1. 阅读下面文本，完成下列各题。

乡野豆子

①在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实人们干瘪的胃囊。而种豆子，就成为一种奢侈。

②后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡。豆子，对于每一个乡村人而言，都承载着那个时代难以忘怀的记忆。至今，在我的脑海中，关于豆子的美丽画面仍历历在目。排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。收获之时，黄豆、绿豆、赤豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩。

③与豆子同时刻在记忆中的，还有那小小的乡村里氤氲着的温馨味道。

④记得，母亲擎起簸箕一颠一颠，那豆壳轻舞飞扬，壮烈地飘散而去。母亲小心地翻拣掉那些遣留的碎屑，于是各种豆子发出黄、绿、赤的油光，滚圆的身体裸露在她欣喜的目光里。有了豆子的秋天，乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。

⑤黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。那些金黄金黄的颗粒，经历压榨的痛苦，挤出生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味、活色生香起来。

⑥儿时的乡村生活清苦，最奢侈的美食莫过于炸油果。每逢年节的前一天，母亲倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。弄好的面团擀、轧、切，制成各种形状，然后下油锅。一缕缕幸福的炊烟，弥漫在村庄上空。在我们热切的期盼中，焦脆的油果新鲜出锅。我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，吃得满手淌油，齿颊留香。

⑦绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮。一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来。初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀剑戟上砍下杀。久了，方才天下定矣，安分下来。待至豆烂，茶汤褐绿莹润，清香怡人。绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气。

⑧提一罐子给下地做活的父亲，清清亮亮的绿豆茶，里面沉着蓝天白云、影影绰绰的树杈鸟雀。父亲正困乏，焦渴难耐。他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。半晌，“哐当”一声，罐子落地。于是，气韵开始平息。力量，一寸一寸又恢复至体内来了。

⑨赤豆呢，往往带着母亲的味道。母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人。在闲散冬日的某个清晨，我们姐弟都冷得缩着脖。母亲抱来一捆干柴说，来，烧锅。锅里的水沸腾着，里面煮的是赤豆，几个时辰煮到软烂，加些柿皮、甘薯，搅拌成什锦馅料。以发酵好的面团包上馅料，就做成了豆包。乡下的豆包，颇像乡下人的性子，皮薄馅足，内心实在。

⑩母亲每次总是要蒸出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚。圆鼓鼓的冷豆包切成四瓣来，露出新鲜的馅料，让人忍不住舌下生津、喉头律动。香甜软糯，食之熨帖，欲罢不能。我们都是娴雅慢品，生怕这幸福去得太快了。之后，我们姐弟要挎着篮子走过乡野坎坷，把一份殷切的心意，传递给远方的亲戚。

⑪当然，秋季里的幸福不止洋溢在我们家，村子里近处远处，家家户户，都飘着豆油的香味，饮着茶的清香，传递着豆包带来的情意和快乐。

⑫乡野豆子，串起一把幸福之门的钥匙，瞬间打开了光阴的通道，让单调的生活变得多彩陆离起来。多年以后，豆子仍沉淀在我的记忆中，膨胀发酵，绵延着一种生活的原香，挥之不尽。

（原文有删改）

（1）通读全文，根据提示在表格中的横线上填写合适的语句。

①从描写方法的角度，赏析文中第⑥段画线句。

我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，吃得满手淌油，齿颊留香。

②结合语境，赏析文中第⑨段中画线词语。

母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人。

（3）结合文章内容，谈谈你对结尾第⑦段画线句“多年以后，豆子仍沉淀在我的记忆中，膨胀发酵，绵延着一种生活的原香，挥之不尽”的理解。

（4）文章追忆了乡村生活的往事，多次写到豆子，请你谈谈“豆子”在全文中所起的作用。

2. 阅读下面文本，完成下列各题。

沉睡的大拇指

这是我年幼时所发生的事情。从出生那天起，父母就开始为我担心了。因为我的左手大拇指上长了根小小的第六指。

在我三岁时，父母把我送进了幼儿园。在幼儿园的第一天，小朋友们都叫我六指。晚上回家后，我委屈得告诉了爷爷和父母。大家都沉默了，我的伤心和自卑感令爷爷感到不安。突然，爷爷的目光掠过钢琴架上的泥塑，那是一尊泥塑手雕——大拇指用力地压在掌心里。爷爷像发现了珍宝似的，会心一笑，把我抱起放在他的膝盖上。

“宝贝，你看爷爷左手的大拇指，它是个小懒虫，从你出生的那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出左手，把大拇指蜷在掌心，让掌心朝下，并让我掌心朝上。当我们的两只手合在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。

“我知道了，您的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一根手指，是这样的吧，爷爷？”天真的我开心地笑了，充满自豪感。小小的我觉得，这第六根手指担负着重大的责任，它是替爷爷长的。

爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，也告诉了幼儿园的老师和小朋友，说我帮爷爷长了一根手指。小朋友们非但不嘲笑我了，还佩服我小小年纪就能帮助大人。

自从对我说过沉睡的大拇指后，只要见到我，爷爷左手的大拇指就蜷进掌心。时间稍长一些，他左手的大拇指就会酸疼，需要用右手帮忙才会慢慢地伸展开。久而久之，也就习惯成自然了。

五年后，当父母把我带到医院要切除第六指时，我却大声：“这是我帮爷爷长的手指，怎么可以切除呢？除非爷爷的大拇指睡醒起来了。”可是，爷爷的手指五年来一直蜷曲在掌心里，已经变形萎缩，重新扳直再也不可能。

当爷爷知道我拒绝切除第六指的原因后，他找来纱布，把大拇指紧紧裹住，跑到医院告诉我，他的手指已经睡醒了，已经能动了。我这才听话地动了手术。而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久，但始终无法伸展。

爷爷去世后，父母将大拇指的告诉了我。那一刻，我感受到了前所未有的震撼，因为沉睡的大拇指给了我完整的人生，还真真切切地告诉了我什么叫亲情。

（1）文章行文运用第_______________人称的口吻，按照_______________的顺序记述（记叙顺序），以_______________线索。

（2）文章写了“我”和爷爷的哪两件事？请简要概括。

（3）如何理解画线句子“天真的我开心地笑了，充满自豪感”？

（4）你如何理解文中爷爷的“谎言”？

3. 阅读下面文本，完成下列各题。

挽着汉字跳舞

①老于是高中语文老师，一个钟情汉字、推崇汉字文化、追求生活本真的清癯雅士。虽然这所新学校叫“外国语学校”，但第一堂语文课，老于就郑重告诉学生：“要成为翻译家，外交人才，首先要学好的不是外语，而是汉语。”

②每次上讲台，老于都觉得那些仓颉汉字，古老、沧桑、豪放、清新，如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来，又涌上心头。方块汉字，有情有义，有起承转合，可纳泰山，可照肝胆，可以兴观群怨，可以歌之舞之足之蹈之。汉字与舞蹈，本质都是自然和生活。

③第一节课，老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时，激情满怀。他蹲下来，把全身蜷缩在讲台后面，像粒种子，又像枚鸟蛋，然后竖起食指，整个身体慢慢地向上旋转，一种向上的力量推举着自己盘旋上升。全班鸦雀无声，个个伸长脖子看老于笨拙的“舞蹈”。老于感觉时光在倒流，仿佛又一次回到长第一颗牙、长第一根胡须的年龄。

④课间操结束，老于去另一个班上课，老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》。挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声，类似儿歌，但在这古朴的自然之声面前，那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作。老于禁不住有点不平，“阿Q”地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品，而且是人类最复杂、最伟大的一种，什么时候流行呢？

⑤下午没课，老于心情有点空落落的。总感觉现在的天空与儿时相比，变得越来越低。天空虽然还继续广袤着，但好像“空”字的“穴”头正在萎缩，下面的“工”却一天天膨胀。天空被浊物排挤，像一幅没有留白的国画，鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾。那些依据地貌天象、鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字，在自然界已渐渐失去联想的依托，满街的招牌、满屏幕的广告词中，汉字有意无意地被“通假”。商人们满怀深情地曲解汉字，苦心孤诣“创新”汉字以求吸引眼球。仓颉一点点被拔光胡子，剥去衣衫，只剩下骨骼，被石化定格在庙宇的神龛上。

⑥傍晚，老于拿起久违的毛笔写了副对联：海为龙世界，天是鹤家乡。他突然明白古代徽墨为什么“拈来轻、嗅来馨、磨来清”，那一定是因为徽墨是用黄山松烟制成。自然物象化为点横竖撇捺，即为汉字；劲松转世，可为千年圣宝；而精气神是生生不息的。

⑦入夜，老于到高大而稀疏的凤凰木下，树缝间明月如钩，与篆书中的“月”字造型一样。回家，关灯就寝，老于恍惚入睡，阖上双眼也感觉到窗外景物，那些物象仿佛都在跳舞。殷墟龟甲、青铜铭文、敦煌卷子、摩崖石刻，所有的汉字都在跳，一刹那，颜筋柳骨和颠张狂素又还原成骑马舞、摇臀舞。鸟儿从树枝“决起而飞”，戛然而落；树枝如琴弦般颤动：天空中鲲鹏小鸟和黄土尘埃各行其道竞自由，庄子凭“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷”夺得逍遥游冠军。人累了，就靠在树上休息，鸟累了，就待在树杈上梳理羽毛。宏大的《阿房宫》建筑各抱地势，钩心斗角，细腻的《兰亭集序》矫若游龙，勾连映带；仓颉、屈原、王羲之、杜牧，秦砖汉瓦，隶篆真行草，无名后生们争相表达和推演各自的思想华章，你来我往。茶马古道，纵横阡陌，仓颉汉字如月当空。即使电子邮件取代了驿使，汉字依然静有意，动则舞。老于深吸一口气，一股清凉从头传到脚底。在梦中，在渭城朝雨浥轻尘的清新时分，在阳关前古道边，他看见万国衣冠争入关，百千书生叩关行。边塞的城墙满是汉字真迹“秀”。有文天祥的遗笔“正气”，有颜真卿写的“刚大”，有硬骨头方孝孺写的“忠烈”……虽偃仰啸卧，千姿百态，却笔笔中锋。老于梦中觉得浑身发热，欲伸筋拔骨，好像身体又在发育成长。

（1）文章以“挽着汉字跳舞”为题有何妙处？

（2）本文的线索是什么？

（3）怎样理解第⑤段中画线的句子？

（4）结合文章内容，谈谈我们应如何对待汉字。

4. 阅读下面文本，完成下列各题。

父亲的车后座

张风芹

①父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小女孩坐在父亲的自行车后座上，妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻。”

②凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。

③从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜……年幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴，哪里知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为能买到这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。

④父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，更承载着我们的快乐与幸福。

⑤上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。父亲载着我一路颠簸，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。

⑥等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。

⑦结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了，父亲送来麦仁和白面，说是新麦子格外好吃；玉米长成了，送来成袋的嫩玉米，说孩子们都爱吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥！”我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪。坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前，我真想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一起回家。

⑧父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧！这车后座像沙发一样舒服呢！”

⑨可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。留下那辆新崭新的三轮车和那辆破自行车默默地停放在老院里。

⑩父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的车后座了。

（文章有删改）

（1）从人物描写方法的角度，赏析第⑤段画线句。

那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。

（2）第⑦段写到“我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪”，请结合全文分析“我”为何流泪。

（3）文章以“父亲的车后座”为行文线索，请结合文章内容分析其作用。

（4）写出第⑥段画线词语的词性。

虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。

虽然（        ）

从来（        ）

5. 阅读下面文本，完成下列各题。

一扇关不上的窗

①母亲是在父亲过世五年后的一个大雪初霁的傍晚离开的。那天之后，便是新的一年了。我跟哥哥住进祖父母家里，那年我六岁，哥哥九岁。

②开春以后，北方的天气逐渐转暖，冰雪融尽，阳光懒懒地斜印在窗上，别有一番怡人的情趣。祖母将糊在窗子上的塑料布揭了下来，开了窗，让春风把蓝天、白云和夹杂着山区质朴的泥土的腥味刮进屋里。

③一天下午，我跟着祖母去挖野菜。回家路上，我见到好些燕子在天空中撒欢儿。我问祖母，为什么那些燕子看起来那样高兴，一直在不停地说话和跳舞。祖母说它们刚从南方飞回来，它们的家就在这里，回到家，当然就高兴了。祖母说完那句话之后，我内心隐约浮起了一丝难过。我说我也想回家。祖母摸着我的头，指着我家的方向说那里是我的家，然后又指着她家的方向说那里也是我的家。听了祖母的话，我果然就高兴起来，因为我有两个家。

④回到家，我匆匆洗过手，便跑进屋子里摆弄我的积木。没多久，我隐约感觉到有东西飞进屋子，我仰头看向屋顶，发现是一对燕子围着屋顶垂下的灯泡上端的灯座，不停地扇动着翅膀。一只燕子嘴里衔着一截稻草，另一只嘴角挂着干了的泥。它们居然只用了一个下午，就在灯座上做了一个窝。祖母见我在屋子里许久都不声不响，便进屋看我在做什么。我指着灯座上的那个燕窝，带着惊喜的口气跟祖母说，我发现了一个燕窝，刚刚做好的。

⑤从那一晚开始直到燕子再度飞往南方，家里的那扇窗就一直开着。

⑥那个时候的农村，没有蚊香，防蚊的唯一办法就是在窗框上钉一层纱。然而祖母为了让那对燕子能够随时自由地出入，便没有将那扇窗钉上纱。于是，到了夜晚，尤其是屋里亮起灯光之后，各种趋光的飞虫便进了屋，满屋子乱飞。最可恶的还是蚊子，半夜里我常常被蚊子叮醒。

⑦我曾与祖母商量，能否将那扇窗子关上，或者给那扇窗钉一层纱。祖母一边用肥皂水给我擦洗被蚊子叮咬的红包，一边语重心长地说，如果关上了窗子，或者钉了窗纱，燕子晚上就回不了家了。我只好作罢。好在听祖母说，等入了秋，燕子一家飞去南方，就可以关上窗子了。我翻着日历，计算着燕子还要多久才会飞走。

⑧一天早上，我发现燕窝里已经孵出新燕了。我搬来一把椅子和三个板凳，放在燕窝下方。趁祖母去乡里赶集的时候，我偷偷爬上搭建好的“凳塔”，看到四只雏燕张着乳黄色的嘴巴，一边叫嚷着，一边挤在一起。我想，那些雏燕的毛那么少，一定很冷，万一感冒了怎么办？我从“凳塔”上下来，找了一小块棉布，然后又爬了上去，准备给雏燕盖“被子”。这时祖母回来了，看到站在凳子上的我，她高高举起双手，将我从凳子上抱下来。她没有责备我。

⑨那一年，我见识了一对燕子父母养育孩子的艰辛。它们每天起早贪黑地外出捕捉昆虫，再将昆虫喂给始终仰着脖子张嘴喊饿的雏燕。

⑩一天，那只公燕没有回来。之后的几天，我都没有再见到它，只有母燕飞进飞出地给雏燕们找食物。我想，那只公燕大约再也回不来了，它或许是被鹞鹰捉了去。母燕的处境更加艰难。我常能听见越来越大的雏燕们因为饥饿而拼命叫喊的声音。

⑪我为失去公燕的燕子一家感到担忧。祖母看出了我的担忧。她将我手里拿着的准备喂给雏燕的米饭夺了下来，放上一些跟稻米粒的形状、大小差不多的蚂蚁卵。

⑫母燕外出觅食的时候，祖母就帮我搬来凳子逐一搭放好。我爬上“凳塔”，偷偷将藏在指缝间的米粒喂给雏燕，它们会毫不犹豫地将米吐出来；喂它们蚂蚁卵，它们却连咀嚼都省了，直接吞咽下肚。母燕飞回来的时候，雏燕们没有张着嘴向它们的母亲争要食物。我躲在一旁，感到无比自豪。

⑬之后，每天我也像母燕一样，出去为雏燕寻找食物。我翻开许多石头，掰开许多枯木，从掘开的蚂蚁窝里一颗一颗地捡拾着蚂蚁卵，积攒了小半个罐头瓶。母燕外出后，我就爬上“凳塔”给雏燕喂食。

⑭日子一天天过去，雏燕们嘴角的乳黄色渐渐淡了。一个清晨，母燕外出的时候，四只雏燕也跟了出去。它们笨拙地扇动着翅膀，飞飞停停。又过了几周，有一天晚上，母燕和它的四个孩子没有回窝。我站在开着的窗口焦急地等着，等到屋里的灯亮起，等到屋外已经漆黑一片。祖母走到我身边，轻声说了句，把窗子关上吧。我突然意识到，它们或许已经在飞往南方的路上了。我呆呆地站在窗口，心里酸酸的。祖母站在我身边，轻轻地抚摸着我的头。

⑮窗子终于关上了，我心里却敞开了一扇窗，一直敞至今日。

（作者：修瑞。有删改）

（1）本文有两条线索，一条是事件线索，一条是情感线索。请根据文章内容完成下面的表格。

（3）祖母对“我”的成长产生了哪些影响？请结合文章内容具体分析。

（4）第⑮段原本共有两句话，下面这句话在选用时被删掉了，你赞同做这样的删改吗？请说明理由。

窗子里面是祖母慈祥的微笑和家的温暖，窗子外面是灿烂的阳光和我对家深深的眷恋。

6. 阅读下面文本，完成下列各题。

父亲的豆腐坊

①时光荏苒，父亲的豆腐坊铭刻在心底。每一次家人相聚，少不了上一道家常菜“小葱炖豆腐”。从无约定，习惯成自然。“小葱炖豆腐，一清二白。”这是父亲的口头禅。

②父亲是地道的农民，不识字，一生中吃尽了没文化的苦头，执意要从下一代人身上有所改变，让我们兄妹几人全都上学读书。为使我们能上学，家里不仅要承担读书费用，还要承担人多劳动力少带来的生活压力。父母起早贪黑去干活，一家人口粮总还是不够。

③过了些日子，父亲终于想出了个法子，利用家里的石磨和对外祖父家做豆腐的记忆，开了家豆腐坊。经反复摸索，终于把豆腐做了出来。从那时起，父母每天半夜三更起床做豆腐，白天不耽误到队里去上工。一段时间下来，人消瘦了，一家人生活有了着落，我们也不必害怕会失学了。

④做豆腐是个苦累活，父母每天都起早，我们也没懒觉可睡，上学前和周末假日要帮着做些家务。那一年，我岁，常和大我五岁的哥哥一起，到村上人家门上去卖豆腐。每次出发前，父亲都要称一下豆腐的重量，交代我们卖给人家豆腐时要满斤足两。那时，卖给村上人家豆腐是赊销的，只要将卖出的豆腐记在小本子上就可以了。

⑤那一天，我们将豆腐卖完回家后，父亲接过小本本，拨着算盘，一会儿就发现了问题。父亲板着脸问我们：“这里怎么多出四两豆腐呢？”见我们回答不出个所以然来，便丢下手上忙着的活计，带着我们一家一家去核对，要把多出来的那几两豆腐还给人家。可是，走遍了整个村子，也未有一户说我们少了人家的豆腐。无奈之下，回到家，再一次听父亲严厉的训导。然后，父亲从我书包里翻出个作业本，撕下一张空白纸，让哥哥以他的名义写一份道歉书。至今我还记得道歉的大意：这天上门卖豆腐时，本店少了每户人家几钱（一斤为16两，一两为16钱）豆腐，在此表示歉意，恳请乡亲们原谅，保证不再发生类似的事情。道歉书写好后，父亲认真地张贴在大门前醒目的地方，让来人一眼就能看到，更是对我们的警示。

⑥古老的村子，淳朴的民风，造就了父亲真诚、厚道的品德。父亲的豆腐坊，离不开购进大豆，卖出豆腐，杆秤是那时的计量器具。我家用的杆秤有3把，大的秤杆长近2米，一次可称180多斤重货物。短的秤杆长2尺多，能称28斤的重量。长短杆秤，用于称村上人家送来做豆腐的黄豆重量，以及兑换豆腐时零星数量的大豆。那杆戥秤，专门用于称豆腐。父亲在践盘上打出几个洞，好在称豆腐时将践盘里的水沥去。为配制这三杆秤，父亲步行了近20里田间小路，赶到冈门街上享誉乡里的配秤行，出高价请人家定制。村上的人都说我家的秤毫厘不差，对买我家豆腐没有不放心的。我家豆腐店开得兴旺了，曾有江湖配秤的人来店里，让父亲配九折八折的秤。父亲说这分明是短斤少两，捞昧心钱，来人遭到了父亲的拒绝。

⑦就在那一天，我和哥哥帮父亲做豆腐，一同忙活到了日头下西山。晚餐时，父亲特地让母亲加了一道“小葱炖豆腐”。那时，我家虽然做豆腐，却很少能吃上一餐豆腐美食，一来自己家舍不得吃，二来父亲做的豆腐质好价廉，一天下来全都卖完了。“小葱炖豆腐”，是家乡的一道美味。一家人围坐在桌前，我和哥哥提着心，端坐在桌前，盯着眼前这“小葱炖豆腐”，馋虫早已爬到了嗓子眼，却丝毫没有伸筷子的想法。父亲坐下后，先夹了一块豆腐放在我的碗里，又夹了一块豆腐给哥哥，语重心长地说：“就像这‘小葱炖豆腐’，记着要一清二白去做人。”

⑧如今，父亲的豆腐坊早已不在，那伴随豆腐坊长长的杆秤已不多见，取而代之的多为电子秤、台秤、磅秤等。可我仍常想起父亲不知疲倦做豆腐的身影，和那“小葱炖豆腐，一清二白”的教诲。

【注】①戥（děng）：一种小型的秤，用来称金、银、药品等分量小的东西，称“戥子”。

（1）选文的叙事线索是什么？

（2）选文中的哪些事能体现父亲真诚、厚道的品质？请简要概括。

（3）结合具体语境，对文中画线句子做简要赏析。

一家人围坐在桌前，我和哥哥提着心，端坐在桌前，盯着眼前这“小葱炖豆腐”，馋虫早已爬到了嗓子眼，却丝毫没有伸筷子的想法。

（4）第⑧段在内容和结构上分别有什么作用？

参

1.

【答案】

（1）②绿豆被用来做茶饮，降温祛燥，平息火气。（给人力量）,③赤豆被用来制作美食（做成豆包），作为礼物，传递给远方的亲戚。

（2）①运用动作描写，生动形象地写出了我们围着母亲吃油果时的开心，侧面表现了油果的美味（黄豆滋润了乡间生活，使生活变得有滋有味）。

②“拧”是指两手握住物体的两头各向相反的方向用力（扭、绞），在这里是指母亲能在清苦的条件下为我们制作香甜的豆包，增添快乐，突出了母亲的勤劳手巧和慈爱。

（3）时隔多年，围绕豆子的种种乡村往事仍留在“我”脑海里，乡村人特有的勤劳善良和温馨的亲情，更是扎根在“我”的记忆里，影响深远；抒发了作者对于豆子的喜爱之情，表达了作者对乡村人美好心灵的赞美（或对乡村温馨生活的怀恋）；收束全文，深化主题，言有尽而意无穷。

（4）文章以豆子为线索，记述了乡村人收豆子、榨豆油、煮绿豆茶、做豆包等情形，抒发了作者对豆子的喜爱之情，表达了作者对乡村人美好心灵的赞美（或对乡村温馨生活的怀恋）；豆子作为文章线索，使文章结构紧凑，浑然一体。

2.

【答案】

（1）一,顺序,沉睡的大拇指

（2）“我”三岁时，爷爷谎称他的大拇指睡着了，以帮助“我”克服“六指”的自卑。五年后，爷爷为了让“我”同意切除第六指，用纱布缠住已变形的拇指。

（3）“我”觉得自己多长出来的手指能够帮助爷爷做事，替爷爷分担生活中的责任。

（4）爷爷的谎言是善意的，蕴含着别样的亲情。

3.

【答案】

（1）运用拟人手法，赋予汉字以生命，揭示汉字灵性，生动地表现了人与汉字的亲密情感。

（2）时间（或：老于一天的活动）。

（3）神圣的汉字正在被功利的人们无情曲解、滥用、躯壳化，逐渐失去让人产生丰富联想的依托，表达了作者深深的忧虑之情。

（4）我们应该对汉字及其灵魂与精神怀有敬畏之心。反对任意糟蹋和亵渎汉字的行为。要像老于一样“坚守美好”、深深热爱并正确使用汉字，做中华文化的传承人。

4.

【答案】

（1）外貌描写。写出了父亲送“我”去考试时精心的打扮，表现了父亲对“我”参加抽考比赛的重视及对“我”的关爱。

（2）不再年轻的父亲一路颠簸地蹬车来给我们送东西，不在乎被埋怨，只为看看孩子，父亲对我们的想念和关爱令“我”感动；眼前的景象让“我”想起了小时候坐在父亲车后座的一幕幕情景，令“我”怀念。

（3）文章围绕“父亲的车后座”，先写了小时候我们期盼着父亲赶集后用车后座给我们带回水果；再写了上小学时，父亲用车后座载“我”去参加联考；然后写了上中学时，父亲用车后座给“我”送行李；最后写结婚后，父亲不怕路途遥远，用车后座给“我”送来各种土特产。写出了父亲对“我”无微不至的关爱，表达了“我”对父亲的感激与怀念之情，从而使文章脉络清晰，浑然一体。

（4）连词,副词

5.

【答案】

（1）①“我”告诉祖母,“我”发现了一个刚刚做好的燕窝,②盼望燕子早早离开,③“我”给雏燕盖被子，并在公燕失踪后，精心照料雏燕,④失落，难过

（2）①交代时令，描绘春天来临、大地回暖的情景；②与前文母亲去世时“大雪初霁”的景物形成鲜明的对比，写出“我”内心发生的微妙变化；③祖母打开窗户的行为既点了题，也暗示祖母是打开“我”心灵之窗的人；④为下文燕子归来，“我”和小燕子之间发生的一系列事情作铺垫。

（3）示例：①细心呵护“我”受伤的心灵，让“我”感受到家庭的温暖。“我”听到祖母说燕子回家想起自己的身世，感到忧伤，祖母安慰“我”，说“我”有两个家，让“我”变得高兴起来。②用自己的善良热心感染“我”，保护“我”纯真善良的天性。祖母关心爱护燕子一家，鼓励“我”并和“我”一起照顾失去公燕的小燕子，让“我”体会到燕子父母艰辛的同时，对燕子一家产生了深深的喜爱之情。

（4）示例一：赞同。删改后的结尾中敞开的这扇“心灵之窗”既可以指亲情之窗，也可以指善良之窗、责任之窗等；赋予文章更丰富的内涵和主旨，内容简洁却含蓄深刻，耐人寻味。

示例二：不赞同。被删掉的这句话，描绘的是“我”“心灵之窗”内外的情景，窗内“祖母慈祥的微笑”和窗外“灿烂的阳光”生动形象地刻画出“我”的内心感受，即“家的温暖”和“对家深深的眷恋”；表现出“我”对祖母和家庭充满深情，让文章赞美亲情的主旨更加突显。

6.

【答案】

（1）叙事线索是父亲的豆腐坊。

（2）①每次“我”和哥哥出发卖豆腐前，父亲都要称一下豆腐的重量，并交代“我们”卖给人家豆腐时要满斤足两；②“我”和哥哥卖豆腐回家后多出四两豆腐，父亲带“我们”一家一家核对，并让哥哥以他的名义写了一份道歉书贴在门上，让来人一眼就能看到；③父亲专门去近20里远的配秤行定制三杆精准的秤；④父亲在践盘上打洞，在称豆腐时将水沥去，不让水给豆腐增加重量；⑤父亲在豆腐店兴旺后，拒绝配九折八折的秤，拒绝捞昧心钱。

（3）“端坐”“盯着”等动作描写，“提着心”“馋虫早已爬到了嗓子眼”等心理描写，写出了“我”和哥哥对于白天所发生的事情的惶恐以及对可以吃“小葱炖豆腐”的期盼，也从侧面表现了父亲的严厉。

（4）内容上：进一步抒发了对父亲的豆腐坊和往日时光的怀念，表达了对父亲的教诲的感激，深化了主题。结构上：照应开头，使文章结构严谨。

部编版八年级下册语文期末复习：记叙文阅读 专项练习题2

1. 阅读下面文本，完成下列各题。

不可预知的奇迹

老人出现在克里斯眼前的时候，他正准备卧轨自杀。由于经济持续萧条，当时许多美国人纷纷选择自杀，年轻的克里斯也选择以这样一种方式来解脱。

“为什么选择轻生？仅仅是因为没有找到工作吗？”老人问。“还需要更多的理由吗？”克里斯抱着头，“我大学毕业两年，已经顺着铁路走了20多座城市了，但我却养不活自己，你说这样还有活下去的意义吗？”“你怎么知道在下一座城市的结果会怎么样？一直往前走，你会在夜晚赶到那座城市，你会看到一道神奇的光亮向你招手，你会看到一只山鹰向你飞来！那道光，那只山鹰向你飞来！”老人好像在背诵童话故事中的精美。克里斯不敢相信这话是从以乞讨为生的老人的嘴里说出来的。

深夜，克里斯终于到达老人所说的那座城市。当他走到一个空旷的广场时，已经疲惫不堪，再也不想往前移动半步。他一屁股坐在广场周围的长条木椅上。“当，当”，突然，他睁开沉沉的眼皮，光，真的有一道光向他投射过来，一只硕大的山鹰展着坚强的翅膀，在光影中向他飞来。他不敢相信自己的眼睛，他猛地站起来，又用力擦了擦眼睛。没错，老人没有骗他！第二天，克里斯再次踏上寻找工作的艰辛之路，他相信这座城市会给他带来好运，只因为那道神奇的光亮，那只振翅的山鹰。

20年后的一天，也就是1988年的4月17日，美国阿诺哈公司的243号航班在7000米的高空飞行时，头等舱顶部突然爆裂，飞机瞬间处于失压状态，随时都会被空气撕成两半。经验丰富的机长凭借高超的驾驶技术和决不放弃的信念，在和气流、高山、海洋搏斗了13分钟后，将飞机成功迫降在毛里岛机场，除了一名空姐被抛出机舱，其余乘客和空乘人员全部获救，这是世界航空史上的一个奇迹。驾驶243号航班的机长就是克里斯。当后来记者追问是什么让克里斯如此充满自信成功迫降时，他想都没想就答道：“是20年前希诺广场的那道光，那只山鹰！”

那只山鹰其实只是希诺广场钟楼上的一个雕塑：每天深夜12点，当钟声准时敲响的时候，广场的探照灯就会亮起，照亮那只振翅的山鹰。

老人并没有编造谎言，但他却挽救了20年后一个奇迹的创造者。存在是因为它合理，遇到痛苦和挫折时，不要轻言放弃，给自己一个继续活下去的理由，为了那个不可预知的奇迹！

（1）本文在叙述过程中以什么为线索？

（2）联系全文，简要谈谈你对文中画线句子的理解。

（3）放眼古今中外，类似本文主旨的例子很多，请列出两个与本文类似的例子。

（4）结合实际，谈谈这篇文章对你有什么启迪。

2. 阅读下面文本，完成下列各题。

十五岁那年丢失的帽子

①十五岁那年，我丢失过一顶帽子。

②那时候物资匮乏，人们都过着穷日子。巷子空空，人们都在劳作。上了年岁的人，也会找到一点儿赚钱的门道贴补家用。祖父揽了一些简易的手工活儿。有一天，他扛回来一个大麻袋。打开来看，里面全都是一次性筷子。这样一大包筷子，包装好了大概可以赚到五元钱。那个时候，父亲一个月工资是九十八元。按照这个比例看，那算是很不错的一笔收入了。我们去帮祖父，祖父不让：“别耽误你们学习，这点儿活儿我自己能做完，到时候给你们买糖吃。”祖父没骗我们，他经常买一点儿散装的橘子瓣糖给我们，那是我们贫乏的时光里尝到的为数不多的甜蜜滋味。

③在昏暗的灯光下，祖父整夜整夜地劳作着。每次把包装好的筷子送回饭店之后，他都喜欢带上我们去逛集市。那时候集市很大，吸引我们的，除了热闹的人群，还有各种杂耍和小吃。我和哥哥、姐姐像土包子一样，跟在祖父后面，东张西望，看啥都新鲜。路过小吃摊的时候，祖父给我们每人要上一碗炸酱面。上面淋上一点儿香油，撒上一把葱花，真叫一个香啊！祖父慈爱地看着我们小狼一般的吃相，自己却舍不得吃一口。

④有一次逛集市，我见到了一顶令我迷醉的礼帽。那时候，《上海滩》正深入人心，年轻人对周润发崇拜得很，对他的礼帽和白围巾更是爱得深切，我自然也不例外。我的目光就像被胶水粘住了一样，盯着那顶帽子，生怕它消失。这些，祖父都看在了眼里。我是他最小的孙子，他对我格外宠爱。第二天，他就把那顶帽子买了回来，对家人说：“我给自己买了顶帽子，戴着小，给三儿戴吧，他脑袋小。”说完冲我挤了一下眼睛。我自然心领神会，开心极了。这顶帽子标价五元，这可是需要祖父熬上好几个通宵，包装整整一麻袋筷子才能赚来的钱啊！可是仅仅三天之后，我就把它弄丢了。具体丢在了哪里，我无论如何也想不起来，总怀疑是被同学偷走了。

⑤我茶饭不思。祖父却没有责备我的粗心，反而摸着我的头说：“没有真凭实据，咱可不能怀疑自己的同学。帽子丢了就丢了，但是不能丢掉同学之间的信任。”祖父的宽慰，让我愈发愧疚，以至于在这之后好多年的时光里，我都会梦见自己寻找帽子。

⑥临近年关，祖父病了。趁祖父不在的时候，父母对我们兄妹几个说了祖父得病的实情，我们忽然感受到一种难以自抑的悲伤。母亲问：“如果年夜饭一个肉菜也没有，你们会不会怪我？”我们当然知道母亲的心思，尽管小孩子嘴馋，但总还忍得住。何况母亲厨艺高超，即便是素菜，也能做得很好吃。所以，我们虽然心有不甘，但还是动作一致地点着头。

⑦无鱼无肉，那一桌的年夜饭很是清淡，虽有遗憾，但我们照样吃得津津有味。为了不勾起祖父的酒瘾，父亲也滴酒未沾。祖父看着满桌子的素食，当然知道这一切的深意，他的眼中有泪水闪现。他看着父亲和母亲，看着我们一家人，或许是想到自己将不久于人世吧，他的那种注视里，含着无比浓烈的不舍之情。那一餐年夜饭，餐桌上没有荤腥，只有一家人的温情。

⑧祖父过完年不久就去世了。临终前，他紧紧握着我的手，无比虚弱地对我说：“三儿，怪爷爷穷，没能给你再买一顶帽子，你那么喜欢……”

⑨这就是我为什么好多年一直都在做那个关于寻找帽子的梦，因为我苦苦寻找的，并不仅仅是一顶帽子，还有一直忘不掉的——我的祖父。

（1）选文的线索是什么？

（2）选文第⑤段中写“我茶饭不思”，其原因有哪些？

（3）祖父对孩子们无私的爱令人动容，请用自己的话概括出两个事例。

（4）选文结尾段虽寥寥数语，却意蕴丰富，请说说结尾段的作用。

3. 阅读下面文本，完成下列各题。

车过架锅山

①车过架锅山，公路两边，是一溜儿水果摊。这些果子，带着露水，带着土香，踩着节气的拍子，把大自然酿造的酸酸甜甜，带到了烟火人间，沁入人们的心田。

②公路旁的这个小小村庄，是远近闻名的水果基地，近年来，悄然升级成一个以赏桃花、摘桃李为主打项目的田园观光之地。一到阳春三月，桃花杏花李花闹哄哄地开，开成了一片花的海洋，引得山外的人们呼朋引伴，纷至沓来。

③我与架锅山的缘分，却无关花果田园。这小小的山村，是我的重生之地。

④几年前的一个元旦，迎着新年的阳光，我开车路过架锅山，却在这儿遭遇一场意外。一辆大货车将我的车追尾，在撞断一根电线杆后，我的车侧翻，悬在坎边。

⑤从昏迷中醒来后，我听见了一个男人在呼喊：“快快快，搬石头来，找绳子来，把车子固定住，赶快救人！”不一会儿，呼喊声又起，是很多声音，好像都在说着如何救人……这声音让困境中的我精神一振。我挣扎着，用额头撞击车门，发出求救的声音。救护车到时，一群素不相识的人已经把我扶上了公路。村里的医生给我做了简单的包扎处理，有人还给我的身上裹上一条毯子……

⑥春暖花开时节，已经出院的我，揣着几包香烟，拎着几瓶酒，来到这小山村，寻访救命的恩人。一位大哥说，那天雾大人多，七手八脚的，他也没插上手。一位大爷说：“咱村子在大路边，人来人往的，谁遇见了这种情况都会搭把手，哪还说什么恩不恩的，难不成咱还能见死不救？”他继续挥挥手说：“男的都天南海北的在外面打工，女的都在果园里忙活，你呀，也忙你自己的去吧。”

⑦那以后，我换了一份工作。每一个早晨和黄昏，我驱车往返于山区小镇和滨江小城。当车过架锅山时，我常常停下来，驻足，站立，久久张望。远处，是小桥流水人家，安静得如一幅恬淡悠远的水墨画；近处，公路边是弯腰劳作的农民，怎么看都像是我的亲人。不知道他们当中，哪一个搬过石头，哪一个拿过绳子，哪一个给我盖的毯子……

⑧在这样的眺望中，眼睛便会无端湿润。危难之中，帮助我的，是一群素不相识的人。如今再想寻着他们道个谢，虽然近在眼前，却又似乎找不到他们的身影。既然无法报答，那就多买点儿水果吧。

⑨车过架锅山，四季之景变换，小摊的色彩也跟着变换。每每瞅着路边又摆了新果子，我便停车下来，买上一点儿，给家人和朋友也捎上一点儿。

⑩架锅山的人善良，和气，爱笑。小摊主也大气，你买不买，都客客气气的。一下车，十几张笑脸都绽放着。我买的不多，也不还价，今天买这个摊，明天买那个摊，挨个儿买一遍，买完第一遍，再买第二遍。

⑪久而久之，也都熟了脸。对我，除了姓名不知道，他们似乎什么都知道。知道我是山里人，种过田，教过书，在城里工作，上下班天天路过架锅山。

⑫一位年轻的母亲听说我教过书，便带着娃来找我，要我就在路边给娃解解疑难问题。看看太阳还没落山，我便在小摊前给小女孩圈了些句子，从头到尾讲了一遍。

⑬初冬时节，路边常常有挥手的乡亲。只要不是雾天，只要不赶时间，只要有人挥手，我一般都要捎带一程。

⑭那天时间有点紧，车过架锅山，水果摊边的几个人一齐挥手。我一看，居中的是一位大娘，人都急得哆哆嗦嗦。一位搀着大娘的大嫂说：“她老伴晕倒了，估计是脑梗。可是班车要个把小时才到呢。您可以救个急吗？”我说：“人呢？快点上来，这就往医院去！”到了医院，下车时，大娘递给我一百元钱，我说：“不要钱，架锅山的人救过我的命……”

⑮又是春暖花开时节，我陪着朋友来到这个小山村观光。本想只看看风景，没想到又遇见了那位大娘。她苍老了许多，弓着背，颤巍巍地挪着脚。我躬身跟她打招呼，问她：“大爷还好吧？”她眯缝着眼打量我，突然咧嘴一笑，叫了一声“好人”。接着，摸出一个小包，层层打开，拿出一张百元钞票，递给我说：“欠您一个情……”

⑯那一刻，我的泪水控制不住涌了上来……

⑰车过架锅山，春华秋实，演绎着四季的更替、乡村的物语、大地的深情。这个时候，我会减了油门，张望两边风景，或者干脆下车，一个人，静一静。我走走停停，只是想把这一路的风景和人，把这方水土的美好与温情，一一收纳，珍藏在心。

（1）选文的线索是什么？

（2）选文第④⑤段运用了什么记叙顺序？有什么表达作用？

（3）从推敲词语的角度，赏析选文第⑯段画线的“涌”字。

（4）选文多处运用照应的写作手法。试举一例，并说说其好处。

4. 阅读下面文本，完成下列各题。

快递里的深情

①自从故乡的小镇上有了快递网点后，我隔三差五就会给老家的父亲邮寄一些物品回去。起初的时候，父亲闻听需要凭借手机取件码才能取出快递，吓得不知如何是好——思想保守的他，最怕接触“新鲜事物”。父亲平日里从不“捣鼓”手机，他生怕一不小心，就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了，所以给他买的智能手机，也成了可有可无的摆设。

②父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的频率，每次收到取件短信通知后，他都不得不硬着头皮骑上电动三轮车，去距家8里路之遥的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“繁琐”，以至于再收到取件短信通知时，都会喜不自胜地直奔集镇。而快递，也成了我们父子之间紧密联系的温情纽带。

③一个平淡如水的周末，我打电话告诉父亲说，我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听“木已成舟”，也就不再作无谓的争辩了，他放低声音问我这回又寄了什么？我说有给奶奶的保健品，给你的茶叶，给小侄女小侄子的烧鸡，还有一些山野干货。

④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西，父亲每次收到快递后，都会打电话将我训斥一番，且每次训斥的时长都在一刻钟以上。父亲的训斥蕴含一个规律——先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我的心里都会灿如春花，因为从他那声情并茂的训斥里，我能够感受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”的自豪感，即便他怕我为此胡乱花钱，以致给生活带来负担。父亲只想成为我们迈向美好生活的助推器，不想沦为通往幸福之路的绊脚石。但对我来说，能够时常在电话里聆听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然康健，精气神依旧十足。

⑤一个春日的下午，我突然收到一份发自老家的快递，拆开一看顿时泪目，里面是一双父亲做的布鞋，这也是他老人家给我寄的第一份快递。我依稀记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺给我做了这双布鞋。父亲的视力虽大不如前，体力也每况愈下，但针线活的功夫依旧不减当年。那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。捧着那双布鞋，我再度潸然泪下。

⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠。比如，春天他会给我寄香椿和野莱，夏天寄瓜果和蔬菜，秋天寄玉米和黄豆，冬天寄冬瓜和红薯，自家地里一年四季产的粮菜果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜，以致后来他每次给我打电话的结束语，都变成了“缺啥少啥和我说，我给你快递寄过去”。

⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了地理和时空上的距离。我们频繁地给彼此邮寄的东西，并非都是对方真正所需之物，我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牵念。我期盼自己寄出去的每一份快递，都是一剂疏解思念之苦的灵丹妙药，更祈愿这一份份蕴含在快递里的绵绵真情，会馨香衡远、历久弥坚。

（1）细读选文，就内容方面提出一个有思考价值的问题。

（2）选文的线索是什么？围绕线索，选文写了哪件事最让“我”感动？

（3）为什么面对父亲的训斥，“我”却总是很开心？

（4）请任选一个角度，对选文中画线的句子进行简要赏析。

（5）选文第⑦段运用了什么表达方式？有什么表达效果？

5. 阅读下面文本，完成下列各题。

①村子里到处都是树，但我们也不会不讲究，逮着什么就爬什么，不会那样的。正如商场里的玩具可以标出不同的价格一样，我们眼里的树也是明码标价的。最好的、最贵的，只能是桑树。

②第一，桑树不像槐树、杨树那么高，它矮小，枝杈也茂密，这一来爬到桑树上去就相对容易、相对安全了。第二，桑树的木质很特别，它柔韧，有充足的弹性——弹性的美妙就在这里，当我们爬上桑树，站在树枝上，坐在树枝上，或躺在树枝上时，只要轻轻发力，我们的身体就晃悠起来，颠簸起来了，那种感觉是妙不可言的。荡漾不只是美感，也是快感。即使桑树的枝丫断了，那也是藕断丝连的，最后能撕下好大好长的一块树皮——我们是摔不着的。

③我实在记不得我们在桑树上度过了多少美妙的时光，桑树的弹性给我们送来快乐，这快乐似是而非，不停地重复。重复，我想我终于说到问题的关键了。我们的晃悠在重复，日子也在重复。重复真是寂寞，那些傍晚的寂寞，那些黄昏的寂寞。

④我要说，乡村有乡村的政治，孩子们也是这样。我们时常要开会。所谓开会，其实就是到哪里偷桃，到哪里摸瓜，这些都需要我们做组织上的安排和分工。我们的会场很别致，就是一棵桑树。这就是桑树“贵”的第三个原因了。世界上还有哪一种玩具可以成为会场呢？只有桑树。一到庄严的时刻，我们就会依次爬到桑树上去，找到各自的枝头，一边颠，一边晃，一边说。那些胆小的家伙，那些速度缓慢的家伙，他们哪里有能力爬到桑树上来，他们当然就没有资格参加会议。

⑤既然说到桑树，有一件事情就不该被遗忘，那就是桑树的果子。每年到了季节，桑树总是要结果子的。开始是绿色，很硬，然后变成红色，还是很硬。等红色变成紫色，那些果子就可以被当作高级水果来对待了，它们一下子柔软了，全是汁液——还等什么呢？爬上去呗。一同前来的还有喜鹊。可它们也不想想，它们怎么能是我们的对手？它们怕红色，我们就用红领巾裹住自己的脑袋，坐在树枝上，慢慢地吃，一直吃到饱。它们只能在半空中捶胸顿足，每一脚都是踩空的。它们气急败坏，我们就喜气洋洋了。

⑥到了大学一年级我才知道，桑树果子是很别致的一样东西，可以“入诗”。它的学名优雅动人，叫桑葚。“于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。”不要摇头晃脑了吧，《诗经》的意思是说：鸠鸟啊，不要贪食桑葚，吃多了会醉倒。美女啊，不要沉迷于爱情。男子沉溺于爱情犹可解脱，女子一旦堕入爱河，则无法挣脱。

⑦所以啊，我要说第四了，桑树也是好吃的玩具。

（1）请根据文章内容，为本文拟定一个合适的标题。

（2）本文有明、暗两条线索，请你用简洁的语言概括它们分别是什么。

（3）结合全文，请分析作者说“最好的、最贵的，只能是桑树”的原因。

（4）从修辞手法的角度赏析下列句子的表达效果。

它们只能在半空中捶胸顿足，每一脚都是踩空的。

（5）有人认为第⑥段是多余的，应该删掉，你赞同这种看法吗？请说说你的理由。

6. 阅读下面文本，完成下列各题。

秃的梧桐

①这株梧桐，怕再也难得活了！

②人们走过秃秃的梧桐下，总这样惋惜地说。

③这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两间给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界碑。

④屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，一家走一条，梧桐生在两路的中间，清荫分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。

⑤不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。

⑥春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。

⑦谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复以前的美荫了。

⑧一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！

⑨但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。

⑩蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整忙了一个春天，又整整忙了一个夏天。

⑪秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？现在它的叶儿已去得差不多，园中减少了葱茏的绿意，却也填了蔚蓝的天光。爬上榆干的荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟得悲叹。

⑫大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！

⑬这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。

⑭这株梧桐，怕再也不得活了。

⑮人们走过梧桐下，总是这样惋惜地说。

⑯但是，我知道明年还有春天来。

⑰明年春天仍有蚂蚁和风呢？

⑱但是，我知道有落在土里的桐子。

（1）本文是以什么为线索组织材料的？

（2）文中第⑪⑫段写了其他的树和花，试分析其作用。

（3）文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的区别，并简要分析其作用。

（4）文章结尾写道“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含意是什么？

（5）从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？

参

1.

【答案】

（1）那道光、那只山鹰。

（2）这是老人对年轻人的鼓励，激励他在困难和挫折面前不要放弃自己的信念。

（3）示例：司马迁身受宫刑忍受巨大痛苦，写出鸿篇巨著《史记》；张海迪高位截瘫，以惊人的毅力克服常人所不能想象的困难，自学成才。

（4）示例：当我们面对困难时，不能放弃，要知道这些都是上天给我们安排的磨难，只要坚持下去，并从中吸取成长需要的营养，最终一定会成就一番事业。

2.

【答案】

（1）选文的线索是帽子。

（2）心疼“我”丢失的帽子；想不起来帽子丢在了哪里，陷入同学偷走了帽子的怀疑；对祖父深深地愧疚。

（3）祖父用做手工活儿赚的辛苦钱给孩子们买好吃的，自己却舍不得吃一口；祖父用需要熬几个通宵才能赚到的钱，为“我”买“我”喜欢的一顶帽子；“我”弄丢了帽子，祖父不但没有责备，还耐心宽慰“我”；祖父临终时，还为没能再给“我”买一顶帽子而内疚。

（4）紧扣文题，照应开篇；交代了“我”一直在做寻找帽子的梦的原因；进一步表达了“我”对祖父的思念之情；升华了文章的主旨。

3.

【答案】

（1）车过架锅山

（2）插叙，插入“我”在架锅山遭遇意外，素不相识的架锅山人将“我”救出的事，推动了故事情节的发展，为后文“我”想法帮助架锅山人作铺垫。

（3）“涌”这一动词，准确贴切地写出了“我”的泪水之多、之快，表达出“我”因大娘念念不忘对“我”的报答而感动的心情。

（4）示例一：第⑭段的“到了医院，下车时，大娘递给我一百元钱……”跟第⑮段“摸出一个小包，层层打开，拿出一张百元钞票，递给我说……”形成照应。这样写，前后呼应，使文章结构严谨；突出了大娘知恩图报、淳朴善良的品性。

示例二：第⑭段的“不要钱，架锅山的人救过我的命……”跟前文架锅山人将危难中的“我”救起形成照应。这样写，前后呼应，使文章结构严谨；表现了“我”对架锅山人的感激之情。

4.

【答案】

（1）示例一：为什么父亲一开始惧怕取快递，后来又“喜不自胜”？

示例二：怎样理解第⑦段中“快递，让相隔两地的父子，忘却了地理和时空上的距离”的含意？

（2）快递里的深情；“我”无意中说起喜欢穿父亲做的布鞋，没想到他竟真的给“我”寄来一双亲手做的布鞋。

（3）因为从他声情并茂的训斥里，“我”能够感受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子快递的自豪感；从他声如洪钟的训斥里，“我”能够感受到父亲身体很康健，精气神十足。

（4）示例一：运用比喻的修辞，生动形象地写出了父亲想帮助“我”过上美好生活，而不是给“我”的生活带来负担的愿望，突出了父亲对“我”的关怀体贴。

示例二：运用对比的表现手法，生动形象地写出了父亲想帮助“我”过上美好生活，而不是给“我”的生活带来负担的愿望，突出了父亲对“我”的关怀体贴。

（5）议论；篇末点题，总结全文；表达了父子之间一份份沉甸甸的期盼、祝福和牵念之情。

5.

【答案】

（1）示例：童年记忆里的桑树

（2）明线：桑树上的美好时光。暗线：对童年生活的怀念。

（3）①桑树矮小，枝杈茂密，爬上去容易、安全；②桑树木质柔韧，有弹性；③桑树是孩子们的会场；④桑树结出的果实——桑葚很好吃。

（4）运用拟人的修辞手法，赋予喜鹊以人的情态，生动形象地刻画出喜鹊吃不上桑葚时的动作，流露出作者活泼可爱的天性。

（5）示例一：不能删掉，因为作者上了大学，一看到关于桑葚的诗句，马上想到童年吃过的桑果，可见桑树在作者童年的记忆里是多么深刻。

示例二：可以删掉，这个段落删掉后，第⑤和第⑦段的联系更为紧密直接，不影响文章整体内容的完整和主题的表达。

6.

【答案】

（1）本文是以梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。

（2）和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得秃梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。

（3）同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出梧桐生存的艰难；此外在结构上有前后照应的作用。

（4）这句话是说，即使梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的。

（5）秃梧桐在不同季节面对艰难的环境，勇敢顽强地生长。人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和顽强的毅力！下载本文