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| 课题 | 2.1 大气的组成和垂直分层 | 课型 | 新 课 | |||
| 教学目的或目标 | 1、知道地球大气环境的重要作用,了解大气的组成和结构,认识人类活动对大气成分的影响,对比掌握与人类关系密切的大气层的特点。 2、培养学生的读图、阅读和概括能力。 3、使学生树立保护大气环境、坚持可持续发展的观念和意识。 | |||||
| 重点 | 人类活动对大气成分的影响,对流层、平流层大气的特点 | |||||
| 难点 | 对流层、平流层大气的特点 | |||||
| 关键 | ||||||
| 教具 | ||||||
| 环节 | 教 学 内 容 设 计 | 教学方法及备注 | ||||
| 导入 讲授 新课 | 我们学习了地球的宇宙环境之后,知道了地球是宇宙中的一颗既普通又特殊的行星。 说地球普通,因为地球具有和其他行星一样的特性,都是物质的和运动的;说地球特殊,则是因为地球是太阳系中唯一有生命物质存在的天体。 地球上具有生命物质,其中一个非常重要的原因就是地球有可供生物呼吸的大气。今天我们共同探讨大气环境最基本的特征,大气的组成和垂直分布。 2.1 大气的组成和垂直分层 一、大气的组成 1、干洁空气: N2:生物体的基本成分 O2:维持生命活动 CO2:光合作用,保温作用(吸收红外线) O3:地球生命的保护伞(吸收紫外线) 2、水汽:成云致雨的必要条件,吸收红外线。 3、固体杂质:凝结核,成云致雨的必要条件。 | 复习导入 板书 阅读提问 教师列出基本框架由学生填写 | ||||
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[过渡]然而,大气的组成不是固定不变的,人类活动造成的大气污染,是大气的成分发生了越来越明显的变化。 (1)由于大量使用煤、石油等矿物原料,致使CO2含量增多,将会造成温室效应,全球气温上升。 (2)由于人类大量使用制冷剂—氯氟烃,破坏了臭氧层,出现了臭氧层空洞。 [小结]以上我们讨论了大气的化学组成,大气是一种机械混合物,各种组成物质中,有的含量相对稳定,有的含量处于变化中。这些组成物质在自然界中都扮演着重要角色,与地理环境的发展变化有着密切的关系。 二、大气的垂直分布 依据温度、密度和大气运动状况,可将大气分为对流层、平流层和高层大气。 | 读表2.1 讲述 提问引导 讲述 板书 板图简图 | |||||
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| (一)对流层 1、气温随高度的增加而递减。 对流层大气的热量绝大部分直接来自地面,因此,离地面越高的大气,受热越少,气温越低,气温垂直递减率为0.6℃/100米。 2、对流运动显著。 在对流层中,由于空气上冷下暖,使得热的地方气温高,空气密度小,容易产生空气的上升运动,冷的地方因有空气流向热的地方,从而产生下沉运动,这样就形成了大气的对流运动,所以,对流层是以对流运动为主。 低纬地区,地面受热多,对流活动旺盛,因此,对流层的高度高,可达17~18千米;而高纬地区,地面受热较少,对流活动较弱,所以,对流层的高度低,一般只有8~9千米;中纬地区则适中。 3、天气现象复杂多变。 由于对流层大气最靠近地面,几乎集中了全部的水汽和杂质,在大气对流过程中,容易形成云、雨、雪等天气现象,因此,对流层天气现象复杂多变,与人类的关系最为密切。 (二)平流层 1、气温随高度增加而上升。 平流层大气中,由于含有臭氧,能大量吸收太阳紫外线,使气温随高度增加而迅速上升。 2、气流以平流运动为主。 平流层上热下冷,大气稳定,不易形成对流,以水平运动为主。 3、与人类关系:平流层以水平运动为主,且水汽和杂质极少,故云、雨现象近于绝迹,天气晴朗,有利于高空飞行。 (三)高层大气 1、大气上界:2000~3000千米高空 | 讲述 讲述 | |||||
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小结 作业 | 2、电离层:地球外80――500千米的大气层,有若干电离层。电离层大气处于高度电离状态,它们就像一面反射无线电波的镜子,使电波在地面和电离层之间多次反射,从而实现了远距离无线电通信。 [列表归纳] 人们是这样比喻地球上的大气的:(1)大气是地球生命的保护伞;(2)大气是地球的空调器;(3)大气是地球生命呼吸所需氧气的源泉;(4)大气是风云变幻的大舞台。可见,大气对自然环境和人类有着重要的影响;大气的垂直分层则是地球大气的主要特征,其中,对流层是与人类关系最为密切的层次;目前,由于人类活动造成的大气污染对大气的成分影响越来越明显,已经引起了国际社会的广泛重视。 1.地图册p45。2.《课程基础训练》p12 | 列表 教师总结 布置作业 | ||||