内容

睡眠

的原因

(2）夜间加餐导致宝宝胃肠负担加重影响睡眠  

办法

(2)睡前不宜进食过饱，如饮食正常的话夜间无需加餐

测量者位于女婴的前方，用左手拇指将软尺零点固定于婴儿右侧眉弓上缘，软尺从右向后经枕骨精隆（该处用左手中指固定），绕过左眉弓上缘回至零点，读数精确到0。1厘米.

女婴取卧位，测量者左手将软尺固定于右乳头下缘,绕经背部在两肩胛角下缘绕至左侧乳头下缘回到零点，取呼气与吸气时的平均数，读数精确到0。1厘米。

1.准备工作:制作测量设备—--将软皮尺两端固定在工作台上，调整室温，约在28~30摄氏度。

2.测量:脱去婴儿的鞋袜，尽可能穿单衣裤。让婴儿仰卧，将头扶正，头顶接触头板，使他们双眼直视正上方，头和肩胛间、臀、双足跟贴紧测量板。测量者位于婴儿右侧，左手轻轻压平他们的双膝，使腿伸直。

3.读数：右手移动足板使其接触两侧足跟。如果刻度在量床双侧，则应注意量床两侧的读数应该一致，婴儿头顶水平延长线的数据及足后垂直线的数据间的值，即为身长。读刻度,记录到0。1厘米。连续测三次，两个相近的数字的平均数作为记录数字。

量具用杠杆秤，脱去衣、帽、袜、鞋，只剩单衣、单裤。测量时幼儿宜空腹，排去大小便。量具矫正到零点,读数到50克,注意保暖及安全.

发育指标

是否正常

女婴

（2）在爬行时让婴儿停下来该做其他动作,然后再继续爬行。把跪立、攀物站立、坐下等动作与爬行组合在一起.

(3）每次练习3—4次。

（2）婴儿爬行时,育婴师没有在前面引逗，扣3分

（3）设置的障碍物太难，婴儿无法完成或不感兴趣扣3分。

（2)坐膝站立，育婴师盘腿坐在地上，让婴儿坐在腿上，帮助其站起来再坐下去，反复练习。

（3)每次练习3~4次。

（2）训练时间过长,没有注意让婴儿及时休息,扣3分

（3)每次练习1～2分钟。

(2)双手同时离开婴儿的身体扣4分.

②    适合年龄的范围上下各超过3个月以上(包括3个月）

3游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作

若考生发生上述情况之一，则该题成绩记为零分

2．注意观察婴儿的情绪，保持其愉快的心情.

3．本训练方法供参考，考生可以根据实际情况采用不同的训练方式。

(2)游戏目的：通过刺激婴儿的触觉系统，帮助婴儿加强自我意识。

（3)游戏材料：圆柱形靠枕、充气塑料球等。

(4）游戏方法:让婴儿躺在床上,将枕头从他们的脚趾开始,向上滚到头顶，再从头往下滚到脚趾，如此反复。

（2）没有说明游戏材料，扣3分.

（3)没有说明游戏方法,扣3分。

（2)游戏目的：通过听觉、触觉感受节奏，体验快乐.

（3）游戏材料:轻柔的音乐。

（4)游戏方法：育婴师将婴儿抱在怀里,抱着婴儿优美的跳舞。

（2）没有说明游戏材料，扣2分。

（3)没有说明游戏方法，扣3分。

（2）游戏目的：引导婴儿和妈妈说再见，送妈妈上班，克服分离焦虑.

（3）游戏过程：育婴师不急于从妈妈手中接过婴儿，给婴儿一定时间，让婴儿对妈妈离去有心理准备。抱起婴儿，引导婴儿和妈妈说再见,送妈妈上班。利用小游戏转移婴儿的注意力.

（2）没有说明游戏方法，扣5分。

②    适合年龄的范围上下各超过3个月以上（包括3个月）

③  游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作

若考生发生上述情况之一，则该题成绩记为零分