2.参考书：李春玉.社区护理学（第3版）人民卫生出版社 2012.6

            3.多媒体加板书

知识目标：

1.掌握健康教育、社区健康教育、健康促进的概念，掌握社区健康教育的程序

及健康促进的领域 。

1.熟悉健康教育和健康促进的区别

2.了解社区健康教育的相关理论

素质目标

在社区健康教育工作中培养组织协调能力，能与社区居民进行良好沟通

重难点

教学重点：社区健康教育的程序及健康促进的领域 。

难点：健康教育程序及其应用

1.起立，师生相互问候                                   观察、检查仪表

2.考勤

3.组织教学秩序

【前提诊断】

本课程的教学介绍及教学目标要求                      PPT图片展示

 复习上次课的重点，                              提问引入教学内容

【陈述目标】                                         见PPT 

【导学达标】

                         第四章 社区健康教育与健康促进

第一节 社区健康教育                              PPT 详细阐述

一、概述

（一）健康教育

1.概念

2.目的

（二）社区健康教育

1.概念

2.目的

3.意义

二、健康教育理论

（一）知-信-行模式

（二）健康信念模式

（三）行为转变阶段模式

三、健康教育程序

（一）社区健康教育评估（掌握）    

1.教育对象

2.教育环境

3.医疗卫生服务资源。

4.教育者。 

（二）社区健康教育诊断

（三）社区健康教育计划

1.一般性健康教育

2.特殊性健康教育

3.卫生管理法规教育

（四）社区健康教育实施（掌握）               PPT、举例进一步引导             

1.组织

领导机构执行机构、组织间协调合作\

支持、动员社区人群参与。

2.准备

制定实施工作表；人员培训

配备必要的物资

3.质量控制

4.社区健康教育的评价

过程评价

近期效果评价

远期效果评价

第二节社区健康促进

一、概述                                         PPT 、引导

（1）概念

1.健康促进

2.社区健康促进

社区健康促进的构成的要素：                    PPT  举例 引导理解

（1）健康教育

（2）、组织、经济等支持系统

（二）健康促进的五个领域 （掌握）

1.制定促进健康的公共 

2.制定促进健康的公共

3.强化社区行动 

4.发展个人技能

5.调整卫生服务方向

（三）.健康促进活动的主要战略

1.倡导

2.倡导发展强大的联盟和社会支持系统

3.普及社区群体卫生知识，改善其态度与技能

二、健康促进相关理论（略）

三、健康促进发展趋向

1.国内外发展趋势

2.社区的健康促进  

【总结目标达成情况                                   师生共同复习

1.社区健康促进及社区健康教育的概念

2.社区健康教育评估及实施

3.社区健康促进与社区健康教育的区别

【布置作业及预习】

1.复习本科内容：

（1）复习课后配套作业

（2）社区健康教育的评估及实施

（4）.预习下次科内容：

第五章 社区突发公共卫生事件的管理和护理

【板书设计】

1.第四章 社区健康教育与健康促进

2.第一节 社区健康教育

3.社区健康教育程序

4.社区健康教育方法与内容

5.第二节 社区健康促进

6.社区健康促进的领域

7社区健康促进发展方向

2分钟

5分钟

30分钟

35分钟

5分钟

3分钟