一、游考活动目的：
通过“游考”的活动形式，培养学生生活自理能力、解决问题、文明礼仪习惯养成和口语表达等能力。
二、时间安排
1月7号（星期一）上午：一年级一班、二班
1月7号（星期一）下午：一年级三班、四班
三、活动安排
| 活动项目 | 测试项目内容 | 活动准备 | 评价标准 | 场地及教师 | ||
| A | B | C | ||||
| 挑 战 台 | 1．转盘抽选一篇文章进行背诵(课文里要求背诵的12篇) | 背诵篇目 | 背诵流利正确 | 背诵比较流利正确 | 背诵基本正确 | |
| 动 手 坊 | 1.系鞋带 2.拉拉链 3.铲垃圾 | 1.铲斗、扫把、碎纸片2.带拉链的衣服3.带鞋带的鞋 | 指定项目熟练完成 | 指定项目能够完成 | 指定项目在指导下完成 | |
| 礼 仪 吧 | 随机抽取与文明礼仪相关的十道问题 | 1.10道问题2.红包 | 答案正确 | 答案较正确 | 答案基本正确 | |
| 数 学 阁 | 1.分类2.认图形3.认表4.买东西 | 1.随机选其一2.纸币3.实物 | 答案正确 | 答案较正确 | 答案基本正确 | |
1.各模块负责老师职责：考核评价，并发动学生和老师共同营造良好氛围。
2.学生参加模块游考之前，班主任在班内认真进行宣传与培训。要求学生能够事先熟悉各项目的规则。
3.在游考过程中学生有序依次到各组参加活动。
4.学生参加完最后一个模块游考后，成绩单由学生自行带回家。各考点老师将最后的汇总表（汇总表以最终测评成绩为准，四个A为优秀，三个A为良好，其余皆为合格）交给学校考务处。下载本文
