《春光染绿我们双脚 》
1、我们走到哪里，哪里便披上绿袍；千年裸露 的山岩，结束了烈日的煎熬 。
2、山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草，待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱 。
3、这首诗歌生动地描绘了植树活动给荒山野岭带来的巨大变化，具体描写了小鸟、松鼠、小兔、小猴等小动物生活无忧无虑的情景。
4、小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢。松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天上的老雕。在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。学了这篇课文，我们想到我国的植树节是在每年的3月12日。
《只拣儿童多处行》
5、课文第一自然段中，作者把颐和园比作魔术匣子，把孩子们比作小天使，说明孩子的天真可爱。其中成千盈百、一群接着一群等词更是直接说明了孩子的多。
6、朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住‘只拣儿童多处行’，是永远不会找不到春天的!对这两句话，我是这样理解的：因为儿童是春天的使者，儿童多的地方春光最饱满 ，最浪漫。
7、本文的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，著有《寄小读者》、《春水》等。“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的意思是儿童喜欢在春光明媚的地方玩，有儿童的地方往往是春色最浓的地方；儿童本身就充满了活力，就像春天般美好，他们是祖国的春天。
8、对，就是开的旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢快活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢 ，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐 ，别人看着也快乐。
走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉„„最后这句比喻句把海棠花比作喷花的飞泉，可以看出海棠花多、密、美。
《早》
本文通过对三味书屋 的陈设 、腊梅花的赞美以及鲁迅先生书桌上“早”字的来历的描述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅时时早，事事早的精神。
鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？
(1)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
(2)时间，就像海绵里的水，只要愿意挤,总还是有的 。
《古诗两首》
10、《游园不值》的作者是宋代诗人叶绍翁。这是一首赞美春季（季节）的诗。诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中的“久不开”这个词可以看出，从诗中“春色满园关不住”一句也可以看出来。但作者并没有扫兴，因为他看到了“一枝红杏出墙来”。
11、《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里写的。这道诗描绘了幽静安逸的田园风光和儿童捕蝶的生动场面。前一句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。”是静态描写，表现了诗人赞美乡村田园美丽风光，后一句“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。”是动态描写，表现了诗人对儿童的喜爱。像这类描写乡村田园风光的诗作，你还知道哪些，请写两首。
牧童骑黄牛，歌声振林越。-------袁枚《所见》
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。-------高鼎《村居》
《梦圆飞天 》
12、中国首次飞行太空的人是杨利伟。他乘坐“神舟”5号飞船于2003年10月 5日飞向太空，浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想 ，今朝终于成真了！在“神舟”5号之后，“神舟”6号飞船也成功飞天，飞行员是费俊龙和聂海胜。
13、杨利伟在茫茫的太空中看到了神奇美妙的景色：蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在和海洋之间清晰可辨。飞船高速飞行着，一会儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边，景色十分迷人。
《火星——地球的孪生兄弟 》
14、人们把火星叫做地球的“孪生兄弟”，是因为它们同样有南极、北极 ，同样有高山、峡谷 ，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。但是因为火星引力小，所以火星没能留住水。“集体大逃亡”正描写了由于火星引力小，致使火星表面的液态水蒸发变成大量水蒸气离开火星的样子的情景，这个词用了拟人手法，这样写让我们觉得更形象、更生动。
《神奇的克隆》
15、克隆是指不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖。世界上第一只克隆羊叫“多利”，是英国科学家在1996年克隆出来的。课文从可以培育优质高产的粮食、蔬菜新品种、可以培育出大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率、可以挽救一些濒危物种，从而调节大自然生态平衡等方面说明了克隆技术的奇妙。
《海伦 凯勒》
16、《假如给我三天光明》是美国作家海伦凯勒的作品，也是她的自传。她是一个生活在盲聋哑世界的人，一生却写下了14部著作。她这种不屈不挠、热爱生活的奋斗精神值得我们学习。
17、像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多，如阿炳、张海迪 、桑兰等，我也学常用宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来等名言警句来激励自己与困难作斗争。
《二泉映月》
18、《二泉映月》是一首用二胡（乐器）演奏的乐曲，它是家住惠山的一位名叫阿炳的艺人创作的。读了这篇课文，我认为他是一位热爱音乐、热爱生活、向往光明、敢于抗争命运的人。 他想起了说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊„„
19、他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停的滑动着，流水、夜光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。 月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉湖畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光 ......
《郑和远航》
20、从1405年至1433年的28年间，郑和率领船队共出洋七次。在本文中，作者详写了第一次出洋，课文是按扬帆起航、友好交往、战胜凶险的顺序叙述的。
21、郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。
《司马迁发愤写《史记》》
22、《司马迁发愤写＜史记＞》一课中，“发愤”指振作起来努力去做。司马迁是这样发愤的：想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。课文赞扬了司马迁忍辱负重、不屈不挠、矢志不渝。
《秦兵马俑》
23、这篇课文生动地描绘秦兵马俑规模宏大、类型众多和个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。
24、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。这段话在文中起到承上启下，概括全文的作用。秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
《埃及的金字塔》
25、金字塔在埃及的首都开罗西南面金黄色的沙漠之中，它是古埃及法老的坟墓。因为它们的轮廓有点儿像汉子的“金”字 ，所以称为金字塔。课文着重介绍了埃及金字塔外观宏伟、结构精巧的特点，以及建造金字塔所采用的方法，赞美了古埃及人民杰出的智慧 。
26、“这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。”这句话写了金字塔很雄伟，加点的句子写法可以更生动形象地写出了金字塔高的特点。石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去，这句话写了金字塔很精巧，加点的句子写法的好处是运用了形象描述的说明方法，生动形象地写出了金字塔结构的精巧。
《音乐之都维也纳》
27、本文从四个方面具体叙述了维也纳是“音乐之都”：1、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；2、维亚纳是一座用音乐装饰起来的城市 ；3、维也纳几乎一天也离不开音乐 ；4、维也纳的国家歌剧院和“金色大厅”具有世界影响。
《爱如茉莉》
28、这篇课文以生动传情的笔触，描写了父母之间的相互关爱，有如茉莉花一样平淡无奇，芳香怡人 ，抒发了作者对这种感情的向往，喜爱、赞美、依恋之情。
29、在母亲眼里，爱如茉莉，芳香怡人；在我的眼里，爱如阳光，平淡无奇，给予人们的却是无限的温暖，爱如春雨，没有火的炙热，只有细心滋润。
《月光启蒙》
30、母亲是每一个孩子的第一任教师，也是启蒙教师，“启蒙”是启迪教育的意思。“月光启蒙”是指母亲对我的启蒙教育都是在夏夜月光下进行的，充满了她对我的深深的爱，为我以后走上文学道路奠定了基础。另外，月光朦胧，给人很多想象的空间，月光本身对孩子也有启蒙作用。文中的母亲对“我”进行启蒙教育的方式有唱歌谣、讲故事、说谜语等。母亲给“我”的启蒙有：一、用勤劳的双手为我打开了民间文学的宝库，二、用智慧才华启迪我的想象，三、用民歌民谣，使我展开了想象的翅膀 ，让我飞向了诗歌的王国。
31、从《月光启蒙》一课中，我学会了小红孩、小老鼠、毛娃等歌谣，课余我还积累了拉大锯、数九歌 等歌谣。
《谈礼貌》
32、本课通过三个小故事，说明了礼貌待人，使用礼貌语言的好处。这三个小故事分别是：牛皋和岳飞问路的不同表现及结果、公交车上女青年和小女孩都是用了礼貌语言，避免了一场可能发生的纠纷、周总理对朱师傅的安慰，让朱师傅深受感动。
33、人在社会上生活，总要和别人交往 ，学会礼貌待人，恰当地使用礼貌用语，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 因为礼貌待人，可以得到别人的尊重 ；可以增进人与人之间的关系；可以使社会更和谐的发展。
《长征》
34、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”在这两句诗中，“逶迤”的意思是弯弯曲曲，连绵起伏的样子；“磅礴”的意思是气势雄伟，文中指山势高大险峻 。诗句中把五岭山脉比作细浪，把乌蒙山比作泥丸。
35、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗概括了长征途中两个重大的战役，分别是巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
36、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这两句诗表现了红军翻过雪山后欢快喜悦的心情。
37、全诗以“红军不怕远征难，万水千山总是情”为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷：翻越五岭山脉 、乌蒙山 ，巧渡金沙江 ，飞夺泸定桥，勇过岷山.....诗中“铁索寒”一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻，“只等闲、细浪、泥丸、更喜、尽开颜”等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏的英
《彭德怀和他的大黑骡子》
38、本文按决定杀骡子--命令杀骡子--杀骡子后顺序写了过草地时红三军团因为断粮，彭德怀忍痛把自己最喜欢的大黑骡子和其他五头牲口全部杀充饥的事，表现了他爱大黑骡子更爱战士的感情，赞扬了他与战士同甘共苦的精神。
长征过程发生的动人的故事还有许多，我知道《草地夜行》、《金色的鱼钩》等。
《大江保卫战》
39、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向飘动的树梢 ，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆 。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰，在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望 „„
40、本文是一篇通讯，记叙了几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人场面，热情赞扬了战士勇往直前的精神风貌，表达了军民鱼水之情。
41、《清平乐 六盘山》：天高云淡，望断南飞雁，不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高风，红旗漫春西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
42、《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。这首诗是宋代诗人苏轼写的。《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这首诗是宋代诗人杨万里写的。
43、月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶萤闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
44、它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。
45、先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收货，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会和会合。
46、看，这几只刚刚落在枝头上,那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！
47、树木内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
