课程名称：数控加工实训

课程代码：20088

适用专业：数控技术专业（高职五年制）

学    时：390

学    分：13

课程负责人：

制订或修订执笔人：                     完成日期：2011年2月20日

审核小组：                             审核日期：     年  月  日

签发人：                               签发日期：

有效期：

隶属分院：工程分院

一、制定本大纲教学依据

    根据专业教学要求，《数控加工实训》课程是数控技术专业的一门专业课。通过《数控加工实训》课程的学习，能使学生掌握数控机床的基本编程和操作方法；使学生完成中等复杂零件程序的编制与加工，为学生毕业后走向工作岗位奠定坚实的基础。

二、本课程在培养学生职业能力中的地位和作用

《数控加工实训》课程是数控加工技术专业的一门专业课。通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，使学生了解华中数控系统； 使学生达到对中等复杂零件的工艺分析、程序的编制、运用图形校验、调试加工程序以及控制尺寸精度的能力，并达到国家中级操作工标准，为学生毕业后很快适应工作岗位打好基础。

三、相关课程（先修、同修、后续）

先修课程：机械制图  机械设计基础  机械工程材料   机械制造基础   数控机床编程与操作     数控加工工艺与刀具   机械加工实训

后续课程：岗位实训及毕业设计

四、教学目标

1、知识目标：

⑴ 熟悉数控机床的操作规程，熟悉数控机床的组成与操作方法；

⑵ 程序编制的基本编程指令含义及功用；

⑶ 数控机床操作面板的各功能键功能及使用；

⑷ 数控车床刀具和夹具的选用；

⑸ 切削用量的选择； 

⑹ 中等复杂零件加工工艺的制定； 

⑺ 中等复杂零件程序的编制； 

⑻ 数控机床对刀及零件加工精度的控制方法；

⑼ 能按零件图纸要求对加工零件进行检验，并进行质量分析。

⑽ 能够使用程序传输软件在数控铣床上完成零件的DNC加工。

2、能力目标：

⑴ 具有信息收集和处理能力；

⑵ 能够根据工作任务书的要求正确选择加工所需的工具、量具、刀具、夹具及辅助工具；

⑶ 能够正确的编制数控加工程序：

⑷ 能够根据加工要求，正确制定加工方案，合理选择切削用量，规范填写工艺文件；

⑸ 熟悉数控机床的操作规程，具有数控机床操作能力；

⑹ 掌握零件的质量标准，能对加工零件检验并进行质量分析。

通过对简单零件编程与加工，学生能够完成中等复杂零件程序的编制与加工，并达

到国家中级操作工标准，少数学生接近高级操作工水平。

五、预习内容

《数控机床编程与操作》、《数控加工工艺与刀具》等相关学科的知识

六、教学内容及要求

数控车

数控车床重点教学内容

（1）数控车床的编程代码与指令格式。

（2）数控车床的对刀。

（3）加工工件尺寸公差的保证。

数控铣床重点教学内容

（1）数控铣床的编程代码和指令格式。

（2）刀具半径补偿、子程序、固定循环的熟练应用

（3）数控铣床的对刀。

（4）外形加工、内型腔的加工、孔加工。    

八、学习评价

1评价形式

（1）出勤

（2）项目考核

（3）综合考核

（4）平时作业：每个子项目至少一次作业

（5）实训报告（实训总结）

2课程评分结构

《华中数控车床编程说明书》、《华中数控车床操作说明书》、《数控机床编程与操作》中国劳动社会保障出版社；《数控编程技术200例》主编：蒋建强，科学出版社， 出版时间：2004年8月。

十、对实训场地要求及器材、工具清单

要求实训场地每天都要清扫干净，刀具及量具按时收缴，检查机床是否损坏，填写交接记录单

十一、课程教学和内容安排建议

学生在实习期间，教师应巡回指导，能使学生掌握数控机床的基本编程和操作方法;能够使学生完成中等复杂零件程序的编制与加工，帮助学生处理各种技术问题，并能适当说明缘由，提高学生解决实际问题的能力，达到理论与实践的统一，提高实际加工能力，促进综合素质的提高，为学生的就业打下坚实的基础。

十二、主要测试点

学生加工工件的能力和水平，争取全部达到中级工操作水平；少数学生接近高级操作工水平。下载本文