国际商务报告_动视_懂你更懂生活

国际商务报告

2025-09-29 00:12:34 责编:小OO

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《国际商务模拟实验》实验报告

学期 2011年度上学期

专业班级

学号

姓名

指导教师

安徽财经大学国际经济贸易学院

实验一：国际商务流程

实验日期： 2011年 2 月 21日

实验目的：

了解进出口贸易的主要交易流程，熟悉进出口贸易结算中的汇付、跟单托收、跟单信用证业务操作流程以及进出口货物托运订舱、检验通关和进出口货物投保的操作流程。

实验内容：

（1）出口合同流程图

（2）出口单据流程图

（3）出口货运流程图

（4）进口合同流程

实验步骤（或结果）

观看出口合同流程图

出口单据流程图

出口货运流程图

进口合同流程

实验心得与体会：

初步了解出口合同流程图

出口单据流程图

出口货运流程图

进口合同流程图

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验二：出口案例、进口案例

实验日期：2011 年 2 月 25日

实验目的：

通过二个经典实务操作案例，使学生了解在实际业务中，业务部门、单证部门、储运部门、财务部门、货运代理公司、海关、商检、税务、外汇局…等等各相关部门在工作中的流转过程，以培养学生对实务流程建立完整、感性的认识。

实验内容：

1．以食品类案例1为例，分析出口合同的履行的各环节以及各环节中涉及的问题和单证。

2．以机电类案例为例，分析进口合同的履行的各环节以及各环节中涉及的问题和单证。

实验步骤（或结果）

浏览两个案例

实验心得与体会：

初步了解

出口合同的履行的各环节以及各环节中涉及的问题和单证。

进口合同的履行的各环节以及各环节中涉及的问题和单证

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验三：交易准备—建立业务关系

实验日期： 2011 年2 月 28 日

实验目的：

通过本实验，使学生初步了解进出口交易前应做好的准备工作，基本会利用各种渠道及现有资源对国际市场、目标产品、国内供应商、进口商来进行分析简单分析，并了解如何树立企业的信誉度及对风险的控制，学会如何撰写国际贸易中函电。

实验内容：

使用外贸单证教学系统，根据系统中提供的资料和实验要求，建立业务关系，写七封往来函电

实验步骤（或结果）写出提交的题目编号和名称

010101，010102，010103，010104，010105，010106，010107

实验心得与体会：

熟练掌握建立业务关系等相关细节

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验四：交易磋商—询盘、发盘

实验日期： 2011 年 3 月 4 日

实验目的：

使学生了解交易磋商中函电往来中各基本环节，根据实验室的配置，磋商可以采取面谈、电话、信件、传真等方式来进行交易洽商；熟练掌握谈判中英语信函的正确表达，提高商务英语口语的表达能力；熟练操作各种先进办公设备，熟悉外贸磋商谈判的过程和技巧。
实验内容：使用外贸单证教学系统，根据系统中提供的资料和实验要求，交易磋商的实验，写二封询盘函电和四封发盘函电
实验步骤（或结果）写出提交的题目编号和名称 010202	询盘	查看	2011-3-4	答题
010204	询盘	查看	2011-3-4	答题
010301	发盘	查看	2011-3-4	答题
010302	发盘	查看	2011-3-4	答题
010304	发盘	查看	2011-3-4	答题
010305	发盘	查看	2011-3-4	答题

实验心得与体会：

熟练掌握发盘，询盘等相关问题

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验五：交易磋商—还盘、接受

实验日期：2011 年 3月 4日

实验目的：

使学生了解交易磋商中函电往来中各基本环节，根据实验室的配置，磋商可以采取面谈、电话、信件、传真等方式来进行交易洽商；熟练掌握谈判中英语信函的正确表达，提高商务英语口语的表达能力；熟练操作各种先进办公设备，熟悉外贸磋商谈判的过程和技巧。
实验内容：使用外贸单证教学系统，根据系统中提供的资料和实验要求，交易磋商的实验，写四封还盘函电和四封接受函电
实验步骤（或结果）写出提交的题目编号和名称 010401	还盘	查看	2011-3-4	答题
010403	还盘	查看	2011-3-4	答题
010405	还盘	查看	2011-3-4	答题
010406	还盘	查看	2011-3-4	答题
010501	接受	查看	2011-3-4	答题
010503	接受	查看	2011-3-4	答题
010505	接受	查看	2011-3-4	答题
010506	接受	查看	2011-3-4	答题

实验心得与体会：

熟练掌握还盘和接受相关细节问题

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验六：合同签订

实验日期：2011 年 3 月 11 日

实验目的：

使学生熟悉进出口合同的格式、结构及基本内容，熟练掌握主要进出口合同条款（品质、数量、价格、包装、运输、保险、支付）的内容，能熟练地进行主要合同条款的中英文互译。熟练掌握进出口买卖合同的填制。
实验内容：使用外贸单证教学系统，根据系统中提供的资料和实验要求，制作五份不同的合同
实验步骤（或结果）写出提交的题目编号和名称 020101	出口合同签订	查看	2011-3-11	答题
020102	出口合同签订	查看	2011-3-11	答题
020201	进口合同签订	查看	2011-3-11	答题
020301	买卖合同签订	查看	2011-3-11	答题
020302	买卖合同签订	查看	2011-3-11	答题

实验心得与体会：

熟练地进行主要合同条款的中英文互译

熟练掌握进出口买卖合同的填制

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验七：信用证—催证、审证、改证

实验日期： 2011 年 3月 14 日

实验目的：

使学生了解卖方如何催开信用证和买方申请开证的具体手续，能依据合同和《UCP500》审核信用证，并进行修改。
实验内容：使用外贸单证教学系统，根据系统中提供的资料和实验要求 1.草拟规范的催证文函 2.能根据合同的内容填制开证申请书 3. 能依据合同和《UCP500》审核信用证 4.草拟改证函电
实验步骤（或结果）写出提交的题目编号和名称 010601	催证	查看	2011-3-14	答题
010603	催证	查看	2011-3-14	答题
010701	改证	查看	2011-3-14	答题
010703	改证	查看	2011-3-14	答题
030201	信用证审核	查看	2011-3-14	答题
030202	信用证审核	查看	2011-3-14	答题

实验心得与体会：

了解卖方如何催开信用证和买方申请开证的具体手续，能依据合同和《UCP500》审核信用证，并进行修改。

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验八：租船定舱

实验日期：2011 年 3 月 18日

实验目的：

使学生了解出口商和供应商如何签订购销合同，理解信用证、合同以及国际贸易惯例对国际货物运输的有关规定，掌握杂货班轮和集装箱运输出口托运的有关做法。
实验内容：使用外贸单证教学系统，根据系统中提供的资料和实验要求 1．制货物出运委托书 2．制出口货物订舱委托书 3．制托运单 4．制出口货物明细单
实验步骤（或结果）写出提交的题目编号和名称 040101	制货物出运委托书	查看	2011-3-18	答题
040201	制出口货物订舱委托书	查看	2011-3-18	答题
040301	制托运单	查看	2011-3-18	答题
040401	制出口货物明细单	查看	2011-3-18	答题

实验心得与体会：

了解出口商和供应商如何签订购销合同，理解信用证、合同以及国际贸易惯例对国际货物运输的有关规定，掌握杂货班轮和集装箱运输出口托运的有关做法。

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验九：报验

实验日期：2011 年 3 月21 日

实验目的：

使学生熟悉出口商品报检的一般程序，能根据合同和信用证填制出境货物报检单和原产地证明书
实验内容：使用外贸单证教学系统，根据系统中提供的资料和实验要求 1．制出境货物报检单 2．制全套报检单据
实验步骤（或结果）写出提交的题目编号和名称 050201	制出境货物报检单	查看	2011-3-21	答题
050202	制出境货物报检单	查看	2011-3-21	答题
050301	制全套报检单据	查看	2011-3-21	答题

实验心得与体会：

熟悉出口商品报检的一般程序，能根据合同和信用证填制出境货物报检单和原产地证明书

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验十：报关

实验日期：2011 年 3 月 25日

实验目的：

使学生了解出口通关的业务程序，学生能根据合同、、装箱单和装货单填制出口货物报关单等单据
实验内容：使用外贸单证教学系统，根据系统中提供的资料和实验要求 1．制出口货物报关单 2．制全套报关单据
实验步骤（或结果）写出提交的题目编号和名称 060201	制出口货物报关单	查看	2011-3-25	答题
060202	制出口货物报关单	查看	2011-3-25	答题
060203	制出口货物报关单	查看	2011-3-25	答题
060301	制全套报关单据	查看	2011-3-25	答题

实验心得与体会：

了解出口通关的业务程序，学生能根据合同、、装箱单和装货单填制出口货物报关单等单据

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验十一：保险单制作

实验日期： 2011 年 3 月 28 日

实验目的：

使学生了解出口货物投保的一般程序，熟悉中国保险条款和伦敦协会条款的各种险别，能根据合同、和装货单等单据的资料填制保险单
实验内容：使用外贸单证教学系统，根据系统中提供的资料和实验要求 1．制货物运输投保单 2．制保险单
实验步骤（或结果）写出提交的题目编号和名称 070101	制货物运输投保单	查看	2011-3-28	答题
070102	制货物运输投保单	查看	2011-3-28	答题
070201	制保险单	查看	2011-3-28	答题

实验心得与体会：

了解出口货物投保的一般程序，熟悉中国保险条款和伦敦协会条款的各种险别，能根据合同、和装货单等单据的资料填制保险单

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验十二：装船出运

实验日期： 2011 年 4 月 1 日

实验目的：

让学生了解装船出运的一般程序，学会报关结束后，如何根据信用证核对提单、船证明，装船出运时突发事件的基本处理方法。
实验内容：使用外贸单证教学系统，根据系统中提供的资料和实验要求制海运提单制空运提单
实验步骤（或结果）写出提交的题目编号和名称 080101	制海运提单	查看	2011-4-1	答题
080102	制海运提单	查看	2011-4-1	答题
080103	制海运提单	查看	2011-4-1	答题
080201	制空运提单	查看	2011-4-1	答题

实验心得与体会：

了解装船出运的一般程序，学会报关结束后，如何根据信用证核对提单、船证明，装船出运时突发事件的基本处理方法。

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验十三：制单结汇（一）

实验日期： 2011年4 月 2日

实验目的：

制单结汇分为制单、交单和结汇三个步骤。这是出口方面业务流程最后，也是最重要的环节之一。通过实验，使学生掌握这个环节的内容
实验内容：使用外贸单证教学系统，根据系统中提供的资料和实验要求制商业制装箱单制一般原产地证制普惠制产地证
实验步骤（或结果）写出提交的题目编号和名称 090101	制商业	查看	2011-4-2	答题
090102	制商业	查看	2011-4-2	答题
090201	制装箱单	查看	2011-4-2	答题
090202	制装箱单	查看	2011-4-2	答题
090203	制装箱单	查看	2011-4-2	答题
090301	制一般原产地证	查看	2011-4-2	答题
090401	制普惠制产地证	查看	2011-4-2	答题

实验心得与体会：

掌握制单结汇的各个流程

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验十四：制单结汇（二）

实验日期：2011 年 4月 8日

实验目的：

制单结汇分为制单、交单和结汇三个步骤。这是出口方面业务流程最后，也是最重要的环节之一。通过实验，使学生掌握这个环节的内容

实验内容：

使用外贸单证教学系统，根据系统中提供的资料和实验要求

制受益人证明

制汇票

制出口货物许可证

制加拿大海关

制输加拿大纺织品出口许可证

装运通知

实验步骤（或结果）写出提交的题目编号和名称

	090501	制受益人证明	查看	2011-4-8	答题
090601		制汇票	查看	2011-4-8	答题
090602		制汇票	查看	2011-4-8	答题
090701		制出口货物许可证	查看	2011-4-8	答题
090801		制加拿大海关	查看	2011-4-8	答题
091101		制输加拿大纺织品出口许可证	查看	2011-4-8	答题
091201		装运通知	查看	2011-4-8	答题

实验心得与体会：

掌握制单结汇的各个流程

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验十五：制单结汇（三）

实验日期： 2011 年 4 月 11 日

实验目的：

制单结汇分为制单、交单和结汇三个步骤。这是出口方面业务流程最后，也是最重要的环节之一。通过实验，使学生掌握这个环节的内容
实验内容：使用外贸单证教学系统，根据系统中提供的资料和实验要求制全套议付单据
实验步骤（或结果）写出提交的题目编号和名称 099002	制全套议付单据	查看	2011-4-11	答题
099003	制全套议付单据	查看	2011-4-11	答题

实验心得与体会：

掌握制单结汇的各个流程

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验十六：出口核销、进口单据

实验日期：2011 年 4月 15 日

实验目的：

本实验使学生掌握在货物出口结关后，如何办理出口核销和退税手续。
实验内容：使用外贸单证教学系统，根据系统中提供的资料和实验要求制出口收汇核销单制出口收汇核销单送审登记表制进口付汇核销单制进口订舱委托书
实验步骤（或结果）写出提交的题目编号和名称 100101	制出口收汇核销单	查看	2011-4-15	答题
100201	制出口收汇核销单送审登记表	查看	2011-4-15	答题
200101	制进口货物许可证	查看	2011-4-15	答题
200201	制进口付汇核销单	查看	2011-4-15	答题
200301	制进口订舱委托书	查看	2011-4-15	答题

实验心得与体会：

掌握在货物出口结关后，如何办理出口核销和退税手续

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验十七：进口单据

实验日期： 2011 年 4月 18 日

实验目的：

本实验使学生掌握进口交易的全过程，即制作相关单据的方法。
实验内容：使用外贸单证教学系统，根据系统中提供的资料和实验要求制进口货物运输预约保险合同制入境货物报检单制进口货物报关单审单
实验步骤（或结果）写出提交的题目编号和名称 200401	制进口货物运输预约保险合同	查看	2011-4-18	答题
200501	制入境货物报检单	查看	2011-4-18	答题
200502	制入境货物报检单	查看	2011-4-18	答题
200601	制进口货物报关单	查看	2011-4-18	答题
200602	制进口货物报关单	查看	2011-4-18	答题
210101	审单	查看	2011-4-18	答题

实验心得与体会：

掌握进口交易的全过程，即制作相关单据的方法

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验十八：熟悉SimTrade软件，注册公司

实验日期： 2011 年 4 月 22日

实验目的：

使学生熟悉SimTrade外贸实习平台软件系统，学习如何登录系统，注册公司.

实验内容：

1．了解SimTrade基本用法。

2．分别以出口公司、进口公司、工厂、出口地银行、进口地银行角色登录并注册公司名称，在“基本资料”中输入必要的数据。

3．分别以出口公司、进口公司、工厂、出口地银行、进口地银行角色进入每个角色的画面，对照在线帮助说明，熟悉操作环境与每个角色的具体工作。

实验步骤（或结果）写出你所注册的公司名称

[出口商编号:]

公司名称：

英文名称：

公司介绍：从事各类食品的进出口贸易

[供货商编号:]

公司名称：

英文名称：

公司介绍：从事各类食品的加工制造工作

[进口商编号:]

公司名称：

英文名称：

公司介绍：

实验心得与体会：

熟悉SimTrade外贸实习平台软件系统，学习如何登录系统，注册公司

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验十九：出口预算表的填写

实验日期： 2011年 4月 25 日

实验目的：

在进出口贸易中，商品的价格是买卖双方磋商的焦点，有时也是成交的决定性因素。正确掌握进出口商品价格构成，合理采用各种作价方法，选用有利的计价货币和贸易条件，准确核算成本、利润，具有十分重要的意义。

实验内容：

SimTrade外贸实习平台的帮助系统中学习出口预算表中各项费用的计算方法和进口预算表中各项费用的计算方法。

实验步骤（或结果）写出出口预算表中需要计算和填写的项目名称、写出进口预算表中需要计算和填写的项目名称。

　基本计算

　　一、合同金额

　　二、采购成本

　　三、FOB总价

　　四、内陆运费

　　五、报检费

　　六、报关费

　　七、海运费

　　八、保险费

　　九、核销费

　　十、银行费用

　　十一、其他费用

　　十二、退税收入

　　十三、利润

实验心得与体会：

了解出口预算表的基本填写方法

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验二十：L/C方式下的履约流程，发布广告

实验日期： 2011年 4 月 29 日

实验目的：

使学生掌握以L/C结算方式使用CIF贸易术语做进出口若悬河业务的全部流程。并且掌握出口地银行、出口商、进口商、进口地银行的进出口合同履约过程。

学会在SimTrade外贸实习平台模拟系统中发布公司广告和商品广告

实验内容：

在SimTrade外贸实习平台的帮助系统中学习L/C方式下的履约流程；

在SimTrade外贸实习平台中发布公司广告和商品广告

实验步骤（或结果）写出发布了哪些广告

发布两个公司广告及商品宣传

实验心得与体会：

掌握以L/C结算方式使用CIF贸易术语做进出口若悬河业务的全部流程。并且掌握出口地银行、出口商、进口商、进口地银行的进出口合同履约过程。

学会在SimTrade外贸实习平台模拟系统中发布公司广告和商品广告

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验二十一：综合练习（一）

实验日期： 2011 年 5月 6 日

实验目的：

通过实习，让每个学生深刻理解进出口贸易中L/C+CIF的业务流程与工作细节

实验内容：

1．寻找业务合作伙伴，使用邮件系统建立初步的业务联系，要求出口商与进口商之间的往来业务函电必须使用英文。

2．根据各自扮演的角色进行交易磋商，

(1)出口商、进口商之间的询盘、发盘、还盘、接受的往来函电，要求写英文函电。

(2)出口商、工厂之间的询盘、发盘、还盘、接受的往来函电。

2．出口商、进口商：签订1笔结算方式为L/C、贸易术语为CIF的外销合同，填写预算表，双方签字确认并开始履行合同。

3．进口商：申请开证。

4．进口地银行：审核开证申请书，开信用证，通知出口地银行。

5．出口地银行：对照合同审核信用证，通知出口商信用证已到。

6．出口商：审证，若信用证有问题，可退回给进口商要求其重开。

7．出口商：备货，按工厂接受的价格签买卖合同。

8．工厂：确认买卖合同，组织生产，出货。

9．出口商：制单，办理租船订舱、报检、保险、报关、出运、押汇事宜。

10．出口地银行：审单，寄议付单据给进口地银行。

11．进口地银行：审单，通知进口商赎单。

12．进口商：付款赎单，办理进口报检、报关、提货、销货事宜。

13．出口商：办理结汇、核销和退税事宜。

同学之间交换角色，

实验步骤（或结果）写出完成此项业务所做的主要工作

与进口商工厂完成初步交易X001

包括合同的订立，租船订舱，保险，核销，报关等相关内容

实验心得与体会：

深刻理解进出口贸易中L/C+CIF的业务流程与工作细节

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验二十二：综合练习（二）

实验日期：2011 年 5 月 9 日

实验目的：

通过实习，让每个学生深刻理解进出口贸易中L/C+FOB的业务流程与工作细节

实验内容：

各同学根据自己扮演的角色，按步骤完成该项业务，然后交换角色再练习

实验步骤（或结果）写出你所扮演的角色、交易对象、交易产品的名称，合同号及所有单据名称

L01出口商出口交易甜玉米罐头

实验心得与体会：

深刻理解进出口贸易中L/C+FOB的业务流程与工作细节

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验二十三：综合练习（三）

实验日期： 2011 年 5 月 13日

实验目的：

通过实习，让每个学生深刻理解进出口贸L/C+ CFR的业务易中流程与工作细节

实验内容：

各同学根据自己扮演的角色，按步骤完成该项业务，然后交换角色再练习

实验步骤（或结果）写出你所扮演的角色、交易对象、交易产品的名称，合同号及所有单据名称

扮演进口商，进口一批男式羊毛衫

合同号为L02

交易对象为

实验心得与体会：

深刻理解进出口贸L/C+ CFR的业务易中流程与工作细节

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验二十四：综合练习（四）

实验日期：2011 年 5 月 16日

实验目的：

通过实习，让每个学生深刻理解进出口贸易中D/P+FOB的业务流程与工作细节

实验内容：

各同学根据自己扮演的角色，按步骤完成该项业务，然后交换角色再练习

实验步骤（或结果）写出你所扮演的角色、交易对象、交易产品的名称，合同号及所有单据名称

扮演出口商出口一批瓷器

交易对象为

合同号为L03

实验心得与体会：

深刻理解进出口贸易中D/P+FOB的业务流程与工作细节

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验二十五：综合练习（五）

实验日期：2011 年 5 月 20日

实验目的：

通过实习，让每个学生深刻理解进出口贸易中T/T+CIF的业务流程与工作细节

实验内容：

各同学根据自己扮演的角色，按步骤完成该项业务，然后交换角色再练习

实验步骤（或结果）写出你所扮演的角色、交易对象、交易产品的名称，合同号及所有单据名称

扮演进口商，进口一批甜玉米罐头

交易对象为

合同号为x002

实验心得与体会：

深刻理解进出口贸易中T/T+CIF的业务流程与工作细节

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验二十六：综合练习（六）

实验日期：2011 年 5 月 23 日

实验目的：

通过实习，让每个学生深刻理解进出口贸易中D/A+FOB的业务流程与工作细节

实验内容：

各同学根据自己扮演的角色，按步骤完成该项业务，然后交换角色再练习

实验步骤（或结果）写出你所扮演的角色、交易对象、交易产品的名称，合同号及所有单据名称

扮演出口商出口大量男式T恤

交易对象为

合同号为L04

实验心得与体会：

深刻理解进出口贸易中D/A+FOB的业务流程与工作细节

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验二十七：综合练习（七）

实验日期： 2011年 5 月 27日

实验目的：

通过实习，让每个学生深刻理解进出口贸易中D/A+CIF的业务流程与工作细节

实验内容：

各同学根据自己扮演的角色，按步骤完成该项业务，然后交换角色再练习

实验步骤（或结果）写出你所扮演的角色、交易对象、交易产品的名称，合同号及所有单据名称

扮演出口商出口一批时钟

交易对象

合同编号L05

实验心得与体会：

深刻理解进出口贸易中D/A+CIF的业务流程与工作细节

指导教师评语及成绩：

成绩：教师签名：

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