| 课题 | 节约粮食从我做起 | |||
| 活动 目标 | 运用摆事实、讲道理的方法,使学生懂得每一粒粮食的来之不易。结合宣讲粮食的生产过程、父母种植庄稼的辛苦,世界粮食情况,以及非洲的饥荒,教育学生明白节约粮食的道理,教育学生要珍惜父母辛苦劳动的结果,教育学生要为社会尽自己一份微薄的力量,从小养成爱惜粮食的好品德。 | |||
| 活动形式 | 围绕节约粮食从我做起这个主题,利用多种形式展开活动,如:朗诵、讨论、全体宣誓、观看视频讲评等。 | |||
| 教具 准备 | PPT | 授课 时间 | 10月17日 | |
| 教学过程 | 加加减减 | |||
| 在《饮水思源》的歌声中开始本节主题班会 (一)畅谈理想 1、说说你理想的职业 2、作为农民的子女,那么子承父业如何? (二)了解粮食的生产 1、不愿做农民因为农民太辛苦太累,那我们通过了解粮食的生产过程来具体感知农民工作的辛苦和劳累。 ①了解本地主要的农作物(小麦、玉米、花生、大豆„„) ②让学生以平日在家帮忙的亲身体验为基础,通过老师展示的具体的图片来具体了解粮食的生产过程,来更进一步的体验农民你,父母耕种的辛苦与劳累。 粮食的生产过程: 播种:耕地 选种 播种 田间管理:浇水 施肥 锄草、除虫 收获:收割 脱粒 扬净 翻晒 入仓 2、通过了解以及回家的亲身体验,谈谈你对农民,对粮食的认识。 1、看图片,看一看我们同学在餐厅的就餐情况。 2、反省,说一说看了图片之后你有什么想说的? 学生1:我们同学太浪费粮食了。 学生2:我为自己的行为感到羞愧。 3、检讨自己或自己的家人在生活中还存在哪些浪费粮食的情况。 展示几张饭店浪费饭菜的图片 4、看到这些现象你想说些什么? 学生1:同学们这样浪费粮食太可惜了。 学生2:这种现象不应该发生在我们身边。 学生3:把粮食这样随随便便就扔掉,太浪费了。 1、有人会说世界上有那么多得田地,有那么多的农民,有足够的粮食,不怕。其实不然,让我们通过数字解读来了解一下世界粮食的现状吧。 • 全球食品价格上涨创1845年以来最高 • 全球大米库存降至1984年以来最低 • 全球粮价可能将维持10年高价 • 世界粮食储备只够维持53天 • 粮食危机国已达37个 • 全球超过8亿人每天饿着肚子休息 • 冷战至今全球已闹5次粮荒 • 目前已有13个国家发生了粮食骚动 2、接下来,让我们通过图片来了解一下哪些忍饥挨饿的人,特别是非洲的闹饥荒的情况。 目前世界上饥荒最厉害的地方当属非洲,目前非洲大概有2500万的居民正在 忍饥挨饿,每年都会有很多人死于饥饿或与营养不良相关的疾病。人们靠各国的救济过日,但那毕竟有限,平日人们以吃树叶和杂草为生,瘦骨嶙峋,真正的皮包骨头。平时只能躺着、半坐,稍微移动一下都很困难,甚至可以说他们在静静等待着死亡的到来。饿极了的人抢夺救济粮,抢夺经过的船只,随之而来的犯罪也增多。(索马里海盗) 3、通过看图片,看到这些忍饥挨饿的人们,你有什么感想? 为了号召每个人节约粮食,世界联合国粮农组织专门设立了世界粮食日,10月6日 5、听一听勤俭节约故事 节约,是中华民族的传统美德,从古到今,有许多人用自己勤俭节约的美德,谱写了一个个感人的故事。 (1)一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期,他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。 (2)的女儿上学时,吃窝窝头时只把里面的枣掏了,其余的都仍掉.要知道,当时有不少人连饭都吃不上.老师把这件事告诉了,严厉地批评了她女儿.从此,她再也不浪费食物了. (3)北宋时的司马光虽高居宰相,仍以节俭为本,他认为穿衣能够御寒,吃饭能够吃饱就足够了,还教导儿子“俭朴为荣,奢侈为耻。” (4)周恩来一贯反对铺张浪费,他吃饭时,一粒米也不肯浪费,偶尔洒到桌子上一粒米,一定要捡起来放进嘴里,即使是盘子里剩的菜汤也要用开水冲一冲喝掉。 (5)朱元璋的故乡凤阳,还流传着四菜一汤的歌谣:『皇帝请客,四菜一汤,萝卜韭菜,着实甜香;小葱豆腐,意义深长,一清二白,贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时,只用红萝卜、韭菜,青菜两碗,小葱豆腐汤,宴请众。而且约法三章:今后不论谁摆宴席,只许四菜一汤,谁若违反,严惩不贷。„„ 6、说一说你知道哪些关于节约粮食的名言警句 珍惜粮食就是热爱生命。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 饮水要思源,吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换。 一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。 倒下的是剩饭,流走的是血汗。 | ||||
| 板书 设计 | 节约粮食从我做起 | |||
| 教学 后记 | 节约不仅是一种美德,也是一种责任。可以鼓励同学们从身边的小事节约做起,在班会课中让同学们认识到节约的重要性,采用学生提出的点子并鼓励他们实施,共同创建节约型校园。 | |||