时间:2015-03-12 来源:未知 作者:1025 点击: 354 次

　　论文题目：

　　About Transform of Parts of Speech in Translation

　　论翻译中词性的转换

　　本选题国内外研究现状及研究意义：

　　翻译是语言交流过程中沟通不同语言的桥梁和消除语言差异的途径，把握汉英两种语言之间的相互转换尤为重要。词性转换作为一种翻译技巧是译者必用的手法。在词性转换的研究方面，其中以美国著名的翻译理论学者尤金·奈达(Eugene Nida)的研究最具代表性，创造了一个新的分类系统，并运用到翻译实践上。国内对词性转换的研究以毛荣贵为主要代表。在近期出版的刊物中有对词性转换翻译研究方面的文章，其中以项伙珍的《谈翻译中转性译法》和梁超的《浅谈英译汉中的英汉词性的转换》为主要代表。

　　本文对翻译中词性转换进行研究，有利于发展翻译技能，使翻译表达形象化和生动化，译文更加通顺和地道。

　　论文的基本结构：

　　本文分四个部分。

　　一、简要介绍词性与词性转换的基本概念，并简述本论文的主要内容。

　　二、重点论述翻译与词性转换的关系及词性转换重要性。

　　三、举例说明词性转换的方法。

　　四、讨论词性转换以及相关的问题，并提供相应的对策。 结论部分，总结词性转换在翻译中的重要性。

　　Word cited

　　A.T.Tytler. Essay on the principles of Translation. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2007.

　　Christina, Schaffner. Translation an Norms. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2007.

　　Eugene, A. Nida, & Charles, R. Taber. The Theory and Practice of Translation. Shanghai:Foreign Language Teaching and Research Press, 2004.

　　Larry, A. Samovar, & Richard, Porter. Communication between Cultures, 3rd Edition.Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2008.

　　Roger, Bell. Translation and Translating: Theory and Practice. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2006.

　　崔长青, 张碧竹. 翻译的要素[M]. 苏州: 苏州大学出版社, 2007.

　　李琏. 英式显性词性转换与英语写作[J]. 教育学学报, 2003, 19(1): 85-.

　　李连生. 英汉互译中的词性转换[J]. 武汉交通管理干部学院学报, 1996, (1):102-107.

　　项伙珍. 谈翻译中的转性译法[J]. 长江职工大学学报, 2000, 17(3): 46-48.

　　叶海燕. 翻译中的词性转换及换形[J]. 安徽工业大学学报(社会科学版), 2005, 22(3):60-61.

(责任编辑：1025)

三、对英文翻译中词类转换的引入

从语言的角度来分析，对一门语言中的词性以及在语句中的成分进行分析， 从转喻理论的相关知识出发，来探讨英汉语言翻译中词类转换的概念和知识，并就其异同和特性进行对比，不仅是当前国内外学者研究的重点问题，也是大学英语教学中始终关注的热点。 为 此 ，从英文翻译的实践中， 通过例证或典型问题的互译，从语言结构及表达习惯上进行探讨英文翻译中的转换方法，以增强语言翻译的可读性和准确性，并从中探讨出词类转换的规律，帮助更多的学生从中获得有益的指导。1.对词类转换的定义及其特点从定义来看，对词类转换就是在不改变单词的形态的同时，对其涵义进行词性的转变，如名词转换成动词、名词转换成副词、动词转换成形容词、动词转换成副词等。 比如句子：Could you skin the banana?对单词 skin 的转换，就是将名词转换成动词的意思：把香蕉的皮剥掉。为此，在英文翻译实践中，类似的词性转换是比较常见的，正确地实现对词性的转换，不仅关系到对英文的原文意思的有效把握，也对汉语的表达习惯的认识提出了更高的要求。 所以，只有从基本的练习和实践，逐步掌握词性转换在英文翻译中的变化，才能实现自身翻译能力的提升。 否则的话，要么难以全面地理解英语的意义，要么难以全面翻译原文的意思， 又如例子：The value of anopportunity ， 我们对单词 Value 的理解可以从本意上说是“ 价值” ，也可以从段落中来译作“ 珍惜” ，所不同的是，词性的转换让翻译在语言表达习惯上更加准确。2.对词类转换的技巧分析在英文翻译中，很多学生拘泥于原文的篇幅及章句的语法结构，很容易从生搬硬套中来翻译，造成词义、词性的颠倒和不通顺， 难以实现对原文意思的有效表达。比如对于上下文不连贯的现象，语句翻译不符合语境要求，出现死译现象，同时，对语体结构特点和语言表达方式的联系不够紧密，以致于出现逻辑顺序混乱，语言语法意义模糊。 为此，在对英文翻译时，要从两种语言的表达习惯和语言形式中进行比较。 英语是以形式为主的语言，而汉语是以含义为主的语言，两者在结句表意时都必须按照其自身的逻辑性和语言特点来翻译，切忌将英文句子进行无谓的断句， 形成支离破碎的意思堆砌，偏离了英文翻译中的思维缜密性和结构严谨性的要求。同时，在对英文翻译学习过程中，要对两种语言的特点进行系统的学习，从语法规范、遣词造句的习惯，以及对特殊语言的语气、风格的变换等都要进行全面的学习，从中总结出两种语言的异同，并能够在英文翻译中从其差异性出发，在保证原文的基础上，实现对词类转换的有效处理，使得翻译既通顺又契合语言表达习惯。另外， 对于在词类转换中出现的词性或词序变化，要分清英文中词汇之间的关系。 在英文单词中，词性的变化多以词缀来实现，比如加前缀或后缀，以构成不同的词性如在单词 character 作名词时，译为“ 特征” ，而在加上后缀 ize 时，就变成动词“ 具有……的特征” 的意思了，而在其后加 istic 时，其意义又变成了“ 有特点的” 的形容词了。而与汉语的词性相比较，汉语多使用动词，英语中多使用名词、形容词，以及介词词组等，这些差异都会对英文翻译起到一定的影响。为此，在翻译学习中，必须从其整个语境中来探讨其翻译中的具体技巧和实践，并从中来逐步培养自己的翻译能力。下载本文