/潘君
孩子是祖国的未来，是祖国的花朵，但这花朵不能只在温室里成长，要让他们知道怎样生活？怎样生存？怎样成长？孩子从小就应该培养他们德、智、体、美、劳全面发展，其中劳动是非常重要的一项。
培养孩子热爱劳动将影响孩子的一生，从中会让孩子体会到生活的意义，也会锻炼孩子的意志品质，养成良好的生活习惯，对孩子受益终身。培养孩子热爱劳动应该循序渐进，这个过程也是父母和孩子都参与其中的过程。
首先，要培养孩子的劳动意识。劳动意识的产生首先来自于模仿，孩子很多意识和习惯的产生来自于他们的生长环境，这其中父母就是表率。所以父母平时的劳动行为，是孩子直接感受到的。父母工作、做家务、照顾长辈，一言一行，都可以成为平时对孩子教育的机会，这种教育并不是以训教式的，而是应时就景的教育，自然让孩子感受到劳动在生活中的无处不在和劳动的重要性。
其次，从孩子自身做起。劳动未必就是去参加什么劳动，干什么活，让孩子先打理好自己的一切是前提。现在我们的孩子都已经是小学三年级的孩子了，个人的生活应该完全能够自己完成了，起床、穿衣、吃饭这些日常的事务一定要让孩子完成，锻炼孩子自己洗自己的小件衣物，也许做的不太好，家长可以提出修改意见，但不要动手，一定要让他坚持完成，时间久了一切都会好。
再次，鼓励孩子参加家务劳动和社会劳动。一方面是家务劳动，日常的扫地、洗碗、擦地，家长应该相信这么大的孩子完全可以完成这些简单工作了，不要怕打坏东西，更不要舍不得，让孩子把这些家务劳动当成自己应该去做的，当然这些劳动是在和学习相协调的情况下的。适当的参加劳动对开发孩子的动手能力也是大有好处，对学习也是一个补充。另一方面是社会劳动，首先就是积极参加学样的劳动，做班级的卫生，因为有家务的基础，所以在学校的劳动也会驾轻就熟，这种劳动过程中，也会带动同学和师生间的关系，形成班级的凝聚力，得到个人全方面的锻炼。还有，可以带孩子去参加一些社会上的公益劳动，让孩子在劳动的过程中体会帮助别人，服务社会的美德，也同时开扩了眼界，增长了知识。
最后，在这所有孩子的劳动过程中，有的是孩子完成的，有的是和家长共同完成的，在完成的工作时，家长要起到监督和示范的作用，在共同参与的活动中，要彼此协作，增进父母与孩子的感情，并成为孩子精神和劳动上的榜样，这个过程也是家庭和谐的过程，是共同成长的过程。家长要经常给孩子鼓励，大多是精神上和语言上，不要把物质鼓励做为劳动的条件，劳动并不是非常的要求，让它成为孩子的习惯和常态。
孩子是家庭的一份，也是社会的一份子，让孩子热爱劳动，利于孩子也受益于家庭和社会。下载本文
