我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。

⑵根据语境，找出词义相对的词语。（2分）

   水白→                      草绿→              

⑶选段中的“急不暇择”可否换用“饥不择食”一词？请简析。（2分）

2.古诗文默写。（12分）

①大漠孤烟直，                   。（《使至塞上》）

②烟笼寒水月笼沙，                   。                     ，隔江犹唱后庭花。

③                     ，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，                 。

④此事古难全，                   ，                 。（《水调歌头·明月几时有》）

⑤                   ，                 。小园香径独徘徊。

⑥泾流之大，                 ，不辩牛马。（《秋水》）

⑦它（白杨树）的宽大的叶子也是          ，             ，                 。

3.根据课文内容填空。（3分）

作品中人物的言行往往表达着深刻的意味。《秋水》中河伯见海神而自叹不如，这告诉我们        ；《愚公移山》中，孀妻遗男“跳往助之”的行动，表明了           ；《捕蛇者说》中，蒋氏谈及捕蛇之苦时，无奈发出“安敢毒邪”的慨叹，道出了               。

4.探究性学习：（8分）

班级开展“畅谈青春 感念师恩”主题活动，请你完成其中几项任务：

⑴请你推荐一则青春格言来渲染活动气氛。（2分）

⑵正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话（3分）

  材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕”。

  材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）

  材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）

  材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了”林肯温和地说后来，林肯再度当选美国总统。

  这些材料都告诉我们：                                                      

⑶谆谆教诲老师言，茁壮成长园丁恩。请你写一首诗，表达感激之情。（3分）

示例：打油诗——致英语老师  您待我们像mother，渐渐变得clever，他日成为translator。功不可没好teacher。

二、阅读（61分）

㈠阅读下文，完成5-9题。(16分)

扁鹊见蔡桓公

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。  

5.解释下列加点词。（4分）

⑴居十日（       ）⑵不应（     ）⑶望桓侯而还走（    ）  ⑷无请也（    ）

6.下面加点字意思相同的一组是（        ）（2分）

 A. 可以已大风       B. 不治将益深       C. 桓侯故使人问之    D. 君之病在肌肤

    已逃秦矣            精益求精             故为之说             .则久已病矣

7.下列加点词的用法不相同的一组是（        ）（2分）

 A．使人问之   B. 聚室而谋曰           C．臣是以无请也。   D．桓侯遂死

    智叟笑而止之   .扁鹊望桓侯而还走        以俟夫观人风者得焉     遂率子孙荷担者三夫

8.翻译句子（4分）

⑴医之好治不病以为功。                                                                     

⑵居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。                                                                     

9. 蔡桓公的病开始并不重，为什么后来会变得无法医治？从这里可以引出什么教训？（4分）                      

（二）阅读下面文段，完成10～13题。（14分）

①中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

　　②自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到了第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。

　　③我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

　　（节选自《孔乙己》）

　⒑概述选文叙述的内容。（3分）

⒒联系下文，分析“中秋过后，秋风是一天凉比一天”这一自然环境描写的作用。（3分）

　⒓断腿后孔乙己的手在文中出现两次，朗读时若要把重音放在“用这手走来”时强调了手的什么特点？若把重音放在“用这手慢慢走去了”又传达出何种复杂的感情？（2分）

　⒔有人说，比天气更冷的是掌柜的心。请你结合选文内容，具体说说掌柜“冷”的两处表现。（6分）　

（三）阅读下文，完成14～18题。（23分）

木鱼馄饨

林清玄

①深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人，他开朗依旧，风趣依旧。

②四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚，每天凌晨一点半左右，一阵清越的木鱼声，总响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时，天天都在那刻敲响，即使风雨夜也不间断。刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉，往往令我停止工作，出神地望着窗外的长空，心里不断地想着：这深夜的木鱼声，到底是谁敲起的？它又象征了什么意义？难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗？在民间，过去曾有敲木鱼为人报晓的僧侣，每日黎明就在街巷里穿梭，手里端着木鱼滴滴笃笃地敲出低沉但雄长的声音。我一直觉得这种敲木鱼报佛音的事情，是中国佛教与民间生活相契一种极好的佐证。

③冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨，我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》，读到最后“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”一段，木鱼声恰好从远处的巷口传来，格外使人觉得苍天无极，我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。

④那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆地穿过巷子，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。随着道路的颠簸在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声，就是那位老人所敲出来的。

⑤一走近，才知道那只是一个寻常卖馄饨的摊子。我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单，他说：“喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。”我不禁哑然，原来木鱼在他只是一种再也简单不过的信号。

⑥是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。

⑦老人也看出了我的失望，他说：“先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障，撑着伞，站立在一座红门前吃了一碗馄饨。在风雨中，我品出了老人的馄饨，确是人间的美味，不下于他手中敲的木鱼。

⑧后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客。和老人熟了后才知道他选择木鱼作为馄饨的讯号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜，实在想不出一种可以让远近都听闻而又不致于吵醒熟睡人们的工具，而且深夜里像卖粽子的声叫嚷，是他觉得有失尊严而有所不为的，最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。

⑨木鱼总是木鱼，不管用什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处，即使用在一个馄饨摊子上。我吃老人的馄饨吃了一年多，直到后来迁居，才失去联系，但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他和他的馄饨。

⑩老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在这一带卖了三十年馄饨，已成为那一带夜生活里人尽皆知的人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心，他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他、在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。

⑾那一天遇到老人，他还是一袭布衣，还是敲着那敲了三十年的木鱼。入夜我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暖着迟睡者的心灵。

⑿木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美。我离开的时候这样想着，有时读不读经都是无关紧要的事。（略删改）

13.本文围绕“木鱼馄饨”展开故事情节，阅读作品，填写下面的表格。（4分）

15.第9段说“木鱼总是木鱼，不管用什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处”，文章是从哪些角度来表现木鱼的可爱？请分条概括。（6分）

16. 文章第10段“木鱼对他，对吃馄饨的人来说，都已成为生活里的一部分”，请简析这一句话的含义。(3分)                                                                                

17．下列有关文章的鉴赏评价不正确的一项是 (　　) (3分)

A．本文作者由对木鱼声的误会和探究，引出了卖馄饨老人的故事，从而表达了对人生的领悟，构思巧妙到不着痕迹的程度。

B．文章前面写自己冬日雨天读《金刚经》颇有感悟，结尾说“有时读不读经都是无关紧要的事”，意在表明现实生活可以改变人的思想。

C．“我仍时常怀念着他和他的馄饨”这句话表达了作者对卖馄饨老人的崇敬，也使前后文形成自然的照应，使全篇浑然一体。

D．本文写一个小人物的生存状态和人生境界，充满了人性美的温情和馨香，更充满了生活的哲思和厚重感。               

18．卖馄饨老人是一个怎样的人？请结合文章内容概括分析“卖馄饨老人”的两个特点。（4分）

（四）文学名著。（8分）

⒚下面对名著的解读，不正确的一项是（     ）。（3分）

A.《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙给他救下的野人取名为“星期五”，因为这一天就是星期五。

B.《伊索寓言》大多是拟人化的动物寓言，以动物为喻，教人处世和做人的道理。 

C.祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了，老婆难产死了，大病几场，原来强壮的身体也垮了，最后彻底沉沦下去。

D.白龙马原是东海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙马。

⒛简单讲述祥子辛苦积攒的准备二次买车的钱被敲诈的经过。（2分） 

21.阅读下面选段，完成后面问题。（3分）

饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说："这葡萄没有熟，肯定是酸的。

选段文字出自是《伊索寓言》的哪一则故事，这个故事给了我们怎样的启示？

三、作文（60分）

22.题目： 那段______的日子

提示与要求：⑴请从“温暖”、“自由”、“孤单”、“烦心”四个词中选择一个，把题目补全。⑵文体不限，写一篇不少于600字的文章。⑶文中不要出现真实的的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

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