本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。A：认知内驱力B：附属内驱力C：欲望内驱力D：自我提高内驱力

2、开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于________的特点。__A．社区教育B．家庭教育C．学校教育D．大众教育

3、允许成绩优秀的学生跳级，体现了____原则。A：启发性B：直观性C：因材施教D：巩固性

4、要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下来，这种现象是。A：从众B：依从C：服从D：顺从E：重视个别差异

5、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是__。A．教学程序B．教学过程C．教学事项D．教学方法

6、”江山易改，秉性难移”这句话说明人格具有____A：儿童中心论的代表B：教师中心论的代表C：劳动教育中心论的代表D：活动中心论的代表E：经验中心论的代表

7、在小学课时分配上，分配授课时数最多的科目一般是（）A：数学与英语B：语文与数学C：数学与科学课程D：语文与英语

8、当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉地行为准则时，此时处于____A：教师促成的纪律B：集体促成的纪律C：自我促成的纪律D：任务促成的纪律

9、当一名教师在工作中将关注的焦点投向如何提高学生的学习成绩时，其成长进入__A．关注生存阶段B．关注学生阶段C．关注情境阶段D．关注个别差异阶段

10、小班教学通常班级人数规模在__。A．50人以内B．30～40人C．15～25人D．10人以下

11、态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是____A：内化了的成分B：动力性成分C：非智力成分D：态度的核心成分E：内在的成分

12、幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是。A：机械记忆效果好B：意义记忆效果好C：两者都在发展D：两者不可比较

13、学习困难综合症的表现不包括。A：计算困难B：突然喊叫C：诵读困难D：缺少某种学习技能

14、领会知识包括感知教材和__。A．熟悉教材B．分析教材C．概括教材D．理解教材

15、我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、____A：中等教育B：幼儿教育C：高等教育D：义务教育

16、教育目的选择确立的根本问题是。A：价值取向问题B：个人发展问题C：思想方法问题D：社会发展问题

17、智力发展是掌握知识的__A．前提B．基础C．条件D．目标

18、婴儿刚出生时，最发达的感觉是（）A：痛觉B：听觉C：味觉D：视觉

19、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为____ 之神。A：北方B：东方C：西方D：南方

20、非正式群体是__形成的。A．按一定的程序B．上级组织规定C．在个人友好的基础上D．在公务关系上

21、下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法，错误的是（）A：关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位B：信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求C：不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿D：重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

22、各地民俗风情、服饰与语言、交通工具、人种与肤色、四大洲五大洋、不同的国旗下环保与卫生等属于（）A：文化区B：建构区C：装扮区D：大运动区

23、学校管理的目标和尺度是__A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响

24、(2007年10月)我们通常认为刀子的作用是切割，而忽视刀子的其他用途，影响这一问题解决的因素是。A：问题的特征B：已有的知识经验C：功能固着D：个体智力水平

25、从课程的组织核心来看，可把课程分为A：社会中心课程B：技能性课程C：研究型课程D：学校课程

26、资产阶级传统教育学的代表人物是（）A：卢梭B：洛克C：杜威D：赫尔巴特

27、主张学生的成功来自于自我实现的学派是（）学派。A：人本主义B：精神分析C：行为主义D：认知

28、场性的人__。A．善于抽象思维B．多采用细节性加工方式C．对自然科学知识更感兴趣D．对社会定向的知识更感兴趣E．依据内在标准加工信息

29、下列属于体罚学生的情形是()。A．让1一2年级的小学生一个生字抄写10遍B．王某上课说话。老师令其抄课文5遍C．李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D．体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作。令其反复练习4次

30、学生具有发展的可能性和____A：潜在性B：现实性C：特殊性D：可塑性

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、文艺复兴时期，人文主义思想家的代表人物是__。A．维多利诺B．伊拉C．拉伯雷D．蒙田

2、现代教育心理学的奠基人是__。A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰

3、为个人全面发展提供了科学的基础和实践的是____A：教育B：德育C：教学D：智育

4、德育是__的总称。A．知识教育B．思想教育C．政治教育D．道德教育E．审美教育

5、社会自我基本成熟的时间在（）A：幼儿期B：婴儿期C：少年期D：青春期

6、从大量的信息中选择出重要的信息给以反应，同时排除掉无意义信息的干扰，反映了注意的__功能。A．调节B．选择C．集中性D．维持

7、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是__。A．强化B．惩罚C．逃避条件作用D．消退

8、守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是__A．0-2岁B．2-7岁C．7-11岁D．11-15岁

9、学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有__。A．学生B．教师C．教学内容D．教学媒介E．教学环境

10、认知发现说的代表人物是__A．布鲁纳B．奥苏伯尔C．桑代克D．赞可夫

11、最近一段时期，有关地震的传言很多。一天晚上。小芳问在院里乘凉的姥姥：“姥姥，他们都说明天要地震了。”姥姥说：“根据我的观察，明天不必然地震。”小芳说：“那您的意思是明天肯定不会地震了。”姥姥说不对。小芳陷入了迷惑。请问一下哪句话与姥姥的意思最为接近?A：明天可能不地震B：明天可能地震C：明天不可能不地震D：明天不可能地震

12、”课程是经验”的观点具有这样的特点__。A．强调学习者是课程的主体及能动性B．突出课程的综合性和整体性C．课程从学习者角度出发和设计D．课程联系学习者个人的经验E．课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上

13、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A：品德评价法B：榜样示范法C：实际锻炼法D：陶冶教育法

14、下列课程属于综合课程的有__A．核心课程B．融合课程C．潜在课程D．活动课程E．广域课程

15、跑步比赛时，运动员听到发令响，马上起跑，这种现象是__。A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射

16、从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是__A．聚合思维B．发散思维C．推理思维D．创造思维

17、以下属于个别化教学模式的是____A：发现教学B：情境教学C：指导教学D：程序教学

18、智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是__A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等

19、根据动作的连贯性与否将操作技能分为（）A：细微型操作技能B：粗放型操作技能　　☆★C：连续型操作技能D：断续型操作技能

20、影响群体士气的因素有__A．群体成员的人数B．对群体目标的赞同C．对活动的满意感D．群体领导方式E．和谐的人际关系

20、影响群体士气的因素有__A．群体成员的人数B．对群体目标的赞同C．对活动的满意感D．群体领导方式E．和谐的人际关系

21、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是的具体实践。A：社会本位价值取向B：个人本位价值取向C：文化本位价值取向D：马克思主义关于人的全面发展学说

22、教学起点的确定（）A：直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉B：与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系C：直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性D：与教学的有效性没有直接的关系

23、就学人口比例、小学人学率、中学入学率、大学入学率、文盲比例等属于A：压力指标B：状态指标C：响应指标D：信息指标

24、教师劳动具有复杂性，这是因为__A．劳动对象B．劳动任务C．综合应用脑力劳动与体力劳动D．脑力劳动过度E．体力劳动过程

25、学习策略是学习者制定的学习计划，由____构成。A：意识和能力B：规则和技能C：经验和方法D：认知策略E：计划策略

26、布鲁纳倡导的“发现教学法”是以__A．行为主义心理学为基础B．认知心理学为基础C．发展心理学为基础D．无意识心理学为基础

27、卢梭的教育思想属于__。A．实用主义教育思想B．自然主义教育思想C．存在主义教育思想D．人文主义教育思想

28、教师的领导风格对课堂管理（）A：有直接影响B：有间接影响C：没有影响D：有一定影响

29、杜威所主张的教育思想被称作是__。A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想

30、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于____训练。A：头脑风暴训练B：自我设计训练C：发散思维训练D：推测与假设训练下载本文