染，        ▲         。（周敦颐《爱莲说》）

⑤有约不来过夜半，        ▲         。（赵师秀《约客》）

⑥陆游的《游山西村》中现在常用来表示面对困难不放弃，坚持努力就能胜利的诗句是“        ▲         ，        ▲        ”。

3．名著阅读。（5分）

班级名著阅读活动中，小姑和小苏同学得到了许多感悟:

（1）小姑:在   ▲   的心目中，可投弃、依靠的人有两个，一个是小福子，一个是能原谅他、帮助他，被他称为“圣人”的曹先生。

（2）小苏:可以谈谈为什么祥子称他为“圣人”吗?

                                          ▲                                      

4．阅读下面材料，按要求回答问题。（3分）

小姑同学搜集了下面两副摘自苏州园林的对联，你更欣赏其中哪一副?说说理由。

A．风月一丘壑，今古几楼台。（拙政园）

B．风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅，莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝。（网师园）

                                          ▲                                      

第二部分（38分）

[扉页·万古诗文情]

阅读下面诗歌，完成5 - 6题。（5分）

过显济庙前石矶①竹枝词二首（其一）

（宋）杨万里

石矶作意恼舟人，束起波涛遣怒奔。

撑折万蒿浑不枉②，石矶赢③得万余痕。

[注释]①石矶:指水中突出的岩石。②枉:冤屈、冤枉。③赢:增加。

5．请用自己的话语描述诗歌前两句的画面。（2分）

                                      ▲                                      

6．结合诗句，谈一谈这首诗体现了诗人什么样的精神?（3分）

                                     ▲                                      

阅读下面两篇文字，完成7 - 9题。（10分）

[甲]沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，漫于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰:“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐微渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

[乙]齐大旱逾时，景公召群臣问曰:“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云，祟①在高山广水。寡人欲少赋敛②，以祠灵山，可乎?”群臣莫对．晏子进曰:“不可!祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎?祠之无益．”公曰:“不然，吾欲祠河伯，可乎?”晏子曰:“不可!河伯以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉日下，百川将竭。国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎?祠之何益?”

（选自《晏子谏求雨》）

[注释]:①祟:鬼怪。②少赋敛:稍微增加赋税。

7．解释下列加点的字词。（4分）

①阅十余岁      （  ▲  ）           ②棹数小舟，曳铁钯（  ▲  ）

③寻十余里无迹  （  ▲  ）           ④彼独不欲雨乎?   （  ▲  ）

8．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）众服为确论。

                                       ▲                                      

（2）天久不雨，水泉日下，百川将竭。

                                       ▲                                      

9．结合甲乙两文，说说老河兵和晏子在对待自然现象时，有哪些共同点?（2分）

                                       ▲                                      

[主页·人间四月天]

阅读下面一篇文章，完成10 - 12题。（10分）

小姑的表妹小文从杭州来到苏州做客，带来了一本书《你是人间的四月天》，他们开始了对林徽因的探讨。

材料一:

                                            ▲          

抗战中，林徽因和梁思成共同守在贫穷的李庄。那时，梁思成的脊椎病使他必须穿上铁马甲才能坐直，体重降到47公斤。而林徽因日日咯血，在生死线上挣扎，几个月的时间就毁灭了她曾经有过的美丽。那是真正的受难，没有电，没有自来水，每日伴随他们的是臭虫和油灯。就是在这样的条件下，他们完成了11万字的《中国建筑史》初稿。当外国友人邀请他们去美国的时候，这一对苦难中的人拒绝了。他们说，中国在受难，他们要与自己的祖国一起受苦。有人问:“日本人来了怎么办?”林徽因平静地答:“门外不就是扬子江?”

材料二:

                                           ▲          

新中国成立后，林徽因先是参与国徽设计，后又和梁思成为北京城的文物保护殚精竭

虑。1953年的一个夏夜，他们一起去参加文化部郑振铎在北京组织的晚宴。席间，郑振铎说，推土机一动，祖宗的文化遗物，就此寿终正寝。一向优雅的林徽因动怒了，她冲动地指着负责拆迁的北京市副吴晗的鼻子大声谴责道:“你们真把古董给拆了，将来要后悔的!即使再把它恢复起来，充其量也只是假古董!”

材料三:

                                             ▲          

20世纪30年代林徽因的“太太客厅”吸引了京城许多文人。金岳霖、徐志摩、老舍、萧

乾都是这里的常客。他们喜欢来这里，不仅仅是因为林徽因漂亮、热心，更主要的是因为她知识渊博、思想独特、个性特别、语言幽默，还因为地比一般人更人性化，能够理解人，也比一般女性落落大方。萧乾回忆说:“她话讲得又多又快又兴奋。徽因总是滔滔不绝地讲着，总是她一个人在说，她不是在应酬客人，而是在宣讲，宣讲自己的思想和独特见解，这在中国还是头一遭，因此许多人或羡慕，或嫉妒，或看不惯，或窃窃私语。”

1935年林徽因在国立北平大学女子文理学院外语系教英国文学课，每周上课两次，用英语

讲授。她的英语流利，清脆悦耳；讲课亲切，毫无架子，同学们极喜欢她。她身着西服，脚穿咖啡色高跟鞋，摩登、漂亮而又朴素、高雅，每次一到学校，立即引起轰动。林徽因40多岁时患上了肺病，身体很差很瘦，但依然充满美感。林洙女士这样写道:“一个人瘦到她那样很难说是美人，但是，她的一举一动、一言一语都充满了美感，充满了生命力，充满了热情。当你和她接触时，实体的林徽因便消失了，感受到的是她带给你的美和强大的生命力。”

10．听完小文的介绍后，小姑想根据章节内容为每部分拟写一个小标题，请你帮小姑选择符合材料内容的正确标题。（3分）

A．与祖国在一起            B．美惠绝代              C．保护古城

11．材料一中，有人问:“日本人来了怎么办?”林徽因平静地答:“门外不就是扬子江?”试简要分析林徽因为什么要这样回答。（3分）

                                        ▲                                         

12．与小文探讨完林徽因后，小姑想回学校为同学们介绍林徽因，请结合三则材料谈谈林徽因身上有哪些闪光点。（4分）

                                        ▲                                         

[主页·梦回苏州路]

阅读下面一篇文章，完成13 - 16题。（13分）

老家苏州

艾雯

有一处地方，尽管你已离开了它，千山万水阻隔。但天涯海角，它永远跟你在一起。那正是

每个人生于斯、长于斯的故乡。

门前走过千百次的长巷，洁净的鹅卵石光滑如洗。青石台阶、黑漆屏门、白粉墙头探出一两枝桃李。小河萦绕回转，潺潺流过杨柳岸，傍水人家，橹声欸乃，满载蔬菜瓜果的小舟驶过身边。园林深处，总是诗情画意。高耸云天的宝塔，永远是方向的指标。岁月、漂泊人生、世界变迁，心中梦中永不褪色的，是那故乡的山山水水，万种风情。

在那里，总有一些人亲昵地唤你的乳名，抱过你、拍过你，知道你小时候一些可爱的举止、一些可笑的糗事。还有不少堂兄弟表姊妹，以及自小便一起在墙门间踢毽子、大厅上造房子、花园里捉迷藏，又一路勾肩搭背上学的亲密伙伴。

在那里，你听到的是比世界上任何声音都动听、都亲切的声音，那是你生命最初接触的声音。

从耳畔的呼唤、教诲，到牙牙学语，吟唱儿歌……身在异乡，纵使在众音喧哗中，只那么轻轻一句，便能震撼心弦，又那样安舒地熨帖每一根神经。

在那里，有任何地方吃不到的好东西，雅淡的佳肴，精致的点心糖食，田里树上鲜嫩沁甜的蔬果，塘里的莲藕红菱，河中的鱼虾螃蟹……产品中有醇厚的乡土味，调味中渗着浓浓的乡情，早已嗜食成瘾。

在那里，地域性的优异文化熏陶你的心智，山水清华滋润你的性灵，卓越的人文精神导引你的性向，传统的习俗风尚培养你的生活情致，高雅独特的审美观决定你的品位，这些都已形成你性格的原型、观念的基因，不能磨灭，也难以再脱胎换骨。

最初的爱、最早的启蒙、最深的根蒂，是你刻骨铭心的恩情和绻绻的忆念。

脐带剪断了，儿女的心永远系恋着母亲。离开了故乡，游子的心，始终怀念那片萌芽生根的

土地。

那一年，清明刚过，杏花细雨，杨柳拂面的1937年初春。父亲允同乡好友邀请，同去江西帮忙一年。一家四口:双亲、未满一岁的润妹和少年的我，向依依不舍的外婆告别:“勿要担心，就要转来过年咯。”黄包车碾过幽曲静静的瓣莲巷，出平门。我靠窗坐在火车上，望着蜿蜓的城墙，高挺的北寺塔，一一倒退消失，心中默默祈诉“再见!苏州。”谁知这一趟出远门竞是半个多世纪，从此归乡路断，天人永隔，再也不曾回老家过年。

“七七”事变，人类最丑陋残酷的侵略战争，山河破碎，疆土寸断，书生型的父亲，禁不起思乡忧国，日夜跑空袭警报，不三年便在大庾任上遽然逝世，少年的我惶恐肩起重任，母女三人随着我工作单位，辗转大后方。战乱中历经颠沛艰苦，家乡总是心中不败的据点。之后两岸隔绝，音讯渺茫，日思幕想，总是难以排解乡愁。逢年过节，花开叶落，总会勾引起无限往事，如同一滴水滴入回忆的深潭，小小涟漪，迅速扩漾、回旋、无岸无涯……沉没在往日情怀中，脉脉相扣、息息相通，那一会母女俩心贴心，在亲情交融，共同思念的时刻，亦是另一种幸福。

  1990年秋，女儿陪我第一次返乡，九六高龄的母亲未曾同行，殷殷切切只是絮叨着一些亲

属的小名，但人事渺杳，无以作答。当我提到寒山寺敲钟，住持法师特别为她祈福。老人家忽然兴致勃勃背起“月落乌啼霜满天……半夜钟声到客船。”她没有记清“半夜”和“夜半”，意思本来一样。总想有一天可以陪她回去一起走拱桥、听钟声。毕竟跋涉太辛苦，她老人家高寿一百零二岁仙逝，却终未能重返故乡。

许多年前写下这篇真挚的怀念文章，漂泊游子有“根归起源”之感受 —— 但愿来生仍做苏州人!

13．标题“老家苏州”的具体含义。（4分）

                                         ▲                                         

14．第8段在结构上有什么作用?（2分）

                                         ▲                                         

15．“那一年，清明刚过，杏花细雨，杨柳拂面的1937年初春。”作者为什么能如此清晰的记得这个春天?（4分）

                                         ▲                                         

16．纵观全文，简要分析结尾“但愿来生仍做苏州人”的表达作用。（3分）

                                         ▲                                         

第三部分（40分）

[后记·畅想人生梦]

17．作文。（40分）

想去看海吗?想去环游世界吗?还是……想去火星?每个人心中都有自己最想去的地方或最想做的事情。

请以“我想 _________ ”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求:①将题目补充完整。

②文中不要出现真实的校名人名。

③文体不限，诗歌除外。下载本文