期  末  测  试  卷

学校________      班级________      姓名________      成绩________

（满分120分，考试用时120分钟）

一、读书·在阅读中积累。（30分）

1. 默写唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙（其一）》，按要求完成书法作品。

●注意行款整齐，布局合理。

●书写要正确，不出现错别字。

●书写完要自我检查

浪淘沙

刘禹锡

_________________

_________________

_________________

_________________

2. 读句子，根据拼音写字词。

在新中国七十华诞的lóng（      ）重庆典上，chán lián（      ）世界杯冠军的中国女排压zhòu（      ）亮相。一shun（      ）间，我心潮péng pài（      ）。这是一支荣yào（      ）之师!她们在失败面前从未tuí（      ）丧，在胜利面前并未guǒ（      ）足不前，不断尝试新的战术。她们用行动证明:只要你够努力，就一定会取得辉煌的成绩。

3. 下列各组带点字读音，词语字形和释义全对的一组是（  ）

A. 机械（jiè）       晦暗   莫名奇妙   饶有趣味（富足．多）

B. 依赖（lài）       布局   张灯结采   用之不竭（尽，用尽）

C. 围歼战（qiān）     梗概   迫不急待   万象更新（改变．改换）

D. 邯郸学步（hán）    振奋   嫦娥奔月    诲人不倦（教导．劝说）

4. 下列词语中有共同特点的一组是（    ）

A. 神采奕奕  鹤发童颜  视死如归  实事求是

B. 以身作则  忐忑不安  骨瘦如柴  浓眉大眼

C. 千载难逢  疲惫不堪  提心吊胆  犹豫不决

D. 完璧归赵  闻鸡起舞  负荆请罪  纸上谈兵

5. 下列句子中没有语病的一句是（     ）

A. 老王猜测，眼前这个年轻概有二十三四岁左右。

B. 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

C. 能否认真学习，是取得好成绩的关键。

D. 同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。

6. 依次填入下面横线上的词语最恰当的一组是（     ）

“一带一路”__________了古丝绸之路”和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神，__________和平发展的旗帜，主动地___________与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同_________政治互信、经济互融、文化包容的利益共同体。

A. 传播  高举  创造  发扬    B. 传承  高举  打造  发展

C. 传承  高举  发展  打造    D. 传播  创造  高举  发扬

7. 课本直通车:回顾课本内容填空。

（1）诗中有景:春日有”_________________________，万紫千红总是春”的绮丽之美；夏日有”_________________________，白雨跳珠乱入船”的急雨之美。诗中有情:从贺知章的”_________________________，乡音无改鬓毛衰”感受到久客伤老的感慨；从李纲的”_________________________，_________________________，_________________________”感受到誓死守卫国土的爱国情怀。

（2）《七律·长征》这首诗中，总领全诗的句子是”_________________________，_________________________”；运用夸张、比喻手法表现红军藐视困难的句子是”_________________________，_________________________”。

二、读思·善于思考探索。（5分）

8. 读思*善于思考探索

最近，”家长退群事件”引发热议，网友”拍手叫好”，纷纷支持退出孩子所在班级群，认为家长承担了部分老师应负的责任，不应该给孩子检查作业。可是，老师有苦难言。其实，家长陪伴孩子学习是一份责任，老师严格要求也是一份特殊的爱。这种剑拔弩张的紧张局面对孩子的成长有利吗？

请结合自身感受，对自己的爸爸妈妈和老师提出你的建议，让他们更好地携起手来，静待花开!

_________________________________________________

三、读感·领悟心得。（35分）

课内阅读

现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

我就要凝视他们……。

我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。

——选自鲁迅《好的故事》

9. 鲁迅是中国现代文学的奠基人，我还读过他的作品:《__________________》。

10. 文章运用了象征手法，”昏沉的夜”象征着__________________。

11. “何尝有一丝碎影”，这句话换个说法是:____________________________________。从这个句子我们感受到作者____________________________________的心情。

12. 选文结尾省略号的作用是（    ）

A. 表示说话的断续    B. 表示列举的省略

C. 表示引文的省略    D. 表示语意未尽，让人思索

13. 在这篇文章中，我们认识了忧郁又乐观坚定鲁迅；《我的伯父鲁迅先生》中我们认识的鲁迅用一句话来概括是:__________________________________________。

文言文阅读

广居右北平，匈奴闻之，（    ），号曰”汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。

阅读链接:公元前129年，李广以卫尉身份做将军，率军出雁门关抗击匈奴。匈奴庞大，把李广的打败后，李广也终因寡不敌众而受伤被俘。押解途中，他飞身夺得身边一个匈奴士兵所骑的马匹，抢走士兵的弓箭，射杀追骑无数，终于回到汉营。

14. 解释加点字的含义。

（1）广居右北平__________________           （2）匈奴闻之__________________

15. 写出画横线句子的大意。

译文:_______________________________________________________

16. 如果要在文中的括号内填入一个词语，以下最合适的是（    ）

A. 大惊失色    B. 兴高采烈    C. 不慌不忙    D. 气急败坏

17. 根据阅读链接，匈奴之所以”避之数岁，不敢入右北平”，是因为_________________________

课外阅读。

涵养几分静气

①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答:我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。

②这就是”心静”的力量。”静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破”静”的重要，”静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，”静心功夫”从何处得来？

③涵养静心功夫，离不开严格的自律。同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。严格的自律，逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。

④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独苏轼不受影响继续写字。这份从容是因为他多次历经生活变乱，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不害怕在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达”不以物喜，不以己悲”的境界。

⑤读书以养性，书画以养心。”静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获”既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使”山重水复”也终将迎来”柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能”不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得”此心安处”。

⑥涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。”静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。

（作家宋威，有删改）

18. 理解与积累。

（1）联系文章理解”涵养几分静气”中”涵养”的意思。

涵养:_______________________

（2）短文中与加点词”于事无补”意思相近的词是:________________

19. 提取信息。

（1）”静心功夫”从何处得来？涵养几分静气，我们可以从____________、可以从_____________、还可以从___________中来。

（2）涵养几分静气，绝非___________，而多_________，少一些浮躁；多_________，少一些进退失据。

20. 语言表达。

（1）第⑤自然段中心们是”__________________”。为了表达这个中心意思，作者选择了”__________________”时、”_________________”时、”_________________时、”_________________”时这四种情况来写的。

（2）请你联系生活实际，另写一种”涵养静气”方法。___________________

读写·创新升华。

21. 习作。

生活是万花筒，我们会遇见形形色色的人，总有那么一些人能与你的生活产生共鸣，让你的心灵被温暖所包裹。现在就请你写一写2020年让你感动的那些人和那些事，以”在      中发现了爱”为题，写一篇作文，不少于400字，注意卷面整洁，语句通顺。

参

一、读书·在阅读中积累。（30分）

1. 默写唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙（其一）》，按要求完成书法作品。

●注意行款整齐，布局合理。

●书写要正确，不出现错别字。

●书写完要自我检查

浪淘沙

刘禹锡

_________________

_________________

_________________

_________________

【答案】    ①. 九曲黄河万里沙，    ②. 浪淘风簸自天涯。    ③. 如今直上银河去，    ④. 同到牵牛织女家。

【解析】

【分析】

【详解】此题考查对诗句的识记能力。

唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》。原诗:九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。

书写时注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。

2. 读句子，根据拼音写字词。

在新中国七十华诞的lóng（      ）重庆典上，chán lián（      ）世界杯冠军的中国女排压zhòu（      ）亮相。一shun（      ）间，我心潮péng pài（      ）。这是一支荣yào（      ）之师!她们在失败面前从未tuí（      ）丧，在胜利面前并未guǒ（      ）足不前，不断尝试新的战术。她们用行动证明:只要你够努力，就一定会取得辉煌的成绩。

【答案】    ①. 隆    ②. 蝉联    ③. 轴    ④. 瞬    ⑤. 澎湃    ⑥. 耀    ⑦. 颓    ⑧. 裹

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意”隆、蝉 、瞬 、澎 、颓 “容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

3. 下列各组带点字读音，词语字形和释义全对的一组是（  ）

A. 机械（jiè）       晦暗   莫名奇妙   饶有趣味（富足．多）

B. 依赖（lài）       布局   张灯结采   用之不竭（尽，用尽）

C. 围歼战（qiān）     梗概   迫不急待   万象更新（改变．改换）

D. 邯郸学步（hán）    振奋   嫦娥奔月    诲人不倦（教导．劝说）

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。汉字辨析可根据以下三种方法辨析:①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

A项，机械:利用力学原理构成的装置。故”jiè”错误。应为xiè。

B项，张灯结彩:挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。故”采”错误。

C项，迫不及待:急迫得不能等待。形容心情急切。故”急”错误。

D项，正确。故选:D。

4. 下列词语中有共同特点的一组是（    ）

A. 神采奕奕  鹤发童颜  视死如归  实事求是

B. 以身作则  忐忑不安  骨瘦如柴  浓眉大眼

C. 千载难逢  疲惫不堪  提心吊胆  犹豫不决

D. 完璧归赵  闻鸡起舞  负荆请罪  纸上谈兵

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】本题考查了按类别积累成语。

成语是词汇中特有长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。

A．”神采奕奕，鹤发童颜”是用来形容人的精神面貌的；”视死如归，实事求是”是用来形容人们对待一件事的态度的。

B．这些成语虽然都是描写人物的，可共同点是不一样的，”以身作则、忐忑不安”是写心理活动的；”骨瘦如柴、浓眉大眼”是写形态的。

C．”千载难逢”这句成语用来形容机会极其难得。”疲惫不堪、提心吊胆、犹豫不决”这三句成语是指人的精神和心理变化的。

D．”完璧归赵、闻鸡起舞、负荆请罪、纸上谈兵”这四个成语都是源于战国时期的典故。取材自我国古代著名人物的事例。完璧归赵:本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。闻鸡起舞:听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。负荆请罪:背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。纸上谈兵:在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。

故选:D。

5. 下列句子中没有语病的一句是（     ）

A. 老王猜测，眼前这个年轻概有二十三四岁左右。

B. 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

C. 能否认真学习，是取得好成绩的关键。

D. 同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生修改病句。

A:在句子中”大概”和”左右”两词意重复，去掉一个即可。可修改为 :老王猜测，眼前这个年轻概有二十三四岁。（或:老王猜测，眼前这个年轻人有二十三四岁左右。）

B:在本句中前后句意前后矛盾。可修改:为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

C:”能否”一词和后面的句意前后矛盾，去掉能否即可。可修改为:认真学习是取的好成绩的关键。

故本题选择D。

6. 依次填入下面横线上的词语最恰当的一组是（     ）

“一带一路”__________了古丝绸之路”和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神，__________和平发展的旗帜，主动地___________与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同_________政治互信、经济互融、文化包容的利益共同体。

A. 传播  高举  创造  发扬    B. 传承  高举  打造  发展

C. 传承  高举  发展  打造    D. 传播  创造  高举  发扬

【答案】C

【解析】

【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

传播:广泛散布。

传承:传授和继承。

高举:指高飞；高高的扬起。

创造:想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。

打造:即制造、创造的意思。

发扬:发展和提倡 [优良作风、传统等]。

发展:是事物不断前进的过程，由小到大，由简到繁，由低级到高级，由旧物质到新物质的运动变化过程。根源是事物的内部矛盾。

7. 课本直通车:回顾课本内容填空。

（1）诗中有景:春日有”_________________________，万紫千红总是春”的绮丽之美；夏日有”_________________________，白雨跳珠乱入船”的急雨之美。诗中有情:从贺知章的”_________________________，乡音无改鬓毛衰”感受到久客伤老的感慨；从李纲的”_________________________，_________________________，_________________________”感受到誓死守卫国土的爱国情怀。

（2）《七律·长征》这首诗中，总领全诗的句子是”_________________________，_________________________”；运用夸张、比喻手法表现红军藐视困难的句子是”_________________________，_________________________”。

【答案】    ①. 等闲识得东风面    ②. 黑云翻墨未遮山    ③. 少小离家老大回    ④. 祖宗疆土    ⑤. 当以死守    ⑥. 不可以尺寸与人    ⑦. 红军不怕远征难    ⑧. 万水千山只等闲    ⑨. 五岭逶迤腾细浪    ⑩. 乌蒙磅礴走泥丸

【解析】

【分析】

【详解】考查古诗识记默写及名言识记默写。

（1）”等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹的《春日》，全文:胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，全文:黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”出自唐代贺知章《回乡偶书》，全文:少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”摘自《宋史·列传·卷一百一十七》解释:祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。

（2）《七律·长征》是一首七言律诗，选自《诗词集》，这首诗写于1935年10月，当时率领红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。全文:红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

二、读思·善于思考探索。（5分）

8. 读思*善于思考探索

最近，”家长退群事件”引发热议，网友”拍手叫好”，纷纷支持退出孩子所在班级群，认为家长承担了部分老师应负的责任，不应该给孩子检查作业。可是，老师有苦难言。其实，家长陪伴孩子学习是一份责任，老师严格要求也是一份特殊的爱。这种剑拔弩张的紧张局面对孩子的成长有利吗？

请结合自身感受，对自己的爸爸妈妈和老师提出你的建议，让他们更好地携起手来，静待花开!

_________________________________________________

【答案】我觉得父母和老师都应该互相理解，老师应该做好自己的本职工作，父母也要做好自己的责任，帮助老师一起辅导孩子的作业，不能把作业全部交给老师，应该和老师合作，一起教导孩子。

【解析】

分析】

【详解】本题考查了口语交际，口语交际是在特定环境里产生的言语活动，就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。本题答案不唯一，可从老师和家长的责任方面作答，叙述合理即可。

三、读感·领悟心得。（35分）

课内阅读

现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

我就要凝视他们……。

我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。

——选自鲁迅《好的故事》

9. 鲁迅是中国现代文学的奠基人，我还读过他的作品:《__________________》。

10. 文章运用了象征的手法，”昏沉的夜”象征着__________________。

11. “何尝有一丝碎影”，这句话换个说法是:____________________________________。从这个句子我们感受到作者____________________________________的心情。

12. 选文结尾省略号的作用是（    ）

A. 表示说话的断续    B. 表示列举的省略

C. 表示引文的省略    D. 表示语意未尽，让人思索

13. 在这篇文章中，我们认识了忧郁又乐观坚定的鲁迅；《我的伯父鲁迅先生》中我们认识的鲁迅用一句话来概括是:__________________________________________。

【答案】9. 狂人日记    

10. 社会的黑暗    11.     ①. 没有一丝碎影    ②. 失望    12. D    

13. 他为自己想得少，为别人想得多

【解析】

【分析】

【9题详解】

本题主要考查课外阅读以及对作家作品的识记。

鲁迅的作品主要以小说、杂文为主，代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。

【10题详解】

本题主要考查象征手法。

象征手法:是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。

《好的故事》是一篇描写梦境的散文诗。作品首先写出昏沉的夜，这是当时鲁迅所处黑暗社会环境的象征。正是在这种黑暗底色的对比中，描绘出一幅生动明艳的美丽画幅。通过写梦中所见的美好的境界，梦醒后美好境界的幻灭，反映了美好理想与黑暗现实的不可调和的矛盾。

【11题详解】

本题主要考查句式转换与句子鉴赏。

“何尝有一丝碎影”是反问语气。反问语气改为陈述语气:首先将反问语气句中的肯定词改为否定的词，或者是将否定词改为肯定的词；接着将反问语词句中的反问语气词（什么、怎么等）去掉即可。

【12题详解】

本题主要考查标点符号。

省略号的作用:表示引文、列举、重复词语等的省略；表示说话中断或声音断断续续；表示语意含蓄，让读者去想象；表示话题的跳跃或转换。文中表示语意未尽，引人思索。

【13题详解】

本题主要考查对作品的识记以及分析人物形象的能力。

《我的伯父鲁迅先生》作者周晔。是一篇纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。

文言文阅读

广居右北平，匈奴闻之，（    ），号曰”汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。

阅读链接:公元前129年，李广以卫尉身份做将军，率军出雁门关抗击匈奴。匈奴庞大，把李广的打败后，李广也终因寡不敌众而受伤被俘。押解途中，他飞身夺得身边一个匈奴士兵所骑的马匹，抢走士兵的弓箭，射杀追骑无数，终于回到汉营。

14. 解释加点字的含义。

（1）广居右北平__________________           （2）匈奴闻之__________________

15. 写出画横线句子大意。

译文:_______________________________________________________

16. 如果要在文中的括号内填入一个词语，以下最合适的是（    ）

A. 大惊失色    B. 兴高采烈    C. 不慌不忙    D. 气急败坏

17. 根据阅读链接，匈奴之所以”避之数岁，不敢入右北平”，是因为_________________________

【答案】14.     ①. 驻守    ②. 听说    

15. 躲避他几年，不敢进犯右北平。    16. A    

17. 李广的神勇使匈奴望而生畏

【解析】

【分析】出自《李将军列传》。选段译文:李广驻守右北平，匈奴听说后，称他为”汉朝的飞将军”，躲避他好几年，不敢入侵右北平。

【14题详解】

本题主要考查字词解释。

广居右北平:李广驻守右北平。居:驻守。

匈奴闻之:匈奴听说后。闻:听说。

【15题详解】

本题主要考查对文言文的翻译能力。

译文:（匈奴）躲避他好几年，不敢入侵右北平。

【16题详解】

本题主要考查对成语的理解与应用能力。

结合上下文语境，匈奴是很害怕李广的。

A合适。大惊失色:非常害怕，脸色都变了。

B不合适。兴高采烈:兴:原指志趣，后指兴致；采:原指神采，后指精神；烈:旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。

C不合适。不慌不忙:不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。

D不合适。气急败坏:上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。

【17题详解】

本题主要考查阅读能力。

由阅读链接可知李广武功高强，骁勇善战，爱国。关键词”射杀追骑无数”。所以匈奴”避之数岁，不敢入右北平”。

课外阅读。

涵养几分静气

①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答:我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。

②这就是”心静”的力量。”静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破”静”的重要，”静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，”静心功夫”从何处得来？

③涵养静心功夫，离不开严格的自律。同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。严格的自律，逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。

④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独苏轼不受影响继续写字。这份从容是因为他多次历经生活变乱，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不害怕在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达”不以物喜，不以己悲”的境界。

⑤读书以养性，书画以养心。”静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获”既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使”山重水复”也终将迎来”柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能”不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得”此心安处”。

⑥涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。”静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。

（作家宋威，有删改）

18. 理解与积累。

（1）联系文章理解”涵养几分静气”中”涵养”的意思。

涵养:_______________________

（2）短文中与加点词”于事无补”意思相近的词是:________________

19. 提取信息。

（1）”静心功夫”从何处得来？涵养几分静气，我们可以从____________、可以从_____________、还可以从___________中来。

（2）涵养几分静气，绝非___________，而是多_________，少一些浮躁；多_________，少一些进退失据。

20. 语言表达。

（1）第⑤自然段的中心们是”__________________”。为了表达这个中心意思，作者选择了”__________________”时、”_________________”时、”_________________时、”_________________”时这四种情况来写的。

（2）请你联系生活实际，另写一种”涵养静气”的方法。___________________

【答案】18.     ①. 指滋润养育；培养。大多指在修身养性方面而言，也指道德、学问等方面的修养。    ②. 无济于事    

19.     ①. 严格的自律    ②. 艰难困苦的历练    ③. 读书    ④. 暮气沉沉    ⑤. 一些沉潜    ⑥. 一些从容不迫    

20.     ①. 读书以养性，书画以养心    ②. 寂寞忧愁    ③. 委屈不平    ④. 身处低谷    ⑤. 得意    ⑥. 每当我遇到烦恼、心绪浮躁的时候，我会选择出门跑步听歌，让自己出一身汗，回来之后我就会身心舒畅，忘掉烦恼，能够重新乐观积极地面对问题。

【解析】

【分析】

【18题详解】

本题考查对文中重点词语理解。

（1）”涵养几分静气”的意思要根据文章大意来理解，涵养指培养、修养，在文中指养成一种宁静、专一的心态，在文中指的是对宁静心态的一种涵养。

（2）”于事无补”意思是对事情毫无补益。文章中的”无济于事”与其意思相近。

【19题详解】

本题考查对文章内容的理解分析能力。

（1）关于”静心功夫”从何处得来的问题，可以从原文中得出答案。文章的第③段:”涵养静心功夫，离不开严格的自律”；文章的第④段”大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练”；文章的第⑤段”‘静心功夫’”，还可从读书中来”。

（2）从文中第⑥段”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据”这些描写中可得出答案。

【20题详解】

本题考查对重点段落的理解和语言表达能力。

（1）第⑤段主要讲的是涵养”静心功夫”的第三个方面——读书，所以中心句就是:”静心功夫”，还可从读书中来。中心句就是可以用来概括整段的意思和情感的句子。

从”寂寞忧愁时读一阙《定风波》”“委屈不平时读一卷《宽容的哲学》”“身处低谷之时，从书中汲取前行的力量”“得意之时，时常读书以自省”这些描写中，可概括出作者选择的四种情况。

（2）涵养静气的方法可以结合自己的生活实际，合理即可。

读写·创新升华。

21. 习作。

生活是万花筒，我们会遇见形形色色的人，总有那么一些人能与你的生活产生共鸣，让你的心灵被温暖所包裹。现在就请你写一写2020年让你感动的那些人和那些事，以”在      中发现了爱”为题，写一篇作文，不少于400字，注意卷面整洁，语句通顺。

【答案】范文:

在疫情中发现了爱

炎炎夏日，爱是一片阴凉；茫茫大海，爱是一座灯塔；疫情面前，爱又是什么？

2020年春天的新闻不同以往。专家们分析疫情，给陷入恐慌的人们以指导。抗疫一线的白衣天使，身穿防护服，认真为病人量体温、喂药，喂饭。耐心体贴地帮助，简洁明确地指导，传递着关爱。那天新闻中，当我看到医护人员穿着防护服睡在办公桌上时，心里充满了感动。病毒来时，她们顾不上后方年迈的父母，顾不上正在备战高考、中考的孩子，履行着医者的责任和使命。我将铭记这份无私而伟大的爱。

疫情之初，家里没备口罩，也不敢出门买口罩。几天后，实在需要外出采购时，爸爸只好先去买口罩。可还没到小区门口就被拦下了。爸爸只好焦躁地往家走。刚到家门口，就发现了一个箱子，便带着疑惑把它搬进了家门。拆开箱子，发现里面有十个口罩和许多蔬菜。”喂，老王。我是老李。是你给我送的口罩和蔬菜吧？”“嗯。看你没戴口罩，被保安拦下了。估计是你家没口罩。那样出门太危险了。正好我家还有点儿存货，分给你们一点儿。蔬菜是我到超市买的，质量还行。”“真是及时雨啊。感谢感谢!多少钱？我微信转给你。”“客气啥，值不了什么钱。你家不也总送我家从老家带回的绿色蔬菜嘛。别客气!”挂了电话，爸爸眼睛闪着激动的泪花。残酷的疫情面前，这份邻里情更显得弥足珍贵啊!我将铭记这份温暖。

前几天，爸爸网购的图书到了，打开包装时，发现里面有一封信，上面写着:”疫情期间，别出门了。如果要退货，放到快递箱里吧，快递员会取的。武汉加油!中国加油!”这是特殊时期卖家送给买家的一份体贴，我将铭记这份平实而感人的爱。

爱是医护人员的关心，爱是邻居的帮助，爱是陌生人的体贴。这是我在疫情期间所得的最大收获!

【解析】

【分析】

【详解】本次习作为半命题的叙事作文。

要求以”在……中发现了爱”为题，写写2020年让你感动的那些人和那些事。生活是万花筒，我们会遇见形形色色的人，会经历各种各样的事情。选择你最想表达的去写。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

写作指导:

开头:开门见山/修辞式开头点题。

正文:交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。写时注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。

结尾:总结式或抒情式扣题，照应主旨。下载本文