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英语语法学习总结
2025-09-29 00:11:33 责编:小OO
文档
高中英语语法学习总结

                  刘富成

1.现在完成时

现在完成时是指过去某一段时间发生的事延续到现在,甚至持续到未来。主要结构是

主语(I,we,you,第三人称复数)

Have+

过去分词(done)

主语(第三人称单数he,she,it)

Has+

主要时间状语:since+具体时间点, for+时间,since

+过去某时; how long; today; this week(month, year… ); these days(months, years… ); lately; recently; so far; up to now;till(until) now; in thepast(last) year(days… ); during the past(last) days (years… ); always; all day; all this week…; often。

注:一次 once

两次 twice

三次 three times

四次 four times

数次 several times

许多次 many times。

这也是现在完成时的时间状语。

2.被动语态

被动语态表示主语与谓语动词间的关系,是动词发出的动作作用于主语,为了方便表达,所以采用被动语态。

固定标志是be+done.被动语态较为简单,可与现在进行时类似学习。结构相近。故不作细致陈述。

注:need+doing,是need to be done的同义词。

It must be pointed out that…必须指出 

It is thought that…大家认为

It is reported…据报导 

It is takes for granted that…被视为当然

It is believed that…大家相信 

It's said…据说

It has been decided that…大家决定 

It is known that…众所周知。

这些是无主语的固定句式。需要特别注意

be covered 覆盖 be excited be completed 完成的

be closed, be shu 关着的 兴奋的,激动的 be finished完成的

be painted 油漆着的 be delighted 高兴的 be surprised 惊讶

be amused 觉得有趣 be frightened 害怕的 be tired 累的

be broken 破了 be married 结婚了的 be worried 担心的

be burnt 烧过了 be interested 有兴趣的 be wounded 受

伤的

be crowded 拥挤的 be pleased 高兴的 be injured 受伤的

be drunk 醉的 be satisfied 满意的 be killed 死的

be dressed 穿着 be known 被知道的 be confused 弄 糊 涂

了…

这些是形容词性的被动语态方式。

3.动词不定式

To do结构即为动词不定式。一般表达较为具有目的性。可作为宾语(like to do sth),做谓语(want to do),目的状语(to achieve one’s goal,we need to...)做副词(be+形容词+to do的很多用法中,不定式即为副词含义)不定式其他用法诸如宾语补足语,较为容易理解,如make sb to do sth.还有主语,后置定语等。

4.动名词(现在分词)。动名词即为ing形式的动词,有主语(doing sth +谓语动词),表语(sb+be +doing),伴随状语(getting up late,he missed the bus)宾语(like doing)等用法。

5.助动词和情态动词(略)

6.虚拟语气,虚拟语气: 如果我们所说的不是事实,也不是要求、命令、劝告等,而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想,就用虚拟语气。这是高中学习的重点和难点。如下表

时态类型谓语形式从句形式

与现在事实相反Would/should/could/might+动词原形

过去式(be的过去式用were)

与过去事实相反Would/should/could/might+have done

过去完成时
与将来事实相反Would/shoul/could/might+do

动词过去式,或者should do或者 be to do

注:It is( was)( high) time that + 主语+ should + V.or It is( was)( high) time that+主语+过去时

表示该干什么了,而没有干。这也是虚拟语气

7.强调句,可以强调主语,宾语,表语和状语。例句It is they who (that) will have a meeting tomorrow.(强调主

语)

就是他们明天要开会。

It is a meeting that they will have tomorrow. (强调宾语)

他们明天是要开个会(而不是干别的)。

It is tomorrow that they will have a meeting.(强调时间状语)

就在明天他们要开会。

8.倒装句。部分倒装,把助动词,情态动词提前,其他不变,barely

by no means

in no case

in no way

on no consideration

under no circumstances

in no circumstances

绝不

never 从不

no sooner… (than) 一……就……

not 不,没有

not a bit 一点也不

not only… but also… 不但……而且

not… until… 直到……才

nowhere 没有地方

hardly

scarcely

几乎不

rarely

seldom

很少

这些词放在句首,要用部分倒装。还有Hardly/scarcely…when,no sooner…than等

全部倒装。句首应给here, then, now, thus, such, there, so, only then, nolonger

等副词为首。

注:形容词,副词,动词或名词为首,后面加as。具体倒装形式为ajd+as+主语+系动词 be,n(不带冠词) +as+主语+系动词 be,adv+as+主语+动词。V+as+主语+助动词。这是as引导让步状语从句的倒装用法。而虚拟省略if的条件句,用法如下Were/Should/Had+ 主语= If +were/should/had+主语

9.主语从句

主语是一个句子的形式,就是主语从句。连词 that, whether

连接代词 what, whatever, who, whoever 等

连接副词 when, where, how, why。

注:形式主语放在句首,而真正主语在that后面,也是主语从句。如it’s certain that+句子,后面的句子就是主语。Whether引导主语从句,不可以换成if。

10.表语从句。连词: that, whether

连接代词: who, which

连接副词: when, where, how, why 等

关系代词: what, whatever 等,从句的词序为陈述语序。

结构,系动词+that/whether(不可省略)+句子。

11.宾语从句(略)注:find/see/think+it+形容词+that。It是形式宾语,真正宾语为that后面的话。

12.同位语从句。句子中同位语为一句话,那么这就是同位语从句。先行词为

news 消息 idea 想法、主意 belief 信念 doubt 怀疑
fact 事实 rumour 谣言 question 问题 order 命令
hope 希望 thought 想法 reply, answer 回答 
例如:The idea that we invited him yesterday is quite good.

注:that不可以省略。That不做任何成分。

13.定语从句

    定语可以由形容词、代词、数词、名词、分词、副词、不定式、介词短语等来担任,如果是一个句子担任定语,那么这个句子就叫做定语从句,因为主要由形容词担任定语,所以也可以称它为形容词性从句。定语从句可以修饰名词或代词,还能修饰整个主句或主句的一部分。

限定性定语从句:限定性定语从句用于修饰和限定先行词,与先行词之间的关系非常密切,它所修饰的词代表一个(些)或一类特定的人或东西,如果删去则剩下的部分意思就会含混不清,在限定性定语从句之前,不用任何标点。译成汉语时,通常从句的末尾有“的”字,并放在它所的名词前面。

限定性 非限定性
和先行词关系密切 与先行词关系不密切
(删掉后影响整个意义的表达) (是一种补充说明,删掉后不影响整个意思

的表达。)

不用逗号分开 一般使用逗号分开
可用关系代词 that 不可用关系代词 that
可以省略( that, who, which 在从句中担任

宾语时可以省略)

不可以省略
可以替代( whom 作宾格时,可用 who 或

that 替代)

不能替代
读时不停顿 读时停顿,用降调
只可以修饰先行词,不可以修饰主句

或主句的一部分。

修饰整个主句或主句的一部分,此时定

有逗号分开,只能由 which 或 as 引导

先行词 主格 宾格 所有格
人 who,that whom(who),that whose
人以外(物) which,that which,that whose,of which
 定语从句的辨认与使用

思考步骤:

1.找出先行词

a.确定在从句中关系代词的人称、数和性。

b.确定定语从句的位置(一般情况下定语从句都紧跟在先行词之后,尤其是限定性定语从句)。

2.确定关系代词在从句中所担任的成分以确定关系代词的格。

3.确定从句的时态

根据实际情况确定定语从句的时态(它的时态、语态都不受主句的)。他所要见的人在上海。

①先行词是人( the man),单数第三人称

② 他所要见的人 He wants to see(the man).

关系代词在从句中作宾语,所以要用宾格 whom, that, who 都可以。(当然在从句中作宾语还可以省略)

14.状语从句

    时间状语,目的状语,原因状语,条件状语,让步状语,结果状语,比较状语等方式。

    时间状语从句,由以下连词引导: when ,as, while, as soon as, no

sooner… than… ,

hardly … when … ,scarcely … when … ,since, before, after,

not…till(until)

注:as、 while 和 when 都表示主、从句的动作或状态同时发生,三者差

异如下:

while ①用于时间较长时

②强调两个动作同时进行,并表示对比时

as ①用于发生时间较短时

②表示一边……一边……的意思时

when 另外还可以表示从句动词的动作在主句动词的动作“之前”或“之后”发生。

所以有时三个词可以互换,有时不可以。

    地点状语:地点状语由连词 where 和复合关系词 wherever( =no matter where)引导。

    原因状语从句由连词: because, since, as,引导也可由 now, that等词引导

    条件状语从句由连词: if ,unless(=if not)(on condition)引导。

    目的,结果状语:目的状语从句由连词 that, so that, so… that, in order that

引导。结 果 状 语 从 句 由 连 词 (so)that, so… that, such… that, so much/many… that 引导

    让步状语从句:让步状语从句用连词 though, although, even if, even though,however, whatever, whoever, whichever 等引导。

15.作文写作指导.只介绍两类作文的写法,一种是写信,一种是现象分析类。

写信,为了更容易理解,模板不一定要很难,但是批卷老师好似你写信的对象,所以,写信的宗旨在于,客气些,委婉些。让批卷人开心,是写信的目的。

文章中最好有:I’m so sorry that.......,would you please.....?how about。。?等委婉语气的用法,而文中最后一句可以引用《星球大战》的经典台词改编,May the luck/best/pleasure be always with you!

现象分析:nowadays there seems to be such a phenomenon that作为开头是最闪亮的写法。第一段把现象说出来,如果是表哥,通过我最近的领悟。第一句用感叹句,貌似更加吸引人。How an imagine chart/picture it appears to us!

第二段,先发出个疑问,为什么会如此,这也可以在第一段最后一句出现。接近着说let me take an analysis。然后是first,second,still,finally.夹杂在中间的一定要用从句,如果用了when,下一次出现时间状语,改为as,the moment等,尽量不要反复出现。if可以等同于on condition that。单词尽量不要重复。结尾as far as I’m concerned开始,in my opinion太通用了。最好不用。Think换成consider或insist。然后结尾写一句比较积极意义的话。条件句最好,if。。we/the worl/the society will...这样写,可以保证作文结构严谨合理。

注:无论写信还是现象分析,一定分三段,采用总分总结构。下载本文

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