暑假作业
1、语文作业：
2、数学作业
3、英语作业
4、科学作业
暑假作业
5、完成《暑假作业本》中的语文作业，要求字迹清楚，有关写话的题目写满格子或横线。期初检查，不符要求者退下去重做或补做。
6、完成命题作文4篇，写在文稿纸里，要求字迹清楚，重点突出，有真情实感。期初评出最佳作文12篇。
题目1：写一段神态描写，喜怒哀乐任选其一，字数不少于150个。
题目2：写一段心理描写，内容为矛盾的或犹豫的心理，字数不少于150个。
题目3：写一篇访谈录。对一个初中生进行访谈，问问他当初的六年级是怎么度过的，是否紧张，如果时光能够倒流，他最想在六年级干什么等等。
题目4：《入迷》，写写身边的人为某事或某物入迷的事，如奶奶看《后宫甄缳传》入了迷，爷爷下棋入了迷，妈妈淘宝购物入了迷，爸爸看球如了迷……重点写出人物入迷时的神态、动作、语言，要求有细节描写和有侧面描写，不少于350字。
7、在8月1日和8月29日两天，各发一条短信给我，简单介绍自己七月（八月）过得如何。期初评出最佳短信2条，并颁奖。
8、每天练字30个以上，认真仔细，期初评选最佳字帖3本，不认真者补练。
9、每天阅读报纸半个小时以上。周一到周四每天挑选最感兴趣的新闻，摘录标题，并在后面做简要点评（不少于50字），有能力的可多写几句。周五至周日挑选本周“五最新闻”。从7月4日到8月28日，考虑到有同学要出游，减少一个星期的点评量，即单日点评2，“五最新闻”7期。期初检查，未完成者补做，评最佳点评3本。
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__________同学在暑假里共完成____________项作业，其中认真完成的是第________________项作业，不够认真的是第_________________作业。家长签名：
__________同学在暑假里共完成____________项作业，其中认真完成的是第________________项作业，不够认真的是第_________________作业。家长签名：
教师（作业，技能课程）第 周作业检查情况统计表
| 姓名 | 科别 | 年级 | 作业 是否工整 | 字迹 是否规范 | 是否 遗漏作业 | 是否 弄丢作业 | 批改 是否准确 | 批 改 是 否 整 洁 | 批 改 是 否 及 时 | 订正是否及时 | 本 周 评 定 | 反 馈 与 修 正 |
| 本次作业检查中的亮点。 1、能贯彻落实新课标，明确目标，把握方向，精心设计作业让学生练习，培养学生自主完成作业的习惯。2、同一学科的作业内容的统一，数量的平衡性，以减少差距。从家庭作业量来看，基本能做到：每天数学作业量不超过30分钟,符合新课标要求。3、教师对学生作业有明确的要求。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。4、教师能做到把学生的作业全批全改。批改形式不拘一格，详批、点评、个别释疑和集体讲解相结合，以获取高效率。 | ||||||||||||
| 本次作业检查中的不足之处。 1、学生作业没有层次性，针对不同层次的学生，设计有针对性的作业不多。学生作业千篇一律，这从学生作业同一天做的情况可以看出。 2、学生的书写、作业本不够整洁。大部分老师只注意到作业的正确率，而忽视了学生作业习惯的培养。 3、有的老师批改作业喜欢用一个大钩，我们应该给每一道小题目都要打上一个钩，这就体现了你老师的精批细改。还有每次批完作业最好要写上时间，打的等第也要美观、清楚，给学生以榜样示范。 | ||||||||||||
| 本周计划完成： 实际完成情况： | ||||||||||||
| 检查时间： | 检查人员： | |||||||||||
| 班级 | 班级人数 | 检查&授课教师 | ||||||||
| 暑假作业检查及授课情况统计 | ||||||||||
| 评定事项 | 等级评定 | |||||||||
| 教学内容 | 是否按规律有章可循 | |||||||||
| 作业批改 | 是否认真（准确率，工整度，订正到位） | |||||||||
| 学生书写 | 工整程度 | |||||||||
| 学生作业整理 | 是否分门别类 | |||||||||
| 作业书本保管 | 是否齐全 | |||||||||
| 作业挽救方案 | 是否科学及时合理 | |||||||||
| 作业签收 | 家长有无签收，是否有投诉情况 | |||||||||
| 技能课程 | 实物展示&当堂表演 | |||||||||
检查日期 签名
| 序号 | 教师 | 任教学科 | 任教班级 | 学生作业情况记录本 | 作业种类 | 批改情况 | 订正方式 | 评定等级 | ||||
| 全批 | 部分批 | 不批 | 全部订正 | 部分订正 | 不 订 正 | |||||||
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