第一课时
教学目标：
1．知识目标
知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。
2.能力目标
能采取各种形式宣传吸烟、喝酒的危害，能用实际行动抵制不健康的生活方式。
3．情感、态度与价值观目标
知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：
一、目标解读、预习反馈
1、新课导入：
①出示一组图片及社会俗语。
请看下面一组图片，这样的画面你熟悉吗？
②这些俗语反映了一些什么社会现象？
师总结：吸烟这种现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来聊聊烟酒这个话题。板书课题——《烟酒有危害》
2、目标解读：
通过本课学习，同学们要达到的目标是知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。
3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
活动一吸烟危害知多少
1.出示预习案上的调查表。
从统计数据中，你们发现了什么？有什么想说的吗？
2.对比吸烟前后肺部的变化图。
3.展示吸烟危害的资料。
4.谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识。
活动二酗酒危害大家谈
1.谈谈你搜集的酗酒的资料。
2.小组内说一说过度饮酒的危害。
3．酗酒容易造成交通事故，对人对己都造成伤害，你有哪些拒绝饮酒的好方法吗？
4.青少年吸烟、喝酒会有哪些危害？
5.在“认识烟酒危害”展板设计中，同学们开展了“观点大碰撞”活动。请你结合生活中的事例，采用“说服的理由”，帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧！
6.向学生渗透法制教育。
7.小结：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
活动三做个小小宣传员
1.我想对______说：“_______________。”
我会这样做：______________________。
2.根据我们生活中的实际情况，制定一个你认为可行的戒烟、戒酒宣传活动方案，如：写一写戒烟、戒酒的宣传标语；画一画戒烟、戒酒的宣传画；写一篇戒烟、戒酒的演讲稿等。
3.课下在社区居民中开展“远离烟酒，健康生活”为主题的宣传活动，抵制不良的社会行为，人人有责。
三、精讲点拨、学科建模
1.吸烟、喝酒的危害：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
2．未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤；喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，影响认知和行为能力的健康发展。酒精会刺激消化道，导致肠胃不适和消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍正常的生长发育。
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
教学反思
3.主动拒绝烟酒与毒品（2）
第二课时
教学目标：
1．知识目标
了解毒品和毒品对生命，对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。
2.能力目标
能采取各种形式宣传吸毒的危害，能用实际行动抵制不健康的生活方式。
3．情感、态度与价值观目标
对生命有一种负责的态度，自觉远离毒品。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：
一、目标解读、预习反馈
1、新课导入：
同学们，生活中的危险主要是威胁我们的身体安全，而社会中还有一些危害则对我们的心灵与身体都形成威胁。
出示：（罂粟花植物图片）
提问：你知道这是什么植物的花？（学生回答，说说搜集的罂粟的资料，归纳出：罂粟花是一种毒品）
今天，当毒品魔鬼般的影子在我们身边游荡的时候，我们该怎样守护自己的生命？今天我们来学习《毒品更危险》
2、目标解读：
通过本课学习，同学们要达到的目标是了解毒品和毒品对生命，对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。
3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
活动一：认识毒品
1、提问：什么是毒品？常见的毒品有哪些？（学生交流资料）师总结：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的品和精神药品”。
2、图片展示，认识常见毒品[来源:学|科|网Z|X|X|K]（课件展示：常见毒品的图片。）
3、教师介绍：大麻、吗啡、海洛因、、
活动二：感知毒品危害
师：这些毒品产生于看似美丽的花朵，而且有时他们还会有令人眼花缭乱的外包装，可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害，已成为人类共同的敌人。那么，为什么称它们为毒品呢？它有什么危害，下面我们就来一起来探究学习，深入了解。
1、小组交流，初知危害(组织学生以小组为单位开展讨论)
2、结合事例，集体交流。
引导学生回答，并在此基础上加以小结归纳，
板书：
毁灭自己，祸及家庭，危害社会
3、观看组图，引起震撼，提升感悟：（吸毒自毁前程、吸毒引发大脑组织病变、吸毒后的疾病、吸毒引发自杀、畸形儿等图片。）
说一说：看完图片后你的感受？
师：毒品危害之大，给我们的民族，给我们的人民带来了深重的灾难，在经济日益发展的今天，为了社会的和谐发展，毒品引起了党和的高度关注。
三、精讲点拨、学科建模
（一）、认识“国际禁毒日”6月26日
1、课件出示：6月26日[来源:学。科。网]
提问：你知道6月26日是什么日子吗？（国际禁毒日）师：世界各国每年在这一天都举行一系列的活动来宣传禁毒，下面我们来看几张禁毒的宣传图片。
2、教师播放宣传图片
师：毒品“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”，有着巨大的危害性，那么我们青少年应该怎么样预防吸毒呢？[来源:学
（二）、珍爱生命学会说“不”
1、出示资料：青少年吸食毒品的资料。
提问：为什么有那么多的青少年在吸食毒品？
2、小组讨论，引导探讨
3、集体交流，各抒己见
板书：珍爱生命学会说“不”。[来源:学#科#网]
（三）、宣传禁毒，关爱他人
师：同学们，通过本节课的学习，我们了解了毒品的危害，那么如何让你身边的人认识到毒品的危害，远离毒品呢？
1：小组交流
2：归纳方法：
（写宣传语、警示语、画宣传画、写倡议书…….）
（四）、课后践行，延伸感悟
选择自己喜欢的宣传方式，小组合作到社区中进行毒品危害的宣传活动。
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
同学们，生命是宝贵的，为了我们的健康。我们一定要拒绝诱惑，远离毒品，从我做起，过健康的生活。
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
教学反思
3.主动拒绝烟酒与毒品（3）
第三课时
教学目标：
1．知识目标
知道生活中存在着各种各样的危害，懂得远离烟酒，拒绝毒品，关键在自己。提高防范意识，远离青少年不适宜进入的场所，学会拒绝和求助，提高自护能力。
2.能力目标
在危害面前，学会拒绝和求助，提高自护能力。
3．情感、态度与价值观目标
初步树立对生命负责的科学态度和科学精神，形成健康有益的生活方式。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：
一、目标解读、预习反馈
1、新课导入：
通过前两节课的学习，我们了解到了烟、酒、毒品的危害。生活中有着各种各样的危害，它们像一个个幽灵，飘荡在我们的身边。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我们要时时提高警惕，保持清醒头脑，拒绝危害，保护自己。引入课题。
2、目标解读：
通过本课学习，同学们要达到的目标是知道生活中存在着各种各样的危害，懂得远离烟酒，拒绝毒品，关键在自己。提高防范意识，远离青少年不适宜进入的场所。
3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
活动一：身边的危害
1．以小组为单位展示课前搜集的我们身边的危害（可以用文字、图片、故事等多种方式）。
2.列举生活中的种种危害。让学生了解网络的利弊，吸毒的危害。
3.师总结：珍爱生命，远离第一支烟、第一口酒、第一次毒。
活动二：直面危害
1.面对身边的各种危害，我们该怎么办？当你遇到下列情况时，你会怎么做？（请在小组内交流）
2、请你支招。
当你遇到下列情况时，你会怎么办？（请在小组内交流）（1）放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”
（2）同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。
（3）坐火车时，对面的人递给你一瓶饮料。
3.拒绝技巧。
（1）直接拒绝：直接而坚定地表明自己的立场和想法。
（2）找寻借口：找寻一项适当的借口，以拒绝他人的要求
（3）转移话题：引出新话题，以摆脱不正当的引诱
（4）离开现场：找理由快速离开现场，摆脱纠缠
4.教师小结：遇到一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。
活动三:学会说“不”
1.拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善《学会说“不”》操作手册。结合课本25页活动园。
2.交流方法。
3.小结：面对危害，我们要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。
三、精讲点拨、学科建模
相关链接
1.《小学生日常行为规范》第二十条规定：“不吸烟、不喝酒、不，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。”
2.《中华人民共和国未成年人保》第三十六条
中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置
未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。
3.我们身边还有哪些场所设置“未成年人禁入”的标志。想一想，上述法律规定对我们有什么作用?
4.小结：远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
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