| 指标 | 主要 观测点 | 参考 权重 | 等级标准 | 备注 | ||||
| A | B | C | D | |||||
| 学校 | 道德 修养 | 学生道德素养与文化、心理素质 | 10% | 措施完善、有效，学生思想道德、文化素质好，心理健康 | 措施得力，学生思想道德、文化素质较好，心理健康 | 有措施，学生有一定的思想道德、文化素质，心理健康 | 措施不得力，学生思想道德、文化素质较差，部分学生有心理健康问题 | |
| 学生遵纪守法情况 | 10% | 学生懂法，熟知校规校纪，能够做到自觉遵守，无违纪现象，考风优良。 | 学生了解法律常识和校规校纪，基本能够杜绝违纪现象，考风较好。 | 学生有一定的法律常识，了解部分校规校纪，偶尔有违纪现象，考风一般。 | 学生不了解法律常识和校规校纪，违纪现象多，考风差。 | |||
| 专业基础知识水平 | 学生基本理论的实际水平 | 10% | 学生能够牢固掌握所学知识，通过专业技能测试，水平较高；学生毕业率和授予学位率高 | 学生能够基本掌握所学知识，通过专业技能测试，达到中等水平；学生毕业率和授予学位率较高 | 学生能够掌握部分所学知识，通过专业技能测试，达到合格水平；学生毕业率和授予学位率达到60% | 学生掌握知识少，专业技能测试通过率低；学生毕业率和授予学位率低 | ||
| 技能大赛 | 10% | 职业证书、等级考试通过率高；参与各级技能获奖数量多、级别高。 | 职业证书、等级考试通过率较高；有一定数量的竞赛获奖。 | 职业证书、等级考试通过率达到60%；有少量的竞赛获奖。 | 职业证书、等级考试通过率低于60%；无竞赛获奖。 | |||
| 职业证书、等级 | ||||||||
| 实际应用能力 | 10% | 能够灵活运用所学知识解决实际问题，应用能力强 | 能根据所学知识，解决实际问题，应用能力较好。 | 能根据所学知识解决部分实际问题，应用能力一般。 | 不能根据所学知识解决部分实际问题，应用能力差。 | |||
| 职业核心能力水平 | 交际能力 | 10% | 在“订单式”培养学习或工学交替学习期间，与人共事时能建立良好的人际关系，沟通能力强 | 在“订单式”培养学习或工学交替学习期间，与人共事时能正确处理人际关系，沟通能力较强 | 在“订单式”培养学习或工学交替学习期间，与人共事时与他人关系一般，有沟通 | 在“订单式”培养学习或工学交替学习期间，与人共事时不能建立良好的人际关系，与他人没有交流，沟通能力差 | ||
| 社会能力 | 10% | 能出色完成特定的任务，能迅速地在任务范围内处理纷繁复杂的工作 | 能较好完成特定的任务，能较迅速地在任务范围内处理纷繁复杂的工作 | 能完成特定的任务，能在任务范围内处理纷繁复杂的工作 | 不能完成特定的任务，不能在任务范围内处理纷繁复杂的工作 | |||
| 团队能力 | 10% | 成员密切合作，配合默契，遇到问题能积极与他人协商，共同决策 | 成员合作较密切，配合较好，遇到问题能与他人协商，共同决策 | 成员之间有合作，配合一般，遇到问题能与他人协商，共同决策 | 成员合作差，遇到问题不能他人协商，共同决策 | |||
| 创新能力 | 10% | 能灵活运用知识和理论，在实践活动中不断提供具有价值的新思想，新方法 | 能较好运用知识和理论，在实践活动中能提供具有价值的新思想，新方法 | 能运用知识和理论，在实践活动中偶尔提供了具有价值的新思想，新方法 | 运用知识和理论能力差，在实践活动中不能提供具有价值的新思想，新方法 | |||
| 企业 | 对我校毕业员工的评价 | 业务水平 | 10% | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | |
| 适应能力 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | ||||
| 发展潜力 | 强 | 较强 | 一般 | 较差 | ||||
| 研发水平 | 强 | 较强 | 一般 | 较差 | ||||
| 工作态度 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | ||||
| 总体评价 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | ||||
| 对实习学生的评价 | 学习基础 | 10% | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | ||
| 学习态度 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | ||||
| 技能掌握 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | ||||
| 安全意识 | 强 | 较强 | 一般 | 较差 | ||||
| 出勤情况 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | ||||
| 总体评价 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | ||||
| 对专业的评价 | 培养目标 | 10% | 明确 | 较明确 | 一般 | 较差 | ||
| 课程设置 | 合适 | 较合适 | 一般 | 较差 | ||||
| 师资水平 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | ||||
| 学生技能 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | ||||
| 校企合作 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | ||||
| 总体评价 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | ||||
| 学生 | 基本能力素质 | 思想政治素质 | 10% | |||||
| 道德素质 | 10% | |||||||
| 心理素质 | ||||||||
| 身体素质 | ||||||||
| 科学文化素质 | ||||||||
| 学习能力 | ||||||||
| 表达与沟通能力 | ||||||||
| 创新能力 | ||||||||
| 适应能力 | ||||||||
| 专业能力素质 | 连锁经营管理原理与实务 | 10% | ||||||
| 商品学 | ||||||||
| 连锁超市营运管理与实务 | ||||||||
| 商场管理 | ||||||||
| 特许经营实务 | ||||||||
| 特许经营法律 | ||||||||
| 连锁企业信息管理系统 | ||||||||
| 连锁企业人力资源管理 | ||||||||
| 现代物流概论 | ||||||||
| 采购与配送管理 | ||||||||
| 基础会计 | ||||||||
| 市场调查与预测 | 10% |
