技能操作教案
| 授课题目 | 骨髓穿刺 | 授课教师 | |
| 授课对象 | 课时数 | ||
| 授课时间 | 授课地点 | ||
| 教 学 目 标 | （一）、知识目标（分掌握、熟悉、了解等层次） 掌握骨髓穿刺的适应症、禁忌症 掌握骨髓穿刺的操作步骤 掌握骨髓穿刺的并发症及处理 了解骨髓穿刺的目的 （二）、能力目标 培养学生掌握骨髓穿刺的具体操作，为今后临床工作打基础 （三）、德育目标 许多疾病均可导致贫血，特别是缺铁性贫血、再生障碍性贫血、骨髓增生异常综合征等，此课程的目的是让实习生充分了解骨髓穿刺操作的重要性，掌握最基本的操作，能在工作中对于疾病的治疗及诊断起到重要作用，减轻患者因疾病带来的痛苦。 | ||
| 教 学 内 容 过 程 和 时 间 分 配 | 教学内容：主要通过模拟人的模具进行骨髓穿刺的操作，对骨髓穿刺的适应症、禁忌症、操作过程、注意事项及并发症处理方面进行熟悉和掌握。 过程：主要以PPT形式、对模拟人操作、教师主讲、示范、师生互动、教师示范时会随时有问题让同学回答，对该操作有更深刻、更直观的体会。 时间分配：6分钟理论授课：骨髓穿刺适应症、禁忌症1分钟 骨髓穿刺操作过程及注意事项5分钟 6分钟教师示范骨髓穿刺全过程 8分钟同学回讲解与演示，操作与回讲同步进行 | ||
| 教 学 重 点 与 难 点 | （一）重点 腹腔穿刺的适应症、禁忌症，穿刺部位的选择、穿刺过程的注意事项、抽取骨髓速度和量的掌握 | ||
| （二）难点 穿刺部位的选择及注意事项 | |||
| 教 学 方 法 与 手 段 | （一）教学方法 1) 概念性介绍：用 PPT介绍骨髓穿刺的适应症、禁忌症、操作过程及注意事项，结合模具讲解，以利于学生掌握和记忆。 2) 演示和动画：为进一步加深印象，直观感受，利用图片、模拟人、教具等活泼、生动的形式帮助学生理解骨髓穿刺的全过程， 并进一步熟悉操作过程及注意事项。 3) 结合模拟人：为加强学生对骨髓穿刺的掌握，让学生自己动手操作，同时指出问题，加深印象。 4) 提问式教学：骨髓穿刺的部位如何选择 骨髓液抽取的速度和量如何把握 5) 启发式教学：通过骨髓穿刺操作的示范和讲解，有些问题可以启发学生想象，如何减少并发症的出现 以后的医生生涯中怎样避免并发症的发, 减少患者的痛苦。 | ||
| （二）教学手段 1 ) 主要利用 PPT演示介绍骨髓穿刺的适应症、禁忌证、骨髓穿刺的操作过程及注意事项。 2) 结合模拟人的操作示范对穿刺部位、注意事项进行形象的展示。 3) 调动课堂气氛，增加学生参与性，让学生自己动手操作，对整个操作过程及过程中需注意的问题有感性的认识，加强和巩固学习效果。
4) 教学特色：生动活泼，气氛活跃，结合实际操作，增加学生的学习兴趣。 5) 简单扼要、突出重点，以掌握操作过程为主，了解操作过程中可能出现的并发症。 | |||
| 主 要 专 业 外 语 词 汇 | 骨髓穿刺(bone marrow puncture ) | ||
| 教 材 及 参 考 书 | 1、医师资格考试指导用书专家编写组。国家医师资格考试实践技能应试指南(临床执业医师)。北京：人民卫生出版社，2011 2、欧阳钦，临床诊学。第2版，北京：人民卫生出版社，2010 | ||
