一、考试范围和考试形式
以教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》为依据，以省教育厅指定的语文出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语》（基础模块、拓展模块）为主要参考教材，同时结合我省中等职业学校教学情况编写。分为语音、词汇、语法、情境交际用语、阅读、写作六个部分，重点测试考生的英语基础知识、阅读能力和写作水平。考试形式为书面闭卷测试。
二、试卷结构
（一）试卷内容比例
单独考查语音的试题约占5%，单独考查词汇的试题约占16%，单独考查语法的试题约占13%，对话约占8%，写作约占8%，综合试题约占50%。
（二）试卷题型
试卷分为三部分：第一部分是英语知识运用，题型为语音知识测试、词汇与语法知识测试和完型填空。第二部分是篇章与词汇理解，题型为阅读理解、词义搭配和补全对话。第三部分是语言技能运用，题型为单词拼写、词形变换、改错和书面表达。
试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。
三、考试内容和要求
（一）语音
掌握国际音标；要求能准确读出48个国际音标并借助音标和拼读规则读单词，并掌握一些字母和字母组合的发音规律。
（二）词汇
1．掌握《中等职业学校英语教学大纲》规定2200个单词。
2．掌握与规定词汇相关的习惯用语和固定搭配约400个。
3．阅读理解的文章中可能出现3%左右的超纲词汇。
按照教学大纲的要求，与所学单词相关的派生词和复合词不算超纲词汇，如daytime，five-year-old，unfair,discover等，学生通过学习构词法，能掌握并运用这些派生词和复合词。
（三）语法
1．词法
（1）名词：可数名词、不可数名词、名词单复数、专有名词、名词所有格。
（2）代词：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、不定代词、疑问代词和引出从句的关系代词。
（3）冠词：定冠词、不定冠词和零冠词。
（4）介词：大纲规定的词汇中的介词的基本用法。
（5）连词：大纲规定的词汇中的连词的基本用法，能正确使用并列连词和
从属连词。
（6）数词：基数词、序数词、分数和百分数。
（7）形容词：做定语、表语和宾语补足语，掌握并运用形容词原级，比较级和最高级。
（8）副词：时间、地点、方式、程度、 疑问、连接、关系等副词的用法。掌握并运用副词原级，比较级和最高级。
（9）动词：
① 系动词、助动词、情态动词和行为动词。
② 动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。
③ 动词的被动语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、
现在完成时、过去完成时的被动语态和带有情态动词的动词被动语态。
④ 非谓语动词
A．动词不定式作主语、宾语、表语、宾语补足语、状语、定语、及不定式复合结构的构成和用法。
B. 动名词作主语、宾语、表语、定语。
C.现在分词和过去分词作定语、状语、宾语补足语和表语，并能根据现在
分词和过去分词的区别（主动与被动，进行与完成），准确使用分词的正确形式。
⑤ 掌握以下常见虚拟语气的用法：表示与现在事实相反的非真实条件句；
表示与过去事实相反的非真实条件句；wish后的宾语从句使用的虚拟语气；demand， require，request， suggest， propose， order， command， insist等词后面的宾语从句使用的虚拟语气；It is (high) time that …句型中从句的谓语动词用虚拟语气。
（10）构词法：
① 合成法 bookshop，playground，footprint，warmhearted 等。
② 转化法 face n. 脸→v.面对 smoke n.烟→v.吸烟
empty a. 空的→v. 倒空 回答→n.答案等。
③ 派生法
A. 常见的前缀：en-， re-， pre-， ir-， im-， in-， un-， non-，
dis-， mis-， super- 等。
B. 常见的后缀：- al，- able，-ible，-ful，-ic，-ous，-er –or，
-ist，-ment，-ship，- tion，-sion，-ize，- en，-ty， -th 等。
2.句法
（1)句子按使用目的，可分为四类。
① 陈述句（肯定式和否定式）
② 疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句）
③ 祈使句
④ 感叹句
（2)句子按结构可以分为三类。
① 简单句：由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的
句子。
② 并列句：由并列连词（and，so，but，or等）把两个或两个以上的简单
句连在一起构成的句子。
③ 复合句：
A宾语从句
B表语从句
C主语从句
D同位语从句（that 引导的同位语从句）
E状语从句
F定语从句
（3）倒装：完全倒装和部分倒装。
（4）主谓一致
（四）情境交际用语
能够熟练运用以下日常用语并能围绕话题进行交际：
1．问候用语； 2． 介绍人物；3．时间、日期的用语； 4．感谢用语； 5．谈
论天气的用语； 6．道歉用语； 7．表达关心的用语； 8．克服交际困难的用语； 9．意愿与计划用语；10．祝愿、祝贺用语； 11．交通及问路用语； 12．购物用语； 13．劝告与建议用语； 14．赞同与反对的用语；15．鼓励用语； 16．旅游用语；17．就餐用语；18．打电话用语； 19．环境保护用语；20．求职用语；21．性格描述用语；22．经历描述用语；23．告别用语；24．请求用语；25． 邀请用语；26．提供帮助的用语；27．健康及就医用语；28．兴趣与爱好用语；29． 表示焦虑、惊喜的用语； 30．一些常用标志。
（五）阅读
1．阅读理解
要求学生能在40分钟内读懂难度相当于所学课文的不同题材和体裁的短文3－4篇，能够把握其中心思想和主要内容，并完成试卷规定的答题。
2．完形填空
要求学生充分利用上下文语境所提供的线索（上下文语境包括选择项与其所在句子中的语义联系，所在句与周围句群的关系等）或根据整篇文章的大意，选出正确答案。
（六）写作
要求学生在30分钟内完成80－100个单词的命题作文。另外，对有特殊要求的题目如日记、 信函、个人简历、通知等要用正确的格式完成。要求表述清楚，语句连贯，用词准确，卷面整洁，基本无语法错误及拼写错误，字数符合要求。下载本文
