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苏教版六年级下册科学实验报告单
2025-09-29 00:06:32 责编:小OO
文档
科学实验报告单

六年级下册①

班 级

六(   )班

实验类型分 组 实 验

时 间

月    日

实 验 者 

课    题 化石告诉我们什么
实验名称制作印迹化石模型
实验材料黏土、树叶、骨头或贝壳
实验猜测晾干的模型上留下了动、植物的印子。
实验过程1.将黏土摊平

2.把叶子、骨头或贝壳放在摊平的粘土上上,用手把它压进去,留下印迹后取出

3.把留有印迹的粘土模型晾干

实验结论晾干的模型上留下了动、植物的印子。
科学实验报告单

六年级下册②

班 级

六(   )班

实验类型分 组 实 验

时 间

月    日

实 验 者 

       
课    题 有利于生存的本领
实验名称仙人掌耐旱原因实验
实验材料三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块儿塑料布
实验猜测平铺的最干,蜡纸包的最湿。
实验过程1、把三张纸巾充分浸湿,一张平铺,一张卷起来,一张用蜡纸包起来,都放在塑料布上,放置在窗台前

2.一小时后检查三张纸巾的干湿程度。

实验结果是:平铺的最干,蜡纸包的最湿,

实验结论仙人掌上的蜡质层既减少了水分的蒸发,又能很好的储存水分
科学实验报告单

六年级下册③

班 级

六(   )班

实验类型分 组 实 验

时 间

月    日

实 验 者 

       
课    题 各种各样的能量
实验名称制作“火箭”及其“发射器”
实验材料吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺、纸筒
实验猜测橡皮筋拉得越长,火箭飞得越高
实验过程1.把一根橡皮筋割断,两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边,橡皮筋稍稍绷紧,但不要太紧。这就是“发射器”。

2.从一根吸管上剪去3厘米,与另外两根吸管扎在一起,三根吸管并齐,短的一根放在中间。

3.在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号。这就是“火箭”。

实验结论橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大,吸管火箭升得越高。
科学实验报告单

六年级下册④

班 级

六(   )班

实验类型分 组 实 验

时 间

月    日

实 验 者 

课    题 能源
实验名称制作小水轮
实验材料塑料片、软木塞、塑料瓶、牙签、塑料管、水杯、漏斗、钉子、刀子、玻璃盘、剪刀、胶带、水
实验猜测向漏斗倒水,水车旋转起来。
实验过程1.用4个塑料片插在软木塞的槽里,做成水轮。

2.用钉子在塑料瓶的相对侧面钻两个孔。

3.将两根牙签推压进软木塞两端,装进瓶里。

4.把瓶子安放在玻璃盘上,将塑料管放进瓶子的颈口里,并且往漏斗里倒水,让下落的水冲击水轮使之旋转。

实验结论水的势能转换成动能,带动水车,使水车旋转。
科学实验报告单

六年级下册⑤

班 级

六(   )班

实验类型分 组 实 验

时 间

月    日

实 验 者 

课    题 拓展
实验名称热传递实验
实验材料大试管、试管夹、蜡烛、金鱼、鱼缸
实验猜测金鱼不会死
实验过程1.把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里;

2.用试管夹夹住试管底部;

3.把试管的上半部分放在蜡烛上烧,使试管上部的水被加热至冒气泡。

实验结论试管下部的小金鱼依然存活,由于水是热的不良导体。
科学实验报告单

六年级下册⑥

班 级

六(   )班

实验类型分 组 实 验

时 间

月    日

实 验 者 

课    题 拓展
实验名称让瓶子吹泡泡
实验材料空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃杯、水、颜料、大盘子
实验猜测
实验过程1.将吸管放入瓶口,用橡皮泥密封。

2. 将其他吸管与第一支吸管相接,形成一个长管。

3.用色素给玻璃杯中的水染色。

4.将瓶子置入大盘子,弯曲吸管,使它探入玻璃杯的水中。5.向瓶壁浇热水,吸管会排出大大的气泡。

6.再向瓶壁浇冷水,染色的水会经吸管被吸入瓶中。

实验结论向瓶壁浇热水,瓶内空气受热体积膨胀,压力增大,瓶内空气的压力大于瓶外空气的压力,从吸管中排出气体,因而产生气泡;再向瓶壁浇冷水,瓶内空气受冷体积收缩,压力减小,瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力,将水经吸管压入瓶中。因此,瓶内空气的热胀冷缩是导致瓶子吹泡泡的原因。

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