班级：    姓名：    满分：100分   考试时间：90分钟

zhǎng shēng       xiǎo  tuǐ          jiān  chí          yáo huànɡ

chénɡ shí          jiāo  qū          dēnɡ shān          diē  dǎo

二、比一比，再组词。（10分）

凉（__________）辽（___________）韵（___________）振（___________）

掠（__________）过（___________）均（___________）震（___________）

三、读一读，连一连。（10分）

弯弯的月亮              坏了的表壳

草尖的露珠              菊花瓣

夜晚的草原              仙女断线的珍珠项链

雪花飞舞                早晨写给太阳的信

四、想一想，选词填空。（10分）

盛开      开放 

1、博物馆经过一段时间的装修，现在又重新（__________）了。 

2、当鲜花（__________）的时候，公园就变成五彩缤纷的乐园了。

观察  检查 

3、我来到草地上，仔细（________），发现蒲公英的花瓣是合拢的。   

4、做完家庭作业后，你都仔细（________）过吗？

五、照样子，按要求写句子。（15分）

大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）

_______________________________________________

2．他们想在放学以前出来游戏。  他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）

__________________________________________

3．用加点词语仿写句子。

(1)雨一来，他们便放假了。

①风一吹，他们便___________________________。

②_____________________________________。

(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

__________________________________________________________

4．品读句子，完成练习。

A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

(1)这两句话都运用了______________的修辞手法。

(2)照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的短语，让句子更有情趣。

①微风吹拂，教学楼旁的翠竹__________________________________。

②夜空中的小星星______________________________________。

六、阅读短文，回答问题。（20分）

九龙壁

闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。

九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说（ ）（ ）你有什么了不起（ ）敢和我较量吗（ ）（ ）

这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！

再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。

面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！

1．给第二自然段括号里填上标点。

2．联系上下文理解下列词语。

赞叹不已_______________________________________________________

妙不可言_______________________________________________________

3．用“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”说一句话。

4．用“‖”给短文分成三段，并归纳段意。

第一段：                                                       

第二段：                                                       

第三段：                                                       

5．概括本文中心思想：________________________________________________

七、习作。（15分）

写一个你熟悉的人物，注意写出他(她)的特点。题目自定。

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参：

一 

掌声　小腿　坚持　摇晃

诚实　郊区　登山　跌倒

二 

凉水    辽阔    音韵    振奋    掠过    走过    均匀    地震  

三 

四 

1、开放      2、盛开    3、观察    4、检查    

五 

大家在大青树下做游戏，许多小鸟被招引来了。    如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。    躲起来了    老师一进来，同学们便开心的笑了。    我们遇到问题，在家向父母请教，在校向老师请教，出门向朋友请教。    拟人    跳起了舞    顽皮地眨着眼睛

六 

仿佛说（：）（“）你有什么了不起（！）敢和我较量吗（？）（”） 

2.赞叹不已：指连声赞赏不止。 妙不可言：形容好得难以用文字、语言表达。 

3.课间活动，同学们有的玩跳绳，有的踢足球，有的丢沙包。 

4.第一段（第1自然段）：总述九龙壁造型精美，令人赞叹。 

第二段（第2、3自然段）：具体介绍九龙壁的特点。

第三段（最后一自然段）：总结全文，赞美九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶。 

5．概括本文中心思想：这篇课文主要介绍了九龙壁的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。第三部分：习作

横线上可填爸爸、妈妈或老师等，通过一两件事表达你对长辈的真诚感谢。下载本文