学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

A．和颜悦色 ．和盘托出 ．和好如初 ．和平共处

2．主要问题：课文第3自然段介绍了我军隐蔽的山沟环境，这样写的作用是(      )

A．表现了战斗环境非常恶劣

B．说明敌人居高临下，占据地理优势

C．为下文邱少云忍受烈火烧身而一动不动直至牺牲作铺垫

3．下列加点字读音完全正确的一组是（    ）

A．苔藓[xiān]    菜畦[wā] ．缝隙 [fèng]     柏油路[bó]

C．瀑布[pù]      处暑[chǔ] ．斗篷[dòu]     苞蕾[léi]

4．给加点字词选择正确的解释（　　　）

移舟泊烟渚。

A．陆地上的小面积水域 ．水中间的小块陆地

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭透迤腾细浪，               。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

               ，三军过后尽开颜。

5．把这首诗补充完整。

6．全诗是围绕“_______________，_______________。”来展开叙事抒情的。

7．“万水千山只等闲”中“万水千山”的意思是（    ）

A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。

B．形容山无数，水无数，隐含的困难多，艰险多。

8．诗的第三句和第四句运用了______、______的修辞手法。这两句诗表现了红军战士（____）

A．藐视困难的乐观主义精神和豪迈的气概。

B．本领高，没有困难能难住他们。

9．理解第五、六两句，选择正确答案。

（1）“暖”字暗示了红军战士（____）后的心情。

A．强渡大渡河 B．巧渡金沙江 C．飞夺泸定桥

（2）从“寒”字可以体会到（_____）

A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。

10．从诗中我们知道长征取得最后胜利的一个难关是________，“_______”这个词语表达了红军战士历尽艰难险阻最终取得胜利的喜悦心情。

12．我会写漂亮的字

jù lí   tǎn kè   bào fā   bā zhǎn

（___）　（___）　（___）　（___） 

shān ào   qián fú   wěi zhuāng   yǐn bì

（___）　（___）　（___） （___）

13．根据课文内容填空。

（1）《伯牙鼓琴》选自《___________》。文中“________”表现了锺子期对伯牙高超琴艺的赞美。锺子期死，伯牙“_________，______________”原因是他“以为___________”。由于他们的传说，人们把真正了解自己的人叫作“_____________”，又用高山流水比喻_______________。

（2）《书戴嵩画牛》围绕着《_________》这幅画，写了_______和_______之间发生的故事，最后引用古语“_____当问奴，_____当问婢”，说明________，_________的道理。

14．解释下面句子的意思。

（1）善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

_______________________________________

（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

_______________________________________

（3）古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”

_______________________________________

桥（节选）

①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

⑩一片白茫茫的世界。

15．“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”“舔”我们能够感受到      。这种感受还可以从文中的哪句话来？用“    ”画出来。

16．联系上下文体会老汉两次“吼”时的心理活动。

当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后时，他可能会想：___________；

当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想________________。

17．联系上下文想象，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？

___________________

18．用两个词语形容老汉的形象___________、__________。

课内阅读。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。（A处）桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”（B处）桑娜沉思着，久久地坐在床前。

19．短文选自《穷人》，作者是________国作家________________。

20．给带点字选择正确的读音或意思，打“√”。

自作（zuō  zuò）自受      忐忑不安（A安全   B安装   C安定）

21．文中第一自然段中的省略号的作用是（   ）（填写序号）

A．话没说完。

B．表现人物在思索中矛盾不安的心情。

C．表示人物惊慌失措，语无伦次。

22．短文两处画线句子描写了不同的动作，你从中体会到了什么？

A处：_____________________________________

B处：_____________________________________

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。

——选自《列子·汤问》

23．给加点字选择正确的解释。

伯牙善鼓琴（______）①善良；慈善。 ②擅长；长于。③赞许。

善哉　　　（_____）①善良；慈善。 ②擅长；长于。③赞许。

志在高山（_____）①意向，心里想着。②记号。③记载的文字。

伯牙所念　（_____）①惦记。②说，读，诵读。 ③心里想到的。

24．用自己的话说说画线部分的意思。

______________________

25．由“伯牙所念，钟子期必得之”可以看出（　　）。

A．伯牙弹的曲子，钟子期都听得清清楚楚

B．伯牙弹什么，钟子期都听不懂

C．伯牙心里想什么，都能通过琴声传达出来

D．钟子期也很懂音乐，伯牙的琴声中听不出伯牙所想

26．“高山流水”常用来比喻　　　　。

A．知音难遇或乐曲高妙

B．有山有水的绝美风景

C．纤尘不染的美好境界

D．文笔流畅优美

同学们的课余生活一定丰富多彩！你参加了哪些活动？发生过哪些有趣的、高兴的事？请你以“这样的活动真有意思”为题，写一篇习作。

要求：（1）把活动的过程写清楚；（2）把印象深刻的部分作为重点来写；（3）关注同学的表现，运用点面结合的方法来写。

参

1．A

【详解】

考查了多义字。

“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。

“和蔼可亲”的“和”意思是平和；和缓。

A．相同，“和颜悦色”的“和”意思是是平和；和缓。故与示例相同。

B．不同，“和盘托出”的“和”意思是连带。故与“和蔼可亲”的“和”不同。

C．不同，“和好如初”的“和”意思是和谐、和睦。故与“和蔼可亲”的“和”不同。

D．不同，“和平公出”的“和”意思是结束战争或争执。故与“和蔼可亲”的“和”不同。

故选：A。

2．C

【详解】

本题考查了对课文的理解能力。

对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

《我的战友邱少云》是一篇回忆录，作者是李元兴。该回忆录记述了发生在朝鲜战场上的故事。该文记叙了邱少云在执行潜伏任务时，潜伏的地方被敌人炮火打着，自己被燃烧了起来，但为了整个战斗的胜利，他一动不动，在烈火中牺牲的经过，歌颂了邱少云烈士顾全大局，遵守纪律，不惜牺牲自己的崇高精神。

课文详细写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，一是为了强调他们随时可能被敌人发现，面临的危险极大，二是为下文邱少云忍受烈火烧身而一动不动直至牺牲作铺垫。故选项C正确。

3．C

【详解】

本题考查学生辨析字音的能力。

A项中，苔藓应为xiǎn。

菜畦应为qí。

B项中，缝隙应为fèng。

柏油路应为bǎi。

D项中，斗篷应为dǒu。

苞蕾应为lěi。

4．B

【详解】

本题主要考查对诗句的字词的解释。

“移舟泊烟渚”出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》，诗句的意思是：将小船停靠岸在烟雾弥漫的沙洲旁。渚：水中间的小块陆地。

5．乌蒙磅礴走泥丸   更喜岷山千里雪

6． 红军不怕远征难 万水千山只等闲    

7．B

8． 比喻 夸张 A    

9． B A    

10． 过岷山 尽开颜    

【分析】

5．

本题考查学生对古诗的背诵，要求学生识记所学古诗。《七律·长征》是的一首七言律诗，诗作内容是“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”按照诗作内容将空缺处补充完整即可，注意要把汉字书写正确。

6．

本题考查学生对诗作的理解。这首诗中“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，全诗均是围绕这一句来展开叙事、抒情的。

7．

本题考查学生知字词的理解。“万水千山只等闲”意思是把千山万水都看得极为平常。“万水千山”形容山无数，水无数，隐含的困难多，艰险多。

8．

本题考查学生对诗句的理解。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”意思是乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。根据意思分析可知，这两句诗运用了比喻、夸张的修辞手法，表现了红军战士藐视困难的乐观主义精神和豪迈的气概。

9．

本题考查学生对诗句的理解。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”意思是金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。根据意思分析可知，“暖”字暗示了红军战士巧渡金沙江后的心情，从“寒”字可以体会到红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

10．

本题考查学生对诗作的理解。根据诗句“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的意思（更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开）分析可知，长征取得最后胜利的一个难关是过岷山，诗句中“尽开颜”表达了红军战士历尽艰难险阻最终取得胜利的喜悦心情。

11．理想/美好的生活/向往的生活

现实/黑暗的现实等

对美好生活的追求

【详解】

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

《好的故事》通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。

文章中“梦境”象征理想/美好的生活/向往的生活等，“昏沉的夜”象征现实/黑暗的现实等。

12．距离 坦克 爆发 八盏 山坳 潜伏 伪装 隐蔽    

【详解】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“距、爆、盏、坳、潜、蔽”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

13．吕氏春秋·本味 善哉乎鼓琴 破琴绝弦 终身不复鼓琴 世无足复为鼓琴者 知音 知音难觅或乐曲高妙 斗牛图 杜处士 牧童 耕 织 艺术创作离不开细心观察 艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习    

【详解】

本题考查的是对课文内容的背诵默写，要对学过的内容及时巩固复习。

（1）本题考查的是《伯牙鼓琴》是伯牙在探亲途中发生的故事。这个故事最早是从民间口头流传下来的，历史上并无确切记载。在古籍中，《吕氏春秋》一书中有关于伯牙绝弦的民间故事，确立了中华民族高尚的人际关系与友情的标准。高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙；在句中一般充当宾语。

（2）本题考查的是课文《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。此文先写杜处士爱好书画，尤为珍惜戴嵩所作《斗牛图》一轴；然后在此铺垫基础上突出一牧童拊掌大笑斗牛画的情景；最后以古语结束全篇，暗讥当政者不尊重现实而胡乱变法改制的错误行为。全文短小精悍，情趣盎然，语言流畅明快，颇为生动，阐明了绘画要讲求形似，寓含着艺术源于生活的深刻道理。

14．弹得太好了，回旋跌宕， 如临滔滔江河 四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种 古人有句话说：“耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。”    

【详解】

本题考查的是翻译句子。

（1）本句话出自《伯牙鼓琴》，“鼓琴”的意思是弹琴，“汤汤”意思是水流很急的样子。这句话意思是弹得太好了，回旋跌宕， 如临滔滔江河。

（2）本句话出自《杜处士好书画》，“蜀中”的意思是四川境内，“好”意思是喜好。这句话的意思是四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。

（3）本句话出自《杜处士好书画》，“耕”的意思是耕种，“织”的意思是织布。这句话的意思是古人有句话说：“耕耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。”

15．洪水肆虐，形势很危急，必须争分夺秒进行撤离   水，爬上了老汉的胸膛。

16． 你可是党员，就应该让群众先撤离 儿子，危险马上来临了，你赶快撤离吧    

17．儿子，别怨恨我啊，一心为了群众，这就是党员的职责。

18． 忠于职守 先人后己    

【分析】

15．

考查了对句子的中关键词的理解及修辞手法的辨析。

“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰”句中将赋予洪水人的行为特点“蹿”“舔着”，为拟人句。从这句话中的“蹿、舔”中，我们能够感受到洪水的凶猛。

“水，爬上了老汉的胸膛”句中将赋予水人的行为特点“爬”，为拟人句。这两句运用拟人的手法，生动、形象的体现洪水的肆虐、疯狂，为下文做铺垫。

16．

本题主要考查对内容的理解。

在理解短文内容及主题的基础上，设身处地地体会老人的心理，合理即可。当老汉看到儿子作为党员没有站在队伍的最后面时，心里有对儿子的愧疚，也有对百姓的责任。结合这两方面想象即可。当老汉把儿子推上木桥时，他想的更多的应该是希望儿子赶紧逃生。当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：儿子啊，是我对不起你，可我们是党员，党员的责任就是保护老百姓，你要站在队伍的最后；当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：孩子，快逃生去吧，记住你是一名党员，要时刻以一名党员的标准要求自己，我不能和你一块走了，永别了，儿子。

17．

本题考查了学生联系课文内容进行合理想象的能力，完成要结合所表达的主题完成。合理即可。

示例：他可能会喊：“永别了，儿子，要记住自己是一名党员。”

18．

本题主要考查人物形象的分析。

结合内容理解，这篇课文写的是一位村党支部，在面临狂奔而来的洪水，以自己的威信、沉稳、高风亮节、果断的指挥，将村民们送上了一座由自己的血肉之躯铸成的跨越死亡的生命桥，但自己却不惜殉职，本文赞扬了老支书无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。用两个词语形容“老汉”的形象如：大公无私、舍己为人、无私无畏、不徇私情、英勇献身等。

19． 俄 列夫·托尔斯泰    

20． zuò       C安定

21．B

22． 紧张，忐忑，怕丈夫揍她。 矛盾，不安，不知道怎么办。    

【分析】

19．

本题主要考查对作家作品的识记能力。

《穷人》是作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，出版于1905年。《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自已吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。

20．

本题主要考查字音与字义。

作：

zuò。起，兴起，现在起：振～。从事，做工：工～。举行，进行：～别（分别）。干出，做出，表现出，制造出：～恶（è）。～弊。当成，充当：～罢。创造：创～。文艺方面的成品：～品。不朽之～。同“做”。旧时手工业制造加工的场所：～坊。从事某种活动：～揖。～弄。～死。

zuō。作坊，手工业工场。如：作房(作坊)；作分(作坊)；木工作；油漆作；洗衣作，除作坊外，其余都读 zuò。

忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。

21．

本题主要考查对句子的理解能力以及标点符号。

选段的第一段主要主要写桑娜收留了邻居的两个孩子，她害怕丈夫不满而心神不宁。这一自然段中的省略号的作用是表现桑娜在思索，她很矛盾，很害怕。

22．

本题主要考查对句子的理解与分析能力。

（A处）的动作是“一惊、站起来。”这里写桑娜害怕丈夫生气，她很惊慌，内心忐忑不安。

（B处）的动作是“沉思、坐。”这里写桑娜不知道如何是好，丈夫养自己五个的孩子已经很辛苦了，现在又收养了两个，不知道丈夫会怎么做，桑娜陷入沉思。

23． ② ③ ① ③    

24．伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊，高峻的样子像泰山！”伯牙心里想着流水，钟子期说：“好啊，水势浩荡的样子像江河！”

25．C

26．A

【分析】

译文：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，内心想着高山。钟子期赞叹道:“好啊，高耸的样子就像泰山! ”伯牙内心想着流水。钟子期又喝彩道：“好啊！浩浩荡荡就像长江大河一样！”凡是伯牙弹琴时心中所想的，钟子期都能够从琴声中听出来。

23．

该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。

伯牙善鼓琴：伯牙擅长弹琴。善，擅长；长于。善哉：好啊。善，赞许。

志在高山：内心想着高山。志，意向，心里想着。伯牙所念：心中所想的。念，心里想到的。

24．

本题考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。

伯牙弹琴的时候，内心想着高山。钟子期赞叹道:“好啊，高耸的样子就像泰山! ”伯牙内心想着流水。钟子期又喝彩道：“好啊！浩浩荡荡就像长江大河一样!”

25．

本题考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。

由“伯牙所念，钟子期必得之”可以看出伯牙心里想什么，都能通过琴声传达出来，说明钟子期对伯牙的琴声很了解。

26．

本题考查对成语典故的了解，要注意平时的积累。

“高山流水”常用来比喻知音难遇或乐曲高妙。

27．范文：

                                        这样的活动真有意思

   谈到“参与活动”，我的话可就多了。掐指一算，十个手指头也数不完，拔河比赛、慈善活动、乐器比赛……不过，我最喜欢的还是“护蛋行动”，这活动真有意思。

  “哒哒哒”，语文老师走进教室，笑容满面地说：“同学们，我们学校准备举行一场活动，你们开心吗？”“开心！”这时，急性子的小辉，迫不及待地问：“老师老师，是什么活动？”“对啊对啊！”同学们随声附和。“这个活动是——”老师故意拉长了声音，“护蛋行动！”“啥是护蛋行动啊？”哦，原来是让想我们体验一次当宝爸宝妈的不易，在五天内要完好无损地护住自己的鸡蛋。很快，我领到了一个鸡蛋，并把它取名为“橙子”。

  回到家，我给它一个安身之处——一个特别精致的塑料盒子。不仅我这样，几乎每个同学都给他们的儿女，上了保险。瞧，我们的小辉过于显摆，居然把他的儿子顶在了头上，说要让他做飞机。结果一不小心，飞机失事了，“啪”的一声，鸡蛋碎了。小辉的儿子，已卒。我不禁伸手摸了摸自己的鸡蛋，小声嘀咕着：“还好，还好！‘橙子’，我们低调一点，千万不要做那些危险动作，不然，后果就摆在眼前。”

  三天过去了，不少同学的儿女光荣牺牲了，他们各个哭丧着脸，一副失意的样子，似乎都在深刻地反省着自己。

  终于挨到了第四天，现在，孩子都健在的已为数不多。我难掩内心的狂喜，情不自禁地抱着我的儿子跳起了舞。这下，马上招来了许多失儿丧女的同学的白眼。就在这时，我一不小心被什么绊倒了，那颗鸡蛋一下子飞了出去，那距离，离我是那么近，又是那么远，它要弃我而去了，“砰”的一声，鸡蛋落了，碎了一地。我只好耷拉着脸，去为它收尸了。

  唉，护个蛋都这么难，就更别说当爸当妈的了，精心呵护儿女成长，该付出多少的时间和精力呀。我一定要好好学习，不能枉费了父母对我的照顾，辜负他们对我的殷切期望。

【详解】

本题考查学生的习作能力。

本题为命题作文，要求以“这样的活动真有意思”为题写一篇文章，要将自己参加过的一次活动记叙下来，要将活动的过程写清楚，将自己在活动中的体会写出来。

开头：直接点题，说明自己参加的活动是什么。

中间：写清楚活动是怎么玩的，按照活动的发展顺序将活动的过程写清楚写具体，将活动中印象最深刻的场面描写出来，要运用点面结合的手法，既要关注整个场面，也要注意个别同学的表现，写写他们的神态、动作、语言、心理等。

结尾：总结全文，将自己的体会表达出来。下载本文