过程与方法目标：通过模拟班会实践，掌握召开班会的方法和程序。

情感态度与价值观目标：懂得民主讨论的方式能为班级创设宽松和谐的氛围，形成民主协商的积极态度。

2、学习案例，懂得协商的方法和程序。

3、活动体验，在实际中学协商。

1、学习案例，懂得民主协商需要有方法和程序；

2、能够根据协商内容撰写提案；

教学难点：

民主协商中遵循一定的程序，且遵守每个程序的规则。

1、同学们，今天老师给大家带来一个秘密花园，我们一起来欣赏。

2、看了这么美的秘密花园，你有什么想问的吗？

（1）这是哪里的花园？这是我们学校三4班的秘密花园。

（2）他们班为什么会有这个秘密花园？我们来听听三4班班长的回答。

3、听了班长的回答，你又有什么想说的吗？

对，这是他们共同商量的结果，班级事务就应该大家共同商定。今天我们就来交流这个话题。（揭题：班级事务共商定）

班长：我们班班主任喜欢养多肉，她原先在教室的窗台上种，我们看着多肉一天天长大，都觉得很神奇，大家一有空就去研究他们。后来，我们班委会商量，学校正鼓励我们建设特色班级，我们是不是可以创建一个肉肉特色班级。当我们把这个想法在班会课上跟同学们一说，大家都表示同意。有的同学从家里带来更多的肉肉，有的同学买来花架，有的同学还买来了小椅子，大家累了就可以在这里放松休息。从此，我们就有了这么一个美丽的秘密花园。

1、班级事务如何商定呢？请同学们阅读书本P34-35的“活动园”，了解班会协商的方法和程序。

2、谁来说说班会协商的程序。PPT显示四步。

第一步：主持人介绍会议议程；

第二步：提案人介绍提案内容；

第三步：充分讨论，表达意见；

第四步：大会表决，公布结果。

3、在这些程序中，你觉得需要注意什么？（板书）

（1）遵循程序

（2）民主讨论

4、怎样才能做到民主讨论呢？图中的三位同学，谁说的对呢？（PPTP35插图）

（1）每个人都要发表意见；

（2）尊重讨论中出现的不同意见。

5、PPT出示名言：

“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”——伏尔泰

1、自学案例

2、交流程序

3、学习名言

1、秋天来了，班级要组织一次“拜访秋天”的主题活动，同学们提出了两种活动方案，请大家看一看。（PPT出示两份方案）

2、现在我们就来召开一次班会，依据民主讨论的程序，针对这两份提案，形成共同决定。

3、召开班会，首先得有主持人，我们推荐谁呢？谁能毛遂自荐？

4、好，这位同学勇于担当，好样的！请问主持人，我们用什么方式组织同学们民主讨论？

5、四人小组充分讨论，很好，这样每个人都有发表意见的机会。

6、讨论结束了，又如何表决呢？举手表决。很好，简便易行。

7、表决结果是？提案1.看来大家都希望走进大自然中去欣赏和感知秋天。

8、同学们，刚才的讨论过程就是协商，这种方式与其他方式相比有什么不同？

9、总结：这种讨论更加民主，能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。在这一过程中我们也逐渐成长。

1、召开班会，讨论通过提案。

2、反思交流民主协商的好处。

遵循程序 

民主讨论