游戏一： 让一个同学在教室外面待着，然后教室里大家想出一个人，比如Obama、Harry potter， 任何一个大家都熟知的名人，这个人就是外面那个同学，然后让外面那个人进来猜他自己是谁， 差不多都是问 Am I dead? Am I male or female?等问题，限时间猜出，猜出有奖， 猜不出惩罚。
游戏二： 把全班几十个人平均分成四组，每组负责一次party，要求很简单，只能用英语说， 要包括一个由组员自己表演的幽默小品，还要有由其他同学参与的游戏等，要让每一个同学都 加入进来，想出很多有创意的节目和游戏，让气氛活跃，每次20分钟，剩下十分钟由老师来点 评给分。
游戏三： 角色扮演（Role play）, 就是让学生学习表演性较强的课文片段，然后分角色表演出来。课堂上把学生分成几组，然后每组选派一名或二名代表进行表演，当然表演的过程都是用全英文表达， 其余的同学欣赏，打分，并用英语进行简单的评价，得分最高者可获得教师事先准备好的小礼物。这种全班性互动教学，能调动起学生的运动记忆和表演欲，提高学 生的表演才能，可以让学生记忆更加深刻，并营造良好的英语语言学习环境。
游戏四：将班级分成几组，先在组内讨论并商定好下步要谈论的内容，如：怎样做饭烧菜，煮 咖啡等，然后让组内每个同学讲一步操作程序，在讲的过程中犯错误最少的组将获胜。
游戏五： 口语接龙编故事，每人轮流用英语讲一句故事，讲不下去编不下去的同学就输了，罚唱一首歌。
游戏六： 猜词游戏就是绝大多数学生自由发言来形容要猜的单词， 通过游戏起到练习英语口语的目的。
单词游戏可以用接词尾：rain_ night_ two_ over_ read_ dear_ room_ mind
单词接龙
将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等
口语操练游戏可以用鹦鹉学舌Polly says: Put up your hands. Comb your hair.由老师发出指令Polly says，让学生照鹦鹉说的话做，如果没有Polly says，而是直接说Put up your hands，学生照做了，就犯规，不得玩游戏，要下场，由其它同学替换．这是练习祈使句．
传话 每一纵排为一组,全班分成若干组。老师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一句话。在老师说“开始”后,最后一排的学生即用耳语把纸上的话告诉前面的学生，这位学生再把听到的话告诉前面的学生……这样依次进行下去。最后第一排的学生把所传的话写到黑板上或说出来。传得最快,最准确的组获胜。 下载本文
