| 课次 | 授课内容 | 内容提要与实践 | 练习目的 |
| 1 | 第一课 看谁声音最响亮 | 气与声的练习/《爬山看日出》 | 让声音、气息集中连贯 |
| 2 | 第二课 看谁说得快又好1 | 训练唇口舌灵活性/《绕口令》 | 锻炼口部、使咬字吐字清晰 |
| 3 | 第三课 看谁说得快又好2 | 绕口令——综合表演 | 把绕口令融进舞台表演，锻炼表现力。 |
| 4 | 第四课 做个神气的主持人1 | a.抬头挺胸，笑对观众； b.口齿清晰，自信从容。 | 知道主持的基本要求。 |
| 5 | 第五课 做个神气的主持人2 | 走秀/模拟主持 | 掌握主持的基本要求。 |
| 6 | 第六课 音量与速度 | 语言音量与速度的变化/练习 | 知道语音的大小、语速的快慢 |
| 7 | 第七课 语气练习1 | 表情与感情的统一/朗诵和小品练习 | 了解外部表情是内心的体现 |
| 8 | 第八课 语气练习2 | 基本掌握语气、表情的运用 |
| 9 | 第九课 绘声绘色当配音 | 配音——综合表演 | 综合运用 |
| 10 | 第十课 舞台想象与信念1 | 1.喜怒哀乐疯练习/小品练习 | 开掘和发展学生的潜能；知道舞台想象和信念，忘我投入。 |
| 11 | 第十一课 舞台想象与信念2 | 2.放大缩小练习/小品练习 |
| 12 | 第十二课 感受力、想象力1 | 痛痒等感受练习/小品练习 | 懂得外部感觉，逐步明白假戏真做。 |
| 13 | 第十三课 感受力、想象力2 | 无实物表演（1）/哑剧 |
| 14 | 第十四课 感受力、想象力3 | 无实物表演（2）/哑剧 |
| 15 | 第十五课 动物模拟1 | 动物模拟/兽言兽语 | 克服自尊心、腼腆、羞怯，恢复本能，培养学生自由、勇敢、坚决和天真。通过动物模仿练习进行形体表现力、想象力与信念的训练，培养细致的观察力、逼真的模仿力、丰富的想象力、形体的表现力、心理的神似力和幽默感。 |
| 16 | 第十六课 动物模拟2 |
| 17 | 第十七课 动物模拟3 | 动物模拟加寓言练习 |
| 18 | 第十八课 人物观察1 | 人物模仿练习 | 通过摹仿身边熟悉的人，逐步过渡到模仿名人、伟人、领袖人物等，培养外部表现力和捕捉性格特征的能力。 |
| 19 | 第十九课 人物观察2 |
| 20 | 第二十课 综合展示 | 汇报演出 |
