五年级  教师：刘辉

一、教学目标：

1、借助此次宣传和讲解工作，使学生们对即将实施的新《未成年人保》有一个初步的了解；

2、在初步了解的基础上，使学生们明确未成年人的权利和应尽的义务；

3、在学习新《未成年人保》的同时，使学生们懂得和理解党的惠民光耀人心，使未成年人健康成长，进一步促进社会稳定和家庭幸福。

二、教学重点：

《未成年人保》的七大亮点：

1、既与国际公约接轨有体现国情；

2、体现了为主保障儿童权利的原则：

3、更加关注未成年人的健康和安全；

4、关注未成年人的成长环境；

5、关注特殊困境中的未成年人的；

6、强化了对未成年人的司法保护；

7、明确了相关处罚措施。

三、教学难点：

1、新修订《未成年人保》的七大亮点；

2、未成年人监护人的监护职责。

四、教学辅助用具：

新《未成年人保》的宣传单。

五、授课教师：李慧斌

六、教学课时：

一课时

教学过程

一、导入语：

同学们，大家好！

为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和人，2006年12月29日，第十届全国常务委员会对原《未成年人保》进行了修订，修订后的法律将于2007年06月01日起实施。今天我们就新《未成年人保》详细了解一下新《未成年人保》的内容和现实意义。

分发新《未成年人保》宣传单。

二、学习新修订《未成年人保》：

1、大致讲解新《未成年人保》的概貌：

（1）、2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订公布，并于2007年06月01日起实施。

（2）、新《未成年人保》共分七章：第一章　总则；第二章　家庭保护；第三章　学校保护；第四章　社会保护；第五章　司法保护；第六章　法律责任；第七章　附则。

2、立法原则：

为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和人，根据，制定本法。

3、修订《未成年人保》的意义。有利于贯彻尊重和保障的原则，更好地维护未成年人的合法权益；有利于促进未成年人健康成长，保证党和国家事业后继有人；有利于构建社会主义和谐社会，促进社会稳定和家庭幸福。新修订《未成年人保》面前，人人平等。

4、新修订《未成年人保》的七大亮点；

（1）、既与国际公约接轨有体现国情；

（2）、体现了为主保障儿童权利的原则：

（3）、更加关注未成年人的健康和安全；

（4）、关注未成年人的成长环境；

（5）、关注特殊困境中的未成年人的；

（6）、强化了对未成年人的司法保护；

（7）、明确了相关处罚措施。

5、未成年人定义：

世界各国对未成年人的标准有着不同的规定。联合国在拟订《联合国少年司法最低限度标准规则》时，曾对未成年人的概念进行过讨论，但最终未达成一致，只是规定：“未成年人，系指按照各国法律制度，对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年。”“未成年人人的年龄限度取决于各国本身的法律制度。”

6、未成年人的权利：

（1）、及其他法律规定未成年人享有的权利；

（2）、未成年人保规定未成年人享有的权利；

（3）、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利；

（4）、未成年人享有受教育权；

（5）、对未成年人特殊、优先保护；

（6）、未成年人平等的享有权利。

三、小结：

新修订的《未成年人保》即将实施。当然，未成年人的保护工作需要由全社会来承担，同时，对未成年人的保护，不能过度保护，不能忽视教育，对未成年人的保护和教育要相互结合，相辅相成。对未成年人的教育不可能代替保护，但教育教育可能促进保护。在国家、社会、学校、家庭对未成年人进行教育的同时，也需要全社会给予其保护。

当今世界，高科技发展日新月异，国家更是从“以人为本”的重要理念出发，修定出了如此一部贴近民心的新《未成年人保》。我们未成年人，只有以更高、更强、更远的眼光看待问题,积极努力的加倍学习，珍惜每一分在学校的美好时光，才能以知识完备和武装自己，在未来的信息化社会中让我们的祖国引领时代，这样，我们的祖国才能走向欣欣向荣，我们的伟大祖国才能走向繁荣昌盛。

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