班级：______________姓名：______________考号：______________
一、填空题(14分)
1．(4分)读拼音，写词语。
rì kòu（ ）在侵华战争中zhì zào（ ）了震惊中外的“南京大”惨案，强烈的民族chóu hèn（ ）让国人民反抗的心fèi ténɡ（ ）起来了。
2．(5分)给下列画线字选择正确的读音，填在括号里。
(1)zhōng zhòng
火光中（ ），他被敌人的机打中（ ）了。
(2)zháo zhuó zhe
他一手拿着（ ）火柴盒，一手轻轻地划着（ ）了火柴。
(3)huá huà
他又划（ ）着一根火柴，点燃了烟。
3．(5分)给画线字选择正确的解释，将序号写在括号里。
(1)①居高临下（ ） ②身临其境（ ） ③喜事临门（ ） ④临阵磨（ ）
A.到达 B.靠近，面对 C.临近，临到
(2)①气壮山河（ ） ②年轻力壮（ ） ③壮大声势（ ）
A.强健有力 B.雄伟，有气魄 C.加强
(3)①引上绝路（ ） ②绝密文件（ ） ③弹尽粮绝（ ）
A.完全没有了 B.走不通的，没有出路的 C.极，最
二、单选题(10分)
4．(4分)把正确答案的序号填在括号里。
(1)“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去”这句话运用了（ ）的修辞手法。
| A.夸张 | B.比喻 | C.拟人 | D.排比 |
| A.神态 | B.语言 | C.动作 | D.外貌 |
| A.温故知新 杞人忧天 毛遂自荐 |
| B.门庭若市 舍生取义 刻舟求剑 |
| C.守株待兔 完璧归赵 豁然开朗 |
| D.闻鸡起舞 破釜沉舟 三顾茅庐 |
| A.《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上产生了极大的赞誉。 |
| B.南通市地铁的建成，不仅方便了市民的出行，但是也为南通引入优秀的资源奠定了良好的基础。 |
| C.著名儿童教育家李吉林的情境教育思想具有世界意义。 |
| D.六年来，通过老师的教育，使我认识到博览群书的重要性。 |
7．(4分)佳句我会填。
(1) ，只缘身在此山中。
(2)爱亲者， ；敬亲者， 。
(3)五岭逶迤腾细浪， 。
(4) ，朋友笃诫信。
四、诗歌鉴赏(14分)
8．(10分)阅读与理解。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
________________，________________。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
(1)在文中“_____”上补充诗句。
(2)仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
| A.金沙水/拍/云/崖暖 | B.大渡/桥横/铁索/寒 |
| C.更喜/岷山/千里/雪 | D.三军/过后/尽/开颜 |
(4)在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了 和 的修辞手法，表现了红军 。
9．(4分)诗歌赏析。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
(1)诗中“总相宜”的“宜”意思是 。
(2)下面分析不恰当的一项是（ ）
| A.首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。 |
| B.次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。 |
| C.最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。 |
| D.诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。 |
10．(4分)语段阅读。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
(1)“檐前积雪”指的是什么？“香气直透毫端”说明了什么？
(2)为什么说“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”？
11．(8分)阅读理解。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
(1)＂水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到 ，这种感受还可以从文中的 一句中体会出来。
(2)文中两次写到老汉”吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
①当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：________________________________。
②当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：________________________________。
(3)读读文中画线的句子。联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么?请你写下来。
(4)读文章，用两个词语形容“老汉”的形象： 、 。
12．(12分)拓展阅读。
七根火柴（节选）
王愿坚
那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。
“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一根僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”
一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”
“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……
就在这一瞬间，①他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。②那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。
③“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”
话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的。它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征前进的方向……
(1)文中画横线句子所用的修辞手法是（ ）
| A.夸张 | B.排比 | C.对偶 | D.比喻 |
| A.神态描写、动作描写、语言描写 |
| B.动作描写、神态描写、语言描写 |
| C.心理活动描写、动作描写、语言描写 |
| D.心理活动描写、神态描写、语言描写 |
| A.两个“明白”的含义相同，都表示看清楚了是七根火柴 |
| B.两个“明白”的含义不相同，前一句是让卢进勇看清楚是七根，后一句是卢进勇表示知道有火柴可以生火了 |
| C.两个“明白”的含义不相同，前一句是要卢进勇一根不少地把火柴交给党，后一句是卢进勇想到有了火柴可以生火，这个战友的生命有救了 |
| A.这是夸张的写法，只有这样写，才能突出无名战士的那只手 |
| B.“模糊”是因为他失去了战友而泪眼模糊，“清晰”写出了对烈士精神的敬仰 |
| C.因为卢进勇为牺牲的战友流泪，所以远处的景物“模糊”，只能“清晰”看见近处的手 |
13．(4分)联系课文，为英雄写赞歌。
一星________，就是你的生命；一盏________，就是你的追求。为了____________，为了____________，你点燃了心爱的书本，也点燃了生命的灯火。
七、作文(30分)
14．(30分)习作。
每个人都在成长，成长中有书香伴随，也有浓浓的亲情相依；成长中有诚挚的友情，也有股股的师恩；成长中有快乐相伴，也有痛苦的教训相随……请以“________伴我成长”为题写一篇作文。要求：将题目补充完整，字数不少于400字。
试卷答案
一、填空题
| 1． | 【答案】日寇 制造 仇恨 沸腾 【解析】注意“寇”“沸腾”的书写。 |
| 2． | 【答案】(1)zhōng zhòng (2)zhe zháo (3)huá 【解析】中：读zhōng时，组词：中间、中心；读zhòng时，组词：中奖、中计。 着：读zháo时，组词：着急、着火；读zhuó时，组词：着装、着陆。 划：读huá时，组词：划水、划船；读huà时，组词：划界、划分。 |
| 3． | 【答案】(1)B A A C (2)B A C (3)B C A 【解析】汉语中有很多字是一字多义，在不同的词句中含义也不相同。要确定它的意思，就要根据字的语言环境来考虑。首先要读懂词句的意思，再根据给出的解释用代入法确定答案。 |
| 4． | 【答案】 | (1)B (2)D |
| 【解析】（1）该句话运用比喻的修辞手法，把石头比作“雹子”，说明石头砸下时的密集、迅猛、有力。充分体现了五位壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。故选B。 | |
| 5． | 【答案】D 【解析】A、温故知新，来源于《论语》 B、舍生取义，来源于《孟子》， C、豁然开朗，来源于《桃花源记》。 D、全部来源于历史故事。 故选D。 |
| 6． | 【答案】C 【解析】A项，搭配不当，产生了和“赞誉”不能搭配，应该把“赞誉”改写“影响”。 B项，关联词搭配不当，删掉“但是”。 D项，滥用介词是句子缺少主语，把“使”删掉。 故选C。 |
| 7． | 【答案】(1)不识庐山真面目 (2)不敢恶于人 不敢慢于人 (3)乌蒙磅礴走泥丸 (4)兄弟敦和睦 【解析】注意“磅礴”“敦”“睦”的书写。 |
| 8． | 【答案】(1)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 (2)A (3)红军不怕远征难，万水千山只等闲 乌蒙 金沙江 泸定桥 岷山 (4)比喻、夸张、对偶（任选其中两种即可） 比喻、夸张、对偶（任选其中两种即可） 不怕困难的乐观主义精神 【解析】（2）A项，金沙/水拍/云崖/暖。 （4）大山（五岭和乌蒙）说成细浪与泥丸，这是缩小的夸张。把大山（五岭和乌蒙）比喻成细浪与泥丸。 充分地表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。 |
| 9． | 【答案】(1)合适，适宜 (2)C 【解析】（2）最后两句将西湖比作西子，以西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约来写西湖不管晴姿还是雨态，都美妙无比，写出了西湖的神韵。故选C。 |
| 10． | 【答案】(1)丁香花 说明香气非常浓郁。 (2)丁香花虽然微小却繁多，单个的固然单薄，可是众多的花聚到一起就形成许多簇，使整棵树耀眼夺目。 【解析】（2）联系下文“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”可知答案。 |
| 11． | 【答案】(1)洪水的凶猛、肆虐 水，爬上了老汉的胸膛。 (2)①怎么能这样，不配做党员！ ②快上去吧，谁让你是我儿子呢？ (3)儿子啊，是我对不起你，可我们是党员，党员的责任就是保护老百姓…… (4)大公无私 舍己救人 【解析】（4）阅读文段，联系课文内容，本文写了一位老党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给了别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁的事，赞扬了老公无私、舍己救人的精神。 |
| 12． | 【答案】(1)D (2)A (3)C (4)B 【解析】（1）“双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样”“它高高地擎着，像一只路标”，由此可知，运用的是比喻的修辞手法。故选D。 |
| 13． | 【答案】灯光 电灯 战争的胜利 后代的幸福生活 【解析】结合图片，联系课文主要内容把句子补充完整。 |
